¿Un líder o lideresa nace o se hace? Una pregunta que desde siempre me he hecho y de hecho me respondía a mi misma que un líder nace, debido a que las cualidades que en mí estaban no eran las que considerada como líder y que no estaban intrínsecas en mí, pero, al correr las clases en mi carrera y culminando mis estudios y con la materia de liderazgo fui cambiando de opinión. La idea de liderazgo que tenía se acoplaba a la Teoría del Gran Hombre, que dice en términos generales que los líderes tienen cualidades tales como la energía, la inteligencia, la determinación, la orientación al logro y el carisma. Por tanto, yo creía que un líder nacía, no se hacía. Yo pensaba que esas características y rasgos no estaban en mí y que no era posible que yo fuera una líder si era una persona tímida, sin determinación y dudosa de mis capacidades. Pero, al pasar el tiempo y cuando empecé a ver materias en donde me obligaba a tomar la iniciativa, a tener el carácter de decidir y me retaban a salir de mi zona de confort y a hablar más con las personas, fui cambiando esa idea absurda de que yo no podía ser una lideresa y hasta convertirme en una gran lideresa. En el proyecto de la clase de liderazgo pude darme cuenta de que en las clases y en las actividades extracurriculares, en mi grupo estaba casi siempre en la disposición de tomar la iniciativa, dejando la timidez a un lado diciendo mis ideas y aportes. En este grupo debido a que casi todos los miembros estudiamos en últimos semestres de ingeniería y la mayoría son de ingeniería industrial, la experticia en planeación, gestión y ejecución de proyectos es muy alta debido a la naturaleza de la ingeniería como tal, el tipo de liderazgo que decidimos implementar fue el estilo S4 de delegación de la Teoría del liderazgo Situacional, debido a los conocimientos del equipo no se tuvo que dar demasiado apoyo en las competencias de desarrollo y el nivel de compromiso del equipo era bastante bueno. Por otro lado, con respecto a la compresión y ejecución del proyecto era complejo y fácil, en cuanto a la comprensión, a algunos miembros del grupo nos tocó investigar bastante para la compresión de la problemática y a la solución de la misma. Por el contrario, la ejecución del proyecto fue fácil ponerlo en práctica y con esto usamos un modelo de organización no jerárquica en donde se dividieron las tareas y actividades del proyecto y a cada una de las personas del equipo le correspondió una parte del trabajo. SLB-Private Para concluir, me di cuenta de que el liderazgo se puede estudiar, aprender y llegar a convertirse en un gran líder si así la persona lo quiere, siendo yo testigo de eso. Por último, una persona puede tener las características de un líder, pero si no sabe cómo gestionarlo y controlarlo, dudo que pueda ser un líder. SLB-Private
