IGUALDAD DE GÉNERO 1) Reconocimiento Mujeres y hombres son iguales con capacidad de decisión, acción y autonomía para construir su vida con pleno uso de sus libertades. 2) Incorporación Asignar a cada persona una identidad sexual, racial y género que termina estableciendo desigualmente su condición laboral, social y educativa. Espacios de reflexión 3) En las escuelas para que NNA comprendan que es una condición histórica. Que las personas no ocupan un lugar en la sociedad establecido. 4) Situaciones de su contexto Para acercarse al conocimiento es necesario situarlo en su propia realidad con elementos que los alumnos puedan comprender. 5) ¡Ya casi! Situaciones de aprendizaje Desarrollarlas y dar acompañamiento a los estudiantes dentro y fuera del espacio escolar. Socialización 6) Reproduce jerarquías, valores y prácticas dentro de su ordenamiento legal y simbólico.
