Introducción a Kindergarten 2014 - 2015 Rachel Stucki (801) 578

Introducción a Kindergarten 2014 - 2015
Rachel Stucki
(801) 578-8108 ext. 109
Maestra
Mi nombre es Rachel Stucki. Me gradué de la Universidad de Utah en Educación Inicial. Esto
significa que mi especialidad es trabajar con niños desde Kindergarten – hasta Tercer Grado.
Elegí obtener mi certificación en esos grados para poder enfocarme realmente en los niños
pequeños y proveerles la mejor educación posible. Tengo mi certificación para enseñar Ingles
como Segundo Idioma y también estoy certificada en Pasos Tempranos (este es un programa de
intervención de alfabetismo). Voy a integrar esto en mi enseñanza diaria y también dar tutoría
antes o después de clases a niños que lo necesiten. Enseñaré el plan de estudios de
Kindergarten de una forma que sea apropiada para su desarrollo y promoveré una cultura en la
que los niños se sientan seguros y se cuiden unos a otros.
Metas de Kindergarten
Utah ha adoptado el Plan Básico de Estudios, lo cual resalta estándares de aprendizaje que son
esenciales para todos los estudiantes en cada grado de educación primaria. El plan de estudios
incluye ideas, conceptos y conocimientos para proveer una base sobre la cual levantar más
aprendizaje. Puede acceder al Plan de estudios para cada grado en el sitio de internet de la
Oficina de Educación del Estado de Utah: http://www.schools.utah.gov/curr/core.
Materiales de Enseñanza
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Alfabetización (lectura, escritura, ortografía, fonemas, vocabulario, lectura guiada, literatura,
gramática y palabras de uso frecuente): Storytown by Harcourt School Publishers, 2008.
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Matemática: Expressions Common Core by, Houghton Mifflin Math, 2007 –Expresiones Comunes
Básicas por, Matemática de Houghton Mifflin, 2007
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ELD (English Language Development): On Our Way to English, by Rigby 2004 – ELD (Desarrollo
del Idioma Inglés): En Nuestro Camino Hacia el Inglés, por Rigby 2004

ERI (Early Reading Intervention) for Small Groups – ERI (Intervención Temprana de
Lectura) para Grupos Pequeños.
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Salud, Ciencia y Estudios Sociales, están integrados en el programa de alfabetización.

Música, arte y educación física son clases dictadas por maestros y para profesionales en la
escuela.
Prácticas de Enseñanza
En Primer Grado, hacemos una variedad de instrucción de enseñanza. Trabajos con todo el
grupo, con grupos pequeños y con grupos grandes. Todos estos grupos se realizarán cada .
También enseñaré diversos estilos de aprendizaje; Visual (aprendiendo mediante la vista),
Auditivo (aprendiendo con el oído y Kinestésico (aprendiendo con la práctica). De esta forma
llegaré a toda clase de aprendices.
Se agrupará a los estudiantes de acuerdo con su Conocimiento del Idioma Inglés parea ELD
(Desarrollo del Idioma Inglés), y podría ser dictado también por el maestro de ESL, el Sr. Baird,
Sra. Johnson, o Sra. Stucki.
Los estudiantes que necesitasen ayuda adicional en un área determinada, podrían recibir una
intervención a cargo de un para profesional o por mí mismo. Estas se realizan en grupos
pequeños o individualmente.
Requerimientos del curso
La asistencia y puntualidad son muy importantes para permitir el desarrollo y éxito de los niños
como estudiantes. Esfuércese en limitar las faltas. Si su niño no va a poder asistir a clase, sírvase
llamar y o enviar una nota a su retorno a la escuela. Si su hijo esta ausente por un tiempo
prolongado, sírvase venir a obtener el trabajo de su hijo para que no se atrase con lo que
ocurre en clase.
Tareas
Las tareas de alfabetismo se enviarán a casa cada lunes. Su niño tendrá varias actividades por
hacer, cuatro días por semana. Esta tarea se debe entregar cada viernes. Las tareas de
matemática se enviarán a casa diariamente y se espera que la regresen también diariamente.
Se requiere que lean durante 20 minutos cada noche y esto debe reportarse en el registro de
lectura que enviamos a casa cada lunes. He hecho fotocopias de los libros que leemos en clase
y los envío a casa en el paquete de alfabetización los lunes. Su hijo debe leer y podrá hacerlo si
usted lee con el cada noche.
Disciplina
La Primaria Bennion no permite las peleas, empujones, apodos, escupitajos, palabras vulgares
ni lenguaje profano. Usamos las palabras tales como por favor, gracias, disculpe y lo siento.
Elogiamos y fomentamos la conducta ideal, en clase usaremos cuadros comparativos para el
control del comportamiento. Sírvase leer la descripción de este plan de control en la última
página de este documento introductorio.
Procedimientos De Calificación:
El Distrito Escolar de Salt Lake ha fijado claros estándares y expectativas para todos los
estudiantes. Estar en nivel de grado, se espera que los alumnos puedan demostrar
conocimiento de la información que se les ha enseñado. Las calificaciones se basan en
observaciones del maestro, tareas diarias, rendimiento en clase, participación, pruebas escritas
y orales y trabajo diario. Cada viernes, se tomarán exámenes del trabajo de las semana. Tres
veces al año, se administrarán los exámenes Dibels y los exámenes DRA se administrarán dos
veces al año. El examen CRT se administra al final del año.
Código de Vestimenta
La escuela Bennion tiene un código de vestimenta. No se debe usar prendas que tengan
logotipos. Asimismo, no se debe usar sombreros ni capuchas dentro del edificio y el calzado
debe cubrir los pies. Las flip flops son demasiado peligrosas para las actividades de la escuela.
No use perfumes ni colonia, porque las personas pueden tener alergias o asma
Cumpleaños:
Celebramos los cumpleaños de cada niño en clase. Su hijo puede ofrecer un bocadillo especial,
de venta comercial, si desea el día de su cumpleaños si lo desea. Si el cumpleaños coincide con
un feriado o durante el fin de semana, puede elegir un día anterior o posterior para celebrarlo
en clase. Al finalizar el año escolar, elegiremos un día para celebrar los cumpleaños de los niños
que coincidieron con el verano.
Dinero:
Si envía dinero a la escuela, sírvase colocarla en un sobre sellado, etiquetado con el nombre de
su hijo, la finalidad del dinero y el nombre del maestro.
Voluntarios
Todos aquellos que quieran venir a ayudar voluntariamente en el aula, son bienvenidos. Si
usted quisiera venir en forma regular, sólo hágamelo saber, su ayuda en clase me servirá de
mucho. Mientras más ayuda tenga, mejor será. Si quisiera hacer una presentación especial o
trabajar como voluntario solo ocasionalmente, solo llámeme por teléfono o reunámonos
después de clases.
También Importante
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Deje en casa los juguetes, dulces y chicles. Se confiscarán los juguetes.
No debo ver ni escuchar ningún celular o algún otro aparato electrónico o serán incautados de inmediato
y se notificará a los padres.
Sírvase identificar con nombre todas las propiedades de su hijo .
Envíe una bolsa para libros o mochila con su hijo diariamente y revise la bolsa cada noche en
busca de notas y tareas.
Sírvase vestir adecuadamente a su hijo para las condiciones del clima. Salimos la mayoría de los
días, porque es importante para el desarrollo de su hijo.
Asegúrese de enviar a su hijo bien descansado, bien comido y emocionalmente listo para
aprender, par poder obtener la experiencia mas positiva en la escuela.
Trabajando juntos como padres y maestros, podemos proporcionar a su hijo un año divertido y
educativo. Espero poder tener un gran año con su hijo.
¡Gracias!
Rachel Stucki
Reglas del Salón de Clases
1. Seguir las Indicaciones de Inmediato
2. Levantar la mano al pedir permiso para hablar
3. Levantar la mano al pedir permiso para pararse de su asiento
4. Tomar las decisiones correctas
5. ¡Mantener Contenta a su Maestra!
Reglas en los Pasillos
1. Caminar
2. Mantenga sus manos para si mismo
3. Baje la voz
Firmas del Documento de introducción
Sírvase firmar esta página y devolverla para que podamos saber si la
recibió.
Nombre del Estudiante ____________________________________
Nombre del Padre ________________________________________
Padres y Apoderados:
Este año usaremos una tabla de comparación de colores, para
registrar el comportamiento y decisiones tomadas en clase. He usado este
sistema antes en clase y lo encuentro muy efectivo para ayudar a los
estudiantes a aprender a tomar buenas decisiones en la escuela.
Su hijo tendrá un sujetador que podrá mover físicamente hacia arriba y
hacia debajo de la tabla, dependiendo de sus elecciones.
Todos los niños empiezan cada día en la sección de la posición verde en la
tabla para “Listos para aprender”. Si muestran buen comportamiento que
sobrepasa lo que se espera de ellos, podrán subir en la tabla. Los alumnos
que interrumpen la clase, que no terminan su trabajo, que son groseros
con sus compañeros, faltan el respeto a los adultos o cualquier otra falta
inaceptable de conducta, deberán bajar su sujetador en la tabla.
Me gusta este sistema porque si un estudiante empieza con algunos
problemas durante la mañana, puede mejorar su comportamiento durante
el día y así subir nuevamente su sujetador.
¡Mantenga en mente que el sujetador de su hijo no tiene que moverse
diariamente! Para que se mueva hacia arriba, el estudiante debe
sobrepasar sus decisiones de comportamiento. La tabla de la izquierda
explica como trabaja la tabla.
Creo que este sistema será una forma positiva de que los
estudiantes puedan vigilar sus elecciones y les dará objetivos de
comportamiento por los cuales esforzarse!
Como siempre, si tuviese alguna pregunta, sírvase ponerse en contacto
conmigo.