Afectación COVID en Preescolar: Estudio de Caso en San Luis Potosí

Caso de aplicación: La Afectación de Aprendizaje de COVID
En Niños De Las edades 3 a 5 años, En La Preescolar
Comunitaria Regular De CONAFÈ De La Comunidad De Santa
Cruz Perteneciente Del Municipio De Aquismón Del Estado De
San Luis Potosí.
TÈCNICAS PARA LA INTERVENCIÒN INSTITUCIONAL Y
COMUNITARIA.
LICENCIADATURA EN TRABAJO SOCIAL.
7ª Cuatrimestre A5M.
LIC. Nicolás Alejandro Hernández Delgadillo.
Integrantes
- Griselda Consuelo Alvarado Miguel.
- Lucia Martínez Adolfo.
1
INDICE
INTRODUCCIÒN. ................................................................................................... 3
Antecedentes. ...................................................................................................... 4
Planteamiento del Problema. ............................................................................ 6
Objetivos. .............................................................................................................. 7
Justificación. ......................................................................................................... 8
Delimitación de la población de estudio ........................................................ 9
Población de estudio. ....................................................................................... 10
Muestra. ............................................................................................................... 10
Procedimiento .................................................................................................... 12
Plan De Análisis. ................................................................................................. 13
Instrumento de recolección............................................................................. 14
Resultados. .......................................................................................................... 15
Conclusión. ......................................................................................................... 32
Anexos. ................................................................................................................ 33
2
INTRODUCCIÒN.
La enfermedad por Coronavirus (COVID-19)
es una enfermada
infecciosa provocada por el virus SARS-CoV-2.
Las investigaciones surgieran que los niños con COVID-19 leve y grave han
tenido síntomas a
largo plazo. Los síntomas mas comunes en niños
incluyen los siguientes. Cansancio o fatiga, dolor de cabeza, tos,
trastornos para concentrarse y dolor en los músculos y en las
articulaciones.
La pandemia afecto los cierres de las escuelas, desproporcionadamente
a los niños y las niñas, porque no tuvieron las oportunidades, las
herramientas o el acceso necesarios para seguir aprendiendo durante la
pandemia. De acuerdo con datos del Instituto Nacional para la
Educación (INEE). La cuarentena para evitar la propagación rápida del
virus COVID-19 genero que aproximadamente 30 millones de alumnos, de
todos los niveles educativos presenciales, estuvieran que dejar de ir a sus
centros escolares porque se suspendieron las clases
3
Antecedentes.
La localidad de Santa Cruz está situada en el Municipio de Aquismón (en
el Estado de San Luis Potosí). Hay 99. dentro de todo habitantes. dentro
de todo los pueblos del municipio, ocupa el número 91 en cuanto a
número de habitantes. Santa Cruz está a 58 metros de actitud.
En Santa Cruz hay un porcentaje del 8% de población indígena y el 79%
de las viviendas dispone teléfono.
El pueblo de Santa Cruz está situado a 9.3 Kilómetros de Tempate, que es
la localidad más poblada del municipio, en dirección sur. Además, se
encuentra a 7.3 kilómetros de Aquismón, que es la capital del municipio,
en dirección Sur.
Estructura Social.
Derecho a atención medica por el seguro social, tienen 17 habitantes de
Santa Cruz.
Estructura Económica.
En Santa Cruz hay un total de 19 hogares. Dentro estos 19 viviendas, 9
tienen piso de tierra y uno 1 consiste de una sola habitación.
19 de todas las viviendas tienen instalaciones sanitarias, 19 son conectas
al servicio público. 18 tienen acceso a la luz eléctrica.
Educación Escolar.
Aparte de que hay 9 analfabetos de 15 y más años, 0 de los jóvenes entre
6y 14 años no asisten a la escuela.
De la población a partir de los 15 años no tienen ninguna escolaridad, 33
tiene una escolaridad incompleta 9 tiene una escolaridad básica y 13
cuentan con una educación post- básica. Un total de 5 de la generación
de jóvenes ente 15 y 24 años de edad han asistido a la escuela, la
mediana escolaridad entre la población es de 6 años.
4
5
Planteamiento del Problema.
El proyecto de investigación presentado se centra principalmente en
determinar cuál es el principal problema que ocasión en el área
educativo
el
COVID en niños
de 3 a
comunitaria regular de CONAFÈ De
5
años de la preescolar
la comunidad Santa Cruz
perteneciente al municipio de Aquismón del estado de San Luis Potosí, a
una
determinada población en particular, debido a que existen
diferentes temas que ocasiono el COVID como puede ser retraso de
aprendizaje, o riesgo a contagiarse entre otras.
Las características principales de esta investigación es que en la
actualidad los problemas de COVID en niños de 3 a 5 años son temas
de mucha relevancia debido que los niños son la principal afectada.
6
Objetivos.
Diagnosticar cual fue la afectación de afectación de aprendizaje de
COVID-19 en niños de 3 a 5 años de preescolar comunitaria regular de
CONAFÈ de la comunidad de Santa Cruz de Aquismón del estado de San
Luis Potosí.
Objetivo general.
Identificar cual es el problema que surgió durante la pandemia de COVID
a los niños de 3 a 5 años de la Preescolar comunitaria regular CONAFE.
De la comunidad de Santa Cruz del municipio de Aquismón del estado
de San Luis Potosí.
Objetivo Específico.
Analizar el principal problema de la afectación de aprendizaje de la
pandemia de COVID a los niños de 3 a 5 de la preescolar comunitaria
regular CONAFÈ De
la comunidad de Santa Cruz del municipio de
Aquismón del estado de San Luis Potosí.
Interpretar los datos de las encuestas implementadas de los niños de 3 a
5 de la escuela de CONAFÈ de preescolar de la comunitaria regular de
la comunidad de Santa Cruz del Municipio de Aquismón del estado de
San Luis Potosí. Para ver en donde les afecto.
7
Justificación.
La presente investigación se enfocará en el diagnóstico de afectación
de aprendizaje durante el COVID en niños de 3 a 5 años de la preescolar
comunitaria regular CONAFÈ de la comunidad de Santa Cruz
perteneciente al municipio de Aquismón del estado de San Luis Potosí.
Ya que actualmente la pandemia ha dejado una afectación en el
aprendizaje educativo de los niños.
Por ello para determinar de entre tantas problemáticas cual era la
principal, se realizó un diagnóstico ya que es la acción de efecto de
diagnosticar, como tal es el proceso de reconocimiento, analizar y
evaluación de una cosa o situación para determinar o solucionar un
problema o bien ayudar a mejorar. El diagnostico nos ayuda para
determinar mediante el análisis de datos e información, que es lo que
está pasando y cómo podríamos arreglar, mejorar o corregir esa
situación. Un diagnóstico nos sirve para la detención de necesidades que
ocasiono el COVID. Es necesario para poder diseñar e implementar
proyectos de mejoramiento.
8
Delimitación de la población de estudio
Preescolar comunitaria regular CONAFE.
Educación Básica Kínder.
Información de la institución/ Centro Educativo.
Lugar: Localidad de Santa Cruz de Aquismón.
Nivel Educativo: preescolar.
Ubicación: Localidad de Santa Cruz de Aquismón.
Turno: matutino.
9
Población de estudio.
La aplicación de la encuestas fue llevada a la comunidad Santa Cruz
del municipio de Aquismón S.L.P. Debido que es una zona que se
encuentra olvidada de la cabecera y por tanto habitan un gran numero
de niños por lo cual nos interesamos en saber o determinar cual es su
principal problema que afecto el COVID en niños de 3 a 5.
Una población de estudio esta compuesta por todos los elementos
(personas, objeto, organismos, historias clínicas) que participan del
fenómeno que fue definido y delimitado en el análisis del problema de
investigación. La población tiene la característica de ser estudiada,
medida y cuantificada.
Participantes.
El cuestionario fue aplicado a 26 alumnos de primero, segundo y tercer
grado de nivel básico, el 60% son alumnas y 40% son alumnos con edades
de 3 a 5 años.
10
Muestra.
El Diagnostico de la afectación de aprendizaje de COVID -19 en niños
fue de manera censal ya que es ahí donde se recaba información
acerca de la afectación que dejo en niños de 3 a 5 de la comunidad.
Cuando se aplico las encuestas para determinar qué tan afectación dejo
la pandemia en niños, es imposible aplicar al grupo total ya que se
necesita disponer de recursos financieros y de mucho tiempo, es por eso
que se aplicara las encuestas a un grupo pequeño.
Se tomo en cuenta la Comunidad de Santa Cruz del Municipio del
municipio de Aquismón SLP. el diagnóstico y encuestas aplicadas que
se proporcionan a la población en cuestión.
11
Procedimiento
Para realizar este proyecto de investigación y recolección de datos, el
día 19 de Noviembre del 2022 la compañera Lucia Adolfo que vive en el
lugar ante mencionado se comunico con El director del preescolar para
pedirle autorización para llevar a cabo las encuestas a los niños que están
inscritos en esa escuela, ya teniendo autorización mi compañera se
trasladó los días 20 y 24 de Noviembre del 2022 a la preescolar
comunitaria regular CONAFÈ Del municipio de Aquismón S.L.P, para así
poder aplicar a los niños de 3 a 5 años las encuestas establecidas, con la
finalidad de recabar información valiosa para la investigación y ver así
como también contribuir a la solución de la afectación de aprendizajes
en los niños en dicha comunidad.
Primeramente, se elaboraron las encuestas en formulario de Google y
luego se encuestaron a 26 niños amablemente les pidió mi compañera
que le brindaran sus datos, así como también se inicio de la encuesta,
las cuales contestaron consideradamente las 19 preguntas de dicho
cuestionario.
12
Plan De Análisis.
Mediante los datos recabados en Excel, con la ayuda esencial de la
aplicación de IBM SPSS con siglas en ingles Statistical Package For Che
Social Sciences (Paquete Estadístico para las Ciencias Sociales) es decir
SPSS es una aplicación de análisis estadísticos de datos (Aplicados, como
su propio nombre indica a las ciencias sociales).
Con la realización de las graficas que realizamos a partir de las encuestas
obtenidas podemos encontrar que fueron principales afectaciones del
COVID-19 en niños de 3 a 5 años. De preescolar comunitaria regular
CONAFÈ.del municipio de Aquismón S.L.P.
13
Instrumento de recolección.
El principal instrumentos que se utilizó de recolección de datos utilizados
en el siguiente proyecto, fue las encuestas realizadas en Forms Google y
luego con aplicación Llamada IMB SPSS, por otra parte, cabe resaltar que
una encuesta es
El tipo de encuesta implementada fue descriptiva ya que estos recaban
información o documentan las actitudes o condiciones presentes. Esto
significa que intentan describir en qué situación se encuentra una
determinada población en el momento que se realiza la encuesta.
Por otra parte, de los medios de captura de datos se utilizados fueron
encuestas mediante un formulario de Google y con link que se generó al
momento de hacer las preguntas para que se pudieran compartir a
través de dispositivos móviles para que pudieran acceder y contestar las
encuestas se utilizó esta técnica de investigación para determinar cuál es
la afectación de COVID en el aprendizaje en niños de 3 a 5 de la
comunidad Santa Cruz del municipio de Aquismón SLP
14
Resultados.
En el siguiente apartado se describen y analizan todos los datos obtenidos
de la población para diagnosticar la afectación de aprendizaje que
dejo el COVID-19 en niños de 3 a 5 de la preescolar comunitaria regular
de CONAFE, se representara los datos en graficas para su mayor
entendimiento se interpretaran cada una de ellas de la misma manera se
describiera las características de la población tales como la edad, el
genero y entre otros.
Estatura
1.21
1.20
1.19
1 18
1.18
1. 21
1.10
1.17
1.15
1.15
1.17
1.10
1.18
1.19
1. 21
1.20
1 18
1.21
0
10
20
30
40
50
Fuente. Encuesta directa. Diagnóstico de afectación de aprendizaje
durante la pandemia. Noviembre 2022.
El 40% de los participantes tiene una estatura de 1. 20, un 20% de los
participantes tiene una estatura de 1.19.
15
Peso
24
23
22
17
21
18
20
19
19
20
21
18
22
17
23
24
0
5
10
15
20
25
Fuente. Encuesta directa. Diagnóstico de afectación de aprendizaje
durante la pandemia. Noviembre 2022.
El 5% menciono que pesan 17 kilos, el 10% menciono que pesa 18 Kilos. El
15% menciono que pesa 19% kilos, el 25 % menciono que pesa que pesa
24% kilos, el 5% menciono que pesan 24%, el 23% menciono que pesa 23%
kilos. El “9% menciono que pesan 21% kilos.
16
Sexo
40%
60%
Femenino
Masculino
Fuente. Encuesta directa. Diagnóstico de afectación de aprendizaje
durante la pandemia. Noviembre 2022.
El 60% de los participantes pertenecen al sexo masculino y el 40 % de los
participantes pertenecen al sexo femenino
A que nivel de escolaridad tiene?
35%
65%
Preparatoria
17
Secundaria
Fuente. Encuesta directa. Diagnóstico de afectación de aprendizaje
durante la pandemia. Noviembre 2022.
El 35% de los participantes solamente tiene secundaria, el 65% de los
participantes solamente tiene preparatoria.
¿ Habla algún dialecto o lengua indígena?
31%
69%
NO
Si
Fuente. Encuesta directa. Diagnóstico de afectación de aprendizaje
durante la pandemia. Noviembre 2022.
El 69% de los participantes si hablan un dialecto y el 31% de los
participantes no habla dialecto.
18
1. ¿ COVID ha afectado a su hogar?
38%
62%
No
Si
El 62% menciono que, si les COVID les afecto en sus hogares, y el 38%
menciono que no les afecto.
2. ¿ Esta completamente vacunado?
15%
85%
No
Si
Fuente. Encuesta directa. Diagnóstico de afectación de aprendizaje
durante la pandemia. Noviembre 2022.
El 85% menciono que, si están totalmente vacunado, y el 15 % menciono
que no están totalmente vacunados.
19
3. ¿ Como calificaría su salud personal?
31%
42%
27%
Algo saludable
Poco saludable
Saludable
Fuente. Encuesta directa. Diagnóstico de afectación de aprendizaje
durante la pandemia. Noviembre 2022.
El 31% de los participantes califico su salud como saludable, el 27% de
los participantes califico su salud como poco saludable y el 42% de los
participantes califico su salud como algo saludable.
4. ¿ De que se enferma?
15%
12%
35%
38%
Calentura
Dolor de cabeza
Dolor de estomago
Tos
Fuente. Encuesta directa. Diagnóstico de afectación de aprendizaje
durante la pandemia. Noviembre 2022.
20
El 15% de los participantes se enferma de tos, el 38% de los participantes
se enferma de dolor de estómago, el 12% de los participantes se enferma
de calentura y el 35% de los participantes se enferma de dolor de cabeza.
5 . ¿La pandemia del COVID-19 le afecto a
usted para que no se inscribiera al actual
ciclo escolar?
27%
73%
No
Si
Fuente. Encuesta directa. Diagnóstico de afectación de aprendizaje
durante la pandemia. Noviembre 2022.
El 27% menciono que si les afecto el momento de inscribirse y el 73%
menciono que no les afecto.
21
6. ¿Por qué?
NINGUNA
YA QUE POR CUESTIONES DE
NO PODER SALIR,NO SE…
POR SITUACIONES
ECONÓMICAS
NO ME AFECTO EN NADA
POR FALTA DE RECURSOS
POR CUESTIONES
ECONOMICAS
POR CUESTIONES
ECONOMICAS
POR FALTA DE RECURSOS
NO ME AFECTO EN NADA
POR SITUACIONES
ECONÓMICAS
NINGUNA
0
10 20 30
40 50
60
YA QUE POR CUESTIONES DE
NO PODER SALIR,NO SE PUDO
INSCRIBIR LUEGO EL ALUMNO
Fuente. Encuesta directa. Diagnóstico de afectación de aprendizaje
durante la pandemia. Noviembre 2022.
El 60% menciono que ninguna afectación tuvieron al momento de
inscribirse, el 20% menciono que no les afecto en nada, el 10% menciono
que, por cuestiones económicas, el 10 % menciono que, por falta de
recursos, el 10% menciono que por cuestiones de no poder Sali.
22
7. ¿La escuela donde estudio el año pasado
fue...
Publica
100%
Publica
Fuente. Encuesta directa. Diagnóstico de afectación de aprendizaje
durante la pandemia. Noviembre 2022.
El 100% mencionaron que van a una escuela pública.
8. ¿CONCLUYO EL AÑO PASADO SU CICLO
ESCOLAR.
No
8%
Si
92%
Fuente.
Encuesta directa. Diagnóstico de afectación de aprendizaje durante la
pandemia. Noviembre 2022.
El 8% menciono que no concluyo el año pasado y el 92% menciono que
si concluyo el año pasado.
23
9. ¿ La razón principal por la que usted no
concluyo el año pasado escolar en donde
tuvo relaciona con la pandemia por el
COVID- 19
27%
73%
No
Si
Fuente. Encuesta directa. Diagnóstico de afectación de aprendizaje
durante la pandemia. Noviembre 2022.
El 73% menciono si que tuvo una razón principal para no concluir escolar
y el 27% menciono que no tuvo ninguna razón para concluir el ciclo
escolar.
10. Considera que las clases a distancia
son poco funcionales para su aprendizaje
4%
96%
No
Si
Fuente. Encuesta directa. Diagnóstico de afectación de aprendizaje
durante la pandemia. Noviembre 2022.
24
El 96% participantes considero que si las clases a distancia son poco
funcionales para su aprendizaje y el 4% considero que no a las clases a
distancia son poca funcional para su aprendizaje.
11. ¿Aparato que utilizo principalmente
para sus actividades escolares o clases a
distancia en el año pasado ?
23%
23%
Celular
50%
4%
Computadora de Escritorio
Computadora Portàtil
Tablet
Fuente. Encuesta directa. Diagnóstico de afectación de aprendizaje
durante la pandemia. Noviembre 2022.
El 50% menciono que utiliza celular para sus actividades escolares, el 4%
menciono que utiliza computadora de escritorio para sus actividades
escolares, 23% menciono que utiliza computadora portátil para sus
actividades escolares y el 23% menciono que utiliza Tablet para sus
actividades escolares.
25
12 . ¿ Quien lo (a) apoya principalmente?
4%
4%
46%
46%
Hermano
Mamà
Papà
Tío/a
Fuente. Encuesta directa. Diagnóstico de afectación de aprendizaje
durante la pandemia. Noviembre 2022.
El 46% menciono que lo apoya su mama para sus actividades escolares,
el 46%
menciono que lo apoya su hermana para sus actividades
escolares, el 4% menciono que lo apoya su papa para sus actividades
escolares y el 4% menciono que lo apoya su tía para sus actividades
escolares.
26
13. ¿ Alguna persona de la vivienda lo
apoya a sus actividades escolares?
100%
Si
Fuente. Encuesta directa. Diagnóstico de afectación de aprendizaje
durante la pandemia. Noviembre 2022.
El 100% menciono que una persona de la vivienda los apoya en sus
actividades escolares.
14. ¿ Continúa teniendo clases virtuales?
4%
96%
No
Si
Fuente. Encuesta directa. Diagnóstico de afectación de aprendizaje
durante la pandemia. Noviembre 2022.
El 96% menciono que continua con clases virtuales y el 4% menciono que
ya no continua con clases virtuales.
27
15. ¿ Que medio utiliza para estar
informado sobre sus actividades
escolares?
27%
73%
Llamadas Telefónicas
WhatsApp
Fuente. Encuesta directa. Diagnóstico de afectación de aprendizaje
durante la pandemia. Noviembre 2022.
El 27% menciono que utiliza llamadas telefónicas para estar informado
para sus actividades escolares y el 73% menciono que utiliza WhatsApp
para estar informado para sus actividades escolares.
28
16. ¿ Cuantas horas le dedica a estudio ?
38%
62%
3 horas o mas
Una hora o menos
Fuente. Encuesta directa. Diagnóstico de afectación de aprendizaje
durante la pandemia. Noviembre 2022.
El 38% menciono que 3 horas mas le dedica a su estudio y el 62%
menciono que una hora o menos le dedica a su estudio
17. Para atender las clases a distancia
debido al COVID-19 ¿Alguien de la
vivienda realizo algún gasto que no
tuviera considerado?
38%
62%
No
Si
Fuente. Encuesta directa. Diagnóstico de afectación de aprendizaje
durante la pandemia. Noviembre 2022.
29
El 38% menciono que si realizo un gasto que estuvo considerado y 62%
menciono que no realizo ningún gasto que estuviera considera.
18 . En su opinión- ¿ Cuales han sido las desventajas de
las clases a distancia?
Poco manejo de las herramientas
tecnológicas por parte de los…
No se aprende nada
Falta de convivencia con
amigos/compañeros
Falta de capacidades técnicas o
habilidad pedagógica de padre o…
Exceso de cargas académicas y
actividades escolares
0
10
20
30
40
Fuente. Encuesta directa. Diagnóstico de afectación de aprendizaje
durante la pandemia. Noviembre 2022.
El 10% menciono que la desventaja era el exceso de cargas académicas
y actividades escolares, el 10% menciono que la desventaja era que no
se aprende nada, el 20% menciono que la desventaja era el manejo de
las herramientas tecnológicas, el 30% menciono que la desventaja era la
falta de capacidades técnicas o habilidades y el 40% menciono que la
desventaja era la falta de convivencia de con amigos/ compañeros.
30
19. En su opinión ¿ Cuales han sido las
ventajas de las clases a distancia?
8
46%
38%
8%
Ahorra dinero en gasto diversos( pasajes, materiales
escolares)
Ahorra tiempo en trasladarse
Mejora las habilidades en las herramientas tecnologicas
Fuente. Encuesta directa. Diagnóstico de afectación de aprendizaje
durante la pandemia. Noviembre 2022.
El 38% menciono que la ventaja era que ahorraba dinero, el 8% menciono
que la ventaja era que se ahorra tiempo en traslado y 44% menciono que
la ventaja era que se mejora las habilidades en las herramientas
tecnológicas.
31
Conclusión.
Como conclusión podemos mencionar que el COVID-19 nos ha dejado
un gran problema en la comunidad de santa cruz ya que producido una
afectación grave en el sistema cardiovascular, los pacientes con
Factores de riesgo cardiovascular o con una enfermedad cardiovascular
en el cual son comunidades particularmente vulnerables con un riesgo
muy elevado de sufrir complicaciones y muerte ,dentro de todo esto se
hizo realizó algunas encuestas para verificar los problemas más afectados
en la comunidad y se percató que muchos de los alumnos no lograron
terminar sus estudios ya que algunos de los padres de familia perdieron
empleo en donde trabajan y eso les impidió que sus hijos no terminaran
sus estudios, como conclusión podemos mencionar que fue un gran
problema que nos dejó el COVID-19 ya que afecto los estudios
académicos de muchos alumnos.
32
Anexos.
33
34
35
36