estudio de suelos

TRABAJO: FICHA DE PLANIFICACIÓN
PARTICIPANTES GRUPO 5:
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María Ángela Sanga Vilca
Margot Zapana Andrade
Rosario Lilian Vilavila Chura
Verónica Quispe Huamani
Rosa Ana Rivas Ayo
Kendy Ticona Huacarpuma
Olenka Eliza Yufra Morocco
18 A 36 MESES
LINK DEL VIDEO:
https://drive.google.com/file/d/17ezrNWdhDqwqtxfA45kt6FBNW4p9pAPZ/view?usp=s
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FICHA DE PLANIFICACIÓN
Datos informativos
N°
NOMBRES
EDAD
Caracterización de los niños
A los niños les gusta jugar con las cajas la usan como tunel, comparten el espacio,
juegan con telas de diferentes tamaños, se tapan las cabezas con las telas, juegan
con cintas, realiza acciones y movimientos de manera autónoma en los que expresa
sus emociones.
Aprendizajes a promover
Competencia
Estándar
Desempeños
Criterio
Evidencia
Se
desenvuelve
de
manera
autónoma a
través de su
motricidad
Comprende su
cuerpo.
Se
expresa
corporalmente.
Realiza acciones y
juegos de manera
autónoma,
como
correr, saltar, trepar,
rodar,
deslizarse,
hacer giros, patear y
lanzar pelotas, etc. –
en los que expresa
sus
emociones–
explorando
las
posibilidades de sus
cuerpo con relación
al
espacio,
la
superficie
y
los
objetos, regulando
su fuerza, velocidad
y con cierto control
de su equilibrio.
Interactúa
con
sus
pares
de
forma
espontánea.
Interactúa
con
el
adulto de
forma
espontánea.
Realiza
juegos de
manera
autónoma,
usando
cajas
y
telas de
diferentes
tamaños.
Organización para desarrollar los aprendizajes
Espacios
Se organizará teniendo en cuenta los espacios para el juego libre y los materiales se
colocarán alrededor, para que los niños puedan manipularlos, cajas, telas de
diferentes tamaños, cintas, juguetes, y que los niños puedan realizar sus proyectos
de acción.
Materiales
Cajas, cintas, telas de diferentes tamaños y colores, tapers con juguetes
Interacciones
La maestra tendrá una intervención indirecta (preparar el ambiente, ubicar los
materiales creando un espacio pertinente, dando seguridad a los niños)
Tendrá momentos de interacción cuando el niño o niña termine su proyecto de
acción de manera respetuosa verbalizando todas las acciones que han realizado en
su proyecto de acción.