Universidad Santo Tomás Facultad de Educación Pedagogía en Educación Parvularia Familia y Sociedad Docente: Mg. Benjamín Troncoso Velásquez Lectura N°2.- Breve síntesis sobre la lectura personal y complementaria. (20 líneas) El propósito de las lecturas en desarrollar habilidades cognitivo lingüística, a través del análisis de textos. Nombre: Soledad Montenegro Fierro Carrera Pedagogía en Educación Parvularia sección:2 Síntesis de la lectura: El texto leído nos menciona que en Chile en los últimos años ha logrado transformaciones importantes en materia de cobertura, e institucionalidad. Gran cantidad de familia no envía a sus hijos a la educación inicial ya que muchas veces por la rigidez horaria en la sala cuna, no se adapta a los tiempos laborales de los apoderados. En la educación de párvulos es fundamental conocer las diversas necesidades, para lograr responder a cada desafío y aportar a la mejora de política de aumento de cobertura y calidad Se realizó una encuesta la cual fue elegida establecimiento ficticio en base a su preferencia son 9 atributos que influye en la decisión de familia. Las cuales son ubicación, infraestructura que cuente con un patio de juego, costo, horario, participación de la familia formación parental referencia de un entorno cercano, políticas de inclusión y la cantidad de educadores por niño y niña. Otro resultado que se puede observar en la encuesta es la revelación de la necesidad de diversificar la oferta actual para aquella familia que tome la decisión de cuidar desde casa a sus hijos e hijas, que también puedan ser beneficiarios de programas educativos para responder a sus diferentes necesidades. Se menciona que aún existen desafíos importantes que se deben realizar, pero aún no se cuenta con la información suficiente sobre la educación que reciben los niños y las niñas, en este nivel de educación. Para la educación inicial en los últimos años, ha avanzado en la creación de una institucionalidad, la subsecretaria de Educación inicial y una intendencia, fiscalizando el cumpliendo de cada normativa. En los mecánicos claves está pendiente las definiciones e implementaciones, para poder tener aseguramiento de la calidad en los estándares indicativos de desempeño de las Salas Cuna y Jardines Infantiles. En la educación de párvulos es más flexibles en los horarios es por eso que la evidencia internacional señala que los aumentos de cobertura necesitan de programas de atención. Podemos conocer una experiencia de una madre del Jardín sobre ruedas en donde cuenta que si no hubiese experimentando en el jardín ella no hubiese mandado a su hijo, pero al conocer y participar de las experiencias dejo los temores de lado. En el texto se puede observar la exposición de propuestas en consideración de los aprendizajes, desde la perspectiva política. Comentario personal sobre lo leído: 10 Líneas. Mi comentario personal sobre el texto leído, nos deja mucho que pensar las diferentes estrategias, que se utilizaron para poder lograr una educación inicial de calidad, para los niños y niñas de este país. Como futuras profesionales de la educación debemos siempre contribuir de manera positiva, entregando bienestar y logra entregar seguridad a la familia, invitando a participar de las actividades del aula, que conozca las distintas modalidades que se utilizan para enseñar, para así fomentar que manden a sus hijos a la educación inicial. Es complicado entender que aún existe un gran porcentaje de familia que prefiere enseñar en casa, no los juzgo ya que me imagino que por alguna razón debe ser, pero se debería abrir más las puertas a la familia para entregar la confianza y que logren entender que en la educación inicial es donde se les entregaran las herramientas necesarias para su vida, es de suma importancia para el equipo pedagógico estar aprendiendo más, se debería implementar más capacitaciones, para poder siempre desenvolverse en esta etapa inicial que es tan importante para nuestro país.
