Traducido del portugués al español - www.onlinedoctranslator.com Nota del autor. El manual de mejora de la escritura fue originalmente elaborado en 1993, de forma artesanal, para servir a nuestros alumnos en el aula. Posteriormente, debido al gran éxito y facilidad de aprendizaje, se adaptó a la forma autoexplicativa, posibilitando así la realización del Curso de caligrafía, también a distancia. Ninguna parte de este trabajo puede ser reproducida o utilizada de ninguna forma o por ningún método, electrónico o mecánico. sin permiso escrito del autor. 1 ÍNDICE Caligrafía Pequeña historia del alfabeto Pictografía – caracteres cuneiformes Desarrollo y evolución del alfabeto Ejemplo de escritura de diferentes pueblos El gramo en el manuscrito Dinámica Secretos de la escritura cursiva cursiva Instrucciones para el estudiante Ejercicios de motricidad gráfica Ejercicios con minúsculas Ejercicios con mayúsculas Ejercicios con diferentes palabras Ejercicios con diferentes nombres Ejercicios con diferentes frases Ejercicios con números y signos gráficos Ejercicios con letras sombreadas Ejercicios con diferentes oraciones en diferentes tamaños de fuente Ejercicios con letras mayúsculas Información dos 3 4 6 7 8 9 9 10 11 12 32 40 48 74 75 78 79 81 82 89 [email protected] curso de caligrafía Caligrafía Manual autoexplicativo Escritura cursiva cursiva CALIGRAFÍA En un sentido amplio, la palabra (del griego - kallos + graphos, "belleza" + "escritura") designa la escritura manual en la que predominan las cualidades de elegancia, uniformidad y belleza. Sin embargo, en un sentido estricto, a menudo se usa para nombrar el arte o el producto artístico de los profesionales de la escritura a mano:los calígrafos. Un ejemplo de las obras de los calígrafos son los manuales destinados a la enseñanza de la escritura a mano. El más antiguo de estos manuales, el de Ludovico Degli Arrighi, conocido como Vicentino (Roma 1522), fue realizado en una escritura semiformal que dominaría la caligrafía hasta finales del siglo XVI. Ya entonces estaban casi restringidos a la correspondencia diplomática y los títulos jurídicos. En los siglos XVII y XVIII, el crecimiento de los intercambios comerciales entre los países europeos, especialmente Francia, Holanda e Inglaterra, determinará la aparición de un tipo de caligrafía más práctica, basada en formas romanas más que góticas. Es a partir de esta caligrafía comercial que nació en el siglo XIX, la forma popular todavía llamada simplemente escrita hoy en día. En el siglo XX se produjo una renovación de la caligrafía, primero en Inglaterra con la obra de Edward Johnston, y luego en Alemania con Rudolf Koch. 3 Poca historia del alfabeto. (del griegoalfa“el” ybeta“b”) Conjunto de símbolos o caracteres que representan los sonidos de una lengua. Las letras representan, aunque de manera imperfecta, los sonidos del habla, o sonidos, o fonemas. Los del alfabeto portugués, al igual que los de las lenguas que provienen del latín, se basan en el alfabeto romano, que data de hace aproximadamente 2.500 años. Las mayúsculas más antiguas son prácticamente las mismas que se utilizan en las inscripciones romanas del siglo III a. C.; las minúsculas son muy similares a las letras romanas cursivas, que parecían acelerar la escritura. Los hombres, en la antigüedad, mucho antes de que se inventara el alfabeto, registraban algunos eventos y se comunicaban sus ideas entre sí mediante dibujos. Estos, sin embargo, eran en su mayoría obras de arte, no escritura. Sin embargo, cuando empezaron a dibujar figuras para comunicar alguna idea o mensaje, entonces ya no hicieron arte: empezaron a escribir. Tal escritura, practicada de hecho por innumerables pueblos primitivos, se desarrolló enormemente entre los babilonios y los egipcios, y llegó a ser el origen de la escritura china actual. Hace unos 3.500 años, probablemente, los sacerdotes babilónicos comenzaron a registrar el número de ovejas y vacas que enviaban al templo por medio de figuras dibujadas en arcilla húmeda. Esta escritura se llamaba cuneiforme, o en forma de cuña, porque cada trazo del diseño tiene la apariencia de una cuña. Trabajaban con un instrumento generalmente metálico, como un estilete, al que los romanos llamaban estilo. Principalmente la imagen de unpie,ej., indicaría el verboandar. Era la fase de la escritura que se llama ideográfica (idea figurativa). Las figuraciones utilizadas para el tránsito de vehículos, como niños, flechas, cruces, así como el cráneo sobre dos tibias, visto en botellas de veneno, son ejemplos modernos de este tipo de inscripción. 4 Fue muy difícil para los primeros hombres expresar sus pensamientos a través de procesos ideológicos, porque sus mensajes podían ser interpretados de manera diferente por diferentes lectores. La necesidad de precisión ha perfeccionado el método. Los símbolos comenzaron a representar combinaciones de sonidos. Si la palabra usada para expresar la idea depiernafuera, por hipótesis, “ig”, la figura de una pierna, representaría entonces el sonido “ig”, dondequiera que se escuche. Así comenzó la fase silábica, que los babilonios y los chinos nunca conocieron. Los egipcios decoraban sus monumentos con una combinación de pictogramas e ideogramas. Los griegos llamaron a esta escritura “jeroglíficos”, o “grabado sagrado”, (también decimos jeroglíficos en portugués). Incluso utilizaron 24 signos, que eran como consonantes auxiliares de esta escritura. Desafortunadamente, nunca se dieron cuenta de la importancia del invento, lo que hizo que todos los pictogramas en uso hasta entonces fueran inútiles. Quien quería escribir tenía que emplear una gran cantidad de dibujos, cada uno de los cuales representaba uno o más objetos o sílabas. Sin embargo, el uso del alfabeto, que pronto siguió, redujo el número de signos a unas dos docenas, con las ventajas de la precisión. No es muy difícil esbozar la historia del alfabeto desde que aparece en las inscripciones griegas más antiguas. Pero lo que concierne al período prehelénico es todavía nebuloso. Los nombres de las letras griegas (alfa, beta, gamma, etc.) sugieren un origen semítico. Así en hebreo la primera letra del alfabeto se llamaalef,la segunda beth, terceraghimeletc. Hay varias suposiciones sobre el alfabeto semítico. Algunos autores lo remontan a la escritura egipcia: otros lo derivan de Babilonia, o incluso de Creta. De allí habría sido llevada a Palestina por los filisteos, modelo de los fenicios. Es de estos que habrían llegado a los griegos. Las inscripciones griegas más antiguas datan del siglo. VI aC, y son corintios y atenienses. La mayoría de las ciudades griegas desarrollaron sus propios criterios, introduciendo letras nuevas y variadas, algunas de las cuales se convirtieron en definitivas como letras vocálicas. Solo en el siglo En el siglo IV a. C. se logró unificar el alfabeto de 24 caracteres que aún existe en la actualidad. Las letras griegas, con alteraciones y adiciones, fueron transmitidas a los pueblos de Europa occidental a través del alfabeto latino. De aquí proviene el alfabeto portugués. El alfabeto eslavo, de 36 letras, proviene del griego. 5 [email protected] Escritura cursiva cursiva 6 [email protected] Escritura cursiva cursiva 7 [email protected] Escritura cursiva cursiva 8 El alfabeto latino tiene 21 letras. La K cayó en desuso, pero en compensación se introdujeron la G, la J y la V, que eran diseños variantes de la I y la U. El alfabeto portugués consta de 23 letras. Letras mayúsculas: A,B,C,D,E,E,G,H,I,J,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,X,Z. minúsculas: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, x, z. En los diccionarios, debido a la extranjería, K (después de J), W (después de V), Y (después de X), o minúsculas: k, w, y. En la Edad Media, muy pocas personas sabían leer y escribir, tarea que se encomendaba a monjes y escritores públicos. La escritura que producían -muy acorde con el espíritu de la época- estaba llena de adornos y ornamentos, consecuencia del estar sujetos a las escuelas caligráficas y la fragilidad de los instrumentos de escritura existentes. Con el advenimiento de la pluma metálica, el puño ganó mayor seguridad y rapidez, lo que, facilitando el gesto gráfico, proporcionó la simplificación de la escritura al permitir la conexión de las letras entre sí, lo que hoy llamamos escritura cursiva, originaria de Italia, inventado por el impresor venecianoaldo manucio, que comenzó a desarrollarse en 1494, y fue utilizado oficialmente en 1501 en sus ediciones. También llamada cursiva, por su origen italiano, que es una tipografía inclinada a la derecha. Se empezó a llamar escritura cursiva a todo tipo de manuscrito en posición inclinada, de ahí el nombre de Manuscrito Cursivo Itálico. EL GRAMO EN EL MANUSCRITO Se considera gramo al registro resultante de la ejecución de un gesto gráfico realizado sin cambio brusco de dirección. DINÁMICA El césped se ejecuta utilizando dos fuerzas simultáneamente: presión Es progresión. Con excepción del punto que, teóricamente, sólo se puede producir con el uso de presión, los demás requieren la aplicación de ambos. 9 PRESIÓN –Es la fuerza que pone en contacto el instrumento de escritura con el soporte. En cursiva cursiva manuscrita, -golpe fuerte de arriba a abajo. PROGRESIÓN –Es la fuerza que impulsa y mueve el instrumento de escritura en la ejecución de una escritura y sin la cual el grafismo producido no sería más que un simple punto. En cursiva cursiva manuscrita, -trazo débil de abajo hacia arriba . En la ejecución del Manuscrito Cursivo Itálico, las dos fuerzas están presentes en todos los ejercicios. El resultado de utilizar estas dos fuerzas:presión Esprogresión constituye la DINÁMICA, El estudio dinámico tiene su aplicación práctica a través de la observación del claro – oscuro y el grosor que muestran los trazos que componen un gráfico. Así, cuando se comprueba la aparición de una línea gruesa y de tonalidad oscura, se concluye que, en ese pasaje, la intensidad de la presión fue superior a la de la progresión, que en lenguaje grafotécnico se traduce por: pasaje o tramo con el comando de la presión. Si, por el contrario, el trazo aparece fino y con un tono claro, se dice que el mando fue, en ese pasaje, con la progresión, porque su intensidad superaba a la de la presión. PARA UN MANUSCRITO PERFECTO, DEBE OBSERVA LOS 3 SECRETOS BÁSICOS: 1. FORMATO - el formato de las letras se asemeja a un paralelogramo (rectángulo inclinado a la derecha, entre 120 y 130 grados), altura mayor que ancho; 2. DINÁMICA – todos los trazos utilizados en la ejecución de las letras, cuando se hacen de arriba hacia abajo, deben tener una intensidad fuerte, y los trazos hechos de abajo hacia arriba, una intensidad débil, presentando así la luz y la oscuridad de la letra, proporcionando belleza y elegancia a la escritura; 3. UNIFORMIDAD - Observar inclinación, igualdad y distancia entre las letras. 10 ¡Querido estudiante! ________________________________________________________________ Al iniciar el Curso de Caligrafía, lee la parte teórica, y registra principalmente los tres secretos básicos de la Manuscrita Cursiva Cursiva. Los primeros ejercicios (del 01 al 20) se llamangrafomotores o básicos, auxiliares en la formación de todas las letras del abecedario, por lo que intenta reproducirlasfielmente ,viendo: matizfuerte Esdébil (presión y progresión); pendiente y distancia constante entre trazas. Con el manual inclinado hacia la izquierda, inicia tu curso con el ejercicio de grafomotricidad número 01 y no pases al siguiente ejercicio sin haber realizado el anterior. Ejercicios numerados del 01 al 62, las páginas se dividen en dos partes, primero realizar los ejercicios del lado izquierdo y luego del lado derecho de la página, siempre observando el modelo estándar constante de cada página. usar lápiz5Bo6Ben los ejercicios números 01 al 52. En los siguientes ejercicios, observe las palabras en la parte superior de las páginas, indicando el tipo de instrumento de escritura a utilizar. Prueba a afilar el lápiz con un estilete o una cuchilla, que le darán mayor firmeza al grafito, dejando una punta de 5 mm. El instrumento de escritura debe sujetarse entre el pulgar, el índice y el medio, como se ilustra en la portada, sin apretar los dedos, utilizando el dedo índice para presionar y realizar trazos fuertes. Al inicio del curso ejercitar un máximo de dos horas diarias, a partir de la primera semana se puede aumentar el tiempo, siempre que no supere las tres horas diarias. Repita los ejercicios que son más difíciles en una hoja de papel. Gracias y buen curso para ti. 11 [email protected] - Escritura cursiva cursiva Ejercicio No. 1 Copie los ejercicios, utilizando un lápiz 5 B o 6 B, observando la inclinación y la distancia entre los trazos. Escribe tu nombre y fecha al comienzo de cada ejercicio. Nombre fecha__/__/__ 12 [email protected] - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 13 Ejercicio No. 2 [email protected] - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 14 Ejercicio No. 3 [email protected] - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 15 Ejercicio No. 4 [email protected] - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ dieciséis Ejercicio No. 5 [email protected] - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 17 Ejercicio No. 6 [email protected] - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 18 Ejercicio No. 7 damiski@aborto s.com.br - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 19 Ejercicio No. 8 [email protected] - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 20 Ejercicio No. 9 [email protected] - Escritura cursiva cursiva De abajo hacia arriba, débil. Nombre fecha__/__/__ 21 Ejercicio No. 10 [email protected] - Escritura cursiva cursiva De arriba hacia abajo, fuerte Nombre fecha__/__/__ 22 ejercicio no. 11 [email protected] - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 23 Ejercicio No. 12 Traducido del portugués al español - www.onlinedoctranslator.com [email protected] - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 24 Ejercicio No. 13 [email protected] - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 25 Ejercicio No. 14 [email protected] - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 26 Ejercicio No. 15 - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 27 Ejercicio No. 16 Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ - Ejercicio No. 17 - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ dos Ejercicio No. 18 Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ - Ejercicio No. 19 Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ - Ejercicio No. 20 Escritura cursiva cursiva - Ejercicio No. 21 Ejercicios con letras minúsculas: copie los patrones a continuación. Nombre fecha__/__/__ Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ - Ejercicio No. 22 Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ - Ejercicio No. 23 Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ - Ejercicio No. 24 Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ - Ejercicio No. 25 Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ - Ejercicio No. 26 Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ - Ejercicio No. 27 Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ - Ejercicio No. 28 Escritura cursiva cursiva - Ejercicio No. 29 Ejercicios con letras mayúsculas: copie los patrones a continuación. Nombre fecha__/__/__ Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ - Ejercicio No. 30 Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ - Ejercicio No. 31 - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 4 Ejercicio No. 32 - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 4 Ejercicio No. 33 - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 45 Ejercicio No. 34 Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ - Ejercicio No. 35 Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ - Ejercicio No. 36 Traducido del portugués al español - www.onlinedoctranslator.com Escritura cursiva cursiva - Ejercicio No. 37 Variar palabras con una “A” mayúscula y una “a” minúscula Nombre fecha__/__/__ Escritura cursiva cursiva - Ejercicio No. 38 Variar palabras con una "B" mayúscula y una "b" minúscula Nombre fecha__/__/__ Escritura cursiva cursiva - Ejercicio No. 39 Variar palabras con una “C” mayúscula y una “c” minúscula Nombre fecha__/__/__ Escritura cursiva cursiva - Ejercicio No. 40 Variar palabras con una “D” mayúscula y una “d” minúscula Nombre fecha__/__/__ Escritura cursiva cursiva - Ejercicio No. 42 Variar palabras con una "F" mayúscula y una "f" minúscula Nombre fecha__/__/__ Escritura cursiva cursiva - Ejercicio No. 43 Variar palabras con una “G” mayúscula y una “g” minúscula Nombre fecha__/__/__ Escritura cursiva cursiva - Ejercicio No. 44 Variar palabras con una "H" mayúscula y una "h" minúscula Nombre fecha__/__/__ Escritura cursiva cursiva - Ejercicio No. 45 Variar palabras con una “I” mayúscula y una “i” minúscula Nombre fecha__/__/__ Escritura cursiva cursiva - Ejercicio No. 46 Variar palabras con una “J” mayúscula y una “j” minúscula Nombre fecha__/__/__ Escritura cursiva cursiva - Ejercicio No. 47 Varíe las palabras con "K" mayúscula y "k" minúscula Nombre fecha__/__/__ Escritura cursiva cursiva - Ejercicio No. 48 Variar palabras con una “L” mayúscula y una “l” minúscula Nombre fecha__/__/__ - Escritura cursiva cursiva Ejercicio No. 49 Variar palabras con una "M" mayúscula y una "m" minúscula Nombre fecha__/__/__ 60 w - Escritura cursiva cursiva Ejercicio No. 50 Variar palabras con "N" mayúscula y "n" minúscula Nombre fecha__/__/__ 61 w - Escritura cursiva cursiva Ejercicio No. 51 Variar palabras con una “O” mayúscula y una “o” minúscula Nombre fecha__/__/__ 62 w - Escritura cursiva cursiva Ejercicio No. 52 Variar palabras con una “P” mayúscula y una “p” minúscula Nombre fecha__/__/__ 63 w - Escritura cursiva cursiva Ejercicio No. 53 Variar palabras con una “Q” mayúscula y una “q” minúscula A partir de este ejercicio, utilice bolígrafo. Nombre fecha__/__/__ 64 w Escritura cursiva cursiva - Ejercicio No. 54 Variar palabras con una “R” mayúscula y una “r” minúscula Nombre fecha__/__/__ sesenta y cinco w - Escritura cursiva cursiva Ejercicio No. 55 Variar palabras con “S” mayúscula y “s” minúscula Nombre fecha__/__/__ 66 w - Escritura cursiva cursiva Ejercicio No. 56 Variar palabras con una “T” mayúscula y una “t” minúscula Nombre fecha__/__/__ 67 w - Escritura cursiva cursiva Ejercicio No. 57 Variar palabras con una “U” mayúscula y una “u” minúscula Nombre fecha__/__/__ 68 w - Escritura cursiva cursiva Ejercicio No. 58 Variar palabras con una “V” mayúscula y una “v” minúscula Nombre fecha__/__/__ 69 w - Escritura cursiva cursiva Ejercicio No. 59 Variar palabras con una “X” mayúscula y una “x” minúscula Nombre fecha__/__/__ 70 w - Escritura cursiva cursiva Ejercicio No. 60 Variar palabras con una “Y” mayúscula y una “y” minúscula Nombre fecha__/__/__ 71 Traducido del portugués al español - www.onlinedoctranslator.com w - Escritura cursiva cursiva Ejercicio No. 61 Variar palabras con una "W" mayúscula y una "w" minúscula Nombre fecha__/__/__ 72 w - Escritura cursiva cursiva Ejercicio No. 62 Variar palabras con una "Z" mayúscula y una "z" minúscula Nombre fecha__/__/__ 73 w - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 74 Ejercicio No. 63 w - Escritura cursiva cursiva Ejercicio No. 64 Repita las oraciones a continuación, usando un lápiz 5 o 6B. Nombre fecha__/__/__ 75 w - Escritura cursiva cursiva Ejercicio No. 65 Repita las oraciones a continuación con un bolígrafo. Nombre fecha__/__/__ 76 w - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 77 Ejercicio No. 66 w - Escritura cursiva cursiva Ejercicio No. 67 Ejercicios con números y signos, utilizando lápiz 5 o 6B. Nombre fecha__/__/__ 78 w - Escritura cursiva cursiva Ejercicio No. 68 Ejercicios con letras sombreadas, utilizando lápiz 5 o 6B. Nombre fecha__/__/__ 79 w - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 80 Ejercicio No. 69 w - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 81 Ejercicio No. 70 w - Escritura cursiva cursiva Ejercicio No. 71 Ejercicios con mayúsculas - use lápiz 5 o 6B. Nombre fecha__/__/__ 82 w - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 83 Ejercicio No. 72 w - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 84 Ejercicio No. 73 w - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 85 Ejercicio No. 74 w - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 86 Ejercicio No. 75 w - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 87 Ejercicio No. 76 - Escritura cursiva cursiva Nombre fecha__/__/__ 88 Ejercicio No. 77 INFORMACIÓN Con cualquier instrumento de escritura, puede producir trazos fuertes y débiles (presión y progresión), simplemente presione el instrumento de escritura cuando haga un trazo de arriba hacia abajo y suavice, cuando haga un trazo de abajo hacia arriba. Después de realizar los ejercicios de este manual y desear dedicarse a las actividades de calígrafo, compre plumas y tintas en librerías o tiendas especializadas en plumas, y observe las siguientes sugerencias: - Antes de iniciar la actividad, practicar con bolígrafos, en hoja aparte, las técnicas ya asimiladas con lápiz y bolígrafo, de este manual; - Para sobrescribir invitaciones de bodas, graduaciones, cumpleaños, etc., utilice un bolígrafo de tinta escolar y tinta de pluma. Hay varias marcas y colores en el mercado; - Al iniciar los sobres sobre los sobres, pase a lápiz dos líneas paralelas, en sentido horizontal, generalmente centradas, en el ancho que desee escribir; - Escribir el nombre del huésped, utilizando la pluma especificada arriba o una estilográfica; - Después de que la tinta se haya secado, use un borrador suave para borrar los trazos de lápiz realizados anteriormente. 89
