ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4 “ESTRATEGIAS EDUCATIVAS” INSTRUCTORA: PAULA ANDREA BETANCUR APRENDIZ: MAIRA POLO ESTRADA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA 2022 ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4 INDICE. PRESENTACION.................................................................................................................................... 3 DESARROLLO DEL INFORME ................................................................................................................ 4 IDENTIFICACION DEL MODELO PEDAGOGICO .................................................................................... 4 DISEÑO DE LA ESTRATEGIA PEDAGOGICA .......................................................................................... 5 COMPONENTE DE EJECUCION DE EJECUCION Y SEGUIMIENTO ......................................................... 6 CONCLUSION ....................................................................................................................................... 7 BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………………………………………………………………8 2 ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4 PRESENTACION. El presente trabajo se realiza con el fin de aportar un informe basado en la aplicación de estrategias educativas en el instituto formativo LPQ; teniendo como herramienta el modelo pedagógico constructivista en el cual el alumno es el responsable de su propio proceso de aprendizaje. Por eso es importante identificar cada uno de los procesos de aprendizaje de los estudiantes para de esta manera poder diseñar, implementar, evaluar y hacer un seguimiento del diagnóstico que se pudo observar y analizar sacando a relucir cuáles son fortalezas y debilidades de las estrategias implementadas. 3 ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4 DESARROLLO DEL INFORME La tecnología siempre ha causado un gran impacto en la educación, la impresión de textos permitió la creación de libros como herramientas para el aprendizaje, y la sustitución de pizarras y tiza por lápiz y papel permitieron que se preservara nuestra escritura. Actualmente, los esquemas están cambiando, las nuevas tecnologías están causando repercusión en el método de aprendizaje de los estudiantes, lo cual debería provocar transformaciones en la metodología de enseñanza. El constructivismo es una teoría que propone que el ambiente de aprendizaje debe sostener múltiples perspectivas o interpretaciones de realidad, por ende, se concibe el aprendizaje como resultado de un proceso de construcción personal-colectiva de los nuevos conocimientos, actitudes y vida, a partir de los ya existentes y en cooperación con los compañeros y el facilitador. Los alumnos tienen la oportunidad de ampliar su experiencia de aprendizaje al utilizar las nuevas tecnologías como herramientas para el aprendizaje constructivista; estas herramientas le ofrecen opciones para lograr que el aula tradicional se convierta en un nuevo espacio, en donde tienen a su disposición actividades innovadoras de carácter colaborativo y con aspectos creativos que les permiten afianzar lo que aprenden al mismo tiempo que se divierten. Estas características dan como resultado que el propio alumno sea capaz de construir su conocimiento con el profesor como un guía y mentor, otorgándole la libertad necesaria para que explore el ambiente tecnológico, pero estando presente cuando tenga dudas o le surja algún problema. . 4 ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4 DISEÑO DE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA. En el instituto LPQ se ha venido presentando falta de interés por parte de los estudiantes de quinto de primaria en algunas materias; por tal razón es necesario la realización y ejecución de estrategias educativas a través del modelo constructivista, donde se puedan tener portafolio de recursos necesarios para resolver las tareas de diferentes contextos. Asignatura: Ciencias Naturales, Sociales Entorno de los estudiantes: Quinto de primaria Dinámica: trabajo de grupo. Las actividades se realizarán dentro del aula, donde se conformarán subgrupos de 4 integrantes; a cada grupo se le entrega el tema correspondiente que debe desarrollar en equipo para luego ser presentado por medio del aprendizaje colaborativo. Solución de casos. Método de proyectos. Aprendizaje basado en problemas. Análisis y discusión en grupos. Discusión y debates. 5 ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4 EJEMPLO: PROYECTO Consiste en integrar una realidad específica a un ambiente académico implementando como medio un proyecto de trabajo. Esta técnica se puede convertir en un incentivo, ya que estimula el desarrollo de habilidades para resolver conflictos reales. COMPONENTE DE EJECUCION Y SEGUIMIENTO Se harán actividades de conocimiento para integrar los estudiantes del instituto LPQ, mediante la selección de manera aleatoria, haciendo uso de herramientas ofimáticas que permitan tabular la información y sortearla, se entregan los temas que deben ser desarrollados y que le corresponde a cada equipo de trabajo. Los estudiantes deben iniciar por su automotivación el proceso investigativo, bajo la Tutoría del docente, quien aprueba la información investigada por ellos. La explicación de algunos conceptos se hará con base a ejemplos de casos reales de sistemas de desarrollo de los temas frente a su realidad. De esta manera se busca que los alumnos comprendan, y se apropien de la información. 6 ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4 CONCLUSION El instituto LPQ, puede implementar las nuevas estrategias educativas y así modernizar el sistema de enseñanza aprendizaje; del mismo modo los estudiantes al ser partícipe de la construcción de su propio conocimiento va adquirir nuevas habilidades y destrezas que le permitirán un mejor desenvolvimiento, volviéndose miembros activos y dinámicos capaces de comprender el conocimiento. Por eso es necesario que el instituto se permeé de estas herramientas didácticas pedagógicas para desarrollar un pensamiento estratégico. Además, fortalece la participación colaborativa de los estudiantes, enfocada a trabajar de manera colectiva donde también se fortalecen las relaciones interpersonales dentro del panel educativo. 7 ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4 BIBLIOGRAFIA http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S1652-67762020000100010&script=sci_arttext https://www.euroinnova.co/blog/que-son-estrategias-educativas https://eduimpulsa.com/5-beneficios-de-utilizar-estrategias-de-ensenanza-por-medio-de-unsoftware-educativo/ https://scholar.google.com.co/scholar_url?url=https://rieoei.org/RIE/article/download/3008/ 3911&hl=es&sa=X&ei=NlTGYp2WCsSTy9YPscWJ8Ag&scisig=AAGBfm1oHYr3Z31 https://educrea.cl/orientaciones-basicas-para-el-diseno-de-estrategias-didacticas/ 8
