Subido por Liliexi Sanchez

unidad I lenguaje plastico

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PROGRAMA DE TRABAJO
ASIGNATURA: LENGUAJE PLÁSTICO
PROFESORA: YARKIN CORONA
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS A ALCANZAR:


VALORES:
Conceptualizar gráficamente ideas a través de la representación del lenguaje visual,
 Responsabilidad.
partiendo del conocimiento de los elementos de expresión, con el fin de generar
 Respeto.
propuestas bidimensionales, tridimensionales y otros medios.
 Sensibilidad.
Conceptualizar plásticamente propuestas bidimensionales y tridimensionales a
través del color y la materia partiendo de los elementos de percepción visual para la OBJETIVO GENERAL:
creación de un lenguaje propio.

discurso
sobre de las especificidades
Valorar la producción artística y /o cultural desde la reflexión crítica basada en un de cada uno de los lenguajes
conocimiento, teórico, histórico, estético y filosófico que propicien un acercamiento a plásticos, tomando en cuenta
la obra con el fin de analizar para su reconocimiento y difusión.

un
Generar propuestas comunicacionales con un fin práctico, basado en el uso del expresivo particular y crítico
lenguaje grafico a través de programas digitales y procesos analógicos.

Desarrollar
su praxis y la evolución de la
del
Desarrollar proyectos de investigación en el campo de las artes plásticas con historia
sensibilidad artística, social, basados en razonamiento riguroso y exposición contemporáneo
sistemática propios del enfoque de investigación seleccionado.
arte
como
fenómeno cultural y estético.
COMPETENCIAS GENÉRICAS: Comprender, reflexionar, interpretar, investigar
las
expresiones de los recursos formales y modo de representación visual, a través de la
producción intelectual y material de propuestas plásticas individuales,
capacitando al
estudiante a impulsar su creatividad, cambio y transformación social.
JUSTIFICACIÓN: Está unida curricular se basa en desarrollar en el participante, las
capacidades perceptivas, expresivas e interpretativas, a través de un conocimiento teóricopráctico de los lenguajes visuales, para comprender la realidad del mundo de las imágenes,
al mismo tiempo busca potenciar el desarrollo de la investigación, imaginación, creatividad
y la inteligencia emocional, favorecer el razonamiento critico ante el hecho plástico visual y
social, adquiriendo destrezas necearías a través de los elementos de expresión para la
construcción y comprensión del lenguaje plástico.
A través de esta unidad se desarrollan estrategias de creación e integración plástica y
visual
qe
toman
como
referencia
los
componentes
perceptivos,
expresivos
y
representacional que intervienen en todo proceso artístico, haciendo de estos, procesos de
apreciación, producción, reflexión sobre la cultura artística contemporánea ofreciendo una
fuente para el diseño y la implementación de una acción educativa perfomativa y critica.
Con esta unidad curricular, el estudiante
tendrá la posibilidad de explorar su propio
lenguaje y el de otros artistas para así formar un pensamiento crítico, constructivo e
investigativo.
UNIDAD I: MARCO GENERAL DE ARTICULACIÓN DEL LENGUAJE PLÁSTICO.
OBJETIVO TERMINAL: Experimentar los diversos recursos y elementos propios del lenguaje plástico. Adoptándolos a su
visión personal, vinculando la crítica reflexiva para la comprensión de su trabajo plástico.
OBJETIVO
ESPECIFICO
1-Analizar
los
diversos recursos y
elementos
necesarios en la
construcción
del
propio
lenguaje
plástico.
2Aplicar
los
diversos recursos y
elementos
propios
del lenguaje plástico
en la creación de
piezas exploratorias
a partir de diversas
técnicas expresivas.
INTEGRACIÓN DE SABERES
CONCEPTUAL
PROCEDIME
NTAL
-La expresión plástica -Debate sobre
como
sistema
de la construcción
comunicación.
del
propio
-Las entidades físicas y lenguaje
ambientales: la luz, color, plástico.
espacio, materia, tiempo.
-Las
entidades -elaborar
30
compositivas, la forma y el piezas
campo visual.
exploratorias
tamaño media
- El lenguaje plástico en la carta, donde
discursividad
artística se evidencia la
contemporánea: el análisis búsqueda de
de la discursividad artística su
propio
contemporánea.
lenguaje
- estudio de casos: la plástico
a
plasticidad desde:
partir
de
Luz,
color,
Espacio, diferentes
materia, tiempo, sonido, técnicas
imaginario visual
expresivas.
ESTRATEGIAS
ACTITUDI
APRENDIZAJE ENSEÑANZ
NAL
A
Asiste con
Debate sobre el
Exposición
puntualida
material
docente.
d a las
presentado por el
actividades
docente.
Análisis y
académica
critica a la
s.
Exposición
producción
individual.
artística
Demuestra Experimentación
compromis en la búsqueda
Proyección
o con la
de su lenguaje
de
calidad del
plástico
imágenes.
trabajo.
Debate de las 30
piezas
elaboradoras
RECUR
SOS
Video
beem
Páginas
web
especial
izadas.
Papeles
especial
es.
Material
es y
herrami
entas
de
trabajo
artístico.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
PONDERACIÓN
FECHA
INSTRUMENTO
DE
EVALUACIÓN
Exposición individual de procesos artísticos anteriores.
5%
Análisis descriptivo, sustentado, sobre su lenguaje plástico 5%
01-03-23 al Observación directa y
08-03-23
registro descriptivo.
15-03-23
Escala de estimación
actual.
Elaboración de 30 piezas experimentales- tipo libro de 20%
22/02
artista. Formato de 22X25cm aproximado.
22/03/23
TOTAL 30%
al Escala de estimación.
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