Subido por silvia gelvez

GUIA N°1 noveno tecnologia 4p (1)

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INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS PEREZ ESCALANTE
GESTION: ACADÉMICA
TIPO : FORMATO
VERSION: 03
NOMBRE: TALLER, GUÍA, EVALUACIONES, SIEC…
ÁREA/ASIGNATURA/DIMENSIÓN
(ÁREAS INTEGRADAS)
TECNOLOGIA & INFORMATICA
GRADO
NOMBRE DEL
DOCENTE
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
EVALUACIONES
PERIODICAS
PRUEBA SIEC
TRABAJO DE
NIVELACIÓN
ACTIVIDADES
OTRO ¿CUÁL?
TALLER
CODIGO: GA-F-24
FECHA: 27/05/2020
901 – 903
FECHA/PERÍODO
02/10/2021 / IV
DATOS CONTACTO
DEL DOCENTE
LUIS REAL
EVALUACIÓN DE
NIVELACIÓN
GUÍA
X
FECHA DE
ENTREGA
18-10-2021
3195919631
NOTA
OBSERVACIÓNES
CRITERIO DE EVALUACIÓN
DESEMPEÑOS
➢ Identificar las fuentes de contaminación de las aguas
➢ Conocer los responsables de la contaminación de las aguas
➢ Identificar las ubicaciones de las aguas
IMPACTO ACUATICO.
TECNOLOGÍA AMBIENTAL.
El agua, a lo largo de su ciclo, se pone en contacto con
sustancias y organismos vivos: muchos se disuelven en
ellas, y otros son vertidos en este fluido en grandes o
pequeñas cantidades, y pueden permanecer en él largo
tiempo. Esto dificulta la acción depuradora del agua y
convierte a estos elementos en contaminantes.
productores de enfermedades como bacterias, virus,
protozoarios, excrementos., orina y restos muertos de
distintos seres vivos.
2. LOS RESPONSABLES.
Las actividades tecnológicas y los productos que son
responsables de la contaminación del agua son los siguientes.
1) Productos de uso domiciliario, desechos de uso
domiciliario (cloacales, etc.).
2) Productos de hospitales y sanitarios.
3) Actividad agrícola e industrial.
4) Desechos de la actividad energética.
3. UBICACIÓN GEOGRAFICA.
1. CONTAMINANTES DEL AGUA.
Los contaminantes del agua pueden ser: físicos, químicos y
biológicos:
1) Contaminantes Físicos; contamos barros, sedimentos y
materiales en suspensión, que se genera partir de
procesos erosivos y de meteorización en suelos y
distintas rocas, y son vertidos por distintas industrias,
como arcillas, virutas metálicas, humos y hollines que se
combinan, etc.
El agua tiene capacidad para captar y emitir calor; esto
le hace gran regulador del clima. Centrales térmicas y
turbinas en diques y represas elevan la temperatura del
agua, modifican el microclima acuático y alteran la vida
del ecosistema. Las plantas nucleares también
contribuyen a este efecto. Pues usan agua como
refriante en sus distinto circuitos.
2) Contaminaste Químicos; están representados por sales,
minerales (incluidos los pesados, como, mercurio y
plomo), compuestos utilizados en la actividad agrícola,
como nitratos, fosfatos de agua y llegan a los cursos de
aguas como producto de la lixiviación. También
podemos considerar los productos de uso industrial.
3) Contaminantes biológicos; una cantidad de seres vivos y
los fluidos que emana. Entre ellos tenemos agentes
La ubicación geográfica de los impactos acuáticos pueden
clasificarse en:
1) Aguas territoriales superficiales; como lo son ríos,
lagos, lagunas y subterráneas.
Existen una cantidad de productos de origen domiciliario,
agrícola hospitalario e industrial que se incorpora al
agua. Son muy importantes el flujo y la velocidad del
agua, para depurar algunos de esos, agentes
contaminantes.
En aguas territoriales de importancia para la salud del
hombre y restantes seres vivos, que son los que
analizaremos a continuación.
a) Procesos de eutrofización: en aguas con poco
movimiento, por ejemplo lagunas y embalses, en
las que se depositan muchos productos químicos
como fosfatos, nitratos y materia orgánica, se
produce el desarrollo de algas, bacterias y
vegetales acuáticos como repollitos de agua,
lentejas de agua y plantas lacustres( totoras y
juncos). Con el aumento de estos seres vivos y de
la materia orgánica el oxígeno superficial, producto
de la fotosíntesis, se consume rápidamente hasta
su desaparición, lo que genere la muerte de
vegetales y peces. El agua se torna verde oscura y
este material, al caer al fondo, es descompuesto
por bacterias aeróbicas (que viven en presencia de
oxigeno). Una vez que se acaba el oxígeno en el
fondo, todo el sistema perece, y comienza el
trabajo de descomposición a cargo de las bacterias
anaeróbicas (que viven sin necesidad de oxigeno).
Estas son las productoras del mal olor y de
sustancias como metano y ácido sulfhídrico (SH2).
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Este es el proceso denominado eutrofización. Para
evitar este proceso , con viene:
i. Retirar periódicamente un porcentaje de la
masa vegetal presente.
ii. Tratar el agua procedente de la actividad
agrícola, industrial y domiciliaria.
iii. Controlar procesos erosivos.
iv. Disminuir el uso excesivo de abonos y
fertilizantes.
b. El aumento de la temperatura: la contaminación
térmica la producen principalmente las centrales
térmicas y nucleares, que utilizan agua para los
circuitos de refrigeración, y los embalses
hidroeléctricos, con turbinas que, la calientan. El
aumento de la temperatura en los ríos y cursos de
agua produce la muerte de innumerables espacies
de peces, especialmente larvas y formas de vida
acuáticas, sus reservas y sus defensas, lo que
ocasiona muertes y perdidas
c. Patógenos y sustancias contaminantes; a muchos
cursos de agua llegan corrientes de aguas
residuales que contienen sustancias contaminantes
como productos químicos utilizados en agro,
industrias y ciudades, que producen cáncer,
mutaciones, malformaciones y muerte de seres
vivos del ecosistema local. Además el agua suele
traer microorganismos como bacterias productoras
de enfermedades (cólera, salmonellas y
Escherichia coli).
d. Sedimentación; el proceso de erosión de los suelos
termina produciendo la contaminación de los curso
de agua con sedimentos. Estos provocan turbidez,
impidiendo que la luz pueda llegar a unos pocos
metros de profundidad (reducción de la capa
eufórica). La pérdida de esta capa donde llega la
luz hace que las algas y vegetales acuáticos
disminuyan el proceso de fotosíntesis y, en
consecuencia, la incorporación de materia y
energía en las distintas cadena alimentarias. Todo
ello trae aparejado una disminución gradual de los
seres vivos en los distintos ecosistemas acuáticos.
2) Aguas subterráneas; las aguas subterráneas son
aquellas que se encentran el subsuelo. Son una reserva
importante y por lo tanto, debemos mantenerla libres de
contaminación en la realidad, ello no ocurre pues el
hombre coloca en el suelo una cantidad de depósito e
instalaciones con diversas sustancias que a la larga
producen contaminación luego de ruptura y / o
filtraciones. Otras fuentes de contaminación importante
en las ciudades son los alcantarillados, que ponen en
contacto basuras y aguas contaminadas con aguas
subterráneas. En pueblos donde no existen redes
cloacales, se utilizan pozos sépticos en lo que se
acumulan la materia fecal y la orina. Estos pozos suelen
tener filtraciones que comunican su contenido con las
napas subterráneas, contaminándolas. Por último, los
depósitos con resto de combustibles para redactores
nucleares y otras sustancias contaminantes, como restos
de la industria farmacéutica almacenados en
contenedores en el suelo, pueden contaminar las aguas
subterráneas al producirse movimientos orogénicos que
rompimiento los depósitos donde se encuentran. Sin
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duda la fuente más importante de aguas subterráneas la
constituyen los agroquímicos, que se infiltran en el suelo
junto con el agua de lluvia y quedan depositado en las
napas subterráneas por largo tiempo.
3) Contaminación de aguas submarinas; la
contaminación de las aguas marinas se produce en dos
espaciaos geográficos distintos:
a. La zona costera; que recibe muchos materiales del
continente y de sus aguas tanto subterráneas como
superficiales.
b. Las aguas profundas; como resultado de la lenta
depuración de lo antes dicho o por accidente de
transporte petróleo, de materiales nucleares y otros
residuos peligrosos.
Cree que el mar depura todo aquello que se le
deposita es un error de concepto antigua; hoy está
claro que debemos tratar las aguas que se vierten en
el mar y otros cursos de agua, pues es tal cantidad
de desecho que se vuelcan, que el poder depurador
de la naturaleza se ha visto desbordado.
4) Contaminación costera; a la costa de los mares suele
llegar una cantidad de desechos que transporta los ríos.
Estos desechos son de origen industrial y agrícola,
además de la basura generada en las ciudades. Los
vertidos agrícolas a los ríos, como consecuencia de los
escurrimientos y la erosión hídrica, hacen que llegue a
las costas (especialmente a los estuarios) gran cantidad
de productos
químicos como DDT, PVC,
clorados, fosforados, nitratos y materia orgánica que
ocasiona el aumento indiscriminado del fitoplancton, y
originan procesos de eutrofización que deterioran el
ecosistema. Según la composición del plancton y los
tipos de algas que predominen, se produce fenómenos
conocidos como “marea roja”, “espuma amarillas”, etc.
Este fenómeno afecta a grandes consumidores de algas
(como las ballenas) y el resto de la cadena alimenticia.
Otro contaminante importante en las zonas costeras son
los productos de difícil degradación, como las botellas,
envases y otros productos de plástico arrojados en las
grandes ciudades, que siempre tienen el mismo destino
final: el mar. los restos de suelos, arcillas, limos y otros
materiales que quedan en suspensión producen turbidez
e impiden que la luz solar llegue a profundidades de 10 a
12 metros, disminuyendo lo que se conoce como capa
eufótica, la capacidad de realizar fotosíntesis
eficientemente y el deterioro de todas las cadenas
alimentarias. Un efecto similar es el que producen las
manchas de petróleo.
5) Las machas del petróleo; el petróleo es la principal
fuente de energía utilizada en la actualidad. Es
imprescindible su transporte de los países productores a
los países compradores y, en ocasiones, se producen
derrames y manchas que afectan extensas regiones
costeras como consecuencia de accidentes, errores
humanos o defectos de la materiales. El petroleó afecta
la fauna marina que, sin querer, ingiere el alquitrán que
le provoca la muerte. muchos cetáceos en vías de
extinción siguen padeciendo estos accidentes ecológicos
provocados por el hombre. Las aves, sin duda,. Llevan la
peor parte. Pues el petróleo disuelve la gratitud natural
que les permite nadar y cazar sin mojar sus plumas
cercanas al cuerpo, haciéndolas vulnerables a las bajas
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temperaturas; y, por sobre todo, las inmoviliza y le
impide alimentarse. las capas de petróleo impiden el
intercambio gaseoso entre el mar y la atmosfera,
haciendo que esta se concentren gases como oxígenos,
nitrógenos, metano, oxido nitrosos y dióxido de carbono.
6) Aguas profundas; la contaminación de la aguas
profundas se produce por acción de los barcos que
arrojan al mar residuos orgánicos, desechos de la
actividad pesquera. Otros productos generados con el
lavado de bodegas que realizan en alta mar, accidentes
de barcos petroleros, perdida de desechos radiactivos y
restos de acciones bélicas como misiles, bombas , etc.,
que yacen en el fondo del mar y constituyen un peligro
latente.
7) ¿Qué puede hacer la tecnología?; la tecnología ha
encontrado formas de amortiguar estos daños a la
naturaleza e indirectamente al hombre, que extrae de
ella sus recursos. Aun la más efectiva de ellas es dura,
penosa y económicamente costosa, lo que hace valora
especialmente las medidas preventivas y no las mediada
reparadoras. Entre ellas tenemos las siguientes:
a. Agregar detergentes y sustancias dispersantes que
disuelvan el petróleo o que le permitan hundirse.
Esta tecnología afecta a la vida marina, pues solo
retira el petróleo de la superficie.
b. Quemar el petróleo. Esta tecnología se adopta
cuando las manchas de petróleo quedan en zonas de
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piedras o hielos. Producen una gran cantidad de
gases después de la combustión, contaminado la
atmosfera.
c. Juntar el petróleo en forma mecánica con palas,
redes y otros dispositivos, desde embarcaciones o
desde la costa. Este tratamiento se dificulta con el
movimiento del agua, además de que, luego de juntar
el combustible, es necesario tratarlo y devolver el
agua recolectada al mar.
d. Tratamiento biológico. Consiste en agregar distintas
cepas de bacterias con algunos nutrientes como
nitratos y fosfatos, para que comiencen a degradar el
petróleo derramado. Este método es muy lento y
costoso, aunque en la actualidad se muestra como el
más eficiente para aplicar después de las catástrofes.
ACTIVIDAD
1. Elaborar un folleto con la información contenida
en la guía.
Se puede utilizar Publisher y agregando
imágenes agregando imágenes donde la
tecnología sea solución a la problemática
expuesta en la guía.
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