UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS. ESCUELA DE POSGRADOS MAESTRIA EN ENFERMERIA PROYECTO DE TITULACION DOCENTE: MSC IRMA SALTOS MAESTRANTE: ANDREA RIVAS ENSAYO EXPOSITIVO CAPSTONE TEMA: Escasa adherencia al proceso enfermero con la teoría de Virginia Henderson en el área de urgencias pediátricas del Hospital Carlos Andrade Marin FEBRERO 2023 INTRODUCCION. A pesar de que las teorías de enfermería han estado presentes desde hace varias décadas atrás, existe una deficiente adherencia de estas en las actividades asistenciales, y existen diferentes factores por los cuales se ha dificultado la aplicación de las teorizantes y en especial la aplicación del proceso de atención en enfermería. Actualmente las teorías y modelos de enfermería son impartidos en las primeras asignaturas dentro de la carrera, con la pretensión que a medida del progreso en la carrea se vayan aplicando estos conocimientos conjuntamente con los conocimientos científicos, al realizar la practica asistencial se interrelacione todos estos factores mencionados anteriormente para finalmente ejecutar un cuidado holístico, practico, facilite la toma de decisiones y también unificar el lenguaje profesional sin embargo todo esto no se evidencia dentro de la práctica diaria ya que existen muchos profesionales que en años anteriores no tenían la educación impartida como lo es hoy en día, y solo veían a la carrera de enfermería desde el cuidado directo en base a protocolos con acciones relacionadas a actividades medicas sin implementar cuidados con criterio propio y aplicando los modelos o teorías impartidas. DESARROLLO. El proceso de Enfermería, lo define Yura & Walsh (Iyer, TaptichyBnocci, 1995:11) como "la serie de acciones pensadas para cumplir el objetivo de la enfermería, mantener el bienestar óptimo del cliente". Para Henderson (1982) el proceso de Enfermería "es un proceso analítico que debe ser utilizado por todos los que prestan atención cuando su actuación o ayuda que ofrecen van encaminados a resolver los problemas de los pacientes". Es decir, va dirigido a un objetivo y la (el) enfermera (o) utiliza las fases del proceso para proporcionar cuidados de calidad centrados en el individuo. Dentro de la problemática como es la adherencia a la aplicación del modelo de Virginia Henderson en el área de urgencias pediátricas del hospital de especialidades Carlos Andrade Marín; podemos evidenciar la molestia y preocupación por parte del personal de enfermería, el estrés que provoca la implementación de esta nueva metodología para valoración en los pacientes pediátricos, ya que varias de las necesidades establecidas por esta teorizante son difíciles de valorar o a su vez no aplican; por lo cual se ha optado por la modificación en la valoración realizándolo de manera binomio madre-hijo, lo cual dificulta y prolonga tiempos al ser una área critica, en la cual debemos optimizar el tiempo y buscar acciones fáciles y rápidas de ejecutar siempre que se aplique el conocimiento científico y el pensamiento crítico; adicionalmente también el personal presenta una disconformidad ante la carga laboral elevada y un tanto también la deficiencia en conocimientos con relación de esta teorizante y la metodología del proceso enfermero ya que durante muchos años realizando esta labor no se había aplicado ninguna teorizante como tal en el cuidado que se ha impartido por parte del personal de enfermería en esta casa de salud y a nivel nacional. Las enfermeras ejecutan cuidados autónomos para satisfacer la necesidad de adaptación tanto del paciente como de su familia. El objetivo de enfermería propuesto por la teoría es congruente con la meta de salud del paciente; ya que, para Henderson, la función de la enfermera es ayudar al paciente en la realización de actividades que contribuyan a la salud o a su recuperación con el objetivo que éste gane su independencia lo más rápidamente posible. En la sala de urgencias pediátricas las intervenciones realizadas por el personal de enfermería están enfocadas, en satisfacer las necesidades del paciente mediante cumplimiento de las indicaciones medicas no precisamente de los cuidados autónomos de la profesión CONCLUSION. En base a lo expuesto anteriormente se busca promover la implementación de la teoría de virginia Henderson para que el personal de enfermería que labora en el área de urgencias pediátricas logre adquirir los conocimientos referentes a esta teorizante y de tal manera lo pueda aplicar en el día a día con los pacientes y sus cuidadores; o a su vez realizar una investigación en la cual se recurra a un modelo de enfermería mas practico y aplicable en el servicio ya que al ser un área critica se debe optimizar el tiempo de valoración, planificación y ejecución. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS. Pino A, P. 2012. Aplicación de la teoría de Henderson y su aproximación al cuidado avanzado en enfermería en un servicio de pediatría. Recuperado: https://www.medwave.cl/revisiones/analisis/5548.html Bernal BM, Ponce GG, González JL. Nivel de conocimientos y percepción de autoeficacia para la aplicación del PAE. Revista Enfermería Universitaria 2006; 3(2). 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