COLEGIO MARÍA AUXILIADORA SIMACOTA ABP 2017 Área ESPAÑOL Grado : 9° Fecha: Docente Periodo I MARTHA A. CARVAJAL Tiempo 5 Horas TEMA: LA ORACION GUIA N° 01 NIVEL DE DESEMPEÑO: 1. Identifica y valora los aportes de mi interlocutor y del contexto en el que expongo mis ideas. MOTIVACION Videos sobre comunicación Desarrollo del juego Calambur CALAMBUR Juego de palabras que consiste en modificar el significado de una palabra o frase agrupando de distinto modo sus sílabas. Mi madre estaba riendo / Mi madre está barriendo ¡Ave!, César de Roma / A veces arde Roma Entrever desaires / Entre verdes aires Ser vil, letal, impía / Servilleta limpia Di amante falso / Diamante falso ¡Vaya semanita! / ¡Váyase manita! Ató dos palos / A todos palos No sea burra / No se aburra María es pía / María espía De rechazo / Derechazo Si yo viera / Si lloviera Echa té / Échate PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ¿Cómo me aproximo a la organización secuencial de la producción y comprensión de diferentes textos para fortalecer mis procesos comunicativos en situaciones cotidianas de uso de la lengua? Realiza la siguiente lectura y luego responde las preguntas El maravilloso mundo de la lectura requiere, para conocerlo que tengamos altos niveles de comprensión, literal, inferencial y crítico, para lograr desarrollarlo es importante reconocer cada una sus pautas. A continuación se despliegan los componentes del nivel literario con el fin de que comprendas este emocionante camino. La comprensión a la que el lector llega durante la lectura se deriva de sus experiencias acumuladas, experiencias que entran en juego a medida que decodifica las palabras, oraciones, PÁRRAFOS e ideas del autor. Lectura Comprensiva, es una lectura reposada, su finalidad es entenderlo todo y para ello es necesario desarrollar algunos puntos como: Buscar en el diccionario todas las palabras cuyo significado no se posee por completo. Aclarar dudas con ayuda de otro libro: atlas, enciclopedia, libro de texto; preguntar a otra persona (profesor, etc.) En los diccionarios encontramos recopilado, el conjunto de palabras que posee una lengua y que se denomina léxico; La Semántica es la parte de la Lengua que se ocupa del significado de las palabras, los enunciados y los textos. Cada palabra encierra un mundo de significaciones que tienen sus raíces en el pasado más remoto y a su vez se combina con nuevos significados que las enriquece por eso es necesario para una buena comprensión explorar su etimología. En idiomas con una larga historia escrita, la etimología es una disciplina relacionada con la filología y la lingüística histórica que estudia el origen de las palabras investigando su significación originaria y su forma, así como los posibles cambios sufridos a lo largo del tiempo. Además, utilizando métodos de lingüística comparativa, se puede reconstruir información de lenguas que son demasiado antiguas como para obtener alguna fuente directa como la escritura. Así, analizando otros idiomas relacionados, los lingüistas pueden establecer inferencias acerca de la lengua de la que son originarias y su vocabulario. Al hablar de etimología griega o latina nos referimos a la curiosa historia que se desprenden de este origen, Las raíces, prefijos y sufijos de origen griego o latino tienen tal presencia en nuestro idioma cotidiano, que hablamos directamente en griego, por ejemplo, cuando usamos palabras como ‘teléfono’ o como ‘electroencefalograma’. ¿Qué debemos tener en cuenta para hacer una buena lectura? Explique el significado de literal, inferencial y critico ¿Cuál es la finalidad de la lectura comprensiva? ¿Qué se debe tener en cuenta para realizar una buena comprensión de lectura? ¿Por qué o para qué es importante el diccionario? ¿Qué es la semántica? ¿Qué es la etimología? ¿Qué es la lingüística? ¿Qué son prefijos y sufijos? CONCEPTOS: LENGUAJE: es la facultad humana que sirve para expresar ideas. LENGUA: Es un conjunto de sonidos o palabras organizadas gramaticalmente y que constituye la forma de hablar propias de una comunidad o grupo de personas. Existen signos o palabras, orales, escritas o no verbales que utilizamos para comunicarnos LA LINGÜÍSTICA Y SUS COMPONENTES Los componentes de la lingüística son: Fonética: tiene que ver con los sonidos (como sale el aire de los pulmones) y con la articulación de los sonidos, es decir que órganos intervienen en su producción y de qué forma lo hacen. Fonología: estudia la diferencia de significados que pueden establecer dos sonidos cuando uno es reemplazado por el otro en una misma cadena de sonidos. Ejemplo: P-a-t-o cambia su significado si reemplazamos el sonido p por otros. PREFIJO: Es lo anterior a una raíz, y que define su significado. Todo lo que está delante modifica la raíz. Por ejemplo: Hiperacusia o hipoacusia; oír más de lo normal o menos de lo normal. SUFIJO: Es lo que se agrega a continuación de una raíz y completa el significado de la palabra: Anti: Prefijo. Señala una oposición o contradicción. Ej. Antinomia, antisemita, antibiótico, anticlerical, antídoto, antípodas Arquía: Sufijo. Alude a formas de gobierno. Ej. Monarquía, oligarquía. Audi: Prefijo. Señala que algo tiene sonido. Ej. Audiovisual, auditivo, audífono. Auto: Prefijo. Su significado es “propio” o “hacia sí mismo” o “por sí mismo”. Ej. Autónomo, autodidacta, autocomplaciente, autocrítico, automóvil, autómata. Azo: Sufijo. Su función es enfatizar o significar un golpe dado por el objeto de la raíz. Ej. Amigazo, codazo, baldazo. Bi: Prefijo. Significa “doble” o “dos”. Ej. Bicicleta, binario, bidireccional, bisexual, bipolar, bisabuela, bisabuelo, bifurcación. TALLER DE APLICACION TALLER DE APLICACIÓN 8° y 9° 8° COLEGIO MARÍA AUXILIADORA SIMACOTA ABP 2017 Área ESPAÑOL Docente MARTHA A. CARVAJAL Grado : Fecha: Periodo Tiempo : 5 Horas 9° II TEMA: LA ORACION GUIA N° NIVEL DE DESEMPEÑO: Utiliza estrategias descriptivas para producir un texto oral con fines argumentativos MOTIVACION 1. Ordena las palabras de manera que puedas comunicar claramente una idea. es una guía El libro para hombre la vida del. la confianza los seres humanos La sinceridad es base de entre. La familia para aprender a comunicarnos es el primer espacio. una noble responsabilidad El trabajo es un don y para servir. a estudiar y con alegría trabajar De nuevo a mi colegio. animales y plantas La tierra para las personas, es fuente de vida. PRESABERES ¿Por qué es importante el orden de las palabras? ¿Qué entiende por oración? PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ¿De qué manera el reconocimiento de las reglas de uso del lenguaje me permite acercarme a la construcción de sentidos en diferentes discursos que hacen parte de mi cotidianidad? CONCEPTO TALLER DE APLICACIÓN
