INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD DE ASIS
MATERIA: MATEMÁTICAS
SEMESTRE: PRIMERO
GRADO: TERCERO
GUIA: N° 2
FECHA DE DESARROLLO: 1 AL 12 DE MARZO 2021.
TIEMPO: 1 HORA DE 60 MINUTOS
DESEMPEÑO: Identifica el concepto de conjunto, sus clases y relaciones, los representa gráficamente y comparte su trabajo
con sus familiares y docente demostrando compromiso y responsabilidad.
MOTIVACION: Buenos días queridos estudiantes, hoy vamos trabajar conjuntos, espero poder encontrarnos muy pronto con la
ayuda de Dios y la virgen Santísima.
Ttrabaja en tu cuaderno de matemáticas.
1.Te invito a dibujar grupos de objetos con lo que hay a tu alrededor.
Responde la siguiente pregunta.
¿Qué entiendes por conjunto? (escribe la pregunta y tu respuesta en el cuaderno de matemáticas)
Observar el video.
https://www.youtube.com/watch?v=AQrrHCAt0Hw
Cada conjunto lo debe nombrar con una letra mayúsculas.
2. Colorear y Formar un conjunto de animales domésticos.
Formar un conjunto con animales de 4 patas.
¿De los conjuntos que formaste cual tiene más elementos? -------------------------------------------------------------------3.Escribe en tu cuaderno.
Un conjunto es la reunión de elementos que tienen una o más características en común. Para representar un conjunto, se
agrupan sus elementos en una línea cerrada llamada diagrama, o se escriben sus elementos entre llaves.
S = {a, e, i, o, u} Se escribe una coma para separar los elementos.
Clases de conjunto
Conjunto vacío:
Es aquel conjunto que no tiene elementos.
Conjunto unitario:
Conjunto lleno:
Conjunto finito:
Conjunto infinito:
Es aquel que tiene un elemento.
Es aquel que tiene 2 o más elementos.
Es aquel que sus elementos se pueden contar ejemplo las vocales, las letras del abecedario.
Es aquel que sus elementos no se pueden contar ejemplo las estrellas.
4.Escriba debajo de cada uno a qué clase de conjunto pertenece y asigne una letra mayúscula para determinar el nombre.
Escribir en el cuaderno.
DETERMINACION DE UN CONJUNTO
Un conjunto se termina por
EXTENSION
Se nombra a cada uno de los elementos.
y
COMPRENSION
Se menciona una característica de sus elementos
5. Represente estos conjuntos por comprensión como se muestra en la gráfica. Asignar el nombre con una letra mayúscula a
los conjuntos que faltan.
6.Observe y dibuje en su cuaderno los símbolos de pertenencia y no pertenecia que muestra el video.
https://www.youtube.com/watch?v=xfCckthPBBw
V
F
