Milena debe complementar la exposición de Rosa, destacando los
nutrientes de la papa, además de anotar sus cantidades con un
múltiplo conocido del gramo y con notaciones numéricas que ya
utilizó él. Por ello, toma información de la siguiente imagen :
ACTIVIDAD N° 28
Anota los nutrientes, realiza el cambio de unidad de masa y representa en notación exponencial y científica
Nutriente
Expresión original
Convertimos a
kilógramos (kg)
Notación
exponencial
Notación científica
Tiamina
0,106 mg
0,000000106
1,06x10 -7
1,06x10 -7
Tiboflavina
O,02 mg
0,00000002
2 x 10 - 8
2 x 10 - 8
Vitamina C
13,0 mg
0,0000013
1,3 x 10 - 6
1,3 x 10 - 6
Proteínas
1,87 g
0,00000187
1,87 x 10
1,87 x 10
Grasa
0,1 g
0,0001
1 x 10
Fibra
1,8 g
0,0018
1,8 x 10
20,13 g
0,002013
2,013 x 10
Calcio
5 mg
0,000005
5 x 10
Potasio
379 mg
0,00000379
3,49 x 10 -6
3,49 x 10 -6
Fósforo
44 mg
0,0000044
4,4 x 10
-6
4,4 x 10
-6
Hierro
0,31 mg
0,00000031
3,1 x 10
-7
3,1 x 10
-7
Niacina
1,44 mg
0,00000144
1,44 x 10
Carbohidratos
-6
-4
1 x 10
-3
-3
-6
-6
1,8 x 10
-6
-4
-3
2,013 x 10
5 x 10
1,44 x 10
-3
-6
-6
a. ¿De qué forma se han representado las cantidades muy grandes o muy pequeñas de las
situaciones?
Están representados con notación científica o también llamada notación exponencial. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b. ¿Qué características tienen la notación exponencial y la notación científica?
La notación exponencial o científica consiste en escribir un número a partir de un producto
entre otros 2 números, uno llamado coeficiente y el otro, potencia de base 10, cuyo
exponente es un número entero. El coeficiente debe cumplir con la condición de que sea
mayor o igual a uno y menor que diez.
c. ¿Qué conocimientos matemáticos hemos aplicado en esta actividad?
Los conocimientos matemáticos que hemos aplicado en esta actividad son los de notación
científica o exponencial.
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