Informe Actividad Final SENA Informe Samuel García, Yeisson Plaza, Yeison Valbuena y David Valencia Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo SENA [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] La argumentación y el ensayo. Sesión 1 Fuente: http://www.tinglado.net/tic/manuel/textosargumentativos/textosargumentativos.html Fuente: http://www.tinglado.net/tic/manuel/textosargumentativos/textosargumentativos.html 1 de 10 Informe Actividad Final SENA Fuente: http://www.tinglado.net/tic/manuel/textosargumentativos/textosargumentativos.html Fuente: http://www.tinglado.net/tic/manuel/textosargumentativos/textosargumentativos.html Fuente: http://www.tinglado.net/tic/manuel/textosargumentativos/textosargumentativos.html 2 de 10 Informe Actividad Final SENA Taller la argumentación y el ensayo. Aunque no sean conscientes de ello, todos los días nos encontramos con situaciones en las que se hace necesaria la argumentación, por ejemplo, cuando vamos al cine e intentamos convencer a nuestros amigos sobre cuál película deberíamos ver, o cuando queremos terminar una relación amorosa con nuestra pareja y le explicamos las razones de nuestro rompimiento. Con seguridad alguna vez se han hallado en tal caso y han advertido lo difícil que puede ser convencer con verdaderos argumentos. ¿No? Entre mejor sea el recurso argumentativo que utilicemos, mayor será nuestra capacidad de persuasión y esto sin duda nos convertirá en personas con grandes habilidades discursivas que conseguirán con éxito sus metas. Con gran acierto decía Sir Francis Bacon que el argumento se asemeja al disparo de una ballesta, es igual de efectivo dirigido a un gigante que a un enano. Para calentar motores y antes de entrar en materia teórica vamos a realizar la siguiente actividad previa (Actividad creada por Rodríguez Sánchez Loria, 2005): 1. De las siguientes aseveraciones, indica las que son tesis adecuadas para un párrafo argumentativo. TESIS –HECHOa. En la matrícula de 2006, la Escuela de Artes Plásticas recibe una matrícula de féminas que iguala a la de los varones. (no es adecuada). b. La Escuela de Artes Plásticas contiene un currículo que prepara ampliamente a los estudiantes para enfrentarse al mundo profesional. (es adecuada) c. La pena de muerte se le debe aplicar a los criminales recurrentes. (no es adecuada) d. La filosofía del mantengo estanca el desarrollo económico de Puerto Rico. (no es adecuada) e. Los gobiernos deben penalizar el maltrato animal. (no es adecuada) f. La Escuela de Artes Plásticas anualmente gradúa un estimado de 35 a 50 estudiantes. (es adecuada) 2. Lee y analiza los siguientes enunciados. Luego clasifícalos según lo que el enunciado expresa: a. Una tesis, asígnale la letra T b. Un hecho, asígnale la letra H c. Un concepto, asígnale la letra C Ejemplo: H. En su primer viaje, Cristóbal Colón desembarcó en La Española. Ejercicio _C__ 1. La pena de muerte es una manifestación de la barbarie de la humanidad. _H___ 2. El papa Juan Pablo II murió el 2 de abril de 2005. _C___ 3. La lengua es un sistema abstracto. _T___ 4. El aborto es un crimen. 3 de 10 Informe Actividad Final SENA __T__ 5. Después de la muerte física hay vida. 3. A continuación se presenta una tesis y los argumentos que la sostienen. Dos de estos no corresponden con aquella. Identifícalos. La danza sirve para múltiples propósitos. a. -La danza puede servir para propósitos educacionales en un rito de iniciación; para representar la transformación por la que ha de pasar un individuo. b. -La danza es tan antigua como el hombre. (No tiene argumentos suficientes). c. -Se puede emplear para expresar lo sobrenatural, como cuando los curanderos danzan para invocar a los espíritus. d. -Se puede emplear para la selección sexual, cuando las mujeres pueden discriminar entre los hombres en términos de su rendimiento en la danza y resistencia (en la tribu Nutibara de Sudán, las jóvenes se arrojan sobre los compañeros que han escogido). e. La danza es una expresión presente en todas las culturas. (No tiene argumentos suficientes). 4. A continuación te facilitan los elementos con los que se puede construir un párrafo, señálalos correctamente (elementos con ideas). TESIS ARGUMENTO CONTRAARGUMENTO: ∇ Estos establecimientos son poco adecuados para seguir una dieta saludable (inconveniente). (Contraargumento) ∇ Los establecimientos de comida rápida están experimentando una fuerte expansión. O.K (Argumento). ∇ Estos establecimientos son rápidos, limpios, cómodos y económicos (ventajas). (Tesis) Tomado de: Manual práctico de escritura académica. Volumen MONTOLIO, Estrella. Barcelona, Ariel 2000. Evidencia: Desarrollo del taller: La argumentación y el ensayo. Modalidad de trabajo individual 4 de 10 Informe Actividad Final SENA Sesión 2 Realicemos las actividades propuestas en el siguiente enlace: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/835291-texto_argumentativo.html GENERALIDADES SOBRE EL ENSAYO Recuerden que el ensayo es un texto argumentativo en el que se defiende una postura personal a partir de recursos razonables. Las razones a través de las cuales se justifica dicha postura personal son los ARGUMENTOS. La idea principal de los textos argumentativos se denomina TESIS y esta corresponde a la postura personal de quien escribe el ensayo, es decir, es su punto de vista sobre determinado tema. La tesis se caracteriza por: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Es la idea principal del texto argumentativo. Corresponde al juicio, a la opinión, postura personal, etc. del autor. Es objetiva. Debe ser afirmativa. Debe ser debatible. Puede ser directa o indirecta. Ejemplos: •Se debe penalizar el maltrato animal. •La bicicleta es el mejor medio de transporte. •El sistema de transporte de Cali no es una buena estrategia de movilidad vial. 5 de 10 Informe Actividad Final SENA Una vez tengan aprobada la tesis deben proceder con la redacción de las ideas de argumentos. Estas ideas corresponden a las razones por las cuales consideran que la tesis es cierta. Por ejemplo, si la tesis es: “El sistema de transporte masivo de Cali no es una buena estrategia de movilidad vial”, las ideas de argumentos, por ejemplo, podrían ser las siguientes: Ideas de argumentos: 1. 2. 3. 4. 5. No cuenta con el número de buses necesarios para cubrir la población de la ciudad. (aprendiz 1). Las rutas no responden a las demandas de cobertura. (aprendiz 2). Los temporizadores de las rutas no corresponden a la realidad. (aprendiz 3). El desplazamiento es demasiado largo. (aprendiz 4). La infraestructura no recibe mantenimiento adecuado. (aprendiz 5). Para la elaboración de un ensayo nos enfocarnos en los argumentos de autoridad que son aquellos en los que se incluye la opinión de un experto en el tema con el fin de sustentar la tesis. Para poder encontrar argumentos de autoridad es necesario realizar búsquedas avanzadas, en documentos físicos o electrónicos confiables, como son por ejemplo las bases de datos. Cada aprendiz deberá buscar información que hable específicamente de esta idea de argumento. El desarrollo de la idea o ideas de argumentos de autoridad a partir de cuatro tipos de citas de acuerdo con las Normas APA. Los tipos de citas son: 6 de 10 Informe Actividad Final SENA Estructura del ensayo: Introducción – Desarrollo - Conclusión. Párrafos de introducción y de conclusión en el ensayo. El párrafo de introducción que van a elaborar corresponde al primer párrafo del ensayo, por lo tanto, debe estar escrito para captar al lector, es decir, despertar interés en la lectura del documento que ustedes han elaborado. En esta introducción es importante que incluyan la tesis que han formulado, con el fin de que el lector sepa cuál es el objetivo del ensayo, esto es en otras palabras, que reconozca la idea principal del documento que ustedes pretenden defender. Observen el siguiente ejemplo de párrafo introductorio: Ejemplo 1. Durante los últimos años, Colombia se ha ubicado en uno de los países con mala educación, ocupando así el puesto 63 del listado según el informe por el Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA). Al respecto, nos surge el siguiente interrogante ¿Se implementan las medidas necesarias para mejorar nuestro sistema educativo? En realidad, consideramos que la educación en nuestro país no recibe la importancia que merece. Entre las diferentes razones que tenemos para defender esta opinión está la ausencia de programas de formación pertinentes a las necesidades de las personas, la falta de capacitación de los maestros, la mala remuneración salarial, el escaso presupuesto que se dedica a la educación y las mal enfocadas políticas de cobertura. A continuación, nos proponemos defender nuestra opinión a partir de diferentes argumentos. Como pudieron leer, el anterior es un ejemplo sencillo de un párrafo introductorio. En principio, se contextualiza un poco sobre el panorama educativo en Colombia. Luego, los aprendices que redactaron dicho párrafo han incluido una pregunta con el fin conectar al lector y generar inquietud. Después, mencionan la tesis que para fines de identificación he escrito en letra roja. Una vez mencionan la tesis, los aprendices han escrito las razones que defenderán la tesis, estas no son otras más que las mismas ideas de argumentos que luego desarrollarán. Este es sólo un ejemplo de introducción, pero existen diferentes tipos. Lo más importante es que ustedes mencionen en este espacio la tesis que desarrollarán. El párrafo de introducción debe tener por lo menos 5 renglones. Para finalizar, se debe realizar un párrafo de conclusión, recuerden que la conclusión retoma lo más importante del ensayo y reafirma la tesis, así como aparece en el siguiente ejemplo: Ejemplo 1. En conclusión, consideramos que la educación es un marco imprescindible para la incorporación y adaptación de cualquier medio de la sociedad, pero la mala implementación de los distintos programas realizados por el Gobierno, las malas políticas de cobertura, la falta de capacitación permanente, así como los sueldos tan bajos que reciben los docentes demuestran que la educación en nuestro país no recibe la importancia que merece. Como resultado tenemos estudiantes muy poco preparados para una sociedad, donde es importante adaptarse a los distintos niveles requeridos para la socialización. La sociedad suele cambiar rápidamente, por lo tanto, los programas antiguos deben ser actualizados permanentemente para 7 de 10 Informe Actividad Final SENA adaptarse a dichos cambios. Se requiere también de una mejor preparación en los docentes y de una mejor remuneración que motive el ejercicio docente, ya que ellos, junto a sus estudiantes son los principales autores de dicha educación. Como pudieron leer, el anterior párrafo está concluyendo el desarrollo del ensayo y, para ello, los aprendices han retomado lo más importante de dicho texto argumentativo y han reafirmado la tesis, señalando las razones por las cuales consideran que es cierta. Asimismo, han dado su percepción sobre el tema que están tratando. La conclusión representa la última estocada que ustedes dan con el fin de convencer al lector sobre la idea que pretenden defender. Recuerden que el párrafo de conclusión debe tener por lo menos 5 renglones. Ni la introducción, ni las conclusiones deben ser sacadas de internet o parafraseadas de otras fuentes, pues deben ser ideas propias de los aprendices. Profundicemos sobre los textos argumentativos y su estructura. https://leo.uniandes.edu.co/index.php/menu-escritura/texto-argumentativo Elaboremos una tesis y dos ideas de argumento que tengan relación con nuestro programa de formación. TEMA: El sistema de seguridad y salud en el trabajo en las empresas de Colombia. Búsqueda y selección de información en bases de datos Taller: Evaluar fuentes de información. Evalúe la siguiente fuente de información http://bit.ly/MQwie6 con base en la lista de chequeo para evaluar sitios y páginas web del documento “Evaluación de información”. Tabla 1. Lista de chequeo para evaluar páginas y sitios web. No . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Variables e indicadores Autoría – ¿Identifica los autores de la fuente? ¿Esta persona es independiente al Webmaster? ¿Qué institución o empresa pública el documento? ¿La URL es válida? Exactitud – ¿Identifica los datos de quien escribió en la página como correo electrónico, teléfono, dirección? ¿Identifica claramente el propósito del documento? ¿Los datos son reales y verificables? Objetividad – ¿Cuál es el objetivo de la página? ¿Qué tipo de información publican? ¿Qué tan amplia y clara es la información? ¿La información está libre de errores gramaticales y ortográficos? ¿El autor expresa opiniones? 8 de 10 Cumple No cumple Si No Si Si No Si Si Comunicar Periódica 10/10 10/10 No Informe Actividad Final 14 15 16 18 19 20 21 22 23 24 SENA Actualidad – ¿La página cuenta con fecha de publicación? ¿Los vínculos los llevan a temas actualizados? ¿Qué tan recientes son las fechas de actualización? Cubrimiento – ¿Existe congruencia entre imagen, texto y contenidos? ¿La información presentada es citada correctamente? ¿El documento cuenta con referencias bibliográficas? ¿La información la puede ver adecuadamente sin restricción alguna? Calidad técnica – ¿El sitio mantiene un orden lógico? ¿Se apoya con elementos multimedia (gráficos, sonido, videos, etc.)? ¿La página presenta un diseño claro, atractivo y de fácil uso? Si No Del 2014 Si Si No Si Si No Si Fuente. ESTRATEGIAS PARA EL ACCESO Y USO DE LA INFORMACIÓN. SENA (2014) Sesión 3 Diferenciación tipo de informes. Elaboración de Informe argumentativo con base en la tesis y las ideas de argumento. Evidencia: elaboración de Informe argumentativo. https://leo.uniandes.edu.co/index.php/menu-escritura/textos-para-el-ambito-laboral/136-el-informe Usted hace parte de un equipo de inspección en una empresa de Villavicencio, que busca convertirse en un referente local en materia de seguridad y salud laboral en Colombia. Con base en la información suministrada en el video y otra propuesta por usted (tesis y las ideas de argumento, citas, fuentes) elabore un Informe argumentativo de la visita realizada. Información base: Seguridad laboral, una oportunidad de negocio para una empresa llanera. https://www.youtube.com/watch?v=4gqwV2e0ja8 ✔ Nombre de la empresa o institución para la que se elabora el informe ✔ Título: puede ser el mismo tema sobre el que trata el documento ✔ Nombre y cargo del destinatario ✔ Nombre y cargo del redactor del informe ✔ Exposición del tema del informe. Corresponde a la presentación y análisis de los hechos y datos relacionados con el asunto que motivó la elaboración del documento ✔ Soluciones o recomendaciones. De manera clara y concisa se formulan las sugerencias acerca de las medidas o decisiones que se pueden tomar ✔ Firma del redactor ✔ Fecha. También se puede incluir al inicio del documento Sesión 4 Revisión documento informe argumentativo: Rescritura según verificación. Ayudas o Recursos: Hacer uso de las herramientas ofimáticas para ingresar a bases de datos de la Biblioteca Sena u otras fuentes. 9 de 10 Informe Actividad Final SENA Como apoyo para responder esta actividad el aprendiz utiliza la guía de aprendizaje, material de apoyo y otras fuentes de información, se utiliza el correo electrónico personal, sesión sincrónica y carpeta drive para ubicar la información. 10 de 10
