ENGLISH COURSE LEVEL 7 ACTIVITY 1 1. Welcome to the activity The student will have to record a video of 1 to 2 minutes describing two people he / she admires (it can be a family member, a teacher, an important character in history, etc.) using the vocabulary and grammar seen in class (adjectives and adverbs of personality). The video must contain at least 10 complete sentences and images (minimum 5 sentences per person). You should show a photo of the person, introduce it, and say why you admire them. This video must be sent to the Virtual tutor El estudiante deberá grabar un video de 1 a 2 minutos describiendo a dos personas a las cuales él/ ella admira (puede ser un miembro de la familia, un profesor, un personaje importante de la historia, etc) usando el vocabulario y la gramática vista en clase (adjetivos y adverbios de personalidad). El video debe contener por lo menos 10 oraciones completas e imágenes (mínimo 5 oraciones por persona). Debe mostrar una foto de la persona, presentarla y decir por qué la admira. Este video lo debe enviar al tutor Virtual Ejemplo: My mom and my brother A person who I really admire is my mom. Her name is Isabel. She is a really good person. We both get along well. She is so helpful and generous. She is not selfish and she is totally reliable. I can trust what she says. Another person who I really admire is my brother Camilo. He is a pretty cool guy. He is completely honest, practical and down-to-earth but he is pretty disorganized. He is not very outgoing so many people say he is unfriendly but I think he is very shy 2. Rúbrica de evaluación. El estudiante demuestra dominio del tema Uso de estructuras gramaticales y vocabulario Ponderación: 2 Puntos Pronunciaci ón El video es fácil de entender y seguir Ponderación: 2 Puntos Cumplimient o de la actividad y creatividad Ponderación: 1 Punto A B C D E Estratégic o Autónom o Resolutivo o Básico Receptiv o Preform al En la construcción del video usa las estructuras gramaticales de forma correcta. Hace amplio uso del vocabulario estudiado en la unidad. En la construcción del video usa las estructuras gramaticales con pequeños errores. Hace uso moderado del vocabulario estudiado en la unidad. En la construcción del video usa las estructuras estudiadas, sin embargo tiene errores tanto en el uso de las estructuras gramaticales como en el vocabulario usado. 2 Puntos 1.5 Punto s Excelente pronunciación, buena vocalización, fácil de entender, buen ritmo de habla. 2 Puntos Se siguen las instrucciones tal como están descritas, el video se presenta de manera creativa y original, se evidencia esfuerzo por parte del estudiante. 1 Punto Buena pronunciación con pocos errores, buena vocalización, fácil de entender en su mayoría, buen ritmo de habla. 1 Punto Pronunciación con varios errores, aveces difícil de entender. En la construcción del video se evidencia dificultad con el uso de las estructuras gramaticales, hace uso mínimo o no hace uso del vocabulario. 0.5 Punto s Pronunciación con muchos errores, difícil de entender en general. El video no se presentó. 0 Puntos El video no se presentó. 1.5 Punto s 1 Punto 0.5 Punto s 0 Puntos Se sigue la mayoría instrucciones como están descritas, el video se presenta de manera creativa, se evidencia suficiente preparación por parte del estudiante. No se siguen todas las instrucciones como están descritas, el video se presenta de manera normal, se evidencia algo de preparación por parte del estudiante. No se sigue la mayoría de instrucciones como están descritas, el video se presenta de manera común, se evidencia poca de preparación y por parte del estudiante. El video no se presentó. 0.5 Punto s 0.3 Punto s 0 Puntos 0.8 Puntos
