11 La civilizacición romana 1. El entorno geográfico: la península itálica El Imperio romano fue uno de los más importantes de la Antigüedad. En su época de máximo esplendor se extendía por todo el Mediterráneo. El origen de este imperio fue la ciudad de Roma, situada en la península itálica. En este territorio surgieron y coexistieron numerosos pueblos, entre los cuales destacaron los etruscos, los itálicos, las colonias griegas y los cartagineses. Itálicos Área de influencia cartaginesa Área de influencia etrusca Área de influencia griega Roma Siracusa Mar Mediterráneo Cartago Primeros pobladores de la península itálica. 2. Evolución histórica y política de Roma La historia de Roma se divide en tres periodos: la monarquía, la República y la etapa imperial. 2.1. El precedente etrusco y la etapa monárquica Según la leyenda, Roma fue fundada por Rómulo y Remo en el año 753 a.C. En esta etapa era gobernada por un rey (máximo jefe religioso y militar), un Senado (formado por los jefes de las tribus que habitaban Roma) y la asamblea o comicios Este periodo terminó con la proclamación de la República en el 509 a.C. 2.2. La República Durante esta etapa Roma empezó su expansión. En este periodo estuvo gobernada por tres instituciones: ●● Los magistrados eran elegidos por los comicios y tenían distintas funciones. Geografía e Historia 1.º ESO 1 Material fotocopiable autorizado Adaptación unidad 11. La civilización romana ●● ●● El Senado estaba formado por la aristocracia y los antiguos magistrados. Su función era aconsejar a los magistrados. Los comicios eran asambleas que permitían a los ciudadanos participar en la vida política. Elegían a los magistrados y aprobaban las leyes. El periodo final de la República estuvo protagonizado por Julio César. Tras una guerra civil su sobrino-nieto Octavio puso fin a la República y dio comienzo al Imperio. 2.3. El Imperio En esta etapa todo el poder estaba concentrado en el emperador. Octavio Augusto fue el primer emperador. Este periodo se divide en dos etapas: ●● ●● Alto Imperio: el imperio alcanzó su máxima expansión, dominando todo el Mediterráneo o Mare Nostrum. Bajo Imperio: a partir del siglo III el Imperio romano entró en una crisis política, económica y social. Para mejorar el gobierno del imperio, Teodosio lo dividió en dos partes en el 395 d.C. La parte occidental tenía capital en Roma y la parte oriental tenía capital en Constantinopla. El final del Imperio romano de Occidente se produjo en el 476 d.C., tras las invasiones de los pueblos bárbaros. 800 a. C. 700 a. C. 600 a. C. Etapa monárquica 500 a. C. 400 a. C. 300 a. C. 200 a. C. Etapa republicana 100 a. C. 0 100 d. C. 200 d. C. 300 d. C. 400 d. C. Etapa imperial Eje cronológico. Julio César. Geografía e Historia 1.º ESO 2 Material fotocopiable autorizado Adaptación unidad 11. La civilización romana Zona conquistada al finalizar la tercera guerra púnica Conquistas anteriores a César BRITANIA Londinium Conquistas de Augusto Provincias en tiempos de Trajano GERMANIA INFERIOR IC A BÉ LG Lutetia (Paris) Máxima expansión con Trajano LUGDU IA U Legio AQ SE EN ON AC RR TA OCÉANO LUSITANIA AT L Á N T I C O Emerita Augusta BA Gades ET ICA AN IT E NS NE O RB NA Carthago Nova Tingis MACEDONIA SARDINIA M a r ASIA ACAYA Atenas Esparta SICILIA M NUMIDIA ÁFRICA C a sp Cirene io CAPADOCIA GALATIA MESOPOTAMIA ICIA CIL Antioquía LICIA SIRIA CRETA e d i t e r r á n e o Leptis Magna r ARMENIA IA S IN TU TH N BI PO Y Bizancio Roma a Mar Negro MOESIA ITALIA CORSICA Carthago MAURITANIA DACIA DALMACIA Massalia Caesaraugusta Tarraco M GERMANIA SUPERIOR RAETIA NORICA NENSE Límite máximo del Imperio (época de Trajano) PA NO NIA Conquistas de César Babilonia CHIPRE JUDEA Alejandría CIRENAICA EGIPTO El Imperio romano en su máxima extensión. Actividades 1. Observa el mapa de los pobladores de la península itálica y colorea este mapa: 2. Clasifica los siguientes acontecimientos en la etapa correspondiente: a) Fundación de Roma por Rómulo y d) Gobernaba un rey. Remo. e) Roma alcanza su máxima expansión. b) Teodosio divide el imperio en dos partes. f) Julio César es uno de los protagonistas c) Comienza la expansión de Roma. Monarquía Geografía e Historia 1.º ESO de este periodo. República 3 Imperio Material fotocopiable autorizado Adaptación unidad 11. La civilización romana Actividades 3. Completa el siguiente eje cronológico. 800 a. C. 700 a. C. 600 a. C. 500 a. C. 400 a. C. 200 a. C. 300 a. C. 100 a. C. 0 100 d. C. 200 d. C. 300 d. C. 400 d. C. 4. Indica si estas afirmaciones son verdaderas o falsas: V F En la península itálica convivieron numerosos pueblos. Los magistrados eran elegidos por los comicios y tenían distintas funciones. El final del imperio romano de occidente se produjo en el 376 d.C. Julio César puso fin a la República. 5. Realiza frases con estas palabras: república, magistrado, comicio, bárbaro y senado. 3. La economía de Roma Durante la época republicana la actividad básica era la agricultura. Cuando Roma empezó a conquistar territorios, la producción artesanal y el comercio aumentaron. En la época imperial la agricultura experimentó grandes mejoras. Las tierras se agrupaban en villas y eran trabajadas por esclavos. El comercio también experimentó un gran auge gracias a la red de calzadas que recorría todo el imperio y al desarrollo de importantes puertos. Este auge del comercio impulsó el crecimiento de la artesanía, que se concentraba sobre todo en las ciudades. Por último, la minería también se desarrolló de forma importante durante la época imperial. Oro Pescado Esclavos Estaño Trigo Plata Aceite Caballos Carbón Cerámica Hierro Vino Sal Tejidos Rutas comerciales Principales calzadas BRITANIA Londinium Tanais Lutetia Lugdunum RAETIA GALIA Burdigala Mediolanum PANONIA DACIA Aquileia IL Olisipo HISPANIA Roma Ostia Tarraco Carthago Nova Tingis ÍR Massalia Caralis Rusaddir MAURITANIA NUMIDIA IC Trebisonda Bizancio Tesalónica Tarento GALATIA Atenas Sicilia Carthago Sinope MOESIA A Siracusa Éfeso Antioquía Rodas Chipre SIRIA Tiro Creta Leptis Magna Cirene Alejandría CIRENAICA Menfis EGIPTO El comercio en el mundo romano. Geografía e Historia 1.º ESO 4 Material fotocopiable autorizado Adaptación unidad 11. La civilización romana 4. Sociedad y vida cotidiana 4.1. Organización social durante la época republicana Desde sus orígenes, en Roma había dos grandes grupos sociales: ciudadanos y no ciudadanos. Los ciudadanos se dividían a su vez en patricios (minoría poderosa y rica que descendía de los primeros habitantes de la ciudad) y plebeyos (mayoría de la población que carecía de derechos políticos). Los no ciudadanos podían ser libres o esclavos y carecían de derechos políticos. Los esclavos eran normalmente prisioneros de guerra o hijos de esclavos, y estaban completamente sometidos a sus dueños. Aquellos esclavos que eran liberados se convertían en libertos. 4.2. Organización social durante la época imperial En esta época surgió una nueva aristocracia procedente de las provincias que fue sustituyendo en importancia a la antigua aristocracia senatorial. El número de esclavos fue descendiendo a medida que se terminaron las guerras de conquista. Sin embargo, el cambio más importante fue la extensión del derecho de ciudadanía romana a todos los habitantes del Imperio, gracias al edicto del emperador Caracalla en el año 212 d.C. 4.3. Vida cotidiana El plano de las ciudades romanas solía ser regular, con calles que se cruzaban de forma perpendicular. En el centro se encontraba el foro, donde se erigían los principales edificios, tanto religiosos como civiles. Vía d e la Plata En las ciudades había dos tipos de viviendas: las ínsulas (de varios pisos alquilados por familias pobres) y las domus o villas (de una sola planta y propiedad de familias ricas). La alimentación de los romanos se basaba en el pan y el vino. Respecto a la vestimenta, los hombres vestían con toga y túnica, aunque los esclavos y la gente humilde solo llevaban túnica. Las mujeres también vestían con túnicas y mantos. Río Albarregas Acueducto Escaleras Viviendas Templo del Foro Provincial Arco de Trajano Emérita Augusta Decumano Templo de Diana Anfiteatro Teatro Rí Tiendas o Cardo Gu ia Puente ad Patio na Entrada principal La ínsula. Ciudadanos Militares Muralla Ciudad romana. Mujeres y hombres libres Libertos Esclavos Clases sociales en la Roma antigua. Geografía e Historia 1.º ESO 5 Material fotocopiable autorizado Adaptación unidad 11. La civilización romana Actividades 6. Completa el siguiente esquema sobre las clases sociales en la Roma antigua situando en el lugar correspondiente los siguientes conceptos: militares, esclavos, ciudadanos, mujeres y hombres libres y libertos. 7. Completa este texto utilizando las siguientes palabras: familia, griega, escuela, hombre, nombre, gastos, hijas, libertad, hermanas. La mujer en Roma La mujer romana tenía más libertad que la ________ en algunos aspectos de su vida: no se hallaba recluida en el gineceo y disfrutaba de mayor _________ de movimientos; sin embargo, su actuación en la vida pública seguía estando vetada y se la consideraba socialmente inferior. Así, el emperador Diocleciano (285-305 d. C.) implantó el denominado impuesto de capitación, en el que dos mujeres equivalían a un _________. La mujer no tenía nombre propio, se la llamaba por el nombre del padre en femenino. Cuando en la _________ había varias ___________, se añadía un ordinal al __________, o se las apodaba “la mayor” o “la menor”, en caso de ser solamente dos __________. Un pater familias (‘padre de familia’) solía reconocer solo a una de sus hijas, pues, aunque la crianza no fuera necesariamente muy costosa y tampoco su educación, obligaba a mayores __________. Las niñas tampoco recibían la misma educación que los niños, pues no solían ir a la ___________ a partir de una edad determinada. 8. Observa el mapa sobre el comercio en el mundo romano y menciona algunos productos que se exportaban desde las siguientes provincias: Hispania, Galia, Dacia, Mauritania, Britania y Egipto. 9. Completa las siguientes afirmaciones: a) Las tierras se agrupaban en _________ y eran trabajadas por _________. b) Los ciudadanos se _________ en __________ y plebeyos. c) Los no____________ podían ser _________ o esclavos y carecían de __________ políticos. d) El plano de las ___________ romanas solía ser __________, con calles que se __________ de forma perpendicular. 10. Dibuja el plano de una ciudad romana tomando como ejemplo el que hemos visto sobre Emérita Augusta. Geografía e Historia 1.º ESO 6 Material fotocopiable autorizado Adaptación unidad 11. La civilización romana 5. El arte romano 5.1. La arquitectura y sus características La arquitectura romana tenía como función ser útil y práctica, a la vez que debía reflejar el poder y la grandeza del Imperio. Los romanos utilizaron para construir sus edificios la piedra, el ladrillo y el hormigón (material que se realiza a través de la mezcla de cal, arena y piedras), que solían recubrirse con placas de mármol para darles una apariencia más rica. Además usaron los tres órdenes clásicos griegos y añadiendo dos nuevos. Destacó también el uso de arcos (elemento curvo que soporta la cubierta del edificio), bóvedas (elemento arquitectónico con forma de arco que cubre el espacio entre dos muros o pilares) y cúpulas (bóveda en forma de media esfera que cubre un edificio o parte de él) para cubrir los edificios. Bóveda de cañón Arco Bóveda de arista Arcos y bóvedas. El principal edificio religioso era el templo. En la arquitectura civil destacaron construcciones como calzadas, acueductos, puentes, termas o baños públicos, teatros, anfiteatros y circos. No debemos olvidar los monumentos conmemorativos que rendían homenaje a victorias o emperadores célebres, como los arcos de triunfo. Frontón Columnas Podio Templo romano. 5.2. Escultura, pintura y mosaico Los romanos trabajaron el retrato (con rasgos muy realistas) y el relieve histórico. Los materiales más utilizados eran el bronce y el mármol. La pintura y el mosaico alcanzaron también un gran desarrollo, especialmente para decorar los interiores de las domus y villas. En estas se representaban escenas mitológicas, elementos de arquitectura, animales y paisajes. Las mejor conservadas se encuentran en Pompeya y Herculano. Geografía e Historia 1.º ESO 7 Material fotocopiable autorizado Adaptación unidad 11. La civilización romana Actividades 11. Completa las partes del templo romano: 12. Define los siguientes conceptos: arco, bóveda, cúpula, hormigón y mosaico. 13. Señala la palabra que sobra: a) Piedra, hormigón, mármol, arco. b) Templo, arco, bóveda de cañón, cúpula. c) Calzadas, acueducto, relieve, termas. 14. Ordena las letras de estas palabras: dlallroi, lmopet, enrboc, scomoia. 15. Relaciona los conceptos de las dos columnas: Templo Arco de triunfo. Monumento conmemorativo Columna. Pintura Bronce y mármol. Escultura Pompeya y Herculano. 6. Religión y cultura romanas 6.1. La religión Al igual que los griegos, los romanos eran politeístas. Además, los emperadores al morir eran divinizados y recibían culto oficial. El culto se llevaba a cabo en los altares, donde los sacerdotes realizaban sacrificios, mientras que en los templos se guardaban las estatuas de los dioses. En el siglo I d.C. apareció en el imperio una nueva religión, el cristianismo. Sus seguidores fueron perseguidos por su negativa a aceptar el culto al emperador. Más tarde fue legalizada y finalmente el emperador Teodosio la convirtió en la única religión oficial, prohibiendo las demás religiones. Geografía e Historia 1.º ESO 8 Material fotocopiable autorizado Adaptación unidad 11. La civilización romana Divinidad Grecia Roma Padre de los dioses y hombres Zeus Júpiter Diosa del matrimonio y reina de los dioses Hera Juno Diosa de la sabiduría Atenea Minerva Dios del mar, los ríos y los lagos Poseidón Neptuno Dios de los muertos Hades Plutón Diosa de la agricultura Deméter Ceres Diosa del amor Afrodita Venus Dios de la belleza, la luz y la razón Apolo Apolo Diosa de la caza Artemisa Diana Dios de la guerra Ares Marte Dios del fuego Hefesto Vulcano Mensajero de los dioses Hermes Mercurio Dios del vino Dioniso Baco Los dioses griegos y romanos y sus funciones. 6.2. La cultura Los romanos fueron incorporando a su propia cultura las aportaciones de los pueblos conquistados, sobre todo los griegos. Su mayor contribución fueron la lengua (el latín) y el derecho romano. También desarrollaron disciplinas como la filosofía, la medicina y la historia. Actividades 16. Señala el concepto que sobra: a) Hera, Plutón, Artemisa, Dioniso. b) Filosofía, medicina, historia, cristianismo. c) Júpiter, Ceres, Hefesto, Baco. 17. Ordena estas frases para que tengan sentido: a) Emperadores oficial recibían culto eran divinizados morir y al los. b) Llevaba cabo los en se culto es altares a. c) Fueron propia aportaciones conquistados pueblos romanos incorporando su a las cultura los de los. 18. Ordena estas letras para formar nombre de dioses romanos: navluoc, opoal, ndiaa, rcsee, ntpnuoe. 19. Señala la opción correcta: a) En la mitología romana es la diosa de la agricultura: a. Baco. b. Ares. c. Ceres. Geografía e Historia 1.º ESO 9 Material fotocopiable autorizado Adaptación unidad 11. La civilización romana Actividades b) Juno es la diosa de: a. El vino. b. El matrimonio. c. El amor. c) En la mitología griega Poseidón es el dios de: a. El mar. b. La caza. c. El fuego. d) Júpiter es: a. El dios de los muertos. b. El padre de los dioses. c. El mensajero de los dioses. 20. Une estos conceptos relacionados con los dioses romanos y griegos. Zeus Mercurio Diosa de la sabiduría. Afrodita Plutón Diosa del amor. Hermes Júpiter Mensajero de los dioses. Dioniso Marte Dios de los muertos. Hades Venus Dios del vino. Ares Baco Dios de la guerra. Geografía e Historia 1.º ESO 10 Material fotocopiable autorizado Adaptación unidad 11. La civilización romana Solucionario 1. Observa el mapa de los pobladores de la península itálica y colorea este mapa: Itálicos Área de influencia cartaginesa Área de influencia etrusca Área de influencia griega Roma Siracusa Mar Mediterráneo Cartago 2. Clasifica los siguientes acontecimientos en la etapa correspondiente: Monarquía República a) Fundación de Roma por Rómulo y Remo. d) Gobernaba un rey. Imperio c) Comienza la expansión de b) Teodosio divide el imperio en dos partes. Roma. f) Julio César es uno de los pro- e) Roma alcanza su máxima expansión. tagonistas de este periodo. 3. Completa el siguiente eje cronológico. 800 a. C. 700 a. C. 600 a. C. 500 a. C. 400 a. C. Etapa monárquica 300 a. C. 200 a. C. 100 a. C. 0 Etapa republicana 100 d. C. 200 d. C. 300 d. C. 400 d. C. Etapa imperial 4. Indica si estas afirmaciones son verdaderas o falsas: V En la península itálica convivieron numerosos pueblos. X Los magistrados eran elegidos por los comicios y tenían distintas funciones. X F El final del imperio romano de occidente se produjo en el 376 d.C. X Julio César puso fin a la República. X 5. Realiza frases con estas palabras: república, magistrado, comicio, bárbaro y senado. Respuesta abierta. Geografía e Historia 1.º ESO 11 Material fotocopiable autorizado Adaptación unidad 11. La civilización romana 6. Completa el siguiente esquema sobre las clases sociales en la Roma antigua situando en el lugar correspondiente los siguientes conceptos: militares, esclavos, ciudadanos, mujeres y hombres libres y libertos. Ciudadanos Militares Mujeres y hombres libres Libertos Esclavos 7. Completa este texto utilizando las siguientes palabras: familia, griega, escuela, hombre, nombre, gastos, hijas, libertad, hermanas. La mujer en Roma La mujer romana tenía más libertad que la griega en algunos aspectos de su vida: no se hallaba recluida en el gineceo y disfrutaba de mayor libertad de movimientos; sin embargo, su actuación en la vida pública seguía estando vetada y se la consideraba socialmente inferior. Así, el emperador Diocleciano (285-305 d. C.) implantó el denominado impuesto de capitación, en el que dos mujeres equivalían a un hombre. La mujer no tenía nombre propio, se la llamaba por el nombre del padre en femenino. Cuando en la familia había varias mujeres, se añadía un ordinal al nombre, o se las apodaba “la mayor” o “la menor”, en caso de ser solamente dos hermanas. Un pater familias (‘padre de familia’) solía reconocer solo a una de sus hijas, pues, aunque la crianza no fuera necesariamente muy costosa y tampoco su educación, obligaba a mayores gastos. Las niñas tampoco recibían la misma educación que los niños, pues no solían ir a la escuela a partir de una edad determinada. 8. Observa el mapa sobre el comercio en el mundo romano y menciona algunos productos que se exportaban desde las siguientes provincias: Hispania (Hierro y caballos), Galia (Estaño y tejidos), Dacia (Sal y oro), Mauritania (Vino y aceite), Britania (Carbón y oro) y Egipto (Trigo y tejidos). 9. Completa las siguientes afirmaciones: a) Villas, esclavos. c) Ciudadanos, libres, derechos. b) Dividían, patricios. d) Ciudades, regular, cruzaban. 10. Dibuja el plano de una ciudad romana tomando como ejemplo el que hemos visto sobre Emérita Augusta. Respuesta abierta. Geografía e Historia 1.º ESO 12 Material fotocopiable autorizado Adaptación unidad 11. La civilización romana 11. Completa las partes del templo romano: Frontón Columnas Podio 12. Define los siguientes conceptos: arco, bóveda, cúpula, hormigón y mosaico. Arco: elemento curvo que soporta la cubierta del edificio. Bóveda: elemento arquitectónico con forma de arco que cubre el espacio entre dos muros o pilares. Cúpulas: bóveda en forma de media esfera que cubre el espacio entre dos muros o pilares. Hormigón: material que se realiza a través de la mezcla de cal, arena y piedras. Mosaico: decoración realizada con pequeños trozos de cerámica. 13. Señala la palabra que sobra: a) Arco. b) Templo. c) Relieve. 14. Ordena las letras de estas palabras: Ladrillo, templo, bronce, mosaico. 15. Relaciona los conceptos de las dos columnas: Templo Arco de triunfo. Monumento conmemorativo Columna. Pintura Bronce y mármol. Escultura Pompeya y Herculano. 16 Señala el concepto que sobra: a) Plutón. b) Cristianismo. c) Hefesto. 17. Ordena estas frases para que tengan sentido: a) Los emperadores al morir eran divinizados y recibían culto oficial. b) El culto se llevaba a cabo en los altares. c) Los romanos fueron incorporando a su propia cultura las aportaciones de los pueblos conquistados. Geografía e Historia 1.º ESO 13 Material fotocopiable autorizado Adaptación unidad 11. La civilización romana 18. Ordena estas letras para formar nombre de dioses romanos: Vulcano, Apolo, Diana, Ceres, Neptuno. 19. Señala la opción correcta: a) En la mitología romana es la diosa de la agricultura: c. b) Juno es la diosa de: b. c) En la mitología griega Poseidón es el dios de: a. d) Júpiter es: b. 20. Une estos conceptos relacionados con los dioses romanos y griegos. Zeus Mercurio Padre de los dioses. Afrodita Plutón Diosa del amor. Hermes Júpiter Mensajero de los dioses. Dioniso Marte Dios de los muertos. Hades Venus Dios del vino. Ares Baco Dios de la guerra. Geografía e Historia 1.º ESO 14 Material fotocopiable autorizado Adaptación unidad 11. La civilización romana Anotaciones Geografía e Historia 1.º ESO 15 Material fotocopiable autorizado
