5421-CBBL 15PPR7070U AEC 22-23

ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVENCIA
DEL COLEGIO BICULTURAL BOSQUES
DEL LAGO
C.C.T. 15PPR7070U
CICLO ESCOLAR 2022-2023
1
COLEGIO BICULTURAL BOSQUES DEL LAGO
PRIMARIA/ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVENCIA
INDICE
1.
2.
3.
4.
VISIÓN
MISIÓN
VALORES LAKE
GENERALIDADES
a. OBJETIVO DEL AEC
b. APLICACIÓN
c. PERFIL DE EGRESO DEL ALUMNO DE NIVEL PRIMARIA
i. TABLA ÁMBITOS Y APRENDIZAJES ESPERADOS
5. DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS ALUMNOS
a. Co-responsabilidad de los padres de familia
6. INTEGRACIÓN A LA COMUNIDAD ESCOLAR
a. MEDIO DE COMUNICACIÓN OFICIAL
7. PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO
8. CALENDARIO ESCOLAR
9. EVALUACIÓN
a. Boletas internas
b. Boletas SEP
10. BECAS
11. ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
a. Justificantes
b. Ingreso a la escuela fuera del horario de entrada
12. PRESENTACIÓN PERSONAL
13. MEDIDAS DE SALUD
14. NORMAS DE CONVIVENCIA
15. DISCIPLINA DE LOS ALUMNOS
a. PRINCIPIOS
b. TIPOS DE FALTAS Y MEDIDAS FORMATIVAS
i. GARANTÍAS
ii. FALTAS LEVES
iii. FALTAS INTERMEDIAS
iv. FALTAS GRAVES
v. MEDIDAS FORMATIVAS
1. MEDIDAS FORMATIVAS POR FALTAS LEVES
2. MEDIDAS FORMATIVAS POR FALTAS
INTERMEDIAS
3. MEDIDAS FORMATIVAS POR FALTAS GRAVES
16. SALIDA DE ALUMNOS
17. BAJAS
18. CIRCUITO VIAL
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19. ASUNTOS NO PREVISTOS
20. REFORMAS, APROBACIÓN Y VIGENCIA
21. PREMIACIÓN
22. PROTOCOLOS
a. ARMA
b. COVID-19
c. DESALOJO POR TEMBLOR
d. DESALOJO POR INCENDIO
e. ACOSO ESCOLAR
f. MALTRATO ESCOLAR
g. ACOSO SEXUAL
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VISIÓN
Aspiramos a ser una institución de excelencia a través de una formación
humanística que tienda al desarrollo integral de los educandos para que al egresar
sean jóvenes con las capacidades y habilidades necesarias para ser competentes
en el mundo actual y para que puedan contribuir con su preparación y elevados
valores cívicos y éticos al mejoramiento y desarrollo de su comunidad y del país.
MISIÓN
Formar hombres cultos, críticos y creativos, capaces de liberar sus potencialidades
para que continúen su proceso de perfectibilidad; que sean libres, respetuosos y
congruentes con lo que piensan, sienten y actúan.
VALORES LAKE
“La escuela tiene una meta principal que guía el establecimiento y la
priorización de las demás: promover el crecimiento de los estudiantes como
gente sana, competente y moral. Esta es una tarea monumental; todas las
demás están subordinadas a ella… el desarrollo intelectual es importante,
pero la convivencia puede ser la primera prioridad de la escuela”
Noddings(1984:10).
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6. GENERALIDADES
a) Objetivo del AEC
El presente Acuerdo Escolar de Convivencia tiene como finalidad instaurar las
normas de convivencia para regular la organización y funcionamiento del Colegio
Bicultural Bosques del Lago sección primaria, ubicado en Bosques de Bolognia 12
número 1 Manzana 28 Sección 01 Lote 12,13,14,15 y 16 Colonia Bosques del Lago
Municipio de Cuautitlán Izcalli, Estado de México, código postal 54766 adscrita a la
Subdirección Regional de Educación Básica de Cuautitlán Izcalli en el nivel de
educación primaria con Clave de Centro de Trabajo 15PPR7070U, así como para
todos los miembros de la comunidad pertenecientes a esta Institución Educativa y
así garantizar a los alumnos una educación integral que pueda fortalecer la
convivencia sana y pacífica, tanto dentro de la escuela como en la vida en sociedad.
b) Aplicación:
La aplicación del presente Acuerdo concierne únicamente a los integrantes de la
comunidad que conforma el Colegio Bicultural Bosques del Lago sección Primaria.
c) Perfil del Egresado
El alumno egresado del Colegio Bicultural Bosques del Lago en el nivel primaria,
deberá conseguir los aprendizajes esperados de once ámbitos a lo largo de su
educación en este periodo, que se puede revisar en la siguiente tabla:
ÁMBITO
APRENDIZAJES ESPERADOS
Lenguaje y
comunicación
Comunica sentimientos, sucesos e ideas tanto de forma oral
como escrita en su lengua materna; y, si es hablante de una
lengua indígena, también se comunica en español,
oralmente y por escrito. Describe en inglés aspectos de su
pasado y del entorno, así como necesidades inmediatas.
Pensamiento
matemático
• Comprende conceptos y procedimientos para resolver
problemas matemáticos diversos y para aplicarlos en otros
contextos. Tiene una actitud favorable hacia las
matemáticas.
Exploración y
comprensión del
mundo natural y
social
Reconoce algunos fenómenos naturales y sociales que le
generan curiosidad y necesidad de responder preguntas.
Los explora mediante la indagación, en análisis y la
experimentación. Se familiariza con algunas
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representaciones y modelos (por ejemplo, mapas,
esquemas y líneas del tiempo).
Pensamiento
crítico y solución
de problemas
• Resuelve problemas aplicando estrategias diversas:
observa, analiza, reflexiona y planea con orden. Obtiene
evidencias que apoyen la solución que propone. Explica sus
procesos de pensamiento.
Habilidades
Tiene capacidad de atención. Identifica y pone en práctica
socioemocionales sus fortalezas personales para autorregular sus emociones y
y proyecto de
estar en calma para jugar, aprender, desarrollar empatía y
vida
convivir con otros. Diseña y emprende proyectos de corto y
mediano plazo (por ejemplo, mejorar sus calificaciones o
practicar algún pasatiempo.
Colaboración y
trabajo en equipo
• Trabaja de manera colaborativa. Identifica sus capacidades
y reconoce y aprecia a los demás.
Convivencia y
ciudadanía
Desarrolla su identidad como persona. Conoce, respeta y
ejerce sus derechos y obligaciones. Favorece el diálogo,
contribuye a la convivencia pacífica y rechaza todo tipo de
discriminación y violencia.
Apreciación y
expresión
artísticas
Explora y experimenta distintas manifestaciones artísticas.
Se expresa de manera creativa por medio de elementos de
la música, la danza, el teatro y las artes visuales.
Atención al
cuerpo y la salud
Reconoce su cuerpo. Resuelve retos y desafíos mediante el
uso creativo de sus habilidades corporales. Toma decisiones
informadas sobre su higiene y alimentación. Participa en
situaciones de juego y actividad física, procurando la
convivencia sana y pacífica.
Cuidado del
medioambiente
Reconoce la importancia del cuidado del medio ambiente.
Identifica problemas locales y globales, así como soluciones
que puede poner en práctica (por ejemplo, apagar la luz y no
desperdiciar el agua).
Habilidades
digitales
• Identifica una variedad de herramientas y tecnologías que
utiliza para obtener información, crear, practicar, aprender,
comunicarse y jugar.
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8. DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS ALUMNOS
a) Derechos de los alumnos
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•
Ser respetados de forma integral de acuerdo con la Constitución
Mexicana, Los Derechos del Niño, la Niña y los Adolescentes
enmarcados en los Derechos Humanos
Recibir su credencial que lo acredite como alumno del Colegio
Bicultural Bosques del Lago sección Primaria.
Acceder al Acuerdo Escolar de Convivencia que se encuentra en la
plataforma escolar.
Recibir una boleta interna en formato electrónico de forma trimestral y
una Boleta de Calificaciones anual (SEP)
Recibir un certificado avalado por la SEP, al concluir la Educación
Primaria..
Recibir una formación integral, tanto física, intelectual, afectiva, social,
y artística.
Ser educados con valores universales.
Respetar su nivel y ritmo de aprendizaje.
Recibir orientación y seguimiento en caso de presentar problemas de
aprendizaje.
Desarrollar su personalidad, enmarcado en las limitaciones que
imponen los derechos de los demás.
Conocer las normas establecidas por la escuela.
Señalar sus faltas con respeto.
Ser escuchado en presencia de sus padres o tutores, en caso de haber
cometido una falta, antes de la aplicación de una medida formativa.
Recibir atención oportuna y adecuada en caso de presentar malestar
físico o sufrir un accidente al interior de la escuela.
En caso de accidente grave, ser trasladado a un centro hospitalario
para ser atendido adecuadamente.
Disfrutar de descanso vacacional de acuerdo al Calendario Escolar,
así como del receso establecido dentro del horario de clases.
b) Responsabilidades de los alumnos
•
•
•
Respetar el contenido del presente Acuerdo Escolar de Convivencia.
Respetar la dignidad, el trabajo y las pertenencias de todos los
integrantes de la comunidad educativa.
Respetar a sus pares tanto física como emocionalmente
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•
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•
•
•
Respetar y cuidar las instalaciones, materiales y mobiliario del colegio,
y en caso de daño ocasionado a éstos, el padre de familia asumirá el
costo que resulte por ello.
Respetar a todo el personal de la institución.
Cumplir con todas las tareas asignadas en la escuela y en la casa.
Colaborar con el orden y organización en el aula.
Dejar en casa cualquier distractor para su trabajo en la escuela.
Derechos de los padres de Familia:
•
•
A ser tratados con dignidad y respeto.
Recibir un servicio de calidad de acuerdo con lo estipulado en el
Contrato de Prestación de Servicios del Colegio.
c) Co-responsabilidad de los padres de familia:
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•
•
•
•
•
•
•
Traer o recoger al alumno (a) a clases, dentro del horario asignado
para entrada y salida al colegio.
Respetar y cuidar los espacios e inmediaciones del colegio y en caso
de daños ocasionados en ellos deberá asumir su responsabilidad por
éstos.
Revisar y acompañar el proceso de aprendizaje de sus hijos.
En caso de que el alumno se ausente por enfermedad, presentar por
escrito el justificante médico, el día de su reingreso al colegio. Y en
caso de que la ausencia sea por una enfermedad infectocontagiosa,
deberá traer el alta médica especificando que no hay peligro de
contagio, cuando se reincorpore a la escuela.
Solicitar las tareas y trabajos en clase, por motivo de inasistencia,
comprometiéndose a realizarlos en casa.
Mandar al alumno bien aseado, con el uniforme correspondiente de
acuerdo con el horario establecido.
Modelar que la mejor forma de solucionar los conflictos es a través del
diálogo y respeto.
Abstenerse de decir palabras altisonantes o groserías en presencia de
los alumnos o personal en las inmediaciones del colegio.
En caso de que los niños lleven a casa prendas, objetos o material
que no son de ellos, regresarlos a la brevedad a la docente titular.
Acompañar a sus hijos en el proceso de aprendizaje y en caso de que
se le solicite atención de un especialista, atender a la brevedad la
petición del colegio y traer informes de éste regularmente, con
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•
•
•
•
respecto a la problemática detectada y estrategias de atención para el
menor.
Asistir a todas las juntas que se le convoquen para tratar asuntos
relacionados con el desempeño de su hijo. No se aceptará la
representación por parte de terceras personas en los asuntos
académicos o administrativos relacionados al menor.
No discriminar a ningún integrante de la comunidad educativa y
tratarlos con respeto.
Revisar que el alumno lleve todas sus prendas al recogerlo del colegio.
Cumplir con el Contrato de Prestación de Servicios del Colegio.
6. INTEGRACIÓN A LA COMUNIDAD ESCOLAR
a) Medios de Comunicación oficial
1. La libreta de tareas. Deberá venir firmada de enterado (a) todos los días.
2. Plataforma Innovat a través el rubro de avisos.
3. Correos institucionales de cada docente y directivos. El directorio actualizado
de correos electrónicos se enviará por un aviso de Innovat, la segunda
semana de clases.
4. Aluzo. Plataforma de tareas de AMCO.
7. PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO
Los planes y programas de estudio son los establecidos por la Secretaría de
Educación Pública, que a través de la Filosofía y valores Lake se enseña a los
estudiantes de esta Institución Educativa en su sección de primaria a ser
autónomos, a expresar sus emociones y sentimientos a través del lenguaje oral,
utilizando el diálogo para resolver problemas, que sean capaces de utilizar el
conocimiento, para adquirir nuevo conocimiento.
El Modelo Educativo actual tiene tres componentes curriculares de los cuales se
desprenden 11 ámbitos que lo prepararán para ser un ciudadano del siglo XXI, con
las habilidades y capacidades que se requieren para ese futuro cercano, siendo
estas:
•
•
•
Lenguaje y Comunicación
Pensamiento Matemático
Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social
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•
•
•
•
•
•
•
•
Pensamiento Crítico y Solución de problemas
Habilidades Socioemocionales
Colaboración y Trabajo en equipo
Convivencia
Apreciación y Expresión Artística
Atención al cuerpo y a la Salud
Cuidado del medio ambiente
Habilidades digitales.
8. CALENDARIO ESCOLAR
a) El Colegio Bicultural Bosques del Lago se ajusta al calendario de la SEP que
el ciclo 2022-2023 será de 190 días hábiles y podrá ser consultado a través
de la plataforma Innovat en un aviso al inicio del ciclo escolar.
b) Se subirá el calendario mensual de actividades a la plataforma Innovat para
su consulta el primer día hábil de cada mes.
9. EVALUACIÓN
La evaluación en el nivel primaria es formativa, es decir, que se realiza de forma
continua a través de sus tareas, actividades diarias, proyectos, cálculo mental y
asistencia; y la evaluación trimestral que evalúa los aprendizajes esperados
desarrollados durante el trimestre.
Los alumnos tendrán dos tipos de boletas: internas y la boleta SEP.
1) Boletas internas
a) Se elaborarán para las materias de español e inglés.
b) Se enviarán vía electrónica a través de la plataforma escolar en los meses
de noviembre, marzo y junio.
2) Boletas SEP
a) Se entregarán al finalizar el ciclo escolar.
10. BECAS
b) El Colegio Bicultural Bosques del Lago, por ser una institución educativa privada
de educación básica, está incorporada a la Secretaría de Educación
(Subsistema Estatal) mediante el Programa Becas de Exención Edomex que
puede ser consultado en la siguiente dirección electrónica:
http://seduc.edomex.gob.mx/becas_escuelas_particulares
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Las becas se aplicarán de acuerdo a los criterios determinados por el Gobierno
del Estado de México, los alumnos aspirantes a recibir una beca, deberán llevar
a cabo su registro en internet, así como la documentación solicitada en la fecha
estipulada por dicho organismo. Una vez que se conozca que fueron
beneficiados con beca, deberán presentar el documento que la acredite, en la
oficina de caja.
Las becas se otorgan por un ciclo escolar. Cada inicio de éste, se deberá realizar
el trámite, para una nueva asignación de dicho beneficio.
11. ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
Las puertas del colegio se abrirán a las 7:10 hrs. para recibir a los niños.
Las clases empezarán en punto de las 7:45 hrs. Se considerará retardo a partir de
las 7:46 hrs.
Después del tercer retardo se considerará una falta leve ya que los alumnos del
grupo ya están en clase y se considerará interrupción a la clase. El alumno
deberá ponerse al corriente por sí mismo
La salida será a partir de las 14:30 hrs. hasta las 14:55 hrs.
Para recoger a los niños, es importante que las personas que los reciben se formen
en el orden conforme vayan llegando con su marbete en la mano a falta de éste, se
solicitará identificación oficial la cual deberán mostrar durante todo el ciclo escolar.
En caso de que se envíe a otra persona a recoger al alumno, deberá informar al
colegio, proporcionando fotografía de la identificación oficial para su comparación al
momento de recoger al menor.
a) Justificantes
i) Se entiende por justificante al documento que indica el motivo de la
inasistencia del alumno, avalado por un médico o padre de familia.
ii) El justificante deberá estar pegado o escrito en la libreta de tareas.
b) Ingreso a la escuela fuera de horario de entrada
i. Se podrá ingresar después de la hora establecida al colegio, siempre
y cuando se cuente con un justificante de haber estado en una cita
médica o estudio de laboratorio
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12. PRESENTACIÓN PERSONAL
El alumno debe presentarse aseado, sin exagerar en su arreglo personal, el cabello
en las niñas deberá estar recogido y sin maquillaje, uñas cortas y limpias; los niños
deberán usar el cabello corto.
a) Uniforme escolar
Los alumnos de primaria del Colegio Bicultural Bosques del Lago utilizarán
el uniforme de la escuela para desarrollar hábitos de igualdad, orden y aseo,
así como el sentido de pertenencia.
El uniforme para los niños será el siguiente:
• Pantalón azul marino
• Playera blanca institucional
• Chaleco verde institucional
• Suéter verde institucional
• Suéter rojo de gala institucional
• Zapato negro
Uniforme para niñas será:
•
•
•
•
•
•
•
Falda azul marino a la rodilla.
Playera blanca institucional
Chaleco verde institucional
Suéter verde institucional
Suéter rojo de gala institucional
Calcetas o mallas blancas
Zapato negro
Uniforme de deportes:
• Pants azul marino con vivos verdes y rojos (colores institucionales)
• Playera blanca (institucional) de deportes
• Calcetas blancas
• Tenis blancos
Prendas de invierno opcionales:
• Sudadera verde institucional
• Sudadera azul marino del castor (institucional)
• Chamarra azul marino institucional
.
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NOTAS SOBRE EL UNIFORME:
- Para ceremonias mensuales y eventos especiales, los alumnos deberán portar el
uniforme de Gala con el suéter rojo.
- Todas las prendas del uniforme deberán tener el nombre del alumno.
- Los uniformes deben estar en buen estado y presentables.
- El Colegio no se hace responsable por prendas u objetos olvidados por el alumno;
el alumno está convocado a que busque sus prendas u objetos fomentando los
buenos hábitos y la responsabilidad.
13. MEDIDAS DE SALUD
a) Abstenerse de mandar medicamentos para ser administrados en el colegio,
ya que, por recomendaciones de la SEP el personal de la institución no podrá
dárselos.
b) En caso de presentar síntomas de alguna enfermedad no deberá asistir a la
escuela.
c) Cuando los síntomas de alguna enfermedad se presenten durante la jornada
escolar se le avisará al padre/madre o tutor del alumno para que recoja al
menor y sea atendido medicamente.
d) La autoridad escolar tiene la potestad para regresar al alumno en caso
de presentar síntomas de cualquier enfermedad y el padre/madre o tutor
deberá atender de manera pronta a esta solicitud, para llevarlo almédico
para ser evaluado.
e) Se aplicará el protocolo de prevención de Covid-19 en caso de
sospecha por síntomas en algún alumno, maestro, personal
administrativo o de intendencia o padre de familia.
f) En caso de inasistencia por enfermedad, al regresar al colegio, se deberá
presentar constancia o alta médica donde se indique que el niño puede
incorporarse a sus actividades normales y/o no hay peligro de contagio.
g) En caso de que el alumno decida incorporarse a clases presenciales con
lesión física y autorización médica, el padre de familia deberá firmar una carta
responsiva autógrafa, siendo consciente de las probables consecuencias que
pudiera generar dicha decisión. Al momento del ingreso al colegio se deberá
presentar dicha carta con una copia del IFE/INE del padre o tutor por ambos
lados.
14. NORMAS DE CONVIVENCIA
a) Se propiciará un clima de respeto, por lo que se fomentará una
comunicación adecuada, al desarrollar actividades que propicien el
manejo de las emociones.
b) Se propiciarán ambientes de paz y armonía, por lo que se modelarán
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comportamientos que generen habilidades sociales para una sana
convivencia de modo que se viva un clima de seguridad al interior del
plantel.
c) Los miembros de la comunidad escolar se deberán manejar con
integridad por lo que se trabajarán con los valores Lake en todasnuestras
actividades.
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d) Se promoverá la libertad, y por esta razón se le dará prioridad al
desarrollo de la psicomotricidad de forma que los niños puedan adquirir
la seguridad en sí mismos para elevar su autoestima.
e) Todos los miembros de la comunidad escolar se manejarán con
honestidad, por lo que se privilegiará la verdad sobre todos los
argumentos en cualquier situación.
f) Se propicie la colaboración entre los alumnos, padres de familia y
personal del colegio, por lo que todo el que requiera ayuda, podrá recibirla
por parte de alguno de los miembros de la comunidad escolar.
g) Todos los miembros de la comunidad escolar deberán ser responsables,
por lo que se fomentarán buenos hábitos como el cuidado personal, del
material de trabajo, la asistencia y puntualidad.
h) Se fomentará la igualdad para todos y cada uno de los miembros de la
comunidad escolar, por lo que se tratará a todos los miembros de ésta,
con la misma atención y respeto.
i) Se promoverá el valor de la amistad, por lo que se fomentará el convivio
y desarrollo de habilidades sociales entre los integrantes de la comunidad
escolar, a través de actividades propiciadas por la escuela.
j) Se fortalecerá el valor de la tolerancia a través de la enseñanza de la
disciplina con amor, de forma que el alumno pueda desarrollar la
autorregulación de sus emociones.
15. DISCIPLINA
El respeto es un valor universal que el Colegio Bicultural Bosques del Lago,
pretende interiorizar en cada uno de nuestros alumnos, por lo que la disciplina
dentro de la escuela estará orientada a fortalecer el respeto por los compañeros y
personas que rodeen a los alumnos, mediante el desarrollo de la empatía y la
colaboración. Por lo anterior los alumnos que incurran en alguna falta de disciplina
se reportará mediante un aviso de incidencia, que deberá ser firmado por el
padre/madre o tutor de los alumnos involucrados. En caso de acumular más de 3
incidencias se tomarán las medidas disciplinarias pertinentes conforme al presente
acuerdo.
a) Principios
i) Será a través del diálogo que se solucionarán los conflictos que se
susciten al interior del aula y la escuela.
ii) Las medidas disciplinarias se aplicarán, en común acuerdo con los padres
de familia.
iii) A cada falta cometida por un alumno, corresponderá solo una medida
formativa.
iv) No se aplicarán correctivos de tipo verbal, corporal o psicológico, que
impliquen cualquier tipo de maltrato, que pueda vulnerar los derechos de
los niños, niñas y adolescentes.
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b) TIPOS DE FALTAS Y MEDIDAS DISCIPLINARIAS
1) Garantías
En el nivel de primaria los alumnos que hayan incurrido en alguna falta, tendrán
derecho a:
•
•
Ser escuchados ante la presencia de sus padres o tutores.
Dar su versión sobre los hechos en los que participó o se le atribuyen.
2) Faltas Leves
Los alumnos incurren en faltas leves o básicas cuando:
i) Asisten de manera irregular o con impuntualidad de manera constante al
colegio.
ii) Arrojan basura al piso o no recogerla cuando se le solicite hacerlo.
iii) Portan el uniforme escolar incompleto.
iv) Asisten a la escuela desaseado en su persona o vestimenta.
v) Traigan objetos ajenos al colegio (juguetes, celulares, dinero, joyería, etc)
3) Faltas graves
Los alumnos incurren en faltas graves o medias cuando:
vi) Manifiesten conductas disruptivas al interior del aula o escuela.
vii) Causen daño total o parcial al material o mobiliario del colegio.
viii)Toman sin permiso pertenecías de otra persona.
ix) Usan del material de trabajo de forma inadecuada.
x) Faltan a clases de manera constante y sin justificación.
xi) En caso de sesiones virtuales, desatiendan las netiquetas de manera constante.
4) Faltas severas
a. Los alumnos incurren en faltas severas o graves cuando:
b. Insultan a compañeros, docentes o algún otro miembro de la
comunidad educativa.
c. Causan daño físico a un compañero o miembro de la comunidad
educativa.
d. Retan al docente.
e. Hacen berrinche y durante este, tirar objetos que estén a su alcance.
f. Maltratan el trabajo de algún compañero o docente.
g. Traen sustancias tóxicas al colegio.
h. Comparten sustancias tóxicas a compañeros al interior del colegio.
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i.
j.
Llegan bajo el influjo de alguna sustancia tóxica.
Rompen propiedad ajena.
5) Medidas Disciplinarias
• El principal objetivo de aplicar medidas disciplinarias es que el alumno
identifique su falta y comprenda que su comportamiento no ha sido
adecuado, comprometiéndose a obedecer las reglas para lograr una
mejor convivencia con sus pares y/o la comunidad escolar.
• La aplicación de las medidas disciplinarias estará a cargo de la
Dirección escolar en conjunto con los padres de familia.
• En caso de reincidencia en el mismo acto u omisión, se impondrán las
medidas disciplinarias de la escala inmediata superior (grave o
severa)
6) Medidas Disciplinarias por faltas leves:
a) Corrección y advertencia
b) Amonestación verbal
c) En caso de reincidencia se impondrán medidas formativas por faltas graves.
7) Medidas Disciplinarias por faltas graves
a) Levantar incidencia escrita con referencia a la Dirección escolar.
b) Solicitud de cita con Padres de familia o tutor.
c) En caso de que el alumno cause algún tipo de daño material, el padre o tutor
deberá hacerse cargo de la reparación del detrimento en su totalidad
d) En caso de reincidencia se impondrán medidas formativas por faltas severas.
8) Medidas Disciplinarias por faltas severas
a) Solicitud de cita con padres de familia o tutor
b) Levantar acta de hechos emitida por la dirección escolar.
c) Solicitud de terapia psicopedagógica.
d) En caso de que se tenga que reparar daño, cumplir con el costo total de éste.
CONDUCTA COLECTIVA
Como parte de una convivencia escolar los alumnos practicarán en todo momento;
RESPETO hacia sí mismos, a sus compañeros y miembros de la comunidad
escolar, TOLERANCIA ante la diversidad de caracteres y RESPONSABILIDAD que
ayude al crecimiento personal.
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Según disposiciones de la Secretaría de Educación Pública, todo alumno
incorporado al Sistema Educativo Nacional tiene la obligación de participar en las
ceremonias oficiales y deberá mostrar respeto a los Símbolos Patrios.
Se manifiestan las medidas disciplinarias para los siguientes casos:
•
•
En esta Institución es indispensable una interacción social adecuada, por lo
que los alumnos que de manera individual o colectiva falten al respeto o
agredan en su persona o en sus bienes, dentro y fuera del plantel,
(incluyendo medios electrónicos) a sus compañeros, personal docente,
administrativo, recibirán una medida disciplinaria por falta severa y
quedarán a disposición de La Dirección.
Los alumnos que amenacen o agredan verbal de manera individual o
colectiva a otro u otros compañeros, recibirán una medida disciplinaria
severa, se llamará a los padres de familia y quedarán a disposición de La
Dirección.
•
De la misma manera los alumnos que provoquen o se involucren en
revueltas, amenazas de pleito, agresiones verbales, físicas o escándalos con
o contra sus compañeros, dentro o fuera del plantel, de manera presencial o
virtual, recibirán un reporte excesivamente grave, se llamará a los padres
de familia y serán puestos a disposición de La Dirección.
•
Si un alumno lesionara a otro a propósito, ya sea practicando actividades
deportivas o jugando, recibirá un reporte excesivamente grave, se llamará
a los padres de familia y se pondrá a disposición de La Dirección.
•
Para evitar que el alumno sea interrumpido en sus actividades escolares, no
se recibirán trabajos, material, tareas, alimentos y llamadas personales
durante las horas de clase y de descanso, en caso de ocurrir este tipo de
incidente quedará asentado en su expediente como falta leve.
USO DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA
ESCUELA
•
Queda Estrictamente Prohibido usar cualquier celular o dispositivo
electrónico personal (IPod, IPad, mp3, audífonos, airpods, Iwatch o
similares, grabadoras, cámaras fotográficas, etc.) por parte de los
alumnos dentro de las Instalaciones del Colegio, en el horario escolar
de 7:45 hrs a 14:30 hrs., para prevenir riesgos de comunicación indebida en
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redes sociales que afecten su seguridad y el autoestima de sus compañeros
y de sí mismos, así como su relación con compañeros de otras Instituciones,
autoridades y docentes; garantizando la buena convivencia con la comunidad
escolar y salvaguardando la dignidad de nuestros alumnos; por esto mismo
exhortamos a Uds. Padres de Familia, su incondicional apoyo para el
cumplimiento de las siguientes indicaciones:
•
A Los alumnos que sean sorprendidos con el celular en la mano, se les
retirará el mismo, quedando en resguardo del Colegio. Se realizará una
llamada telefónica con los padres de familia para la entrega del
dispositivo electrónico y firma de compromisos (firma de recibido y
notificación) que ayuden a evitar comunicaciones y consultas de internet
indebidas, así como dinámicas de mala convivencia que pongan en riesgo a
los alumnos y su forma de relacionarse, el dispositivo será entregado
únicamente a los Padres de Familia.
•
Los alumnos que tengan que portar un celular por solicitud de sus
padres, para su comunicación y seguridad fuera del horario escolar, se les
informa que el celular deberá permanecer completamente apagado y en
posesión del alumno en todo momento. Por ningún motivo deberá usarlo
en horario escolar, ni prestarlo a ningún compañero, ya que el mal uso
del celular por parte del compañero será responsabilidad del alumno
que lo haya prestado y acreedor a la sanción correspondiente.
•
El uso del Celular entre Padres e Hijos deberá reservarse para antes de
las 7:30 a.m. y/o después de las 2:30pm. Durante el horario escolar de 7:30
am a 2:30pm, se cuenta con el apoyo del Personal Administrativo en las
líneas telefónicas del Colegio, que con gusto los pondrá en contacto con sus
Hijos, así como, a sus Hijos con Uds. (extensiones 140 y 152), en todo
momento.
•
Los padres deberán abstenerse de comunicarse con sus hijos a través de
mensajes de texto o llamadas, mediante el celular, para evitar que los
alumnos sean sancionados. En caso de ser necesaria la comunicación vía
mensaje de texto el alumno podrá pedir permiso en dirección, y solo en ese
espacio, bajo la supervisión correspondiente podrá usar el dispositivo
electrónico.
•
El celular será retirado al alumno, en todos los casos mencionados
anteriormente, sin excepción; se les notificará a los padres o tutores vía
19
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PRIMARIA/ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVENCIA
telefónica de la causa de la sanción y los acuerdos para regresarlo. El
celular será entregado solo en mano de sus Padres a la hora de la salida
acompañado de una notificación que se asentará en su expediente.
•
En la cita, los padres de Familia y Alumnos se comprometerán yfirmarán
acuerdos, cada ocasión que le sea retirado el celular al alumno,recibirá
un Reporte Disciplinario, a la tercera falta, recibirá una Medida
Disciplinaria Grave por cometer faltas excesivas de indisciplina,
contempladas por el presente Acuerdo de Convivencia Escolar.
•
En caso de haber usado el dispositivo electrónico para una consulta en
internet con fotografías, mensajes o lenguaje indebido, que afecten la
imagen y autoestima de sus compañeros o tenga contenido sexual será
acreedor a una medida disciplinaria grave y será dispuesto a la
Dirección para las sanciones correspondientes.
•
El Colegio no se hará responsable del costo del dispositivo electrónico
en caso de daño, pérdida o robo de estos. Sin embargo, el alumno que
dañe o pierda el celular o dispositivo electrónico de otro alumno deberá
cubrir el importe de este o la reparación directamente al afectado.
•
En el caso extremo de requerir que el alumno se entere de una noticia
que impacte profundamente su estabilidad emocional, les pedimos que
no sea directamente a través de llamadas o mensajes al alumno, y en
su caso, acudir inmediatamente con el Departamento de
Psicopedagogía, para poder tomar las medidas correspondientes en el
manejo de la información y la situación.
•
El uso de las redes sociales se seguirá bajo las normas Instituidas en el
reglamento escolar, por lo que queda prohibido que los alumnos que
mediante las conocidas Redes Sociales: Facebook, Tiktok, Twitter, Ask,
Instagram, Snapchat, Messenger, WhatsApp, y similares, denigren a sus
compañeros y personal del Colegio con apodos, chismes, maledicencia, fotos
y/o videos o realicen llamadas o mensajes que los afecten en su
aprovechamiento o en la sana convivencia del grupo, recibirán una medida
disciplinaria con sanción inmediata y quedarán a disposición del
Departamento de Psicopedagogía por falta severa.
•
Uso de IPad y equipo de cómputo. El IPad y el equipo de cómputo es
propiedad exclusiva del Colegio y su uso está destinado para actividades
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académicas en lugares designados por los docentes de cada una de las
materias. El alumno que le dé un uso inadecuado al aparato, asignado
por el Colegio será acreedor a un reporte grave y se pondrá a
disposición del Departamento de Orientación.
El alumno podrá participar en actividades guidas por el profesor, individuales y/o en
equipo con El Ipad o equipo de cómputo. Así como utilizarla en todas las materias
excepto en Educación Física de acuerdo con los requerimientos, tiempos y
contenidos de cada una de las materias.
Es responsabilidad del alumno:
1. Cuidar la integridad física del IPad y el equipo de cómputo. El alumno es
responsable del equipo asignado a partir del momento en que la recibe y
hasta que la entrega.
2. Cuidar la limpieza de la herramienta electrónica.
3. Ser responsable del uso correcto de el IPad y el equipo de cómputo.
4. Acceder únicamente a los contenidos, aplicaciones y páginas solicitadas por
el profesor.
5. Realizar únicamente las actividades solicitadas por el docente responsable.
6. Supervisar y reportar al maestro responsable la actividad sobre el estado en
que se recibe, algún daño o mal uso en el aparato al recibirlo para deslindar
responsabilidades.
7. Realizar únicamente las actividades solicitadas por el docente responsable.
8. El alumno podrá a su gusto colocar un fondo y/o protector de pantalla,
cuidando que este no altere la dignidad y el respeto a sí mismo y a la
Institución.
9. Utilizar únicamente el IPad que le sea designado evitando jugar con él o
prestarlo.
En caso de algún daño causado por mal uso de esta, será cubierto el importe de la
reparación por el alumno que lo haya ocasionado, mismo que deberá ser aplicado
en un plazo menor a las siguientes dos semanas en la caja.
16. SALIDA DE ALUMNOS.
La salida de un alumno del plantel por solicitud del padre, madre o tutor dentro del
horario escolar, será registrada en el cuaderno de salidas.
Cuando el alumno sea regresado por presentar síntoma de alguna enfermedad,
será registrado en el cuaderno de salida.
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PRIMARIA/ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVENCIA
17. BAJAS
La baja voluntaria podrá pedirla el padre o tutor. Deberá solicitarse a través de un
escrito de manera autógrafa, a la Dirección Escolar. La baja será efectiva a partir de
la fecha registrada en documento de la solicitud de baja.
El alumno que sin previo aviso deje de asistir a clases por un mes, será dado de
baja. Se le entregarán sus documentos cuando entregue la solicitud de baja
voluntaria.
El Alumno que adeude tres meses o más de colegiatura, causará baja
automáticamente según lo estipulado en el Art. 7 del Acuerdo que “Establece las
bases mínimas de información para la comercialización de los servicios educativos
que prestan los particulares” publicado en el Diario Oficial de la Federación el 10 de
marzo de 1992.
Será separado definitivamente del Colegio Bicultural Bosques del Lago el alumno
cuyo padre, tutor, familiar o conocido agreda física o verbalmente a cualquier
miembro de la comunidad escolar o se oponga reiteradamente al reglamento, usos
y costumbres del Colegio.
18. CIRCUITO VIAL
El circuito vial abarca la calle de Bosques de Bolognia 12 en ambos sentidos, hasta
el cierre de la calle.
Los autos de los padres de familia portarán un marbete proporcionado por la
escuela, para su identificación, de tal modo que se pueda agilizar la entrega de los
alumnos en el portón del Colegio.
La velocidad máxima para este circuito será de 10 Km/hr.
Mantener el respeto entre los integrantes de la comunidad escolar respetando el
orden del circuito vial para entregar y recoger a los alumnos.
19. ASUNTOS NO PREVISTOS
Los asuntos no previstos en este acuerdo se revisarán por la Dirección Escolar.
20. REFORMAS, APROBACIÓN Y VIGENCIA
El presente Acuerdo Escolar de Convivencia está sujeto a reformas, cuando éstas
sean necesarias y éstas tendrán que ser aprobadas por la comunidad escolar.
Estará vigente durante el ciclo escolar 2022-2023 o hasta que haya algún cambio
o modificación en sus estatutos.
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21. PREMIACIÓN
Los premios que el Colegio entrega a sus alumnos, al finalizar el ciclo escolar, así
como los criterios que se consideran para otorgarlos son los siguientes:
PREMIO
CALIFICACIÓN
REQUERIMIENTOS DE
CONDUCTA
CAMINO A LA
EXCELENCIA
9.5 a 9.7
SIN AVISOS DE
CONDUCTA
CALIFICACIÓN EN
CONDUCTA DE 100
EXCELENCIA
ACADÉMICA
9.8 y 9.9
SIN AVISOS DE
CONDUCTA
CALIFICACIÓN DE 100
MENCIÓN HONORÍFICA 10
SIN AVISOS DE
CONDUCTA
CALIFICACIÓN DE 100
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ANEXOS
22. PROTOCOLOS
a. EN CASO DE ACCIDENTE ESCOLAR
PROCEDIMIENTO DE ACTUACIÓN Y ATENCIÓN EN CASO DE ACCIDENTES
ESCOLARES.
Accidentes que podrían requerir de la intervención de personal médico o
paramédico: desmayos, golpes en la cabeza con o sin sangrado, fracturas,
luxaciones, pérdida de alguna pieza dental, etc.
Solicitar al docente
capacitado en primeros
auxilios, brinde la
atención.
En caso de ser necesario,
llamar a los servicios de
emergencia (911) con el
objeto de solicitar apoyo
De acuerdo a la gravedad
del accidente valorar el
traslado del menor
Por ningún motivo, el
menor podrá quedarse
sin la atención y
actuación requerida.
•
•
•
Localizar al padre/madre
o tutor del menor para
informarle del accidente.
El o la docente a cargo del menor en el momento del accidente y el director
escolar o quien lo sustituya deberán orientar al padre de familia.
En la escuela deberá haber al menos dos docentes capacitados en primeros
auxilios, quienes deberán ser presentados a la comunidad escolar cada inicio
de ciclo escolar.
El director escolar deberá contar con los números telefónicos actualizados
que en su caso le permiten comunicarse y coordinarse con los servicios de
emergencia, ambulancia, bomberos, protección civil, etc. A fin de recibir la
asesoría necesaria en el momento en que ocurra un accidente.
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•
•
•
1.
2.
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4.
5.
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7.
8.
Es obligación de los padres de familia actualizar sus números
telefónicos para localización en caso de accidente, cada ciclo escolar, o
bien cuando éstos sean cambiados.
En la dirección escolar o en el lugar que el director o quien lo sustituya lo
indique, deberá haber un “botiquín” con los aditamentos básicos para atender
con prontitud estos accidentes escolares.
Tener actualizada la carta de traslado hospitalario.
b. ARMA
Conserve la calma.
Llame al 9-1-1 y aplique Código y Protocolo de Llamada para Presencia de
Arma.
a. Decir “Emergencia por presencia de arma en la escuela”
b. Dé su nombre y cargo
c. Proporcione la localización precisa de la escuela: calle, colonia,
número, punto de referencia).
d. Dé el nombre de la escuela.
e. Describa la situación y especifique que tipo de apoyo necesita:
seguridad o médico (sí hay lesionados, aunque el operador le
preguntará si hay lesionados).
f. Sólo si es posible, manténgase, en la línea para dar más
información o seguimiento de la atención de emergencia.
Considere TODAS las armas como si estuvieran SIEMPRE cargadas.
De ser posible intente hablar con él o la alumna para entender sus razones
y solicitarle que entregue el arma.
Reciba y explique la situación a las autoridades competentes para atender
la emergencia.
No permita que otras personas se acerquen al portador del arma. En tanto
no se entregue el arma, intente llevarlo a un lugar más seguro y aleje al
resto de alumnos y personas del lugar.
Llame a sus padres o tutores.
Levante un Acta Administrativa de Hechos.
c. CASO DE COVID-19
1. Siempre se tratará como portador de covid-19 a cualquier miembro de la
comunidad educativa en caso de presentar uno de los síntomas de la
enfermedad.
2. Se comunicará a la autoridad escolar, para que se registre el caso.
3. En caso de ser un empleado (docente, administrativo o personal de
intendencia), se le enviará al médico para ser valorado.
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4. En caso de ser un alumno se notificará a los padres de familia para que
puedan recogerlo y llevarlo al médico para ser valorado.
5. En lo que el alumno espera a la persona que lo llevará al médico, estará
aislado para evitar el contagio entre sus compañeros y demás miembros de
la comunidad escolar.
6. En caso de que el alumno sea diagnosticado con Covid-19 deberá informar
a la Dirección Escolar para que ésta notifique a los padres de familia del
grupo del menor y tengan a sus hijos en observación.
7. Las clases continúan de manera normal para el grupo con el o los alumnos
contagiados. Podrán seguir las actividades de clase por medio de la
plataforma Aluzo.
8. Se solicitará que todos los alumnos que hayan sido diagnosticados por
covid se realicen nuevamente la prueba y que ésta salga negativa para
su reingreso a la escuela.
d. ACOSO ESCOLAR
1. Comunicar a la autoridad inmediata superior la denuncia o detección
realizada.
2. Comunicar inmediatamente a padres o tutores de los alumnos involucrados.
3. Supervisar las actividades que realizan las niñas, niños o adolescentes
involucrados al interior de la escuela e implementar las medidas precautorias
tendientes a garantizar la integridad emocional de los alumnos involucrados,
así como la confidencialidad del asunto entre la población estudiantil.
4. Realizar una advertencia verbal y escrita al acosador, estableciendo las
acciones inadecuadas que se le atribuyen y las sanciones a las que se
puede ser acreedor en caso de reincidencia.
5. En caso de reincidencia la autoridad educativa deberá realizar un reporte
escolar de atención y prevención de violencia escolar por escrito dirigido a
los padres de los alumnos involucrados.
6. Cuando el acoso escolar persiste el director escolar deberá informar al
CONVIVE para la canalización correspondiente.
7. Se procederá a la transferencia escolar temporal del acosador que se niegue
o incumpla con la atención especializada.
e. MALTRATO ESCOLAR
1. Notificar inmediatamente a la Dirección de la Escuela.
2. Separar provisionalmente de la atención frente a grupo o contacto con
menores de edad y/o de la función que desempeñe el presunto
responsable.
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3. Cubrir provisionalmente la función que desempeñaba el presunto
responsable.
4. Implementar las medidas precautorias tendientes a salvaguardar la
integridad psicosexual y emocional del menor. (ver medidas en link)
5. Informar inmediatamente a los padres o tutor, al CONVIVE y a la
Procuraduría de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes.
6. Elaborar el acta de hechos debidamente requisitada.
7. Informar a la Contraloría Interna y a la Subdirección Regional
correspondiente, anexando copia del acta de hechos.
8. Colaborar con la instancia correspondiente en la elaboración del
diagnóstico sobre la vulneración de los derechos de niñas, niños y
adolescentes.
9. Integrar expediente y en su caso ordenar archivo cuando se encuentre
concluido.
f. ACOSO SEXUAL
1. Notificar al director y autoridades educativas.
2. Informar inmediatamente a padre de familia o tutor. (En caso de flagrancia
deberás llamar inmediatamente al 911)
3. Separar provisionalmente de la atención frente a grupo o contacto con
menores de edad y/o de la función que desempeñe el presunto
responsable.
4. La autoridad inmediata deberá tomar las medidas necesarias para cubrir
la función que desempeñaba el presunto responsable.
5. La autoridad educativa correspondiente, en presencia del padre, madre o
tutor requisita el acta de hechos.
*Ofrecer el apoyo que CONVIVE contempla en su catálogo de servicios.
Realizar la denuncia ante las autoridades competentes, CONVIVE te canaliza con
éstas para atención especializada. Implementar las medidas precautorias
tendientes a salvaguardar la integridadpsicosexual y emocional del menor.
Informar por escrito a:
a)
b)
c)
d)
CONVIVE
Supervisión Escolar
Subdirección Regional
Contraloría Interna de la Secretaría de Educación
6. Integrar y resguardar expediente para dar seguimiento.
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Bosques del Lago, Cuautitlán Izcalli. CICLO ESCOLAR 2022 – 2023.
HE LEIDO, CONOZCO Y ESTOY DE ACUERDO CON EL CONTENIDO DEL
PRESENTE, POR LO QUE NOS COMPROMETEMOS A RESPETAR Y HACER
CUMPLIR LAS NORMAS ESTABLECIDAS EN EL PRESENTE ACUERDO DE
CONVIVENCIA DEL COLEGIO BICULTURAL BOSQUES DEL LAGO.
NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE O TUTOR
NOMBRE Y FIRMA DE LA MADRE O TUTORA
NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO
COLEGIO BICULTURAL BOSQUES DEL LAGO
15PPR7070U
CICLO 2022-2023
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