ENGLISH COURSE LEVEL 7
ACTIVITY 1
1. Welcome to the activity
The student will have to record a video of 1 to 2 minutes describing two people he / she admires (it can be a family
member, a teacher, an important character in history, etc.) using the vocabulary and grammar seen in class
(adjectives and adverbs of personality). The video must contain at least 10 complete sentences and images (minimum
5 sentences per person). You should show a photo of the person, introduce it, and say why you admire them. This
video must be sent to the Virtual tutor
El estudiante deberá grabar un video de 1 a 2 minutos describiendo a dos personas a las cuales él/ ella admira (puede
ser un miembro de la familia, un profesor, un personaje importante de la historia, etc) usando el vocabulario y la
gramática vista en clase (adjetivos y adverbios de personalidad). El video debe contener por lo menos 10 oraciones
completas e imágenes (mínimo 5 oraciones por persona). Debe mostrar una foto de la persona, presentarla y decir
por qué la admira. Este video lo debe enviar al tutor Virtual
Ejemplo:
My mom and my brother
A person who I really admire is my mom. Her name is Isabel.
She is a really good person. We both get along well.
She is so helpful and generous. She is not selfish and she is totally reliable.
I can trust what she says.
Another person who I really admire is my brother Camilo.
He is a pretty cool guy. He is completely honest, practical and down-to-earth but he is pretty disorganized. He is not
very outgoing so many people say he is unfriendly but I think he is very shy
2. Rúbrica de evaluación.
El
estudiante
demuestra
dominio del
tema
Uso de
estructuras
gramaticales
y
vocabulario
Ponderación:
2 Puntos
Pronunciaci
ón
El video es
fácil de
entender y
seguir
Ponderación:
2 Puntos
Cumplimient
o de la
actividad y
creatividad
Ponderación:
1 Punto
A
B
C
D
E
Estratégic
o
Autónom
o
Resolutivo o
Básico
Receptiv
o
Preform
al
En la construcción del
video usa las
estructuras
gramaticales de forma
correcta. Hace amplio
uso del vocabulario
estudiado en la
unidad.
En la construcción del
video usa las
estructuras
gramaticales con
pequeños errores.
Hace uso moderado
del vocabulario
estudiado en
la unidad.
En la construcción del
video usa las estructuras
estudiadas, sin embargo
tiene errores tanto en el
uso de las estructuras
gramaticales como en el
vocabulario usado.
2
Puntos
1.5
Punto
s
Excelente
pronunciación,
buena vocalización,
fácil de entender,
buen ritmo de habla.
2 Puntos
Se siguen las
instrucciones tal
como están descritas,
el video se presenta
de manera creativa y
original, se evidencia
esfuerzo por parte
del estudiante.
1
Punto
Buena
pronunciación con
pocos errores,
buena vocalización,
fácil de entender en
su mayoría, buen
ritmo de habla.
1
Punto
Pronunciación con
varios errores, aveces
difícil de entender.
En la construcción del
video se evidencia
dificultad con el uso
de las estructuras
gramaticales, hace
uso mínimo o no hace
uso del vocabulario.
0.5
Punto
s
Pronunciación con
muchos errores,
difícil de entender
en general.
El video no
se presentó.
0 Puntos
El video no
se presentó.
1.5
Punto
s
1
Punto
0.5
Punto
s
0 Puntos
Se sigue la mayoría
instrucciones como
están descritas, el
video se presenta de
manera creativa, se
evidencia suficiente
preparación por
parte del estudiante.
No se siguen todas las
instrucciones como están
descritas, el video se
presenta de manera
normal, se evidencia algo
de preparación por parte
del estudiante.
No se sigue la mayoría
de instrucciones como
están descritas, el
video se presenta de
manera común, se
evidencia poca de
preparación y por
parte del estudiante.
El video no
se presentó.
0.5
Punto
s
0.3
Punto
s
0 Puntos
0.8 Puntos
0
