Documento 932019

CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS
ORGANIZACIÓN. Un ser vivo es resultado de una organización muy precisa; en su interior se realizan varias actividades
al mismo tiempo, estando relacionadas éstas actividades unas con otras, por lo que todos los seres vivos poseen una
organización específica y compleja a la vez, las cuales están reflejadas, según la teoría celular, en la cualidad de que todo
ser vivo conocido está conformado por células.
REGULACIÓN DE SU MEDIO INTERNO (HOMEOSTASIS) La homeostasis es el proceso en la cual un organismo
mantiene regulada sus funciones vitales, de tal manera que si llegara a fallar alguna función, el organismo podría enfermar
y perder la vida.
RESPONDER A ESTÍMULOS O IRRITABILIDAD. La reacción a ciertos estímulos (sonidos, olores, etc.) del medio
ambiente constituye la función de respuesta a los estímulos. Por lo general los seres vivos no son estáticos, sino que se
adaptan, generan respuestas y cambios frente a modificaciones en el medio ambiente, y responden a cambios físicos o
químicos, tanto en el medio externo como en el interno.
La respuesta a los estímulos es una característica de todos los seres vivos que les permite adaptarse a los cambios
ambientales de temperatura, humedad, intensidad de luz, presión atmosférica, olor, sed, hambre o cualquier tipo de
sensación, para mantenerse íntegros, vivos y homeoestables.
METABOLISMO. El fenómeno del metabolismo permite a los seres vivos procesar los nutrientes presentes en el
ambiente para obtener energía y mantener sus funciones homeostaticas, utilizando una cantidad de nutrientes y
almacenando el resto para situaciones de escasez de los mismos. En el metabolismo se efectúan dos procesos
fundamentales:
Anabolismo: Es cuando se transforman las sustancias sencillas de los nutrientes en sustancias complejas.
Catabolismo: Cuando se desdoblan las sustancias complejas de los nutrientes con ayuda de enzimas en moléculas más
sencillas liberando energía.
REPRODUCCION. Los seres vivos son capaces de multiplicarse (reproducirse). Mediante la reproducción se producen
nuevos individuos semejantes a sus progenitores y se perpetúa la especie.
En los seres vivos se observan dos tipos de reproducción:
Asexual : En la reproducción asexual un solo organismo es capaz de originar otros individuos nuevos, que son copias
exactas del progenitor desde el punto de vista genético. Un claro ejemplo de reproducción asexual es la división de una
bacteria en dos bacterias idénticas genéticamente. No hay, por lo tanto, intercambio de material genético (ADN). Los seres
vivos nuevos mantienen las características y cualidades de su progenitor.
Sexual : La reproducción sexual requiere la intervención de dos individuos de sexos diferentes. Los descendientes serán
resultado de la combinación del ADN de ambos progenitores y, por tanto, serán genéticamente distintos a los progenitores
y en general también distintos entre sí. Esta forma de reproducción es la más frecuente en los organismos vivos
multicelulares. En este tipo de reproducción participan dos células haploides originadas por meiosis, los gametos, que se
unirán durante la fecundación.
RELACIÓN. La función de relación es una de las características esenciales y diferenciadoras de los seres vivos. Una roca,
que no es un ser vivo, no puede relacionarse con el ambiente, y por lo tanto, no se adapta frente a cambios en el ambiente.
Un ser vivo percibe los estímulos, tales como cambio de la temperatura, del pH, de la cantidad de agua, luz, sonido, etc., y
reacciona en consecuencia para producir las modificaciones en su funcionamiento que son necesarias para garantizar el
mantenimiento de su homeostasis y por lo tanto la preservación de su vida.
ADAPTACIÓN. Las condiciones ambientales en que viven los organismos cambian, son dinámicas, y los seres vivos
deben adaptarse a estos cambios para sobrevivir.
El proceso por el que una especie se condiciona lenta o rápidamente para lograr sobrevivir ante los cambios ocurridos en
su medio, se llama adaptación o evolución biológica. Mediante la evolución todos los seres vivos mejoran sus
características de adaptación al medio en el que se encuentran, para aumentar sus probabilidades de supervivencia. La
relación se da en todos los organismos vivos que se encuentran en el medio ambiente.
1. De las Siguiente Lista, Cuáles no son Seres Vivos
a.las plantas b.los animales c. la casa d. las personas e. todas son
2. Las Siguientes Son Características de los Seres Vivos
a.nacen y crecen b. reproducción y muerte c. respiran y se alimentan d. todas son
3. ¿Cuáles son las Partes de las Plantas?
a.raíz y tallo b. hojas y frutos c. a y b
d. ninguna de las anteriores
4. Las Plantas necesitan del Sol Para
a.fotosintesis b. procesar los alimentos c. a y b
d. ninguna de las anteriores
5. Las Plantas son benéficas para los Seres Humanos Por
a.producción de madera b.producción de oxígeno c. producción de alimentos d.todas son
6. Los Animales son Producen su propio alimento
a.verdadero b. falso
7. Los Animales domésticos son:
a.el perro y el gato b.la gallina y el conejo c.las serpientes d. ninguna de las anteriores
8. Los Animales Acuáticos tienen:
a.branquias para respirar b. aletas para nadar c. a y b d. ninguna de las anteriores
9. Los Seres Vivos se:
a.adaptan al medio d.transforman c. a y b d. ninguna de las anteriores
10. Las etapas de los Seres Humanos son:
a.bebés y niños o niñas b. adolescentes y adultos c.adultos mayores d. todas son
11. Una difencia entre Seres Humanos y Animales es:
a.nacen y crecen b.capacidad mental c. a y b d.la forma de vestir
12. Las Plantas Acuáticas, tiene hojas anchas para:
a.flotar en el agua b.eliminar el exceso de agua c. nadar d. ninguna de las anteriores
Definición de materia
También decimos que la materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio. Se considera que es lo que forma
la parte sensible de los objetos palpables o detectables por medios físicos.
Una silla, por ejemplo, ocupa un sitio en el espacio, se puede tocar, se puede sentir, se puede medir, etc. Para que
otro objeto pueda ocupar el lugar de la silla; lógicamente, debemos cambiarla de sitio.
Las propiedades generales de la materia se presentan tanto en la materia como en los cuerpos que
son porciones de la misma.
Si el color verde fuera propiedad general de la materia, todos los cuerpos serían verdes; como no es
así, el color verde únicamente es propiedad específica de algunos cuerpos.
Las principales propiedades generales son:
· Extensión. Todos los cuerpos ocupan un lugar en el espacio. El lugar que ocupa un cuerpo es su
volumen.
· Impenetrabilidad. Como cada cuerpo ocupa un lugar en el espacio, su lugar no puede ser ocupado
al mismo tiempo por otro cuerpo.
· Inercia. Consiste en la tendencia que tienen los cuerpos de continuar en su estado de reposo o
movimiento en que se encuentran si no hay una fuerza que los cambie.
· Masa. Es la cantidad de materia contenida en un volumen cualquiera, la masa de un cuerpo es la
misma en cualquier parte de la Tierra o en otro planeta.
· Peso. Es la acción de la gravedad de la Tierra sobre los cuerpos. En los lugares donde la fuerza de
gravedad es menor, por ejemplo, en una montaña o en la Luna, el peso de los cuerpos disminuye.
· Divisibilidad. Es la propiedad que tiene cualquier cuerpo de poder dividirse en pedazos más
pequeños, hasta llegar a las moléculas y los átomos.
· Porosidad. Como los cuerpos están formados por partículas diminutas, éstas dejan entre sí espacios
vacíos llamados poros.
· Elasticidad. Propiedad que tienen los cuerpos de cambiar su forma cuando se les aplica una fuerza
adecuada y de recobrar la forma original cuando se suspende la acción de la fuerza. La elasticidad
tiene un límite, si se sobrepasa el cuerpo sufre una deformación permanente o se rompe. Hay cuerpos
especiales en los cuales se nota esta propiedad, como en una liga, en la hoja de un cuchillo; en otros,
la elasticidad se manifiesta poco, como en el vidrio o en la porcelana.
Propiedades particulares
Son las que tienen determinadas clases de materia, entre ellas tenemos las siguientes:
· Dureza. Es la resistencia que opone un cuerpo al corte, a la penetración y a ser rayado. La materia
más dura que se conoce es el diamante. Son muy blandos la cera, el jabón, etcétera.
· Tenacidad. Es la resistencia que ofrece un cuerpo a romperse o a deformarse cuando se le golpea.
Lo contrario a la tenacidad es la fragilidad. El acero es tenaz y el vidrio es frágil.
· Ductilidad. Es la propiedad que tienen algunas materias, principalmente los metales, de estirarse
para formar hilos o alambres.
Se elaboran alambres de hierro, cobre, aluminio. El oro y la plata son de los más dúctiles porque con
ellos se obtienen los hilos más delgados.
· Maleabilidad. Consiste en la facilidad que tienen algunas materias para extenderse en láminas. Los
metales son maleables. Se hacen láminas de hierro, zinc, estaño, etc. El oro es el más maleable, sus
láminas pueden ser tan delgadas que son transparentes y flotan en el aire.
Propiedades específicas
Las propiedades específicas de algunas sustancias sirven para distinguir unas sustancias de otras.
Propiedades específicas son el color, el brillo, el sabor, el olor, el punto de ebullición, el peso
específico, etcétera.
La naftalina se reconoce por su color blanco y su olor característico. El azúcar, por su color blanco y su
sabor dulce. El agua tiene como propiedades específicas el hervir a los 100° C, y un peso específico de
un gramo por cada centímetro cúbico de volumen. El alcohol se distingue por su olor, su punto de
ebullición que es de 72° C y su peso específico que es menor al del agua.
Peso específico. Es el peso en gramos de un centímetro cúbico de una sustancia.
Sobre las propiedades de la materia
1. Señala la afirmación correcta.
a) El volumen es una propiedad específica de la materia.
b) La masa es una propiedad general de la materia.
c) La densidad es una propiedad general de la materia.
2. ¿Qué es la densidad?
a) Masa dividida entre volumen.
b) Volumen dividido entre masa.
c) Masa por volumen.
d) Ninguna de las respuestas es correcta
3. ¿Cuál o cuáles de estas afirmaciones son correctas?
a) La densidad se mide en kg/m3 en el sistema internacional.
b) El kg/m3 es igual al kg/l.
c) El kg/m3 es superior al g/l
d) El kg/l es mayor que el g/cm
Estados de agregación.
Rellena la tabla con Sí o No:
Volumen definido
Se comprime con
facilidad
Sólido
Líquido
Gas
Estados de agregación (II) COMPLETE LO QUE FALTA, EN LOS ESPACIOS EN BLANCO (Gas, Líquido o
Sólido)
1. Estado de agregación en el que las fuerzas de atracción entre partículas son muy débiles:
_______________.
2. Estado de agregación con forma definida: _________________.
3. Estado de agregación con forma indefinida pero con volumen definido: ______________.
ESTADOS DE LA MATERIA
ESTADO PLASMATICO. Los sólidos, se caracterizan por tener forma y volumen constantes. Esto se debe a que las partículas que
los forman están unidas por unas fuerzas de atracción grandes de modo que ocupan posiciones casi fijas.
En el estado sólido las partículas solamente pueden moverse vibrando u oscilando alrededor de posiciones fijas, pero no
pueden moverse trasladándose libremente a lo largo del sólido.
Las partículas en el estado sólido propiamente dicho, se disponen de forma ordenada, con una regularidad espacial geométrica,
que da lugar a diversas estructuras cristalinas.
Al aumentar la temperatura aumenta la vibración de las partículas:
ESTADO LÍQUIDO. Los líquidos, al igual que los sólidos, tienen volumen constante. En los líquidos las partículas están unidas por
unas fuerzas de atracción menores que en los sólidos, por esta razón las partículas de un líquido pueden trasladarse con
libertad. El número de partículas por unidad de volumen es muy alto, por ello son muy frecuentes las colisiones y fricciones
entre ellas.
Así se explica que los líquidos no tengan forma fija y adopten la forma del recipiente que los contiene. También se explican
propiedades como la fluidez o la viscosidad.
En los líquidos el movimiento es desordenado, pero existen asociaciones de varias partículas que, como si fueran una, se
mueven al unísono. Al aumentar la temperatura aumenta la movilidad de las partículas (su energía).
ESTADO GASEOSO. Los gases, igual que los líquidos, no tienen forma fija pero, a diferencia de éstos, su volumen tampoco es
fijo. También son fluidos, como los líquidos.
En los gases, las fuerzas que mantienen unidas las partículas son muy pequeñas. En un gas el número de partículas por unidad
de volumen es también muy pequeño.
Las partículas se mueven de forma desordenada, con choques entre ellas y con las paredes del recipiente que los contiene. Esto
explica las propiedades de expansibilidad y compresibilidad que presentan los gases: sus partículas se mueven libremente, de
modo que ocupan todo el espacio disponible. La compresibilidad tiene un límite, si se reduce mucho el volumen en que se
encuentra confinado un gas éste pasará a estado líquido.
Al aumentar la temperatura las partículas se mueven más deprisa y chocan con más energía contra las paredes del recipiente,
por lo que aumenta la presión:
Cambios de estado (I).
1. En qué proceso un líquido se convierte en gas
a) Fusión.
b) Vaporización.
c) Condensación.
d) Sublimación.
2. ¿En qué proceso un líquido se convierte en sólido?
a) Solidificación.
b) Condensación.
c) Sublimación regresiva.
d) Fusión
Cambio de estado (II) RELACIONE
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Paso de sólido a líquido
Paso de líquido a gas
Paso de gas a líquido
Paso de líquido a sólido
Paso de sólido a gas
Paso de gas a sólido
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
Vaporización
Fusión
Solidificación
Sublimación regresiva
Condensación
Sublimación
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS.
En la materia viva existen varios grados de complejidad, denominados niveles de organización. Dentro de los mismos
se pueden diferenciar niveles abióticos (materia no viva) y niveles bióticos (materia viva, es decir con las tres funciones propias
de los seres vivos). Los diferentes niveles serían:
1.- Nivel subatómico: integrado por las partículas subatómicas que forman los elementos químicos (protones, neutrones,
electrones).
2.- Nivel atómico: son los átomos que forman los seres vivos y que denominamos bioelementos. Del total de elementos
químicos del sistema periódico, aproximadamente un 70% de los mismos los podemos encontrar en la materia orgánica. Estos
bioelementos los podemos agrupar en tres categorías:
 Bioelementos primarios: función estructural. Está formado por el carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno.
 Bioelementos secundarios: función estructural y catalítica. Está formado por calcio, sodio, fósforo, potasio,
magnesio, cloro, azufre, hierro.
 Oligoelementos o elementos vestigiales: función catalítica. Está formado por cobre, cobalto, yodo, flúor, boro,
molibdeno, manganeso.
3.- Nivel molecular: En él se incluyen las moléculas, formadas por la agrupación de átomos (bioelementos). A las moléculas
orgánicas se les denomina Biomoléculas o Principios inmediatos. Estos Principios Inmediatos los podemos agrupar en dos
categorías:
Inorgánicos: agua, sales minerales, iones, gases
Orgánicos: glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos.
En este nivel también debemos agrupar las macromoléculas que resultan de la unión de monómeros (aminoácidos, nucleótidos,
etc.
4.- Nivel celular: donde nos encontramos a la célula (primer nivel con vida). Dos tipos de organizaciones
celulares, Eucariota con núcleo definido (células animales y vegetales) y Procariota sin núcleo definido (la bacteria). Los
organismos unicelulares (Ej. Protozoos) viven con perfecta autonomía en el medio, pero en ocasiones nos podemos encontrar
agrupaciones de células, las colonias, que no podemos considerar como seres pluricelulares porque a pesar de estar formados
por miles de células cada una vive como un ser independiente.
Existen células animales como:
Célula epitelial (piel)
Célula muscular (músculo)
Célula ósea (hueso)
Célula nerviosa (neurona)
Célula cartilaginosa (cartílago)
Célula sanguínea (sangre)
Célula adiposa ( grasa)
También existen células vegetales
5.- Nivel pluricelular: constituido por aquellos seres formados por más de una célula. Surge de la diferenciación y
especialización celular. En él encontramos distintos niveles de complejidad: tejidos, órganos, sistemas y aparatos.
Tejidos son conjuntos de células de origen y forma parecida que realizan las mismas funciones,
Los tejidos animales son:
Tejido epitelial (piel)
Tejido muscular (músculo)
Tejido óseo (hueso)
Tejido nervioso (neurona)
Tejido cartilaginoso (cartílago)
Tejido sanguíneo (sangre)
Tejido adiposo (grasa)
También existen tejidos vegetales
Tejido de cubierta y soporte
Tejido de conducción
Tejido de protección
Tejido reserva
Órganos son un conjunto de tejidos diferentes que realizan actos concretos.
ÓRGANO
FORMADO POR:
MANO
Tejido epitelial (piel)
Tejido muscular (músculo)
Tejido óseo (hueso)
Tejido nervioso (neurona)
Tejido cartilaginoso (cartílago)
Tejido sanguíneo (sangre)
Tejido adiposo (grasa)
Tejido epitelial (piel)
Tejido muscular (músculo)
Tejido óseo (hueso)
Tejido nervioso (neurona)
Tejido cartilaginoso (cartílago)
Tejido sanguíneo (sangre)
Tejido adiposo (grasa)
Sistemas son conjuntos de órganos parecidos, al estar constituidos por los mismos tejidos, pero que realizan actos
completamente independientes. Los aparatos (Ej. aparato digestivo), formados por órganos que pueden ser muy
diferentes entre sí (Ej. dientes, lengua, estómago, etc...), realizan actos coordinados para constituir lo que se llama
una función biológica (Ej. nutrición).
SISTEMA O APARATO
FORMADO POR:
APARATO DIGESTIVO
Boca
Hígado
Faringe
Esófago
Páncreas
Estómago
Intestino delgado
Glándulas salivales
Intestino grueso
Recto ano
6.- Nivel de población: los individuos de la misma especie (aquellos que son capaces de reproducirse entre sí y
tener descendencia fértil) se agrupan en poblaciones (individuos de la misma especie que coinciden en el tiempo y
en el espacio).
Población de naranjos
Población de paltos
Población de cuyes
Población de conejos
Población de seres humanos
Población de lamones.
7.- Nivel de ecosistema: las poblaciones se asientan en una zona determinada donde se interrelacionan con otras
poblaciones (COMUNIDAD O BIOCENOSIS) y con el medio no orgánico (Biotopo). Esta asociación configura el
llamado ECOSISTEMA, objeto de estudio de los biólogos. Los ecosistemas son tan grandes o tan pequeños como
queramos, sin embargo el gran ecosistema terrestre lo forman la Biosfera (biocenosis) y el astro Tierra (biotopo).
ACIDOS NUCLEICOS
Son biopolímeros, de elevado peso molecular, formados por otras subunidades estructurales o
monómeros, denominados nucleótidos.
El descubrimiento de los ácidos nucleicos se debe a Meischer (1869), el cual trabajando con leucocitos y
espermatozoides de salmón, obtuvo una sustancia rica en carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno y un
porcentaje elevado de fósforo. A esta sustancia se le llamó en un principio nucleina, por encontrarse en el
núcleo. Los ácidos nucleicos son grandes moléculas constituidas por la unión de monómeros,
llamados nucleótidos. Los ácidos nucleicos son el ADN y el ARN.
Las bases nitrogenadas pueden ser Púricas o Pirimídicas.
Las pentosas pueden ser Ribosa, que forma nucleótidos libres y los nucleótidos componentes del ARN,
y Desoxirribosa.
ACIDO DESOXIRRIBONUCLEICO
El ácido desoxirribonucleico, abreviado como ADN, es un ácido nucleico que contiene instrucciones genéticas
usadas en el desarrollo y funcionamiento de todos los organismos vivos conocidos y algunos virus, y es responsable
de su transmisión hereditaria. El papel principal de la molécula de ADN es el almacenamiento a largo plazo
deinformación. Muchas veces, el ADN es comparado con un plano o una receta, o un código, ya que contiene las
instrucciones necesarias para construir otros componentes de las células, como las proteínas y las moléculas
deARN. Los segmentos de ADN que llevan esta información genética son llamados genes, pero las otras secuencias
de ADN tienen propósitos estructurales o toman parte en la regulación del uso de esta información genética. Las
características del ácido desoxirribonucleico son:
1. El ADN es una molécula de ácido desoxi-ribonucleico, esto significa que está conformada por las bases
nitrogenadas adenina, timina, citocina y guanina (el ARN tiene uracilo en lugar de la timina). Además tiene una
azúcar pentosa llamada desoxi-ribosa (el ARN tiene azúcar ribosa).
2. La función del ADN está directamente relacionada con la transmisión de la herencia; es decir, el ADN contiene los
caracteres genéticos hereditarios que pasan de generación en generación.
3. Otra función del ADN es contener la codificación para las proteínas, esto es importante porque cada especie tiene
su propia codificación, por lo que las proteínas no son iguales.
4. Físicamente, el ADN tiene una estructura de doble hélice, es decir doble filamente en espiral.
5. Por su ubicación, el ADN se encuentra exclusivamente en el núcleo de las células, aunque también
existe el ADN mitocondrial y el ADN del cloroplasto.
ACIDO RIBONUCLEICO
El ácido ribonucleico (ARN o RNA) es un ácido nucleico formado por una cadena de ribonucleótidos. Está presente
tanto en las células procariotas como en las eucariotas, y es el único material genético de ciertos virus (virus ARN).
El ARN celular es lineal y de hebra sencilla, pero en el genoma de algunos virus es de doble hebra.
Las características del ácido ribonucleico son:
1. El ácido ribonucleico (ARN o RNA) es un ácido nucleico, polímero lineal de nucleótidos formando una larga
cadena.
2. El eje de la cadena lo forman grupos fosfato y azúcares ribosa de forma alternativa del que toma su nombre.
3. Los nucleótidos del ARN contienen el azúcar ribosa y entre sus bases nitrogenadas al uracilo, a diferencia del
ácido desoxirribonucleico (ADN) cuyo azúcar es una desoxirribosa y contiene a la timina en vez del uracilo.
4. La función principal del ARN es servir como intermediario de la información que lleva el ADN en forma de genes
y la proteína final codificada por esos genes.
5. El ARN es transcrito desde el ADN por enzimas llamadas ARN polimerasas y procesado en el transcurso por
muchas más proteínas.
6. El uracilo, aunque es muy diferente, puede formar puentes de hidrógeno con la adenina, lo mismo que la timina
lo hace en el ADN. El por qué el ARN contiene uracilo en vez de timina es actualmente una pregunta sin
respuesta.
La tabla periódica de los elementos químicos
Clasifica, organiza y distribuye los distintos elementos químicos conforme a sus propiedades y características; su función
principal es establecer un orden específico agrupando elementos.
Fue diseñado por el químico alemán J. Werner, en base a la ley de Moseley y la distribución electrónica de los elementos.
Además tomo como referencia la Tabla de Mendeleev.
DESCRIPCION GENERAL:
1. Los 109 elementos reconocidos por la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC) están ordenados según
el numero atomico creciente, en 7 periodos y 16 grupos (8 grupos A y 8 grupos B). Siendo el primer elemento Hidrogeno (Z = 1)
y el último reconocido hasta el momento meitnerio (Z = 109); pero se tienen sintetizados hasta el elemento 118.
2. Periodo, es el ordenamiento de los elementos en línea horizontal. Estos elementos difieren en propiedades, pero tienen la
misma cantidad de niveles en su estructura atómica.
Tener presente que:
Numero de periodos = Numero de niveles del átomo



PERIODO
CANTIDAD
DE
ELEMENTOS
1
2
3
4
5
6
7
2
8
8
18
18
32
23
ELEMENTOS
Cada periodo (excepto el primero) comienza con un metal alcalino y termina con un gas noble.
El séptimo periodo está incompleto.
El sexto periodo es el que posee mayor cantidad de elementos (es el periodo más largo)
3. Grupo o Familia, Es el ordenamiento de los elementos en columna. Estos elementos presentan similar disposición de sus
electrones externos; de allí que forman familias de elementos con propiedades químicas similares.
Grupos “A”
Están formados por los elementos representativos donde los electrones externos o electrones de valencia están en orbitales
“s” y/o “p”; por lo tanto sus propiedades dependen de estos orbitales.
Las propiedades de los elementos representativos dentro del grupo o familia varían de manera muy regular, a ello se debe el
nombre de elemento representativo.
GRUPO
ELECTRONES DE
DENOMINACIÓN
ELEMENTOS
VALENCIA
Metales alcalinos (menos H)
IA
….ns1
IIA
… ns2
Metales alcalinos térreos
2
1
IIIA
… ns np
Boroides o térreos
IVA
…. Ns2 np2
Carbonoideos
VA
…. Ns2 np3
Nitrogenoides
VIA
…ns2 np4
Anfígenos o calcógenos
VIIA
….ns2 np5
Halógenos
2 np6 (menos He)
ns
VIIIA
Gases nobles
Los electrones de valencia, para un elemento representativo, es el número de electrones a nivel externo que interviene en
los enlaces químicos.
Las propiedades químicas similares o análogas de los elementos de un grupo, se debe a que poseen igual número de electrones
de valencia, lo cual indica a su vez el número de grupo.
Grupos “B”
Están formados por elementos de transición, en cuyos átomos el electrón de mayor energía relativa están en orbitales “d” o
“f”; y sus electrones de valencia se encuentran en orbitales “s” (del último nivel) y/o orbitales “d” o “f”; por lo tanto sus
propiedades químicas dependen de estos orbitales.
Se denominan elementos de transición, porque se consideran como tránsito entre elementos metálicos de alta reactividad que
forman generalmente bases fuertes (IA y IIA) y los elementos de menor carácter metálico que poseen más acentuado su
tendencia a formar ácidos (IIIA, IVA, … VIIA).
Las propiedades de los elementos de transición dentro del grupo o familia varia en forma irregular.
GRUPO
IB
CONFIGURACIÓN
ELECTRÓNICA
…..ns1 (n -1) d10
IIB
ns2 ( n -1) d10
IIIB
IVB
VB
VIB
VIIB
…..ns2 (n-1) d1
……ns2 8n-1) d2
……..ns2 (n-1) d3
…..ns2 (n-1) d5
….. ns2 (n-1) d5
VIIIB
……ns2 (n-1) d6
……ns2 (n-1) d7
……ns2 (n-1) d8
DENOMINACIÓN
Familia del cobre (metales
de acuñación)
Familia del zinc (elementos
puente)
Familia del escandio
Familia del titanio
Familia del vanadio
Familia del cromo
Familia del manganeso
Elementos ferromagnéticos
(familia del fe )
Familia del Co
Familia del Ni
El grupo VIIIB abarca tres columnas (familia del Fe, Co y Ni). Los elementos del grupo IB (Cu, Ag, Au), así como también los elementos del
grupo VIB (Cr y Mo) no cumplen la distribución electrónica, como ya se analizará oportunamente.
Los elementos del mismo grupo generalmente difieren en sus propiedades. Los elementos de transición interna (tierras raras), poseen
electrones de mayor energía relativa en orbitales “f” y pertenecen al grupo IIIB; a estos se les denomina lantánidos y actínidos, cuya
abundancia en la naturaleza es muy escasa y muchas veces solo se encuentran en forma de trazas combinados con otros elementos, razón por
lo cual se llama “tierras raras”.
Lantánidos (lantanoides): comienza con lantano (Z=57) y termina en lutecio (Z=71), poseen propiedades semejantes al lantano.
Actínidos (actinoides): comienza con el actinio (Z=87) y termina con lawrencio (Z=103), poseen propiedades semejantes al actinio
EL NÚMERO ATÓMICO
En química, el número atómico es el número total de protones que tiene el átomo. Se suele representar con la letra Z (del alemán: Zahl, que
quiere decir número) y es la identidad del átomo, y sus propiedades vienen dadas por el número de partículas que contiene.
La masa atómica
es la masa de un átomo, más frecuentemente expresada en unidades de masa atómica unificada.1 La masa atómica puede ser considerada
como la masa total de protones y neutrones (pues la masa de los electrones en el átomo es prácticamente despreciable) en un
solo átomo (cuando el átomo no tiene movimiento).
Los electrones de valencia
son los electrones que se encuentran en los mayores niveles de energía del átomo, siendo estos los responsables de la interacción entre
átomos de distintas especies o entre los átomos de una misma especie. Los electrones en los niveles de energía externos son aquellos que
serán utilizados en la formación de compuestos y a los cuales se les denomina como electrones de valencia.
FUNCION QUIMICA
Es el conjunto de compuestos que tienen ciertas propiedades en común, como por ejemplo un átomo común para todos. Las
funciones químicas pueden ser inorgánicas y orgánicas
Las principales funciones químicas inorgánicas son los óxidos básicos, óxidos ácidos, los hidróxidos los ácidos, las sales y los
hidruros.
5.- funcionES QUIMICAS.A).- FUNCION OXIDO BASICO.- Son compuestos binarios que se obtienen uniendo un metal con el oxigeno. Los óxidos son
compuestos binarios que resultan de la combinación del oxigeno con cualquier otro elemento. Los oxido se dividen en dos
grupos, de acuerdo al carácter del elemento, que se une con el oxigeno. Si el elemento es metálico resulta el oxido básico y si el
elemento es un no metal resulta un oxido acido o anhídrido.
EJEMPLOS:
a).- Mg2 + 02 = Mg2 O ----- Oxido de Magnesio
b).- Li + O2 = LiO --------- Oxido de Litio
c).- Al3 + O2 = Al2 O3 ------ Oxido de Aluminio
NOTA. Los óxidos se pueden nombrar según las siguientes nomenclaturas
CLASES DE NOMENCLATURA.1).- nomenclatura TRADICIONAL.- Si el metal posee un solo tipo de valencia como el Na (sodio) Mg, Ca se toma la
palabra OXIDO, la preposición de y el nombre del metal. Ejemplo
a).- Oxido de sodio -----------NaO
b).- Oxido de magnesio ------- MgO
c).- Oxido de Calcio ----------- CaO
Si el metal funciona con dos tipos de valencia como el Cu (+1.+2) Fe(+1,+2) etc. se da la
terminación OSO para la menor valencia e ICO para la mayor valencia.- Ejemplo.a).- Oxido cuproso ------- Cu2O
b).- Oxido cuprico--------- CuO
c).- Oxido Ferroso--------- FeO
d).- Oxido Ferrico--------- Fe2O3
2.- NOMENCLATURA STOCK.- Esta Nomenclatura es recomendada por la IUPAC (Unión Internacional de Química Pura y
Aplicada), el mismo que anula el uso del prefijo OSO e ICO para nombrar compuestos. Pero debido a la tradición todavía lo
seguiremos usando. Ejemplos
a).- FeO----------------- Oxido de Fierro (II)
b).- Fe2O3--------------- Oxido de Fierro (III)
c).- PtO2 --------------- Oxido de platino (IV)
3).- NOMENCLATURA iupac.- Con la finalidad de uniformar las nomenclaturas con un criterio moderno, se indican con los
prefijos mono. Di, tri, tetra, etc. el numero de átomos de cada elemento en el compuesto. Ejemplos
a).- Al2O3------- Trioxido de dialuminio
b).- Fe2O3------ Trioxido de difierro
c).- Na2O ------- Monóxido de disodio
B).- FUNCION OXIDO ACIDO.- Se les conoce con el nombre de anhídridos. Son compuestos que resultan de la unión de los no
metales y el oxigeno. Al combinarse con el agua forman los ácidos oxácidos.
B.-FUNCION PEROXIDOS.- Son compuestos binarios que resultan de añadir un átomo de oxigeno a un oxido básico, actuando
el metal con cu mayor valencia. Las formulas de estos compuestos no se simplifican. Para nombrarlos se anteponen la palabra
genérica PEROXIDO DE al nombre del elemento.
Ejemplos.1.- Na2O + O ------- Na2O2------ peroxido de sodio
2.- BaO + O -------- BaO2 -------Peróxido de bario
3.- K2O + O --------- K2O2--------- Peroxido de potasio
C.-FUNCION OXIDO ACIDO.- Llamado también anhídridos, se obtienen de la unión de un no metal con el oxigeno. Se usan
las 3 nomenclaturas igual que en los óxidos
Ejemplos:
a).- C2 + O2 ------- CO
Anhídrido carbonoso
b).- C4 + O2 ------ CO2
Anhídrido carbónico
c).- P5 + O2 ----- P205
Anhídrido fosforico
Ejemplos usando las nomenclaturas
1.- CO2--------------Clásica-------Anhídrido carbónico
2.- CO2-------------Moderna------Dióxido de carbono
3.- CO2-------------Stock---------- Oxido de carbono (IV)
Otros ejemplos
a).- CO
: Anhídrido carbonoso
b).- N2O5
: Anhídrido Nítrico
c).- SO3
: anhídrido Sulfúrico
EJEMPLO
TRADICIONAL
STOCK
IUPAC
Cl2O
Cl2O3
Cl2O5
Cl2O7
Óxido hipocloroso Óxido de cloro (I)
Óxido cloroso
Óxido de cloro (III)
Óxido clórico
Óxido de cloro (V)
Óxido perclórico Óxido de cloro (VII)
Óxido
SO
hiposulfuroso
Óxido de azufre (II)
SO2
Óxido sulfuroso Óxido de azufre (IV)
SO3
Óxido sulfúrico Óxido de azufre (VI)
Escribe el nombre de los siguientes anhídridos
Óxido de dicloro
Trióxido de dicloro
Pentaóxido de dicloro
Heptaóxido de dicloro
Monóxido de azufre
Dióxido de azufre
Trióxido de azufre
a).- SiO2
b).- Br2O3
c).- Mn2O7
d).- P2O3
e).- TeO3
f).- As2O3
g).- Sb2O5
h).- Br2O
i).- SO
9.- FUNCION HIDRURO.- Son compuestos binarios que resultan de la combinación del metal con el hidrogeno (principalmente
del grupo de elementos representativos).
GRUPO
I
II
III
IV
V
VI
VII
Ejemplos
2
Na
VALENCIA
1
3
4
3
2
1
+ H = NaH ====
Hidruro de sodio
Mg + H = MgH2 ==== Hidruro de Magnesio
B + H = BH3 ==== Hidruro de Boro
10.- HIDRUROS ESPECIALES.11.- LOS ACIDOS HIDRACIDOS.- Son compuestos binarios formados por un metal y el hidrogeno.
Los no metales que forman estos ácidos son los siguientes
a).- Fluor, Cloro, Bromo I (Funciona con valencia 1)
b).- Azufre. Selenio, teluro (funcionan con valencia 2)
Nota : El Hidrogeno funciona con valencia 1 ( H+1)
VI.- ACTIVIDADES.1.- ¿Que es una función química?
2.- ¿Cuáles son las nomenclaturas de los Óxidos?
3.- Establece la diferencia entre los óxidos básicos y los óxidos ácidos
4.- ¿Qué diferencia existen entre los óxidos y los peróxidos?.- Da ejemplos
5.- ¿En que se diferencia los hidróxidos y de los ácidos?
6.- ¿Cómo se forma un hidruro?.- Da ejemplos
7.- ¿Cómo se clasifican los ácidos?
8.- ¿Cuál es la diferencia entre sales haloideas y sales oxisales?
9.- ¿Qué es la valencia de un elemento?
9.- Escribe dentro del paréntesis de la formula de la derecha que corresponda a la función respectiva
a).- Hidróxido
(
) Metal + oxigeno
b).- Sal Oxisal
(
) Oxido + Oxido
c).- Anhídrido
(
) Oxido + oxigeno
d).- oxido
(
) No metal + Oxigeno
e).- hidrácido
(
) Oxido + agua
f).- Oxido doble
(
) metal + hidrogeno
g).- Sal haloidea
(
) No metal + hidrogeno
h).- Peroxido
(
) Anhídrido + agua
i).- Oxácido
(
) Hidrácido + Hidróxido
j).- Hidruro
(
) Oxácido + Hidróxido
FUNCIÓN ÓXIDOS
Los óxidos son compuestos binarios que se forman cuando un metal o un no metal se combinan con el oxígeno. La mayoría de los óxidos son
solubles en agua y pueden clasificarse en básicos o ácidos.
Óxidos Básicos o metálicos.
Los óxidos básicos se forman cuando el elemento que se combina con oxìgeno es un metal.
METAL (CATION)
+ OXÌGENO (ANION) ---------- OXIDO BÀSICO
NOMENCLATURA CLÁSICA
Para nombrar a los óxidos se procede de la siguiente manera:
1. Cuando tiene una valencia.
 Se escribe la palabra ÓXIDO, seguido del nombre del metal
2. Cuando tiene dos valencias
 Con la primera valencia
Se escribe la palabra ÓXIDO, seguido del nombre del metal terminado en OSO
 Con la segunda valencia
Se escribe la palabra ÓXIDO, seguido del nombre del metal terminado en ICO
3. Cuando tiene tres valencias.
 Con la primera valencia
Se escribe la palabra ÓXIDO, luego el nombre del metal terminado en OSO
 Con la segunda valencia
Se escribe la palabra ÓXIDO, seguido del nombre del metal terminado en OSO
 Con la tercera valencia
Se escribe la palabra ÓXIDO, luego el prefijo HIPER seguido del nombre del metal terminado en ICO
4. Cuando tiene cuatro valencias.
 Con la primera valencia
Se escribe la palabra ÓXIDO, luego el prefijo HIPO seguido del nombre del metal terminado en OSO
 Con la segunda valencia.
Se escribe la palabra ÓXIDO, seguido del nombre del metal terminado en OSO
 Con la tercera valencia
Se escribe la palabra ÓXIDO, seguido del nombre del metal terminado en ICO
 Con la cuarta valencia
Se escribe la palabra ÓXIDO, luego el prefijo HIPER seguido del nombre del metal terminado en ICO
Óxidos Ácidos o no Metálicos (Anhídridos)
Los óxidos ácidos, también llamados “Anhidridos”, resultan de combinar un oxígeno con un no metal
NO METAL (CATION)
+ OXÌGENO (ANION) ---------OXIDO ÀCIDO
Para nombrar a los óxidos ácidos o ANHIDRIDOS se procede de la siguiente manera:
1. Cuando tiene una valencia.
 Se escribe la palabra ANHIDRIDO, seguido del nombre del NO metal
2. Cuando tiene dos valencias
 Con la primera valencia
Se escribe la palabra ANHIDRIDO, seguido a del nombre del NO metal terminado en OSO
 Con la segunda valencia
Se escribe la palabra ANHIDRIDO, seguido del nombre del NO metal terminado en ICO
3. Cuando tiene tres valencias.
 Con la primera valencia
Se escribe la palabra ANHIDRIDO, luego el prefijo HIPOseguido del nombre del NO metal terminado en OSO
 Con la segunda valencia
Se escribe la palabra ANHIDRIDO, seguido del nombre del NO metal terminado en OSO
 Con la tercera valencia
Se escribe la palabra ANHIDRIDO, seguido del nombre del metal terminado en ICO
4. Cuando tiene cuatro valencias.
 Con la primera valencia
Se escribe la palabra ANHIDRIDO, luego el prefijo HIPO seguido del nombre del NO metal terminado en OSO
 Con la segunda valencia.
Se escribe la palabra ANHIDRIDO, seguido del nombre del NO metal terminado en OSO
 Con la tercera valencia
Se escribe la palabra ANHIDRIDO, seguido del nombre del NO metal terminado en ICO
 Con la cuarta valencia
Se escribe la palabra ANHIDRIDO, luego el prefijo HIPER seguido del nombre del NO metal terminado en ICO
FUNCIÓN HIDRÓXIDO
BASE
Son sustancias que presentan un sabor cáustico o amargo.
Ejemplo:
Jabón, lejía, cenizas, etc.En su estructura molecular presentan grupos oxidrilos o hidróxidos (OH-).
FORMULACIÓN
M n+ + (OH) -1 == M(OH)n
OBTENCIÓN
Óxido Básico + H2O == Hidróxido
Metal IA o IIA + H2O == Hidróxido + H2
NOMENCLATURA DE LOS HIDRÓXIDOS
a. - Cuando el elemento tiene un solo estado de oxidación: Se nombra: "HIDROXIDO" + nombre del elemento.
b. - Cuando el elemento tiene dos estados de oxidación:
 Si se toma el estado de oxidación menor: Se nombra: "HIDROXIDO" + raiz del elemento + sufijo "OSO"
 Si se toma el estado de oxidación mayor: Se mombra: "HIDROXIDO" + raiz del elemento + sufijo "ICO"
c. - Cuando el elemento tiene tres estados de oxidación:
 Si se toma el estado de oxidación menor: Se nombra: "HIDROXIDO" + prefijo "HIPO" + raiz del elemento + sufijo "OSO"
 Si se toma el estado de oxidación intermedio: Se nombra: "HIDROXIDO" + raiz del elemento + sufijo "OSO"
 Si se toma el estado de oxidación menor: Se nombra "HIDROXIDO" + raiz del elemento + sufijo "ICO"
d. -Cuando tiene cuatro estados de oxidación:
 * Si se toma el estado de oxidación menor: Se nombra: "HIDROXIDO" + prefijo "HIPO" + raiz del elemento + sufijo "OSO"
 Si se toma el estado de oxidación intermedio menor:Se nombra: "HIDROXIDO" + raiz del elemento + sufijo "OSO".
 Si se toma el estado de oxidación intermedio mayor: Se nombra: "HIDROXIDO" + raiz del elemento + sufijo "ICO".
 Si se toma el estado de oxidación mayor: Se nombra: "HIDROXIDO" + prefijo "PER" + raiz del elemento + sufijo "ICO"
FUNCIÓN ÁCIDOS OXÁCIDOS
Compuestos ternarios que resultan de la combinación de Anhídrido con el agua.
Óxido Ácido (Anhídrido) + H2O (Agua) =  Ácido Oxácido
PRACTICA CALIFICADA DE CIENCIA AMBIENTE Y SALUD DEL II BIMESTRE
APELLIDOS Y NOMBRES:__________________________________________________
SEGUNDO GRADO FECHA:___________________________________________
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
El ADN se asocia a proteínas específicas llamadas histonas. ¿Verdadero o falso? ______________________________
La mutación que sufre un organismo en cualquiera de sus células se transmitirá a la descendencia. ¿Verdadero o falso?
¿Qué es un nucleótido? :____________________________________________________________________________
¿Cuáles son sus componentes?:______________________________________________________________________
¿Cuáles son los nucleótidos que forman parte del ADN? :__________________________________________________
¿Qué es un polímero? :_____________________________________________________________________________
¿El ADN es un polímero? :___________________________________________________________________________
Si el último término de una distribución electrónica es 3d2, ¿Cuál es el número atómico correspondiente?:__________
La configuración electrónica de un elemento con número atómico 13 (Z = 13) es: _______________________________
La configuración electrónica del átomo de sodio con número atómico 11 es:___________________________________
11. Los siguientes modelos atómicos, a quienes pertenecen:
12. Escribe los nombres de los siguientes óxidos:
a).- Mg2 + 02 = Mg2 O ________________________
b).- Li + O2
= LiO
c).- Al3 + O2 = Al2 O3
_______________________
_______________________
13. Escribe las fórmulas de los siguientes compuestos
a).- Oxido cuproso
_____________________
b).- Oxido cúprico
_____________________
c).- Oxido Ferroso
_____________________
d).- Oxido Férrico
_____________________
14. Realice los siguientes ejercicios de hidruros
Na + H = _________ ==== Hidruro de sodio
Mg + H = _________ ==== Hidruro de Magnesio
B + H = _________ ==== Hidruro de Boro
15. Relacione los siguientes:
a).- Hidróxido
(
) Metal + oxigeno
b).- Sal Oxisal
(
) Oxido + Oxido
c).- Anhídrido
(
) Oxido + oxigeno
d).- oxido
(
) No metal + Oxigeno
e).- hidrácido
(
) Oxido + agua
f).- Oxido doble
(
) metal + hidrogeno
g).- Sal haloidea
(
) No metal + hidrogeno
h).- Peroxido
(
) Anhídrido + agua
i).- Oxácido
(
) Hidrácido + Hidróxido
j).- Hidruro
(
) Oxácido + Hidróxido
LA ENERGIA
El término energía significa: actividad’, ‘operación, fuerza de acción’ o ‘fuerza trabajando tiene diversas acepciones y
definiciones, relacionadas con la idea de una capacidad para obrar, transformar o poner en movimiento.
En física, «energía» se define como la capacidad para realizar un trabajo. En tecnología y economía, «energía» se refiere a
un recurso natural (incluyendo a su tecnología asociada) para extraerla, transformarla y darle un uso industrial o económico.
ENERGIA POTENCIAL
La energía potencial puede definirse solamente cuando la fuerza es conservativa. Si las fuerzas que actúan sobre un cuerpo son
no conservativas, entonces no se puede definir la energía potencial, como se verá a continuación. Una fuerza es conservativa
cuando se cumple alguna de las siguientes propiedades:
 El trabajo realizado por la fuerza entre dos puntos es independiente del camino recorrido.
 El trabajo realizado por la fuerza para cualquier camino cerrado es nulo.
 Cuando el rotacional de la fuerza es cero.
ENERGIA CINÉTICA
En física, la energía cinética de un cuerpo es aquella energía que posee debido a su movimiento. Se define como
el trabajo necesario para acelerar un cuerpo de una masa determinada desde el reposo hasta la velocidad indicada. Una vez
conseguida esta energía durante la aceleración, el cuerpo mantiene su energía cinética salvo que cambie su velocidad. Para que
el cuerpo regrese a su estado de reposo se requiere un trabajo negativo de la misma magnitud que su energía cinética. Suele
abreviarse con letra Ec o Ek (a veces también T o K).
FORMAS DE ENERGIA
1. ENERGIA LUMINOSA
La energía luminosa es la que se transporta por la luz y siempre es producida por las ondas de la luz. Proviene de
cualquier fuente de luz, puede ser el sol, una bombilla de luz,el fuego, etc.
Se manifiesta sobre la materia de distintas maneras, una de ellas es arrancar los electrones de los metales, puede
comportarse como una onda o como si fuera materia, pero lo más normales que se desplace como una onda e
interactúe con la materia de forma material o física. La energía lumínica es de hecho una forma de energía
electromagnética. La energía luminosa no debe confundirsecon la energía radiante
2. ENERGIA ELECTRICA
La energía eléctrica es causada por el movimiento de las cargas eléctricas (electrones positivos y negativos) en el
interior de materiales conductores. Es decir,cada vez que se acciona el interruptor de nuestra lámpara, secierra un
circuito eléctrico y segenera el movimiento de electronesa través de cables metálicos, como el cobre. Además del
metal, para que exista este transporte y se pueda encender una bombilla, es necesario un generador o una pila que
impulse el movimiento de los electrones en un sentido dado
3. ENERGIA NUCLEAR
La energía nuclear o energía atómica es la energía que se libera espontánea o artificialmente en las reacciones
nucleares. Sin embargo, este término engloba otro significado, el aprovechamiento de dicha energía para otros fines,
tales como la obtención deenergía eléctrica, térmica y mecánica a partir de reacciones atómicas, y su aplicación, bien
sea con fines pacíficos o bélicos.1 Así, es común referirse a la energía nuclear no solo como el resultado de una reacción
sino como un concepto más amplio que incluye los conocimientos y técnicas que permiten la utilización de esta energía
por parte del ser humano.
4. ENERGIA EOLICA
La energía eolica es la energía cuyo origen proviene del movimiento de masa de aire3 es decir del viento.
En la tierra el movimiento de las masas de aire se deben principalmente a la diferencia de presiones existentes en
distintos lugares de esta, moviéndose de alta a baja presión, este tipo de viento se llama viento geoestrofico.
Para la generación de energía eléctrica apartir de la energía del viento a nosotros nos interesa mucho mas el origen de
los vientos en zonas mas especificas del planeta, estos vientos son los llamados vientos locales, entre estos están las
brisas marinas que son debida a la diferencia de temperatura entre el mar y la tierra , también están los llamados
vientos de montaña que se producen por el calentamiento de las montañas y esto afecta en la densidad del aire y hace
que el viento suba por la ladera de la montaña o baje por esta dependiendo si es de noche o de día.
FUNCIONES BIOLÓGICAS
FUNCIÓN DE NUTRICIÓN
Con la función de nutrición el organismo vivo obtiene la materia y la energía que necesita.
Nutrición autótrofa y heterótrofa:
Los animales se pasan la mayor parte de su vida buscando alimento para vivir. La nutrición es el
conjunto de procesos por los que los seres vivos intercambian materia y energía con el medio
que les rodea. Los alimentos son las sustancias que ingieren los seres vivos. Están formados por
moléculas, sustancias más sencillas orgánicas e inorgánicas (agua, sales, azúcares, proteínas,
lípidos o grasas...) y que pueden ser utilizados por las células, éstos son los nutrientes. La
función de nutrición incluye varios procesos: la captación de nutrientes, su transformación,
sudistribución a todas las células y la eliminación de sustancias de desecho que se producen
como resultado del uso que se hace de los nutrientes en las células. Esto es común a animales y
vegetales. Para ello el cuerpo del ser vivo tiene órganos y aparatos especializados en la
realización de estas tareas: aparato digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor.
Nutrición en vegetales: Fotosíntesis.
Las algas y los vegetales se nutren de forma autótrofa. Para ello toman del medio: el agua, el
dióxido de carbono y las sales minerales. Con las raíces toman el agua y las sales del suelo y
con las hojas el dióxido de carbono del aire. Por el tallo se distribuye hacia las hojas el agua y las
sales y hacia todo el vegetal los productos sintetizados en la fotosíntesis. La raíz entonces
además de fijar el vegetal al suelo absorbe el agua y las sales por unos pelillos que existen en la
zona pilífera. Esa agua y sales forman la savia bruta que se transporta desde la raíz a la hoja por
el xilema a través de todo el tallo. La fuerza para ascender no es otra que la evaporación del
agua al evaporarse en las hojas por transpiración.
Una vez que han llegado las sustancias inorgánicas a la hoja, ésta absorbe por los estomas de
las hojas el dióxido de carbono que con la energía del sol transforman la savia bruta en savia
elaborada (en los cloroplastos). Esta savia elaborada rica en azúcares y materia orgánica ya es
distribuida al resto del vegetal por el floema.
Una vez que el vegetal ha adquirido la materia orgánica realizando en los cloroplastos de las
hojas la fotosíntesis, debe usar esa materia orgánica para vivir. Los vegetales también necesitan
energía para crecer, dar flores, reponer las hojas marchitas... Esa energía la toman del uso que
hacen de los azúcares y demás compuestos fabricados en la fotosíntesis.
Esa materia orgánica entra en las mitocondrias de las células y en ellas con la presencia de
oxígeno se realiza la respiración celular consistente en: tomar materia orgánica y transformarla
en energía y dióxido de carbono.
RECUERDA: Es un proceso idéntico al que realizan los animales, salvo que ellos toman la
materia orgánica de otros seres vivos: no la fabrican.
Nutrición en animales:
Los animales para vivir necesitan energía, pero no pueden tomarla del sol directamente. Sólo
pueden obtener la energía de la transformación de los alimentos y del oxígeno que toman del
aire. Así se realiza la nutrición heterótrofa. Los seres unicelulares lo tienen fácil. Toman del
exterior, del medio, las sustancias que necesitan. En los seres pluricelulares la cosa se complica.
No pueden tomar las sustancias del exterior directamente, muchas de ellas no tendrían acceso al
medio externo. Por ello las células se especializan en tejidos, éstos se asocian en órganos y
éstos a su vez en aparatos o sistemas que realizan funciones específicas dentro del organismo
general.
Los aparatos que intervienen en la función de nutrición de los animales son:
1. Aparato Digestivo: que prepara los alimentos y los transforma en nutrientes útiles para las
células.
2. Aparato Respiratorio: toma el oxígeno necesario para la vida celular y expulsa el dióxido
de carbono que
lleva la sangre tras realizar la célula la respiración celular.
3. Aparato Excretor: elimina del organismo todas las sustancias tóxicas que produce la célula
en su
funcionamiento.
4. Aparato Circulatorio: Distribuye nutrientes y oxígeno por todas las células del cuerpo y
recoge los residuos y
el dióxido de carbono llevándolo a los órganos excretores.
A. El aparato digestivo es el encargado de la transformación de los alimentos en sus
moléculas, en sus componentes químicos (nutrientes). Las transformaciones las realiza en
el proceso de digestión. La mayor parte de los animales tienen un aparato digestivo
formado por:
a.- Un tubo digestivo: abierto por los dos extremos, boca para entrada de alimentos y ano
para salida de excrementos.
b.- Glándulas acompañantes: salivares, hígado y páncreas (en vertebrados) y
hepatopáncreas (invertebrados).
B. La función del aparato respiratorio es conseguir el oxígeno necesario para la
respiración celular y expulsar el dióxido de carbono que se produce en la célula tras el
metabolismo. Existen animales que pueden intercambiar gases a través de
la piel (animales acuáticos o de ambientes muy húmedos), tienen respiración cutánea
(esponjas, medusas, gusanos terrestres...). Otros animales acuáticos respiran a través de
expansiones laminares que llamamos branquias (moluscos, crustáceos y peces). Los
animales terrestres para no deshidratarse cubren su piel con escamas, pelos, plumas... y
por ello no pueden intercambiar gases por la piel. Necesitan un sistema
de tráqueas (insectos) o pulmones (vertebrados terrestres).
C. La función del aparato circulatorio es proporcionar a todas las células las sustancias
nutritivas y el oxígeno necesario para la respiración celular. Así como transportar las
sustancias de desecho que se producen tras el metabolismo celular a los lugares de
excreción. Los animales inferiores no tienen verdadero sistema circulatorio (esponjas o
celentéreos). El resto de los animales posee: sangre, corazón y vasos sanguíneos.
La circulación puede ser: abierta: donde la sangre no circula encerrada en vasos
sanguíneos sino que baña a la células directamente (moluscos y artrópodos) y cerrada:
donde la sangre siempre va encerrada en vasos sanguíneos (anélidos y vertebrados).
D. La función de excreción. Es Cuando los nutrientes y el oxígeno llegan a las células,
éstas lo utilizan en su metabolismo, en la respiración celular. Con ello obtienen la energía
necesaria para vivir. Pero a cambio, producen una serie de sustancias tóxicas que deben
ser eliminadas de las células primero y de la sangre después. Estas sustancias son
dióxido de carbono y sustancias nitrogenadas. El dióxido de carbono ya hemos visto que
se libera por los pulmones, pero los productos nitrogenados se deben eliminar por un
aparato específico: el aparato excretor.
1.- LA FUNCION DE REPRODUCION
La reproducción es la función que consiste en originar nuevos seres vivos. Todos los organismos
poseen esta capacidad, necesaria para que la especie siga existiendo.
Mediante la reproducción los padres o progenitores crean nuevos individuos, los descendientes.
Los factores que hacen posible la continuidad de la especie son:
 La transmisión, de progenitores a descendientes, de unas determinadas características que
se heredan de generación en generación. Esto es posible porque los descendientes se
originan a partir de células de sus progenitores. La reproducción de un número suficiente de
descendientes como para que la especie sobreviva. Existen dos estrategias para conseguirlo:
algunas especies tienen muchos descendientes, de los que solo una minoría sobrevive para
reproducirse; otras especies tienen pocos descendientes y la mayoría crecen hasta poder
reproducirse. Los descendientes pasan por una serie de etapas de desarrollo y maduración
hasta que son capaces de reproducirse. Las etapas que se dan en la vida de un organismo
desde que nace hasta que se reproduce se denomina ciclo biológico. Los procesos que
garantizan que una especie pueda completar su ciclo biológico son:
 La obtención de los descendientes. Éstos se forman a partir de las unidades reproductivas
de los progenitores, formadas por algunas de sus células. Existen dos tipos de
reproducción:
- Reproducción asexual. Es la formación de un nuevo individuo a partir de células de un
solo progenitor
.-Reproducción sexual. Es la formación de un nuevo individuo a partir de células, pero de
dos progenitores
 .* La dispersión de los descendientes. Los hijos deben alejarse de sus padres.
 * El desarrollo de los descendientes. Éstos deben crecer hasta poder reproducirse de
nuevo y completar su ciclo biológico.
La reproducción de los organismos tiene lugar gracias al proceso de reproducción de sus células.
Este proceso se divide en dos fases:
 Duplicación del DNA. El DNA posee la información que necesita la célula para su
funcionamiento. Por ello, cada célula hija debe necesitar la misma cantidad de DNA que la
célula madre. De este modo, antes de dividirse, la célula madre debe hacer copia de su
DNA.
 División celular. La célula madre se divide en dos células hijas que reciben cada una de
ellas una copia del DNA, así como de los orgánulos celulares.
Los organismos unicelulares utilizan la división celular para reproducirse. En los organismos
pluricelulares, la división celular supone el crecimiento al aumentar su número de células y
permite la sustitución de las células que van muriendo. También se realiza un tipo especial de
división doble, la meiosis, que formas las células utilizadas en la reproducción sexual.
LA REPRODUCCION EN LOS ORGANISMOS UNICELULALES
Los organismos unicelulares se producen por división celular. Este proceso es muy diferente en
las células procariotas y en las eucariotas.
Las células procariotas se dividen por un proceso relativamente sencillo, pues tienen una sola
molécula de DNA o cromosoma, y pocos orgánulos. La célula madre se alarga, separado las
copias del DNA. Se forma una pared celular en la zona media, y se separa las dos células hijas.
LA REPRODUCCIÓN EN LOS ORGANISMOS PLURICELULARES
Los organismos pluricelulares son la mayoría de los hongos, las plantas y los animales. Poseen
dos tipos de reproducción: la sexual y la asexual. A diferencia de los unicelulares, estos necesitan
tener células especializadas en la reproducción.
En el ciclo biológico de las plantas se alteran dos generaciones de individuos diferentes,
que se producen de distinta manera:
 El esporófito es un individuo que tiene reproducción asexual. Produce esporas para
reproducirse sin la intervención de otro individuo. De cada espora se desarrolla un
individuo diferente a él, llamado gametófito.
 El gametófito es un individuo que lleva a cabo una reproducción sexual. Produce gametos,
células que solo producen un descendiente si se unen a un gameto del sexo contrario. El
descendiente que se obtiene es un nuevo esporófito.
2.- LA REPRODUCCION ASEXUAL
La reproducción asexual o vegetativa consiste en la producción de un descendiente a partir de
células de un solo progenitor. Esas células constituyen las llamadas unidades vegetativas. Este
tipo de reproducción presenta ventajas e inconvenientes.
 Ventajas. Es relativamente sencilla: no hace falta buscar a otro individuo con el que
aparearse. De este modo, en el caso de que las condiciones sean desfavorables, se
puede obtener una gran cantidad de descendientes rápidamente.
 Inconvenientes. Todos los descendientes son iguales, pues proceden de células de un
mismo individuo; por tanto, el DNA de todos ellos es idéntico. Si la especie es muy
sensible a un determinado cambio ambiental, al ser todos individuos iguales, ese cambio
puede producirse la muerte de toda la población.
La reproducción asexual es utilizada por todos los organismos unicelulares. Los hongos y
las plantas también la realizan. Sin embargo, sólo algunos animales se pueden reproducir de esta
forma.
Según la unidad vegetativa utilizada por cada organismo, existen diferentes tipos de
reproducción asexual. Son la bipartición, la fragmentación, la gemación y la Esporulación.
BIPARTICIÓN . La bipartición es la división del organismo en dos partes, que se desarrollan
como individuos separados. La unidad vegetativa es todo el organismo. Éste es el proceso de
reproducción habitual en los organismos unicelulares, es decir, la división celular. Muchas veces,
las células hijas se separan y llevan una vida independiente. En algunas algas unicelulares, estas
células permanecen juntas, hasta formar una larga cadena de células unidas por una vaina
gelatinosa
FRAGMENTACION. La fragmentación consiste en la separación de una parte del organismo que
se desarrolla como un individuo independiente. La unidad vegetativa es, pues, un fragmento del
organismo. Este proceso se da en muchos seres pluricelulares. Para que el fragmento se
desarrolle como un organismo completo, es necesaria la regeneración, es decir, la construcción
del resto del cuerpo. En muchas plantas, un fragmento del cuerpo puede regenerar la planta
entera, pero sólo algunas especies utilizan normalmente este proceso para reproducirse. Emiten
prolongaciones que hacen crecer la planta idéntica a su alrededor, como los estolones y los
rizomas.
GEMACIÓN. La gemación es la formación de un individuo a partir de una yema. La yema es una
pequeña porción del organismo que se desarrolla independientemente y forma un nuevo
individuo que se desprenderá o bien quedara unido al progenitor. Algunos organismos
unicelulares, se producen por gemación, como resultado de la gemación, la célula se divide en
varias células hijas, de manera que una se lleva casi todo el citoplasma, y otras, llamadas yemas,
quedan más reducidas. También hay animales que se producen por gemación. Los pólipos tienes
yemas en la superficie del cuerpo. Cada yema es un grupo de células que formará un
abultamiento. Este se desarrollará y quedará unido al resto de la colonia.
ESPORULACIÓN. La esporulación es la reproducción mediante esporas. Una espora es una
unidad vegetativa muy simple, se trata de una célula que tiene citoplasma muy reducido y unas
envolturas gruesas y resistentes que le permite soportar condiciones desfavorables, como
temperaturas extremas y ausencia de agua y nutrientes. Cuando las condiciones vuelvan a ser
favorables, la espora germina desarrollando un nuevo individuo completo. Muchos organismos
unicelulares se producen por esporas como las bacterias. Los hongos también utilizan este tipo
de reproducción e incluso desarrollan estructuras muy vistosas para fabricar las esporas. En
muchas plantas la esporulación es un método habitual de reproducción. Gracias a su pequeño
tamaño, las esporas son muy útiles para dispersar la descendencia lejos de la planta madre. De
esta manera se evita una competencia por la luz y por los nutrientes entre una planta y sus
descendientes. En los briófitos, el esporófito está poco desarrollado y vive solo unas semanas.
Está formado por un pedúnculo y una cápsula, y se fabrican las esporas. Cuando se han
formado, se abre la cápsula y las libera.
3.-LA REPRODUCCION SEXUAL. La reproducción sexual es la producción de un descendiente
por unión de células que proceden de dos progenitores. Esas células son las unidades
reproductivas y se llaman gametos. Los gametos son producidos, habitualmente, por una división
celular doble llamada meiosis. Este tipo de reproducción tiene ventajas e inconvenientes:
 Ventajas. La más importante es la diversidad de la descendencia. Esto quiere decir que los
hijos de diferentes parejas, o incluso de la misma pareja sean diferentes. Los gametos de
un mismo individuo tienen distintas informaciones, como resultado de la meiosis. Por tanto,
los descendientes de ese individuo heredan informaciones distintas y son diferentes entre
sí. Esta diversidad facilita mucho la adaptación, ya que, si produce algún cambio ambiental
difícil de soportar siempre habrá algunos individuos que, por sus diferencias con los
demás, toleren mejor ese cambio y sobreviven.
 Inconvenientes. La reproducción sexual supone un coste de energía y tiempo muy superior
al que requiere la reproducción asexual. Hay que aparearse para que se unan los
gametos, lo que supone desarrollar órganos especializados, buscar pareja y competir con
otros individuos.
En los vertebrados el único tipo de reproducción posible es la reproducción sexual.
Los dos individuos que se reproducen fabrican gametos distintos y tienen órganos
reproductores diferentes, son de diferentes sexo, los dos sexo son el masculino y el femenino.
En general, se considera de sexo femenino al individuo que recibe los gametos del otro, y de
sexo masculino al que los da. Existen dos situaciones diferentes respecto al sexo de los
individuos:
LA FECUNDACIÓN
La fecundación es la unión de los gametos para formar el zigoto , la primera célula da un nuevo
individuo. El zigoto se dividirá sucesivamente, por división celular, para formar el embrión , es
decir, el nuevo individuo en desarrollo.
Los gametos solo pueden unirse en un medio acuoso. En las especies de vida acuática esto no
es un problema, pero en el medio terrestre se necesita un ambiente húmedo para la fecundación.
Así, hay dos formas diferentes de fecundación: la externa y la interna.


Fecundación externa. Los gametos son expulsados al exterior, donde se unen. Para que
este proceso tenga éxito, hay que producir muchos gametos, pues la mayoría no llegan a
encontrarse.
Fecundación interna. Los gametos se unen en el interior de los órganos reproductores
femeninos. Esto significa que los gametos masculinos deben ser introducidos en los
órganos femeninos. En este caso, la producción de gametos es menor.
En las plantas, la fecundación de los gametos dará lugar a un embrión de esporófito.
Las algas tienen fecundación externa, les basta con expulsar sus gametos al agua donde algunos
de ellos se fecundarán .En los briófitos y los pteridófitos, los gametos se fecundan sobre la
superficie del gametófito, en una gota de agua.
PRÁCTICA CALIFICADA DE CIENCIA AMBIENTE Y SALUD
APELLIDOS Y NOMBRES:_____________________________________________________
SEGUNDO GRADO ( ) FECHA: __________________________
1. ¿Cuándo se dice que una nutrición es heterótrofa?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2. La función de nutrición incluye varios procesos:
a.
b.
c.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
3. ¿Qué órganos intervienen en el aparato digestivo?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4. ¿Cuál es la función del aparato circulatorio?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5. Dibuja la fotosíntesis.
6. ¿Qué diferencia existe entre :
a. Reproducción asexual: __________________________________________________________________
b. Reproducción sexual:___________________________________________________________________
7. Según la unidad vegetativa utilizada por cada organismo, existen diferentes tipos de reproducción
asexual:
a. ______________________
b. ______________________
c. _______________________
d. _______________________
8. Realice 3 ejercicios de sales oxisales y 3 ejercicios de sales haloideas.
PLANTAS MEDICINALES
OREGANO Orégano está lleno de nutrición. Se dice que es una rica fuente de vitamina K
(importante en la sangre y la salud de los huesos) y manganeso (un mineral traza importante en
los huesos, la sangre y la salud hormonal). Es una buena fuente de fibra para la cantidad
utilizada, y está cargado con antioxidantes. Como sus primos de la familia de la menta (tomillo,
romero), el orégano contiene fitonutrientes como el ácido rosmarínico y timol. Estos son potentes
antioxidantes que protegen las células del estrés oxidativo. Por peso, el orégano se ha
demostrado que tiene actividad antioxidante 42 veces más potente que las manzanas y hasta 4
veces más potente que los arándanos. También tiene propiedades antibacterianas. Los aceites
de orégano como timol y carvacrol inhiben el crecimiento de bacterias, incluyendo el
Staphylococcus aureus. Un estudio realizado en México encontró que el orégano tiene más éxito
en el tratamiento de la infección bacteriana Giaria lamblia que el antibiótico más prescrito para la
enfermedad. También puede combatir las bacterias, como la de E. coli y salmonella
(microorganismos patógenos).
APIO Se ha utilizado desde tiempos históricos tanto en la cocina como por los boticarios.
Además de su crujiente textura y sabor, es una verdura “equilibrante”.
A continuación te presentamos las diez cualidades más importantes del apio, que te ayudarán a
mantener tu figura y a cuidar tu salud; además, una deliciosa receta para compartir con tu familia.
1. Reduce el colesterol: el apio reduce los niveles de colesterol hasta 7 puntos con tan sólo 2
tallos al día..
2. Anticancerígeno: Un estudio encontró que este vegetal contiene una gran cantidad de
compuestos que ayudan a prevenir la enfermedad del cáncer .
3. Digestivo: ayuda a aliviar el estreñimiento.
4. Diurético: El potasio y el sodio del jugo de apio son unos poderosos reguladores de los
fluidos corporales, que sirve para adelgazar.
5. Antiinflamatorio: sirve para todos los tipos de inflamación, incluyendo la artritis
reumática, la osteoartritis, la gota, el asma y la bronquitis.
6. Disminuye la presión sanguínea alta: Un compuesto llamado ftalida ayuda a relajar los
músculos alrededor de las arterias, dilatando los vasos y permitiendo que la sangre fluya
libremente.
7. Cura el insomnio: Los minerales y los aceites esenciales tienen un efecto relajante sobre
el sistema nervioso, lo cual lo hace benéfico para quienes sufren de insomnio.
8. Ayuda a perder de peso rápidamente: Tomar jugo de apio durante todo el día ayuda a
restringir los antojos de dulce y comida chatarra.
9. Elimina y previene cálculos: Elimina toxinas del cuerpo , lo cual ayuda a romper y eliminar
los cálculos urinarios .
10. Aumenta la sexualidad: Es benéfico para la sexualidad débil, sin alteraciones.
MANZANILLA
Investigaciones científicas realizadas recientemente sobre los beneficios de la manzanilla han
respaldado los usos tradicionales que se le adjudican, indicado que esta hierba posee
propiedades antiinflamatorias, antibacterianas, antialérgicas y sedantes, entre otras.
La manzanilla también posee importantes propiedades digestivas, el consumir una taza de té de
manzanilla luego de las comidas ayuda a una mejor digestión y a aliviar dolores estomacales,
así como calmar las náuseas que producen los vómitos. Es ideal el consumo de la manzanilla en
tratamientos para la gastritis o úlceras estomacales.
Gracias a sus propiedades antibacterianas y antiinflamatorias, la manzanilla se utiliza para tratar
todo tipo de afecciones respiratorias y síntomas del resfriado, como asma y bronquitis, fiebre alta.
La manzanilla posee importantes propiedades sedantes, por lo que si tienes problemas para
dormir puedes beber una taza de té todas las noches, y tus sueños serán más profundos. Esta
propiedad relajante de la manzanilla también es muy efectiva para calmar dolores menstruales.
HIERBA BUENA
Una de las principales cualidades de la hierbabuena es que ayuda a combatir problemas
digestivos, gracias a sus propiedades anitespasmódicas y carminativas. Se recomienda tomarla
en infusión en caso de indigestión, flatulencias, cólicos, etc. Aun así, cabe destacar que el
consumo de grandes cantidades de hierbabuena puede generar problemas gastrointestinales,
por lo que no se recomienda su consumo a personas que presenten úlcera, acidez estomacal o
problemas gastrointestinales.
Asimismo, también funciona como expectorante y resulta beneficiosa para tratar las
afecciones respiratorias.
Otra de las propiedades de la hierbabuena es el hecho de actuar como antiséptico y
analgésico, por lo que uno de sus usos externos es la limpieza y tratamiento de heridas. De la
misma forma, mezclando infusión de hierbabuena con aceite de oliva conseguiremos una buen
remedio contra las quemaduras.
También puede usarse esta hierba medicinal para combatir los dolores menstruales,
La hierbabuena nos beneficiará también en caso de nervios, para calmarnos y sentirnos mejor.
HIERBA LUISA En cuanto a sus propiedades medicinales, a la Hierba luisa se le ha atribuido,
desde tiempos muy antiguos, multitud de beneficios medicinales como que calma los nervios o
reanima a aquellos que se desvanecen por baja tensión. Además, es buen tónico para nuestro
estómago. De hecho, está indicado para las digestiones difíciles, además de contener
propiedades antiespasmódicas y carminativas (para eliminar los incómodos gases intestinales).
Podemos comprarla como una infusión, que se prepara con unos 5 gramos de hojas (una ramita,
aproximadamente) por taza. Si queremos estimular el apetito suelen tomarse unas tres tazas al
día antes de cada comida. También para favorecer la digestión intestinal o eliminar gases.
Aunque, para estos dos casos, se recomienda tomar una infusión justo después de las comidas o
en cualquier momento en que notemos alguna anomalía a la hora de la digestión.
UÑA DE GATO sus propiedades son
• Inmunoestimulante: activa el sistema defensivo e inhibe los procesos tumorales. •
Antiinflamatoria: en la artritis. • Antimutagénica y citostática: útil en el tratamiento del cáncer. •
Depurativa intestinal y renal: diverticulosis, colitis, hemorroides, fístulas, gastritis, úlceras,
parasitosis, desequilibrios de la flora intestinal, enfermedad de Crohn, incontinencia y desórdenes
renales. • Inhibidora de la coagulación: previene y reduce el riesgo de problemas cardiacos.
• Alergias químicas o al polen: en bronquitis y asma. • Antiviral: herpes genital, herpes zoster,
virus del SIDA, candidiasis sistémica. Se ha visto que si se mezcla con AZT (quimioterápico)
impide que se multiplique el HIV y detiene el desarrollo de células cancerosas. • Reduce los
efectos de la radioterapia y quimioterapia asociados en el tratamiento del cáncer.
EUCALIPTO . Entre las propiedades del aceite de Eucalipto se encuentran: Analgésico,
antirreumático, antiinflamatorio, antiséptico, antiespasmódico, antiviral, bactericida, balsámico,
cicatrizante, descongestivo, desodorante, depurativo, diurético, expectorante, febrífugo,
hipoglucémico, insecticida, rubefaciente, estimulante, vermífugo y vulnerario. Su acción antiviral
funciona bien en el tracto digestivo, calma la inflamación y alivia las mucosidades.
Particularmente eficaz con la gripe, infecciones de garganta, tos, condiciones catarrales, sinusitis,
asma y tuberculosis. La infusión de las hojas adultas de esta planta se emplea en afecciones
respiratorias de diversa índole: bronquitis, asma, faringitis, amigdalitis, gripes y resfriados;
también para el control de la diabetes, cistitis y vaginitis (en forma oral o duchas locales), y
dermatitis de cualquier origen. En los casos de males respiratorios es común utilizar esta planta
en forma de "vahos" (vaporizaciones).
RUDA . Por lo cual para aprovechar las propiedades medicinales de esta planta será necesario
utilizar sus hojas. La ruda posee propiedades digestivas, esto quiere decir que facilita los
procesos digestivos ya que estimula la función biliar. Es muy recomendable beber infusiones de
hoja de ruda para tratar casos de estreñimiento o desordenes digestivos. Se recomienda beber
estas infusiones de manera posterior a las comidas.
La ruda tiene propiedades medicinales antiespasmódicas, por lo cual es muy útil para tratar
casos de cólicos estomacales, de la misma forma sirve para tratar las diarreas. Para estos casos
lo mejor es consumir infusiones de ruda.
La ruda posee propiedades de emenagogo, debido a esto sirve para disminuir los malestares
ocasionados por la menstruación. El consumo de la ruda reduce los dolores de cabeza y la
sensación de irritabilidad. También se emplea en casos de amenorrea.
Debido a las pequeñas propiedades sedantes que posee, la ruda se utiliza para disminuir la
sensación de dolor en golpes o heridas. Además, las infusiones de esta planta reducen la
ansiedad y el nerviosismo.
CHIA .-Permite regular el apetito y el peso corporal, *.- ayuda a reducir el colesterol malo y
los triglicéridos.
*.- Proporciona sensación de saciedad ayudando a controlar el apetito. *.-Ayuda a regular la
coagulación de la sangre.
*.- Permite el crecimiento y la regeneración de tejidos durante el embarazo y lactancia.*.- Es la
mayor fuente vegetal de ácido grasos omega-3. * Contiene proteínas completas proporcionando
todos los aminoácidos esenciales. Esto es importante para las personas vegetarianas.
SABILA
Propiedades Principales de la Sábila o Aloe vera
1. Inhibidora Al dolor La Sábila o Aloe vera Reduce el dolor al aplicar en el área afectada.
2. Desinflamante y Anti-Alérgico La Sábila tiene una acción similar a la de los esteroides como la
Cortisona.
3. Acción cicatrizante por el alto contenido da calcio, potasio y zinc Así como de las vitaminas C y
E.
4. Acción queratolítica esta acción es la que permite que se desprenda la piel dañada o herida
renovándose con células nuevas.
5. Acción Antibiótica .A) Bactericida. B) Es Antiviral. C) Es Fungicida.
6. Regeneradora Celular.
7. Energetizante La Sábila Ayuda al buen metabolismo celular
8. Digestiva. La Sábila contiene una gran cantidad de enzimas.
9. Desintoxicante.
10. Rehidratante de la piel.
11. Nutritiva.
12 Detergente Natural (Contiene Saponinas).
13. Antiprurítico Elimina el ardor y el picor (util en piquetes y ronchas etc)
14. Vaso dilatador. Dilata los capilares aumentando el flujo sanguíneo.
15. Gran Vehículo de Transporte.
16. La Sábila ( Barbadensis) No tiene efectos secundarios conocidos.
17. La Sábila en la Odontología.
18. La Sábila en la Belleza
FUNCIÓN SALES (segundo) III Bim.
Las sales son compuestos inorgánicos que resultan de la combinación de un ácidos oxácidos y
hidróxidos o bases. O provienen de la sustitución total o pericial de los hidrógenos de un ácido
por metales.
Tipos de sales:
I. De acuerdo al tipo de ácido origen son de dos tipos:
1. Sal oxisal, deriva de un ácido oxácido.
H2SO4 (ac. sulfúrico) + NaOH (hidrox. de sodio) → Na2SO4 (sulfato de sodio) + H2O
H2SO2 (ac. sulfuroso) + Fe → FeSO3(sulfito ferroso) + H2
2. Sal haloidea, deriva de un ácido hidrácido.
H2Cl (ac. clorhídrico) + Ca(OH)2 (hidrox. de calcio) → CaCl2 (cloruro de Ca) + H2O
H2S (ac. sulfhídrico) + Ba → BaS(sulfuro de bario) + H2
Se observa que las oxisales poseen atomo de oxígeno, mientras que las sales haloideas no.
CLASES DE SALES POR SU FUNCIÓN.
 Sales NEUTRA O NORMALES: Son las que resultan de la sustitución completa de los
hidrógenos de un ácido
 SALES ÁCIDAS: Son los que se forman de la sustitución parcial de los hidrógenos de un
ácido por un metal.
 SALES BÁSICAS: Son las que resultan de la sustitución de los oxidrilos de un hidróxido
por un radical ácido.
 SALES DOBLES: Son las que resultan de la sustitución de los hidrógenos de un ácido por
2 metales diferentes.
 SALES HIDRATADAS: Generalmente son sales que cristalizan con varias moléculas de
agua.
PROPIEDADES DE LOS SALES.
 Son sólidos cristales, de color blanco o incoloras o de colores vistosos.
 Son generalmente inodoras, excepto las sales amoniacales.
 Su sabor es muy estable.
 Son buenos inductores de electricidad
EXAMEN MENSUAL DE CIENCIA AMBIENTE Y SALUD DEL III BIMESTRE
APELLIDOS Y NOMBRES:___________________________________________________
SEGUNDO GRADO
FECHA:_________________________________________
1. ¿Qué diferencia existe entre nutrición autótrofa y nutrición heterótrofa?
Nutrición autótrofa:______________________________________________
Nutrición heterótrofa:____________________________________________
2. La captación de nutrientes, su distribución a todas las células, su transformación y la eliminación de
desechos; está incluido en la función de:_________________________________________________
3. La excreción en los animales está formado los siguientes órganos:
a. Riñones, hígado, vejiga, uretra
b. Riñones, uréteres, vejiga, uretra
c. Riñones, páncreas, vejiga, uretra
4. Distribuye los nutrientes y oxígeno a cada una de las células animales:
a. Nutrición
b. Circulación
c. Respiración
d. Excreción
5. La reproducción es una función que consiste en:_____________________________________________
6. La reproducción de los organismos tiene lugar gracias al proceso de reproducción de sus células. Este
proceso se divide en dos fases :
a. __________________________________
b. __________________________________
7. Escribe los nombres de los siguientes compuestos:
H2SO4
+
NaOH
→ Na2SO4
+
H2O
_________ ________
__________
_________
H2SO2
+
Fe
→
FeSO3
+
H2
______________
_______________
_________________
_______________
8. Desarrolle las siguientes sales haloideas:
a. HI
+
NaOH
== ________ +
b. H2S
+
Ca(OH)2 == __________ +
9. Desarrolle las siguientes sales oxisales:
a.
HClO
b. H2SO4
+
Al(OH)3
+ KOH
______
_______
===>
_________ + ________
===>
__________ + ________
10. Dibuje la reproducción de la flor.
La historia de la química está íntimamente ligada al origen de la humanidad y consecutivamente su evolución como ciencia está
poderosamente unida al desarrollo del hombre, la interacción entre moléculas dejo al descubierto una herramienta
fundamental de la cual el hombre ha extraído grandes tesoros, que le han permitido surcar los cielos, penetrar en lo más
profundo de nuestro planeta para extraer sus minerales y lo más asombroso escudriñar en nuestro código genético en busca de
la tan anhelada fuente de la vida.
Está Surgiendo en el siglo XVII, a partir de los eruditos alquimistas populares, que entre mezclas y sortilegios sentaron las bases
de esta ciencia que poco a poco dejo al descubierto un sin número de elementos y sustancias como el oxígeno, y otras tantas
que fueron adquiriendo nombres sin sentido lógico, como aceite de vitriolo, acido bómbico, vitriolo de Marte, aire fijo, entre
otros, que estaban relacionados con sus propias características, pero que no proporcionaban información acerca de sus
composición.
Posteriormente Lavoisier propuso algunos signos convencionales para representar diferentes substancias, pero Dalton fue el
primero en utilizar signos distintos para los átomos de los elementos conocidos y mediante la combinación de ellos pudo
representar la constitución de muchos compuestos a partir de constitución elemental. La representación moderna se debe a
Berzelius quien propuso utilizar, en vez de signos arbitrarios, la primera letra del nombre latino del elemento y la segunda letra
en minúscula Esto hizo que se llegaran a tener un sin número de sustancias que eran difíciles de identificar de un país a otro.
En su lenguaje se emplea un sistema simbólico fundamental para la química, el cual es mediado por un conjunto de
reglas que gobiernan su propia sintáctica y semántica, las cuales se hacen necesarias conocer desde los procesos
pedagógicos desarrollados en el aula, que permitan conocer las consecuencias y beneficios que proporciona el uso
adecuado de este tipo de lenguaje.
Teniendo en cuenta lo anterior Dimitri Mendeléiev propuso un sistema de clasificación y organización de los
elementos químicos de acuerdo a sus características, propiedades y su número atómico, que permite actualmente
combinar elementos y formar compuestos, que ofrecen una idea clara de la constitución de la molécula, la cantidad
de átomos que interactúan para formarla y como escribir su fórmula sabiendo el nombre, esto constituyó la base
fundamental para que la organización IUPAC., (The International Union of Pure and Applied Chemistry), destinada a
identificar y nombrar sustancias unificadamente a nivel mundial, las agrupara en categorías de sustancias orgánicas
e inorgánicas, para facilitar su estudio e identificación.
La química es la ciencia de las sustancias, de las transformaciones y síntesis de otras nuevas; construye teorías, una
gran diversidad de modelos moleculares y de metodologías experimentales, y un lenguaje constituido de fórmulas
químicas relativas, moleculares, y de un gran conjunto de palabras para referirse a las sustancias y a sus
comportamientos en contexto. El lenguaje de la química emplea un sistema simbólico fundamental, el cual es
mediado por un conjunto de reglas que gobiernan su propia sintáctica y semántica, y las cuales es necesario conocer
desde los procesos pedagógicos desarrollados en el aula, de modo que se puedan valorar adecuadamente las
consecuencias y beneficios de su uso.
El lenguaje químico no es un problema de símbolos incompresibles para ser dados a las personas o copiados de referente como
un libro por ejemplo, o para ser aprendido de modo mecánico. El lenguaje químico es una construcción semiótica y como tal es
una lingüística regida por normas sintácticas y semánticas. Por ejemplo, Jacob considera la química como una ciencia
experimental que trasforma sustancias y transforma su propio lenguaje químico. Este experto llama la atención sobre la
necesidad de distinguir cuatro diferentes niveles del lenguaje químico, los cuales se detallan a continuación:
 Un lenguaje particular para designar sustancias.
 Un vocabulario particular para hablar acerca de las sustancias y sus comportamientos.

Un vocabulario particular para hablar acerca de las teorías, leyes y modelos que gobiernan el comportamiento de
elementos y compuestos.
 Un lenguaje para introducir la discusión epistemológica acerca de teorías, de su origen y de sus bases empíricas.
EVALUACIÓN DE LA LECTURA
APELLIDOS Y NOMBRES:___________________________________________________________
SEGUNDO GRADO
( )
FECHA:_____________________________________________
1. ¿Qué título le pondrías a la lectura?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2. ¿Cuántos párrafos tiene la lectura?
_______________________________________________________________________________
3. Interpreta y escribe un breve resumen del párrafo quinto.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________
4. En el siglo XVII, surgieron los alquimistas los que iniciaron esta ciencia, y pusieron los primeros
nombres a ciertas sustancias que hoy ya no se utilizan. ¿Cuáles son esos nombres de sustancias?
a. _____________________________
b. _____________________________
c. _____________________________
d. _____________________________
5. Escribe por lo menos tres nombres de científicos existentes en la lectura:
a. ____________________________
b. ____________________________
c. ____________________________
6. ¿Qué dice Jacob sobre la química?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________
7. Existen cuatro niveles del lenguaje de la química, diga usted ¿Cuáles son?
a. ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b. ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
c. ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
d. ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________