Nombres: Cinthia Gisela Apellidos: Aragón Santana Nombres completos de tu compañero al cual le vas a realizar el aporte. María Cristina Ramírez Ramírez 1. Copia el desarrollo que realiza tu compañero en este espacio e indica si es correcto o no, en caso de no ser indica cómo sería la solución. Es correcto el desarrollo: si Justificación: El ejercicio se encuentra despejando correctamente y podemos evidenciar que si son funciones inversas. 2. Copia lo desarrollado por tu compañero en la actividad 3, y propón a tu compañero una alternativa distinta de interpretación verbal a la función inversa. Copia el desarrollo realizado por tu compañero. Pregunta 1 de 20 Vamos a suponer que las funciones f y g están definidas para todos los números reales x de la siguiente manera. f(x)= x + 4 g(x)= 2 x + 2 Escribir las expresiones para (f – g) (x) y (f . g) (x) y evaluar (f + g) (4) (f - g) (x) (f . g )(x) (f + g) (4) En cada paso especifique lo realizado: Paso 1: Paso 2: Paso 3: Paso 4: Respuesta al problema: Coloque aquí su respuesta al problema. (f – g) (x) = - x + 2 (f . g) (x) = 𝟐𝒙𝟐 10x + 8 (f + g) (x) = 3x + 6 (f + g) (4) = 18 Coloque aquí la interpretación verbal de la inversa de la función desarrollada. La función propuesta no es inversa ya que resolviendo el ejercicio las expresiones f y g no dan como resultado x Y a continuación coloca una alternativa de interpretación verbal a la función inversa. Entonces decimos que la función inversa es básicamente la función Todo lo contrario, que trae de vuelta elementos de anti-dominación dominio 3. Que le recomiendas en el aspecto que se le dificulta a tu compañero. Copia aquí las dificultades que tiene tu compañero. ¿Qué se me dificultó? Al principio se me hizo difícil invertir funciones, aun se me dificulta un poquito peri seguiré practicando. Te recomiendo practica más ejercicios relacionados con la función. La función inversa, y lo más importante la composición de funciones, para que puedas obtener Mejor habilidad al reemplazar una función dentro de otra función.
