Michel Foucault Tecnologias del Yo

! " #$
* +
,
#
$
. " + $
/ 0 1
2 0 3
#
4 4 5 $
$
%
# + $$
6 1
$
%&'
!
!
()
"
!
%
!
!
*
,
.
/
2
!
*
,
.
/
2
!
!
!
!
!!
!*
!,
!.
!/
!2
*
*
*
*
*!
**
*,
*.
*/
*2
3 7 -#
&
# 65 $
'
1 7 8 )
!
(
# "9
+
%
4: ;
*
0
+ >
7
? +
, .
>1
? 0
B 3
(
" 4B
C 1
4 ! 5
> D C :$
+
)
6 7 8 +$9 .
1 7 8 ) 3
(
7
;
D
(
$
; +
6<
+=
6
+
" + $ "
:$
" > C
7
5
+
.
C
>
%(
+
?@
A
>
> D C :$
<
!
" $ $
>
D
?
%
3
>
=
7
$$
<
!
!
+ 7
;
4 B
3 $?
&
)
<
/
& &"
"
%% 1 % %
!
&
=
@
@
!
:&
"
1
!
EF
)
!
+
@ A &
12
"
&
"
! " "
# $
'&
'
(
%
&
)
*
,
,+
! . ! ,*
$ ..
-!
Technologies ofthe Self. A Seminar with Michel Foucault,
/ 0122
# $
,
! %
«Omnes et Singulatim. .
% ,3
3-!
The Tanner Lectures on Human Valúes, 0120!
/ 0120
4
5 % 6 7 !
# $
,#
!
48
+
9
8
G
- 8
$
$$
I
$
$ $ -
?$
B
-
=
9
$& $
$
&
) &
$
$
<
$
$
$
/ 011:
$
$&
()
I
B$
? H&
(
K-
J
&
$
!
! " "!
)! 1; ' :2:;0 &
<*==..."<
" %
# $
:201> &
%
f
&
& * 2?'@A:1'AA2'A
B <
* &'01?A=;:::
%<
%<
$ C, 8! " 4"!
C! 0;@ ' :2:01 &
<D '
E
<
,v
CL
B#
I !
M
Miguel Morey
1
0
4 JK
B 4 L
?A
?A
?@
A:
A?
AA
HH
@;
2:
2H
)
(
)
%
FFF"**
*
GG*"G"GG"*"!""""""""""G
*""""""*""
6
6
6
!"""""""""""""""*"
¿.
;
5
#
OMNES ET SINGULATIM:
K
B 4 + MI
4K
-
1A
002
>
6
#
$
B B!
B 6 B#
L
B
! Rux Martin
""""
0?0
N1O
4
4
%
Q
#
$
B#
I
N O!
I
B 4
P
<
B
(
"
Le dictionnaire des philosophes, 0
"
<
* +
$)
%
<
<
<
<
" "! < ,
R C
%
<
%
S
01@:!
<
T ,
,
%
<
!
Q
%
,
,)
<
%< *
% ( % " B
!
Histoire de la folie
R01H0S! " "
C
<
"L
,
,
,)
$
cogito,
%
T
%
!
%C
%C
! Q 9C
)
! < %
$
$
R !<
! %
,
,) S
<
Q
-" 5
Q ) <
<
!
T %
<
Q !
<
!
%
R
Q
)
%
<7'
N0:O
%
T
%
,
! 01;H!
<
S
Q !<
!
Q
7 + %
<
-<
Q
%
, %
%
%
,
$ "
%
%
<
< ),
Q
,
,) !
Q
<
!
$
"
! Q
%
%
$
!
<
9
% ( !<
%
7
<
"L<
!
<
%
%< %
+%
-Q
9
%
,
,) "
!Q
$
Q
< !<
'
Q %
%
'
!
, %
)
R ! <
!
Q
<
4 $'
<
D
<
(
9
Q
% G
% Q !
%
!
< C
%<
, %
Q
9
%
+
< $ - ; S"
U !
,
$ !
<
%
<
, %
'
,
%<
%
<
N00O <
%
!
$
)
%
%
9 R%
S"
%
!
<
C D %C
% Q
<
%
Q
<
9
)
R
! écrivain)
!
!
<
%
< <
"> B 7
!$
Q
,
, Q %C
9 %
,
! ? philosophe masqué Q ! 7 <
)
%
)
0
Q !
% 9
<
Dictioniare des philosophes,
) ! "#V"! 012?" <C " 1?;'1??"
Aurora, ! 0" 6
<
"
!+ "
<
%
-!
"
)9 R %<"S! Discurso, poder, sujeto. Lecturas sobre Michel Foucault, # $
%<
! 012@"
>
6
+
* R
S
<
,
-! History of the present, ?! < % $
0122"
$
Centre Michel Foucault, +
-,
% <
%
T
"
. !
"
<
"6
B %
B'0:2=?:;"0122"
?
<
,
L'archéologie du savoir,
)!
;
B#
$
<
I *4
#
%
) % % -!
!A
,
% %
%
<
$
,
%
) "B
<
"
% !
P
B
Q
+
)
Q
! <
%
%
< ,
<
I B 4
<
) $
%<
! $
T Q
$
!
Q
W
9
( !
T
W
Q
)
N0;O
$
, %
$
C
!
W
$
%
!
!
!
<
" 4 < % !
<
<
T
%
arqueología,
01H0 01H1!
!
Histoire
de la folie L'archéologie du savoir. 4
!
9
% genealogía,
% 9
<
<
<
(
% L 'orare du discours o
Nietzsche, la génealogie, l'histoire R %
01@0S
% %
%
<
Surveiller et punir R01@AS
$ % < %
(
* La volonté de savoir R01@HS" L ,
%
!
< 9 %
Q
%
+
-! H
<
01@2!
% ,
%<
<
< %
$ 7%
(
*
N0>O L'usage des plaisirs y Le souci de soi R %
012?! <
%
%
S"
Q
7 %
<
T $
!
< , !
técnicas y tecnologías de la
subjetividad. )! %
<
%C
Q
<
< !
<
,
C
$
,
"L
<
Q !
@
<
T %< ! B
9 <
%
<
<
%C
,
,
<
%
!
<
%
8
* ¿qué puedo saber?, ¿qué puedo hacer? XQ
YZ
<
Q
<
"
4
%
,
%
$
"
< %
!
<
(
Q <
%
!
%< Q
,
% %
$
, (
$ 9 % T
% "
!
C
,
<
<
< <
! Q
! <
T %< !
<
Surveiller et punir,
(
%
< 9 %
Q
Q
)
N0?O
)
<
"
%
!
<
$
Q
J
Q
%
! 01H1* + C
! %
!
< <
"
% <
! % <
Q < % 9
$
*
%
$
Q
%
"U
T
< 9
-"
A
6
+#
Q
[ (
-!
$
"
!
"
9!+
[
% -! Le Monde, 0A=0H'6 '012?"
H
<
!$
!<
T %< ! +4
$
%
C-! Aut/Aut, 0H@'0H2! 01@2G
'
! 01@1'012:! +B
$
%
$$
-!
'
Resume des cours (1979/1980),
) !V
! 0121"
)
La gouvernamentaüté,
<
$
"
< !
)
! <
%
Magazine Uttéraire, ;H1! < %
0121"
@
J" B
9 ! Foucault, &
!
! 012@"
%
!
% %
B#
,
<
!
%
,
Q
I *4
% %
Q
<
C
T
#
<
9
%
!
<
,
$
Q
I B 4
P
<
%C <
Z
<
<
< %
,
%
! Q
%
(
<
9
Q
Q
) !
%
!
B
%C !
Q
*
$
Q
<
9
T
Q
<
% %
9
<
%
"
,
!
%
!
X % T
,
! <
T %< ! $
% Q Histoire de la
folie,
< %
(
Q
!
C
%C < ( %
Surveiller
et punir,
< %
(
Les mots et les choses,
7 %
Q
Q
)
Y
Les mots
et les choses y Histoire de la folie <
<
! !
%
! Surveiller et punir <
!
(
!
%
T
< %
"
C
%
< " L
Q
(
,
<
%
Q
)
Q
,
<
Q
"
$ 2 Q
,
Q
)
)
Q %
<
%
< $
<
%
(<
$ * Q
Q
) <
9
%
<
R
+ T
<
-S
)%
%
N0AO
%
7
$ %
$ G Q
)
!<
+
<
-! (<
Q
Q
)
)
"
*<
Q
%
7
Q
<
" 4 Q
) $
% ! <
%
%
% %
C
!
Q
Q
)
) %
%
"6
T %< "
Les
mots et les choses,
* +"""4
%
<
Q ! T
,
7
% <
!
7 <
%
),
!
7
<C
!
<
%
R Q
(
%
%
S
T
),
!
7%
<
7 !
%
! Q
<
)
G
<
)
Q
%
$ 9
% Q
Q
Q <
Q
Q
Q
-"1
<
'
%
!
Q
)
D ! <
%<
!
<
<
Q
Q
< Q R S
Q
<
"
% %
)
N0HO
0:
$
"
.!
<
%
<
%
%
* la arqueología define y caracteriza un nivel de análisis en el dominio de los
hechos; la genealogía explica o analiza el nivel de la arqueología.
<
<
9
%
! %
!
"
< %
!
<
$
%
) %
<
%
!
)
*
Q
)
'
) !
C
T $
"L
%
" 4 <
%
%
)
$ 9 %C
%<
! <
"
)!
012>!
* + '
Q
) * %
<
)
! Q
%
%
%
2
Lectura de Foucault,
!
! 012>"
Las palabras y las cosas,
( !
\\ ! 01H2" 6
0@0
"
0:
+
$
.
"
.-!
%
,
Foucault, B
%
B';A:R0@S=1A;"0122!
,
$
1
<
!& 8
"
"
! op. eit, <C
! " ,"G Centre Michel
"
B#
C
I *4
#
I B 4
G
<C
L
savoir
C
,
)
%
%
$ "- 00
! <
%
$
<
P
B
%
N0@O Q
T
<
G
<
L'archéologie du
%
) "
( $)
%
!
! <
B ,
.! Q
(
)
,
< 9 %
" 4 (<
$ '
%
<
%
Q
Q
!<
%<
< ,
"
< %
!
Q
Q L'archéologie
du savoir
(
! % $
<
,) Q
)
9
7 %
! Les mots et les choses:
<
CaAhiers pour l'Analyse Esprit, 0; < %
L'archéologie du savoir,
)
%
" L
!
<
! <
!
(
fundar una teoría
explorar una posibilidad, 0>
%
, % (< ) %
Z
< Q D
<
<
9
C
%
) ',
( *
Q
C
%
" 4 <
'N02O
Q
(<
Q )!
T
!
$
<
T
$
,
)%
$
%
'
T
<
Z !
< ,
!
% $ % %C
!
,
%<)
'
Q
9
T
!
7 Q
Les mots et les choses.
%
T !
T
, % Q !
<
, ($ !
<
!
< %
!
Q $
% +$
$ Q
%<
<
T
0?
<
! Q
C Q )
%
"
L
Q
<
SurAveiller et punir , % * es mi
primer libro. 0A
%
%
<
* +
<
! %
<
Q <
Histoire de la folie
Naissance de la clinique, <
T %< !
<
"- 0H
! T
, %
!
<
(
< )
Q
! %
$
< <
!
N01O %
) !
T
"
)% !
Q
!
<
Q <
Surveiller et punir
9
Q < %
T
) %
<
$ *
Q
)
!
)
<
"
<
%
Q
00
Q
T %< !
$
(
%
!& 8
! " ,"G Centre Michel Foucault, B %
B';A:R0;S=1?;"0122S
"
<
% %
$
<
,
%
;H
012>
5" B ,
"
." 6
Centre Michel
Foucault, B %
B';A:R1S=1>H"0122!
,
$ "# <
% %
<
+
$ 5" B ,
"
.* C< <
[ Q *
<
$
-! 5" B ,
"
.! M. Foucault: un parcours philosophique,
) ! J % ! 012?"
0;
+ <
C
Q
-R
"
"
Dialéctica y libertad, 6
!
"! 01@HSG
+ <
[ <
%
- R
"
"
Análisis de Michel Foucault, &
!
%<
%< C ! 01@:S"
0>
6
<C " 01?
!
( "
\\ ! 01@:" 6
<
"
!
op. cit., <C " 0@2
"
0?
<
$
T
)
!$
"
!+ "
<
%
-"
0A
" . !+ "
*
<
$ -!
Magazine littéraire, 0;'0;2! 01@@"
0H
"
! +6
< $ -R
"
"
"
! Un diálogo sobre el poder,
!
9 ! 0120S"
,
$
B#
<
I *4
7
!
#
%
I B 4
P
B
%
<
%C
T
$
%
T
Z
%
<
< %
<
%
Q Surveiller et punir < )
<
Q
C
+ < -R % !
!%
! Histoire
de la folie
C
S* +X
)
%
% '
<
< )
< Y- 0@ L
D *+
,
<
!<
)
% )
Q
*
)
02
%
"%< T %
+
) +%
- <
Q
,
%
(< )
% <
$9
$
9
<
"
%
% % )
<
B ,
.* +
Q
< $ * Q
T -"01 L
'
)
!
9 C
<
$ %
T
%
;:
< (%
)
"
" +U
< %
C
,
%
T
7 %
$
D "
9
,
%
<
!
<
C
" &
%C
<
,
%
T $
%
G
!
<
!
%
T $
Q
, %
%
T
"
% %
!
C
,
%
$
Q
*<
!<
T %< !
T $
T
Q
%C
! ,
)
])
"
!
%<
< %
%
!
T $
T
<
$ !
T
Q
T !
%)
C
Q 9 "
%
! <
T %< !
T $
<
%
$$ !
) "
<
%
T !
N;0O
T $
T
Q
%
prácticas escindientes [pratiques divisantes].
T
$
)% %
$
"
<
T "
4 <
%
T
! , %
$
!
%
+
-!
"
%
!
Z
%
T
Z
%
Q
%
<
;0
%
T
3 (
3"- "
L )! <
Q
%
%
R$ %
,
% +
-! +<
- + T $
-S! <
<
'
$9
0@
"
%
<
,
!, %
<
"
!
) ! J % ! 01@A"
+ "
*
<
G
$
-! Magazine littéraire, 0:0!
01@A"
01
Op. cit., <C " ;1@
"
, %
T
%
*+
<
<
!
T
Q
%
%
$
-"
;:
T %< ! "
!
)
!
*+
<
9
%
Q
%
3
3
<
G
C
%
% !
$
, %
3
3
!
, % !
%
! "!
T $
T
! , % !
"#
C
Q
!< !Q
<
! , %
%
)
)
!
Q
, %
$
<
3
3
$
%
,
%
T $
T -"
;0
<" "! <C " ;1@';12"
<
7 % <
!
)
"
%C
(< )
"
!
!+
T
%
T <
)% % *
, %
<
%
<
Q
T
$
)% % !
9
!
,
!
%
%
<
"
!
% !
3 T $
3!
%
<
%
%
Q
T
(<
% %
T
$
Q
C
% % -"
02
B#
!
Q
L
!
%
I *4
%<
#
+ Q
I B 4
) -
P
+
B
) -
,
"
%
T !
C
<
$ Q
,
$
% <
<
"
$
%
<
Q
ontología histórica de N;;O nosotros
;;
mismos R
<
!
S"
<
<
Q
Aufkldrung,
%C <
%
)
Aufkldrung. L
<
%
* XQ
%
Q
Q
% Y+
^
<
!
0@2?! Was
heisst Aufkldrung?, Q
* XQ
Q
<
% %
Y XU
Q
Y X C
%
!
< )
!
% %
<
Q $$ % Y
<
%
* XQ
% Y
XU
%
Q Aufkldrer,
Q
Y
%< %
*XQ
YL !
Q
T
7
! <
$
" XU
yo? 3L 3! <
Q
B
%
!
%<
Q
% %
"
<
Q <
^
,
* XQ
%
% %
<
Y
<
9
$ 9
<
"
<
,
,)
$
$ 9
%C
%<
" &
<
5
!
9
"""
<
!
3,
,)
$
3!
<
"
C
)
%
;>
Q $$%
$ 9 %C
,
, "- N;>O
;?
+4
-!
$
<
,
,) + $
C
)
%
Q $$% ! %
Q
Q
,
,)
%< C !
<
!
! ,
,)
% analítica de la verdad R
Q
)
%
<
,
,)
T
%C
,
%
;A
< %
9
S
ontología del presente RQ
% ) !
%
,
,)
!
Q
% C
5
9
!
<
$
"_
, S"
! Q
%
<
%
%< )
%
%
<
%
9
!
) %
<
¿qué es esto?, <
R
<
<
%
S
$
Q
!
!
<
¿qué (nos) pasa?,
%
$
Q R
S <
<
"4
Q
)
<
Q !
9
% N;?O
% % ! %
, %
T
";H
;;
;>
+
;?
A
;A
<
Q
!
% %
!
$
%
<
Q )!
Q
<
012>"
-"
%
Q % Q
%
$ *
Q
T -! <C " >:@
< Magazine littéraire, ;:@! 012?! T
$
<
%
!
+$
%
<
-" 6
!<
-!
Acta Philosophica Fennica, 01H>"
;H
6
<
! "
!+
<
% -! Michel Foucault, philosophe;
! 0121"
<
)
<
)
T %< ! +
< Q
+
00"
)
$
+#
!
Q
" ^ <8 *
%
"
%C
%
* <
Q
"
-!
)!
B#
) %
I *4
#
!
,
<
I B 4
;@
;2
+
Q
%
"
<
$
$
"""-! <C " >:2"
%
"
Q
%
-" L
<
B
Q
!
%
*+
T $
*
! D * ;@ +
!
T $ <
<
!
9
Q
% "
<
%
Q
< ) %
<
%
9
<
3
3 < )
Q
$
9
9
% C
<
%
"
)
! <
!
Q
<
% !
$ 9< )
!
!
,
, !Q
<
$
!
nosotros
<
$
9
Q
< < "
<
< % $
$ , %
T $
9
<
$
Q
%<
-"
< C %
9
%
)
<
R<
<
! <
T $ S
<
T !
) %
N;AO T <
<
%
;2
*
'
)
% %
$
Q
%
T
%
(Histoire de la folie, Naissance de
la clinique, Les mots et les choses).
'
)
% %
<
Q
%
T
%C (Histoire de la folie,
Surveiller et punir).
'
)
% %
< %
%
%
T
%
(Histoire de la
folie, Histoire de la sexualité).
%
$
!
%
<
Q
< Histoire
de la folie
T
$
%
<
9
%
<
%
! %
C
,
<
una misma
"#
Q
%C( %
%<
Q
!
)
!
9
)* + < <
%
Q
<
'N;HO$
<
T
T !
)
<
%
)
C
Q
, %
% ,
T
T !
%
Q
$
<
-"
)!
%
$ 9
modos de subjetivación RQ
% % + 7
%
Q
, %
(
(
!
$
C
%<
%
, % %
-S
%
modos de objetivación,
%
Q
%
T
<
%
<
R+ %
<
<
% 9
%
T
! Q <
%
<
%
!
<
% % Q
% <
-S"
,
$ ! D
! +
)
<
%
Q
$
G
%
T
$
*
veridicciones
% , %
7
%
<
%
$
,
*
C
%
G
<
Q !
7 %
!
<
G
%
$ !
P
!
<
B#
,
!
%
$
N;@O ) !
C
)
+ Q
%
%
T
Q
#
I B 4
<
<
(<
T '
%
%
< ), !
T
% %
<
%
T
<
T
B
<
%< !
-"
T
T
C
<
<
<
%
T
'
$
T
<
!
$
-" B
Op. cit., <C " 2;
"
$
, %
) !$
Deleuze),
9 $ ! " " "! 012@"
>:
Op. cit, <C " A>"
Q
*
)
!
!
%< D Z
%
! $
%< D "
)
! XQ Q
$
<
%
!
%< T
%
<
!
!
,
!
Y XU Q
< ,
<
%
<
L'archéologie du savoir, <
T %< Y
Q
!<
Z<
Q
%
< 9 %
%
C,
%
;1
%< C
<
%
"
) %
% !
B
9 !
<
<
$
<
8
,
R+ C
)
-! +
<
-! «apriori»...), y
Q
!
< %
!
9
Q
apriori
$
%<
<
a prioris
" N;2OL
!
Q
Q
C <
%
<
(<
posible,
<
(<
real Q
T
R $
S!
T !
% T !
<C
%< T " L 7 < )
T
,
%< D
Q
Q
T %
<
% ! 8
<
C
)
<
%
Q
$
T
<
Q !
^
5
!<
%
*
<
<
$
!
Q
,
<
%<
$ 9 % )%
% ,
%
"
9
,
,
,
<
Les mots et les choses,
B ,
.
*+
%
<
* 0S %
Q
Q
%
C
%<)
!
$ 9 Q
<
G ;S %
<
Q
<
(<
%
R %<
S
$ 9Q
<
%
7
G
>S %
<
Q
< C
9
!
>:
$ 9Q !<
T %
! ,
% %
-"
!
%<
%
<
%
<
,
<
' N;1O
%<
%
<
T
Q
$ %
! < %
<
% !
<
<
<
<
%
%< C "
)! < ) %
*
0"
<
T
%<)
! Q
)
,
% %C
<
$
%
(G
;"
%<
!Q
)
5
Q
,
%
)
C
$$ G
;1
%
%
P
! $
!
apriori
G Q
Q
<
I *4
!Q
,
)
%
%
< 9 %
!
<
! Du strass sur un tombeau (Le Foucault de Gilles
B#
I *4
#
I B 4
>"
B
! Q
5
%
)
%
!
)
%
,
<
< 9 %
"
%
%
,
>0
%
!
<
,
,
<
!
Q
, (
%
%
) %
<
<
$ 9 ,
%
<
*
$
!
9
!
%
< $
)
` <
" U 9C ,
<
%C
%<
9
<
%
<
<
%
Q )
%<)
'
" L
Q
T
<
%
<
!
%
C
<
%
!
, % % %
<
$ !
%<
<
%
%
N>:O %
) *
%<
% %
<
" L
Q
Q
,
<
!<
%
!, <
%
* penser autrement, 31 <
%
"
D
Q !
%
% %
%
<
!
T
<
%
C
T
%
<
!
!
<
% % <
"
B
<
$
! L'archéologie du savoir
(<
<
9
< C
$
,
T
<
!
<
%
Q
%
( " L
<
D
%
,
<
!
%
< Q
C
C ,
%
% %
< ,
en el vacío,
9 %
Q
%<
%
%
"
%<
Q
$
<
<
<
C
< < %
$ !
%
< %
!
%
, ( $ " >;
! Q
N>0O<
%
Q
$ <
<
<
$
ZQ
%
%
'
$ " B
)
<
%
Q
T
( "X <
%
%
, %
T
$
<
palabras
cosas? X <
%
%
, %
%
$
<
sujeto trascendental
subjetividad
psicológica? X <
%
%
, %
<
<
horizonte de idealidad
caminar empírico de las ideas? X <
%
%
, %
$ ! %
) !
<
proyecto fundamental
juego secundario de las opiniones? 33
$
Q L'archéologie du savoir
,
!
<
(
(<
<
<
<
*
) Q
Q <
%
) !
%
"
$ 9!
$ !
)
"
%
%C
9 7
7
!
%
<
%
Q
,
T
%
9
,
<
P
%<
6
El uso de los placeres,
( !
La arqueología del saber, <C " H;
"
>>
6
<
%
<
C,
La arqueología del saber,
\\ ! 012H"
>;
Lectura de Foucault, <C " ;0:"
B#
I *4
<
%
<
)
+ $
!
$
%
+ $
<
G
Q
$
Q
<C
%
"
<
%C
$
$
T
,
Q
%
<
3
N>?O
)
%
%
T
Q
>?
T
%
W
3
%
!
(
<
3 <
9 3
T
(
$
<
Q
%
+ (
9
<
%
$
!
+
T %< !
<
)
"
Q
T
"-
3
T $
<
%
<
>?
<
%
$
%
Q
%
7 % ,
$)
%< %
-< %
,
%<
<
Q
-"
7 %
Q
!
)! $ %
(
<
"
,
* +
%
!
9
$
9
W
7 %
%
< %
%< %
%
! %
)! <
%
T
" "*
%
) % %
<
3
3-" 4
< <
<
%<
"
%
%
S"-
"
<
(<
T
%
%
"%
C
3< C
3!
Q 3
) 3 R"""S!
T
%
! %C
%
, (
! %C
%
,
T
$ 9
Q
%
%
Q
!
9
$
%
% ,
% %
$ 9
<
<
$
T
<
T
T %< ,
%C
Q
%
%
9
<
Q
Q
Q
"
! T
!
%
<
<
%
N>?O<
, (
(
%
<
!
! <
R
,
B
)
< $
Q
P
'N>;O<
W
Q
I B 4
<
<
!
%<
% $%
%
%
[biais]
Q
%
T
3< C
$
<
$
*
<
<
+B
#
$ 7%
T
<
& 8
!
!
Q
D
!
'
"
$
"
C
$
& 8
T
!
T
)
$
)
%
<
%
<
# $
'
! 012>!
)
The Technologies of the self. A seminar with M. Foucault,
< 4
5"
!5 8J %
8 5" 5
"
) !
%C
)
$
"
Q
Q )
!
*+
,
,
,8
.
%
-! 4" 5"
G+
, %
<
*B
.
<
-! _
%
G +5 % [ Glass of fashion: < . ! ,
, %
-! ^" "
. G+
[ Confession:
,
,-! 5" J % G +
!
,
,-!
" 5" 5
"
B#
+
T
#
I B 4
P
B
! >A
+
- Q
9
% <
) < )
$
)
% % +J
[governing]
%<
,)
$ C
Q
!
'
,
%< %
!
Q
<
$
3
% % 3 [the self]
% ,
<
) % % "< %
( Q
Q ) <
! The technologies of the self,
<
% ,
%
Q
%<
# $
6 % ! N>AO
D
012;"
< %
!
'
! $
D
< %
9
<
(
$
%<
" L
< %
,
% % D !
T
,
%<
%
(
!
, % Q +
,
%
<
%
!
Q
(
%< T
, %
% % -" >H
<
$
% %
$
(
!
< %
<
!
<
%
$
<
J ">@
Q
Howison Lecture,
$
%
Q )
>2
< ,
< <
+
)
% % -!
D
N>HO
,
<
5
% *
<
!
,
%
"
Q
$ 9
<
%C %<
Q
$
<
%
%< T %
Q
+
% % ,
(gnothi seautou)
+
<
% % - (epimeleia heautou
Q $
%
cura sui, Q
< take care of your self). 39 L
%<
< Q
%
!
<
$ ,
%
< %
!
$
< %
< %
(
% !
)
< ,
) < <
J
C !?:
'
41
%
(une culture du soi)
%
>A
;: ;0
;S=;22"012@!
>H
N
,
< <
$
I *4
012:G Howison Lecture. 6
Centre M. Foucaidt, B
%
B';R
$
# $
! 012;O!
<
%<
<
"6
Centre M. Foucault, B %
B';?>=1:H"0122!
,
$ "
>@
01@1'012:! <
%
, %
T
<
*
+X %
, %
<
%
Q
(
%< %
!
% ,
! %
C
!
Q
Y-! Op. cit., <C " 0;?"
>2
Howison Lecture, Q
9
% + Q
Q < %
$
,
7%
<
< <
< !
% !
<
%
!
!
%
Q
, %
)% % !Q
% ,Q !
,
9
< ,
!
,
!
< 9 !
<
! "! "
%)
% Q
%
<
!
)
% % N
,O-"
<
<
<
!
<
%
% +
)
% % -!
)
%< %
< +
)
-*
!
%
!
% %
Q
+ + ,- + -G Q
+ T
T *+
% % -"
9
) $
%
012:'0120!
%
% +
, (
%
$ !
(
! %
,T
% % ,
%
-"
>1
,
%
0120'012;!
+4[ %
Q
T -! op. cit., <C "
0?A
"
?:
Q $
$ %
(
! L'usage des plaisirs.
?0
%
$ % * Le souci de soi.
,
B#
I *4
#
I B 4
P
B
%
, % Q
N>@O
)
!
% ! ?;
%
)$
<
%
%
%
"
( <
7 % <
! Q Q
<
9
< %
%
! ?>
C
<
%C
<
T
T The
technologies of the self.
%
$ !
%
T $
Q
<
) <
+
% % , ! <
<
+
,
<
-% C
cogito
!
% %
$C < '
)
!
Q
$ % < %
(
9
%
"
B
9
!
'N>2O%
9
Parménides
!
<
< %
$ 9
+
)% % - +
<
% % -" L
Q
+
<
% % $
< )
!
<
) !
%
filia < <
,
,)
$
$
%
%
< ,
< !<
!%
Q
<
J
C
%
Z
C<
%
Q
< C
%
"
Q
% <
T
<
askesis
* la melete (meditado)
gymnasia (exercitatio), %
%
( %
<
paraskeué,
< <
<
%
! , % %
<
techné tou biou*
$$ "
D 0120'012;
!
+4[ %
Q
T -!
< (% %
% %
"
%
!
%
Q
(
%
< 9 %
$ Q
% !
< (%
%
%
! <
%
< ,
Q
T "
!
,
$ !
<
hermenéutica de sí
!
!
(
$
% % !
,
7 %
renuncia
% % " B
C
, %
%
Q
< <
% ,
$
% % *
exomoloA
N>1Ogesis, Q
,
& 8
Q
9
% +
(<
%C
<
<
<
<
!
% ,
%
<7
-G
exagoreusis, Q
+
(<
%C
$
9
<
%
$
%<
$
T -"
01@1'012:
! +B
$ ' %
$$
-!
<
% %
!
C
"L
!
% %
Q
,
& 8
9
%
!
$
!
%
% "
C
%
%
Q
,
!
Q
?;
U
?>
D
L
)
%
Q
<
< !
%
%
* Les aveux de la chair.
!
%
< %
+
% % -T
9
<
<
* 0S %<
% % -Q ! %
%
% G ;S
%<
%
R B
5
<
<
! <
< )
$
!
$
+
%
+
% % T
%
,
$
<
,
!
%
Q
SG >S <
% ! , %
(
-! <
Q !
,
,)
9
Q
!
!
Q
%< %
+ <
)9 % %
T
%
%
Q
"L 7
) % % -!
%
%
%
+
$
Q
<
*
<
Q
conocer.
+
"
B#
I *4
#
I B 4
P
B
%
<
$
!
$ 7%
(
"
(
Q
Q )
<
! The
polítical technology of individuáis, C
%C < ( %
Surveiller et punir
Q
7 % $ 7%
(
!
%
01@@'01@2 R+
!
< '<
-S 01@2'01@1
R+
< ' Q -S"
%C !
$
Q
!
,)
$
(
< "
,
Q
6 %
0: 0H
01@1! Q
,
T
<
$ %
%
T
)
N?:O+ %
%* .
% ,<
-"??
!
?A
<
<
%
,
<
Q
<C ,
) !
<
<
!
!
%
Q
% !
%
,
(
afterword.
T Q ! %
%
<
%C
!
(
%
(<
7 % <C
"
<
<
<
9
< )
%
Q
9
), !
)
!
%
< ),
< C
"L
!
$
7
<
<
%
$
%
!
, 9
!
)
%
'N?0O
% < )
!<
$
Z
< ,
!
Q
%
< )
%
$
9
, 9 %
"
%
$ C! ) Q
!
<
"
%
!
<
,
( !
<
)
< )
%
, (
,
9
!
<
% %
Q ! T
<
%
!
,
< ),
<
Q conjunto de individuos:
<
) !
<
) Z
%
9
"
<
C
, %
7
!
!
) <
+
-*
%
D
<) R
!
%
%
SG %
<C
%
R
<
)
%
%
SG
%
<
%
R
Polizeiwissenschaft
\6 !
%<
%
$
%
J
!<
T %< S" 6
<
(
<)
<
Surveiller et punir,
%
%
*
!
<
$
% %
??
The Tanner Lectures on Human Valúes, $ " ;" # $
,#
! 0120 R
",
" Le
Debat, ? <"' $" 012HS"
)
<
<
,
Q
<
9 %
Q
,
+
%C
-* +
$
*
% ,<
"?A
"
!B %
B';0@=AHH"0122!
,
$
"4
<
< %
,
!
%
! %
"
<
,
Q ! <
T %< !
%C
%
,
,8
!
7
< %
(<
$ R<C " ;S* + ,
< """6
"
!B
%
B';??=1:2"0122!
,
$
" $
%
# $
!Q
$
<
"
B#
<
<
< Q
%
%
%
% Q
*
,
(
$ 9 )
%<
<
9
,
Q
)
Q
I *4
D
%
D
#
I B 4
%
'N?;O%
! ,
"
<
P
B
"L<
%C
D
< %
<
,
C
!
'
"
)
)
<
%
%<
R+<
%
-S
%
, %
* +
<
$
< %
-"
$
9
<
%
<
!
%
!
<
% Q
(
<
<
*
) ,
$ !
%
%
<
9
! , %
"B
9 !
C
< % C
%
<
9
Q
%
R
, %
Q
+
%
$
-! <
T %< S* Q
$
%
%
%)
!
,
,
$
%
%< T <
"
Q
<
% !
T
<
$
9
<
9
!
Q
%
%
,
!
Q
, ) % "
!
) ,
$
C
< %
,
" L
N?>O
<
'
D
C D
<
%
%
'<
%<
<
) "
<
!
%
R
% C,
Q
$
!
!
%
Q
<
S! Q !
!
T
R ( <
!<
T %<
El Político
Critias),
% !
% %
T ) R
&
!
B $ !
Q ,
%
Q ) !
9
% <
<
'
D S"
C
%
%
<
<
$
%
%
!
T
< ,
, %
)
<
Q
%
% %
D !
Q
Q $
!
Q
%
"B
<
$ !
%
C
) ,
%
*
!
<
D "
< )
%
<
!
%
!
+
T
%
!$ !
$
!
N
%
<
'
D O! (
%
%
%
<
< )
N
%
'
O-"
Q
Q %C
!
%<
$
Q
<C
< <
Q
$
<
"
Q
$
7 %
T
<
Q N??O
!
Q
(
Q
T %<
%
"6
< "
L
$
Q T ,
< Q !
) % T %
Q
%
<
<
Q
< %
,
6 % !
01@1" L Q %
%
Q
%
%
Q
Q
"
Q
% %C
Q
% !
< Q
% %
%
!
< Q
%
Q
7 <
%
%< Z<
<
%
!<
"
% % "
B#
I *4
#
I B 4
P
B
J# 4
# $
) !< % $
4 <
Foucault,
9
%
&
Q
) ,
%
"
,
<
Centre,
<
! <
%
,
0121
)
$
.
Q
<
!
%
< <
< ,
J
B
%
%
B" J" " " L"
"U
9 !
" B
"
L
&
Centre M.
(<
%
<
D
Q
Q )%
%
'
N?AO 0"
N3
4 JK
'6
B 4L
5
8
NOO
M
Tecnologías del yo
%
%< %
< %
<
%
!
< %
!
)
, 9
<
<
T
%<
,
%<
( "
Q
%
!
Q
(
$
Q
4
% T
4
X %
<
( _
YX
%
<
<
Q
Q
<
Q
%
<
!
Q
C
YL
<
< 9
)
%
<C
%C <
!
%
)
<
!
(<
%
<
(
!
!%
T $
%'
%
<
!
!
%<
Q
$
Q
% $%
% !
'
,
,
$
"
,
Q
'
C
%
Q
%
!
T , %
" (
(
%C <
!
<
(
$
)% % "
* < %
Q
,
%< D
< <
<
<
,
!
N?HO
9
< <
(
%<
%C
9
Q
<
<
"
T
*
( ! %C Q
'
%
%
!
%
!
, % ( D
%< T !
$ 9
$
! ) %
'
,
Q
"
<
,
'
"
%
, '
!
, %
Q
) "
<
*
$ '
( !
<
$
<
(
"
<
*
T
,
)% %
<
Q
<
Y
%
$
"
T <
<
*
Q
%
<
< $
!X Q <
<
9 YX Q
<
'N?@O %
<
<
<
*X Q , %
Q
%
) % % Y XU
Q
)<
Y
%
)
%
< '
% < % $ "
,
< Q
"
< %
!
%
%<
Q <
<C
"
%
T %C
9
<
%
(
"
!
%
%
, '
% *
<
!<
$
%
"
!
'
4 JK
%
,
<
$
<
B 4L
$
(<
< <
(<
G
C
<
%
'
!<
!
,)
"
Contexto de estudio
T
$ !
%
) % % *
<
,
<
<
%C
Q !
%) !
%
< ),
%
%
Q
%
(
<
<C
<
9
) -!
<
)
+
* 0S
)
G ;S
! )%
,
$
!
%
T $
T G ?S
<
< <
% !<
%
!
, %
)% %
)
%
"
<
$
D !
9
!
%
) ! < Q
) ! %
' N?2O
<
) "
<
%
$
!
9
+T
$
- < ),
!
9 <
)% % "
!
%
%<
Q
(
< <
'
Q
<
% 9
9
!Q
< %
<
!
, %
% '
%
!Q
< %
9
!
'
G >S
)
<
!Q
%
<
,
%
!
)
! Q < %
$
,
!
!
7%
<
<
!
Q
, %
!
)
'
,
9
,
!< 9 !
'
)
,
7
<
, %
%C $
Q
<
9 T
%
%
%
5
!
$ 9
"U
%
$
!<
T %< !
El Capital,
^
$
,
$
%
<
"
!
!
Q
%'
N?1O
< ),
% <
<
'
9
(!
!
'
"
%
])
Q
< <
,
Q
"
Q
%
%
%
%C
!
"5
Q
<
!
<
"
% %
Q
U 9C
"
$ 9
%
$
7
< %
7 % !
"5
%
%
, %
<
)
)
T
!
"
%
<
T
%
% !%
,
%
%C
"
%
)
,
%
% %
%
$
!
)
!
!
9 '
%'
( D
$
)
%
%C
)
)% % !
%
%
%C !
Q
< '
)
"
NA:O El desarrollo de las tecnologías del yo
U
9
%
%
* 0S
,
,)
(
%
< %
,
!
" "
4 JK
T
%<
%
!
;S
Q
B 4L
<
<
,
%<
) !
<
%
% C
"
%C ! Q
%
'
<C
,
]
"
<C
% epimelēsthai sautou, +
)-! + <
<
<
)-! +
<
< ! Q
< )-"
<
< + <
% % !<
!
<
<
<
<
!
%C %<
<
<
<
$ "
!
$
%C
T "
<
C
<
< %
%C %'
<
,
,)
!
<
%
+
) % % -!
<
<
, gnothi sauton R+
% % -S"
<
Q
,
,
, 9
%
<
<
$
< % " <
<
,
<
<
, '
$ !
T <C
!
Q
)
$
<
'
C
"+
% ' NA0O % - Q )
*+
<
Q
-"
%
Q
,
*+
Q
% '
<
$
C
-"
(
%
!
(
)% %
'
%<
<
<
Q <
<
)! ,
<
<
) Q < $
Q
%C( %
,
<
<C '
"
%< )
% !
(< )
Alcibíades
"
C
C
!
V ,
!5<
'
<
!
) Q <
<
)% % "
) Q
'
<
% %
)% %
Q
<
<
,
,
<
<C
"
<
T
<
<
< % "
<
T %<
"
Apología
R;1 S!
<
)% %
T 9 %
%
epimeleia heautou. +
$
9C <
Q
Q 9
<
<
-!
!<
<
<C < $
% % !
! +<
) ! $
< ,
% -"
< !
<
Q
<
<
)* 0S
%
)
%'
<
<
!
C %C Q
7 %
G ;S
<
'
%
<
!
!
$
<
$
G >S %
$
%< Z < Q
7 <
Z%C NA;O 7 Q
D
<
)% %
)% % !
D
<
)% '
%
"
%C
% %
% % ,
J
Sobre la virginidad, <
%< %
"
J
, )
% $%
<
<
<
)% %
!
, )
% $%
<
%
% %
<
)% %
!
$
<)
< !
'
%
< $ "
%
< C
% R4
!
0A* 2'0:S! J
(
C%<
$ $
!
Q
%
% "
,
,
Q
B
% Q
<
!
<
<
)
<
Q
% RDe Virg. 0;S"
% $ Q
%
! %
,
,)
!
T
)" 4
)% %
%
<
4 JK
<
<
)
"
B 4L
( % Z
J
Z
<
<C
"
(
< 7
Q
$
% %
%
! 0:'0;;'>2S" < ' NA>O
Q
'
<
<
% %
< <
% "
%
$ T "
Q
'
$ "4
D 9
$
)
,
% %
<
<
< %
4
T %< %C "
Carta a Meneceo RB
%
<
%
#
) ,
,
T $
) Q
%<
9
%
$
"
T %< < $
(
T
" Sobre la vida contemplativa,
'
T
) "B
%C
<
< ,
)
! %
<
! %
<
"
%
!
!
%
!
$
$ !
Q
<
Ragape,
+,
-S"
<C
<
)
<
<
*
) RDe Vita Cont.
>HS"
<
<
<
<
C
)
'
"
)
9
%
)
!
Q
)
%
)
<
<
%
+
% % -! <
Q
, %
!
, %
"
,
NA?O Resumen
(
+
<
)
% %
<
$
9
% % -"
%
<
%C Q
<
< %
<
+
<
%
%
% % -
!
< ,
"
<
%
Q
"
, %
, %
,)
%
,
%
<
%
<
%C
<
'
"
5 %
%
Q
$
)
<
<
$
"
)% %
<
T %
%
'
)% % "
%
%
Q
<
(
%
,
%
%
"X % <
<
)
%
Y %
%
Q
<
%C " B
\6 !
)
%
'
%<
%
%<
Q
%
%
"
% $ !
,)
<
% %
%
%<
%
"
+
% % +
7<
% % -! < Q
%
Q
Q
'
9
T "
4
9
Q
,
,)
!
B
5
!
'
%
R
T
<
S Q
%<
% < %
<
)
%
"
%
*
$
T
Q )
<
<
]
!+
7<
% % - +
% % -"
'
%
%
)
<
%
<
<
< )"
%
%
!
%
)
<
< ,
%
"
4 JK
B 4L
MM
4 < %
,
,
<
)Q Q
'
Q
Alcibíades I
"4 ,
<
Q
C
<
,
"
%
, '
!
%
D
<
<
)
)
C
"
4
<
6 " "%
,
C
%<
Q
%
C
"U )
9
C
<
$ 9 % <
)
% 9
<
"
'
Alcibíades %
< %
C
!
< %
NAHO
< %
"
arche.
T Q
T $
Q Q
%
T
< )
<
$
!
)
Alcibíades.
C
$)
<
<
<
% <
,
,)
<
"+
)< % <
< "
)
9
AlcibíaA
des
<
<
<
% %
<
"
0" X %
C
YX C
9
Q
$
)
)Y
)
C <
%< 9
$
<7
< ) "B
<
"
,
'
!
< $
%
"B
<
< '
!
$ 9
,
"
<
, %
$
% <
)
"
)
<
% !
$
%
"B
$ $
$
T
< )
%
"
%C (
< )
"
)
$
<
%
< ),
'
%
< )
%
% "
5
% $
$
$
< )
)
"
B
)
,
$ $
%
!<
NA@O
!
%
<
"
% 9 !
Q
%< 9
)
9
,
9 !< Q Q )
%
%
"
Q
%
T $
!<
%
'
%C "
% %
Q
<
!
9
Q
*
CQ
)
% <
"
C
<
*
)
% C
%
!
!
,)
<
"
%
< )
% ,
,
+
)-"
;"
! X< Q
)
<
)
<
)
Y
<
)
<
<
<
<
9
%
"X
,
!
T '
YU
Q
)
"
(
Q
%<
<
<
!
$
"4 <) <
<
<
%
) !T
! %< 9
$
"
%'
<
!
)
$ T
$ "
<
!<
!<
<
)% %
%
" '
!
7
!
%
"
Q
Z
'
Q
technēZ
)
< <
!
<
<
)" X C
NA2O
%
Q
Y
C <
, "
% Q
$
"
4 JK
B 4L
Alcibíades 0;@
%
< %
<
,
epimelēsthai sauA
tou.
)
%<
,
< )
$ "
Epimelēsthai (<
%
%C
Q
%<
<
"
$
*
<
<
<
"
%<
$
"
<
,
$
!
Q
%< !
D !
!
T
!Q
<
<
!
,
<
!
!
! %
%
%
Q
,
"4 % %
Q
)
Alcibíades
%
<
)
,
!Q
<
T
%
< )
% %
< ), '
$ "
>"
(
,
C
epimelēsthai, + <
) % % -"
$
<
* XQ
)% %
Q
Q
Q
Y
< %
! XQ
) R;1 SY
)
<
%
, ($
" Auto
,
+ % % -! <
%
%<
"
%C
)
< 9
<
+XU
) % % Y+X C
%
Q <
%
YNA1O
)
)
% $%
"
<
<
< !
<
<
)"
)
$
!
% '
!
<
"5
<
< Q
%
!
<
< Q
<
% "#
<
<
<
% *
<
<
$
)"
)
$
%
%
"
4
<
*X %
%
<
<
$
!
% Y
X Q
Y#
Q
% "
%
< '
) % % %C Q
%< C
%
% !
< T "
)!
%<
%
$ "
%<
$ !
%
C
< 9
Q
$
7
%
<
'
< ) "
, 9
% <
)% %
<
<
%
<
,
< ) !
)
C
< )
%
Q
%<
%
%
$ "
,
$
<
<
,
<
'
%
+
% % -"
)
%
)"
) % %
$
T
7Q
)" 4
<
% %
$
< )
C
"
C
<
% % ( %
%
)
Q
< ' NH:O <
% "
(
(
<
< +
) % % <
<
% <
<
Q <
]
!
<
Q
,
,
Alcibíades.
< %
! <
<
%
<
% %
$
< ) "
7 % < )
%<
!
'
<
, %
$ *X C
< ,
T
$
< )
<
<
)% % Y
! (
<
%
<
% %
<
) "
!
<
)% %
%'
T $ !<
%C
!
< )
)
!
%
'
< %
Q
$ "
4 JK
!
)
'
%C( %
, +
% % -" 4
+
% % )
<
'
" C
!
< )
)
%
!
$
"
%
)
)"
7 %
'
Q
%)
< %
%
,
, "
NH0O
! <
<
%
)
% ,
, !
%
"
< )
)
%<
!
C
+
)$
% ,
,
%7
$
"+
)<
<
<
!<
)
! <
%
! ,
J '
"4 <
<
$
%7 "
%
)
T
!
$
(
!
$
<
% "
< <
<
!
< 7
) Q
%
<
<
)% % "4
Q
% % *+ )
% %
< %
)-" 4
<
"
$
%
,
!
%< '
Q
$ $)
)! !
<
!
< <
%
"
$
%
!
"
$
%
"
!
Q
% T
<
<
< "
'
T
%
Q
<
%
)
$
%
%
<
)"
$ *
!
!< <
<
$
,
<
%
"
%
< <
"
NH;O
)" #
'
%
%<
)
%C %<
%<
%
)% % Q
)
) !
%
<
!
$
'
,
$ <
)% %
$
Q
"4
T %<
T
)"
$
< )
!
<
%
<
Q
"
'
%
$
C
< )
%<
%
$ %
< <
,
< ) "
!
C
%
<
C
"
!
)
< $
!
$
<
<
"
) $
$
"
)% %
Q
! %
T
R T S
$
"
$
%
<
, %
%
% *
'
%C
" L
< ,
%
9
) %< 9
Confesiones.
4
$ <
<
) %<
$ (<
"
4
$ , %
(<
9
!
<
$ $
$ 9 %C
"
NH>O
%
$
" )! <
$ !
C % !
(<
)
,
%<
$
"#
$ C%
(<
!
!
) "
<
%<
7 %
"6 % !
<
T %< ! <
<
%
<
$
!<
% $%
<) ! <
C
)% % "
%
<
)"
< $
!
<
%
B 4L
<
4 JK
< )
*
%
%<
B 4L
C <
! % %C
"
!
%
<
%
$
Q
<
Q
% !<
!
Q
7
Z
%
%
9 " XU
Q
C %
%
,
%)Y
$ "
! ! %
$
% -"
Q
$
Q
% %
C
%
%) * +XL Q
C %
$
$
)!
%
$ 9Q
$ $ !
Q
)
, %C <
$ !% % !%
< Q
%
%
Q
<
'
) "
) C
%<
7*
,
<
<
%
Q )!
!
Q
"
!<
$
<
Q
"
%
%<
NHAO
% !
<
%
Q
%
"
Agricultura
"4
!
% Z
"
%<
4
<
<
"
%<
<
7
"!
*
$
,
Q
$ %
Q !
< !
! !
< !
!
!
<
%
%
<
%
<
% <
! $ %
!
Q
<
gargarisso
!% <
!
$
%
$ $
< "B <
$
% <
, "
, %
%
# < Q )
< ! <
$
$
!
B <
T %
%
$ !
% % ) % !
<
!+ 7
T %
%
NH?O
B <
$ $%
"
T <
!
%C !
%
"4
$
%
% "
<
,
* +XU
Y-!
* +XL Q
Q
C
% J
Y-!
Q
!
%
J
!
C
Y%
< C % <
C
Q ) %C
!
!
Q % <
)
D
"
D
"
Q
Q
DC %
!
Q
D !
%
)
,
%
%
<
"
$
<
%< 9
! %< %
% %
%C
) !
Q <
%C
%
!
<
D 9 "
!%
!
Q
Q
!%
X %
C
7
Y
Q
7 C T "
B
0??'0?A "
"
)"
%
<
<
<
) "
! <
%
" 4 %<
%< D
$
<
Q
%<
Q
9
<
%
%
%
$
D
"
%
% (
%<
"
, !
7 % )
!
) "
$
%
% !
Q %
Q
" , 9
Q
%
< )
) "
< ,
,
<)
NHHO
% 9
!
)% % !
)
C
%<
%
!
Q
$
%
!
] '
%
"
%< " B '
%
<
'
"
% % "
!
"
Ars erotica
< )
T
!
( %
Q
%
%
'
'
,
)
"4
<
Q
)
<
%<
"
,
%
"
Q
$
,
"
,)
<
"
( %
4 JK
$
C %C
"
B 4L
$
% "
MMM
%
Alcibíades
<
<
)
<
<
)
<
)% %
< %
Q
%
! (
$
% T
<
<
<
<
U
)!
"
0"
$
%
)
<
%
$
;"
<
< %
%
Q
!
) !
9
% %
Z
%
T $
%
,
Alcibíades I!
%
<
% "
<
$ "
% $%
<
,
)% % "
%
%
$
,
,
%
$
% %
% !
< %
!
$
<
=< ,
<
<
<
%
'
%
<
< )
)
<
'
T $
$ "
< < %<
$
)
<
"
%
,
< )
!
! !
<
! !
)
)% % "
<
% %
< <
<
$
! <
%<
$ "
9
%
"
!
< (%
9
Z! <
$
"
NH2O
Q
%
%
)"
% %
)
<
% %
T ,
C
% %
%<
%
% %
%
"
T $
>"
!
%
)
"
< %
)" #
%
<
Q
$
% <
<
*
<
$
< ) G
,
G
'
)% % "
7<
% % - + '
)
'
<
<
Alcibíades,
+
% % -!
Q
<
7<
% %
% % "
%
%
! %
< )
%C
!
! <
% % !
%
<
<
"
!
<
<
)
< )
$ %
!
< <
<
$
< ) "4
NH@O <
<
$
"#
)% % "
! <
<
)
<
!
%
$$ <
<
! <
Q
%
)
%< D
)! %<
%
"
$ %
< %
<
*
<
%
$
< ) !
$% !
!
<
<
%
<
Z
$
"
!
%<
, 9
$
$'
< < '
T
% '
%
'
$
)
% % !
<
)
!
%
$
%<
(
%
<
( %'
C
%< '
$ T
<
Z
)< !
)<
4 JK
!
$
$
Q
$ 9 %C
< %
%<
D
"
$ <
$ %
$
C
<
Q
<
!
"
)<
<
<
Q
$
% 9
! %
" 4
<
%
!
<
B 4L
%
)
!
'
%<
%C Q
!
"
" 4
%
9
< )
"
!
% NH1O
RPeri tou akoueinS"
<
<
Q !
< !
%
<
logos
$
"
<
Q
$
Q
,
"
C
T
%
!
Q
logos.
< %
'
"4
<
"
$ 9
%
$ 9
9
% % "
T <
<
<
% <
Q
%<
"
Sobre la vida contemplativa,
T
)
Q
!
Q
$ !T $
! $
C
"
< ,
Q %
<
&
< <
% <
%
RDe Vita Cont. @@S"
T %< ! %<
<
% % <
"4 % ,
)
C
%
%
<
) <
"
!
%
%<
'
%
C
"
!
< )
%<
!
%
% !<
<
!
$
!<
!
%'
< <
! N@:O <
$
Q
"4
,
< )
<
"
XU
( %
!
%
%
)% % Y
<
!
( %
) Q $
< ,
"
%
Q
D
%
%
<
!
) < ,
)% %
% "
%
T
<
% %
"
< %
< )
%<
)
!
<C
Q
$ $
,
" (
$
(
$
* De Ira
De Tranquilitate,
! ) %
% 9
6
Meditaciones,
"
De Ira,
R
S!
"
B
( %
"4 % %
%
< 7
!
<C
9
<
"
T $
< ,
% %
"
9
! $
( %
% % !
% C
C
D !Q
'
"
<
T T )
! <
Q
$ 9T 9
'
"
T 9 <
, % Q
( %
<
T '
N@0O ( %
%C
!
"
T
"
9
%
Q
C
<C
T )
!
%
$ ! %
<
Q
<
,
"
( %
)
,
Q
"4 ,
%<
Q
Q
9 "4
%
4 JK
B 4L
<
%
!
T 9
Q
<
" C
!
%
< )
%
"
<
$
%
$
< < $
%
%C %<
Q
%
T )
"
T 9Q
!
%
"
< %
%
)% % !
T 9
<
"
<
<
Q
%
<
"
4 Q
<
)% %
,
,
( "U
T
Q Q )
Q
!
$
!
( $
< "
,
<
% % 9
!<
,
<
"
$
T !
$ '
!
$
Q
$
"
!
T
'
$
)% % !
9 !
,
!
! Q
) Q N@;O
"
!
% '
) < % %
,
Q
Q
)
Q
"
!
T
<
<
<
'
, %
!
<
<
% %
"
T
Q
Q
"
<
<
<
"
4
<
9
anachoresis,
T
!
$ Q
<
% !
%<
T
'
"
%<
$
<
)% % "
%
<
) !
)<
Z<
<
,
%
< ,
!
<
Z
<
<
"
, % % %
"
M
5
( %
) Q
*
)
!
!
'N@>O
%<
! askesis,
%
Q
$
!
!
"
Q
Q
'
$
"
C
Q
!
% %
!
$
$
logoi,
, %
%
)"
D 9
Q
%
"#
! $
% % 9
"4
T $
$
"B
< )
!
<
%
<
<
%
%
! % !<
T %< !
De Rerum Natura,
4
"
<C
( %
% %
"U
Q
%
,
!
%
Q
%<
G
% %
Q
)
"
% !
%
%<
,
)% %
!< Q
%
)
$
<
Q
<
$
"
9
< <
%
% "
'
%< '
'
'
$
Q
'
4 JK
,
<
,
%
$ !
<
!
$
%
B 4L
% ! askesis
)% % !
,
!
$
$ '
Q
%
N@?O
< <
<
"4 <
Q
,
paraskeuazo R+
< < '
-S"
<C
%
<
Q
! %
, %
$
<
< < %
" Aletheia
$
ethos.
<
%
T $
"
X C
<
<
)
askesis?
T
T
<
)% %
Q <
$ ,
< 9
,
%
9
Q
< "
<
<
< <
"X
$
,
%
% '
% <
$ $
!
%
Q < %
%<
%
%
<
< <
%
Y
4
9
<
T
%
meA
lete gymnasia. Melete
, +%
-!
meA
ditatio.
% %
)9 Q epimelēsthai.
%
$ !
%
Q < $
" Melete
T Q
9
,
< <
%< $
<
%
%
Q
7
"
) Q
<
<
%
!
$
C
! C
"4 %
,
,
<
%
* C %<
<
% % ' N@?O 9
$
<
!
% %
<
%
%
) "# T 9
'
9 %
Q
9 )
T
%
R+ <
% Q """-S <
( '
%
%
R<
T %< ! + %
)
-S" %
<
%
<
( %
%
)
*
%
"
%C , %
T
%
praemeditatio malorum <
<
"
(<
%
" <
%
$
%C
< %
,
"
%<
Q 5
< <
"
4
,
"
'
% !
%
,
%
<
Q
!
%
Q <
< !
Q
(
<
<
Q
%
!
<
%
! %
9
Q < ) <
% C
<
"
!
<
%
<
Q <
!<
%
!
,
!
Q
Q <
%
!
<
Q
C
"
T %< !
%
Q
<
(
!
%C
Q
(
! %
Q
C%
"
!
<
$
% %
<
(< %
, %
(<
! N@HO
Q
$
"4
Q
<
!
$
% !
Q
%
< "
<
!
$ 9!
%
,
<
" 4
< 7
< Q <
Q
7 "
Q
< ,
% % 9
<
<
<
(
<
%
<
"
<
<
gymnasia R+
) % % -S"
Q
meditatio
(<
%
Q
T
<
%
! gymnasia
%
!
Q
,
%
" (
"
%
,
%
T
4 JK
C
<
,
"
<
tis,
% %
%
%
Q
"
<C
$
*
(
!< $
,)
,
,
$
9
<
!
C
B 4L
,
% )
!
,
%
$
!
< ,
%
'
9
( %
'
(
"
T %< !
De Genio SocraA
< $ %
"
<
)
<
(Q
"
<
! %C
'
T %<
N@@O
)
,
%
% ,'
<
9
,
Q
'
%
%C
<
$
< <
<
"
4
"
< <
<
<
$
Q
< 9
<
"
( %
T
T
! melete
gymnasia, (
%<
<
%
" <
< <
% T
T %<
%
<
"U
$
'
%
<
!
Q
%
"5
% C,
%< '
<
$ * $ ) !Q
%
< '
<
%
Q
R
+$
, T
<
%
S
%
!Q
%<
%
! % ! <
$ , "
B %
%
<
<
%
! ( % C
'
!$ , C
! %<
% ! < !
, "
4 % % % C,
%
< %'
$
!<
,
,
"
<
Q
%
!Q
Q
<
<)
Q <
C
Q
<
<
$
"
V
!
%
$
< < <
%
,
%
*
, Q
Q
,
)9
% $%
Q
< <
!
<
*
<
%
<
' N@2O
)
% )
!
C
<
! Q 9C
! %
<
%
"
<
(
T
*
,)
"4 < %
<
*
T
<
<
"
T
!
!
<
%
"4
T
%
"
% D
$
<
!
%<
<
"
T $
%
T
<
!
, %
$
"
Q < %
, %
,
$
"
<
<
<
< <
%CQ
< ,
"
<
!
<
,
'
,
<
<
!<
!<
$
( %
% %
< < $ "
<
( % < %
"
< <
" 4 %
%
%
T
"
%C
! ( %
askesis,
%
$
( %
)!
<
D "4 %
)
)
<
% T
<
"
!
%
!
< %
<C
< <
" 5 ) (<
Q
<
<
N@1O
D
<
< <
D " 5 ) % ) %
%
!<
7
%
D Q
La interpretación
4 JK
de los sueños, <
< Q
%
R
B 4L
" "S" 4
D
]
<
D
%
%
D
%<
$
"
%
"
$
<
<
$
%
< <
D
)
<
)
Q
)
4 Discursos sagrados
(<
%
Q
%
T
T
%
Discursos sagrados
<
U
( %
% < % $ !
!<
$
! < Q
"
< <
%<
) Q
D !
) ! $
!
"
) Q
%
<
T
<
<' N2:O
Q
<
<
Q %
<
T
<
'
6"
'
!
<
!
<
<
'
"
<
< %
D
<
%<
,
< "
<7
<
) ! <
"
!
%
<
"
"
!
D
D
<
, %
"
"4 % 9
$
!
"
$
<
"
<
$
"
!
<
%
"
Q !
%
% <
< !
%<
<
!
Q
!
$
"
!
$
%
%<
, %
,
"
%
$
%<
%
$
,
<
"4
$) %
%
7%
%
$
<
!
"
!
! %C
<
% $
!
,
%
$
T
< %
!
!
'
'
<
N20O
%
%
"
Q
!
Q
)
'
% "
%
Q
Q
)!
%
C
!
%
,
<
% ! %<
,
, %
!
!
$
,
!
Q
!
$
B
%
)% %
% %
%
, !
)
$
<7
C
%
%
)" 4
$)
)"
)% % "
Q
% !
%
) * Quis facit veritatem R<
<
)
$
$
< %
, %
,
$
<
<
"
!
% "4 <
<
%<
)% % !
9
<
C<
!
! !<
9
!
< $
T
!
, "
Q
,
<
$
9
9
$
< '
Q
% "
%
( G
S"
4 JK
)
9
%
<
,
< %
, %
*
B 4L
%
!
%
$
N2;O %
<
<
%
)
)" #
$
(
"
<7
% 9
"5 )
( "
$
%C "
<
G
< ) !<
Q
%
Q
%
% %
,
!
)
<
%
%
%
!
!
!
<
<7
"4
'
<
%
% <
)
!<
!
T %< !
<
<
N2>O
!
< )
,
<
!
Q
'
"
"
'
'
"
<
%
'
(Sobre el arrepentimienA
%
%C
Epístolas
V
% !
% "B
) !
!
,
"
<
%<
%
)" 4
<
(<
<
%
%C
%
D "
"
)% %
<
T
!
%
%<
(<
C
" C
)
,
$
%C
<
'
exomologēsis.
%
,
%
9
,
%
<
'
<
%
Q
"
<
% < % $ ! <
Q
)
%
<
#
$
<
-"
!$
"
<
,
%
%
9 "4
<
to, 1'00S" 4 exomologēsis
< <
<
<
<
9!
%
) "4
%C
, %
exomologēsis +
9
%
<7
%
$
,
4 <
%
)
!
$
<
<
"
!
%<
"
4 exomologēsis
)
<
"
) $
)
"
9 D !
,
$
<
!
< ) $$
% % $
Q
%
7%
<
"
B
<
"6
<
B
T ,
< Q
,
!
! exomologēsis
$
T
"
<
,
"
Q
%
<
<
(< % '
<
'
)
)% % "
$
%
"
$
C
" 4
<
!<
T %< !
(
<
%
%C "
, %
! %
$ ] 9 !
$
%
!
<
<
<
"
% < % $
<
, %
$
%
<
<
Q
)
% % "B
$
%
<
%< D
<
<
Q
'
9
"
, Q
\6 \6 "
%
publicatio sui <
9
exomologēsis. 4 publiA
catio sui C
( %
)Q
%
!Q
!
%
! %< %
< $ "
! exomologēsis publicatio sui
%'
<
C
$
<
%
G
7
%
(<
%
4 <
N2?O
(
"
4 JK
%C
"
X
%
"4 Q
C
<
< $
,
%
Y
<
<
%
B 4L
<
<7
< %
9
Q
!
<
<
<
'
, %
'
!
% "
<
"4 %
$
(<
%
"
T
7
$ 9 $
<
<
<
)
$
!
%
<
<
"
, % !<
<
!
<
%
<
)% %
% <
"
X
Q
%
<
Y 4 (<
'
N2AO exomologēsis. B
%
< %
!
'
9
)
%
<
(<
<
T
'
<
$
% % "
< % %
%
*
%
< <
Q
"
%
!%
,
!
%
T
"#
%'
<
<
T 9
,
,
"
<
%< D
< <
%
C
)
T
,
"
%
%C %<
9
<
(<
exomologēsis
%
%
!
!
%
"4
)
<C
<
'
<
%
%
Q < ,
%
%< %
, "4 %
Q
%C
,
%
%
<
"
Q
,
) (<
)
% % $
%
%
"4 <
% !
<
% % !
<
%
"
, %
%
Q
< 9
$
)% % !
%
Q
< 9
'
,
%
<
" 4 <
<
%
T $
%
!<
$ !
% !<
D
9
!
) % % * Ego non sum, ego.
, %
puA
blicatio sui. N2HO
<
<
<
"4
< ,
%
$
Q
<
"4
$
)
% %
%<
)"
4
,
Q
( %
)! T
<
%
%
%
)%
%<
$
$
% %
!
!
% % 9
"
exomologēsis <
9
$
)< % '
<
$
"
%<
Q
exomoA
logēsis
$
"
%
!
"
exomologēsis,
<
M
6
%
%
, %
) %
<
!
gouresis, %
Q
exomologēsis, <
%C %<
"
%
T
$
9
< ,
=%
,
,
<
"
% $
% $
,
<
"
%
T %<
( %
)! < <
< V
% !
)
%
% % , %
% %
C
%
$ Q
<
De Ira.
% 'N2@O D
%
9
! <
% <
% %
< <
!
exaA
( '
,
4 JK
( %
Q
<
%
Q
Q
"
(
B 4L
< $
%
( %
< T
!
( %
,
)
Q
"
%<
$
Q
) <
"
4 <C
( %
)! %
% % '
C
!
,
( %
)
Q
! %
,
%
exomologēsis.
$ <
<C
<
$
<
<
<
*
%<
"
!
)<
%
%<
!<
'
%
< ,
"
,
<
%
)<
$
, 9
%
$
T " 4
%
)<
)
$ "
%
% $ !
)
C
%
$
% C
"B,
<
%
%
'
Q
%
< ,
%
)!
Q
<
$
% C
"
(
%
$
% T Q
' N22O <
,
%
< % '
%
" V
<
<
*+
Q
% T
< %
%
-" Q )
%<
< <
%
!
,
%) "
,
)!
< <
T "
$
)
"
% T
< %
<
Q
!
% "
Q
< %
"
% %
Q
% T
<
% "
<
$
% %
!
%
<)
"B
%
<)
%
,
< '
%
%<
Q
%
"
'
)% %
$
"
4
)
$
% C
Q
%<
%
< % "
% T
%
<
'
%
Q
,
Q
B
Q
9
,
%
<
% <
$
B "4 %
%<
< %
B "
4
)
!Q
<
%< '
%
!<
)
<
"
< <
( %
(<
)
!
<
< N21O
)Q
% <
% C
<
"
)
( %
) % %
! %
<
'
%<
!
%
%C Q $
<
%
Q
"
)
"
T
<
) !
<
%
<
"
%
% T
%
$ $
<
%
B !
<
%
"
!
%
! %
T
%
< %
< '
%
Q
B
Q
"
<
<
<
<
'
!
,
Q
<
"
Q
)
,
<
<
$ *
logismoi R , (
! 9 %
!<
%
S"
5
%
)
logismoi
! <
<
* coA
agitationes.
<)
pelukinetos, +< <
%
% $%
- RPrimera confeA
rencia del Abad Serenus, ?S"
! % $
<)
< %
D
4 JK
"B
terus, 0>S"
( %
% $%
( %
Q
%<
<)
N1:O <
B 4L
B
Q
%
RPrimera conferencia del Abad NesA
% $ 9
B "
<
Q
!
<
<
%
$
!<
%
Q % $
<) ! < $ Q
B "
( %
<
< <
<
( %
)% % *< % !
<
%
<
R
) ,
%
Q
<
%
Q
SG
!
( %
) ,
%< 9
"
% %
% 9
%
, %
<
%
" %<
Q
% %
Q
%<
% $ %
<
<)
(
( %
R
,
<
$
%
%
Q
%<
T
"
( %
SG
)
, '
!
'
<
%
Q
"
( %
% %
C
%
< !
$
,
)
%
%
%
%
%
"
!
Serenus, AS" #
!
;;S" 4
<
Q
%
!
<
9
9
%
)
,
!
%
9
"B
<
!
)
%
!
! %
'
%
< < <
%
" % '
RPrimera conferencia del Abad Moses, 02S" 4 <
'
%
%
%
"
< '
%
Q
< '
< <
< <
'
)
,
%
N10O RPrimera Conferencia del Abad
Q
<
9Q
"B %
% ,
Q
$
%
"
%
RPrimera Conferencia del Abad Moses, ;:'
"B
( %
%
!
,
!
% !
<
%<
%
"
C<
! )
%
B
% $ ,
<
%
* X
< 9 YX C% 9
7
'
<
! % % %
<
<
%<
<
%
" B
,
B YX C
<
Y
% !<
,
"
Q
< <
% % !X %
<
%
Y X % <
$
%
$) *
<
%
%
! %< %
$
<
%
"
<
%
!
%C $ % $ %
% T
7
'N1;O %
%
)% % "
$
9
<
%
"
X
Q
< 9
,
%
< <
%
% %
%
Y4
,
< %
%
!
) ! !<
!
T % T "
%
%
< %
'
<
$ %
%
%
Y
!
9
% "
< %
Q
%
!
<
%
YX
!
%
!
< '
% <
%
<
%
!
(<
< <
<
'
'
'
4 JK
%
!
%
!
B 4L
(<
<
%
C
, '
"
T %<
% T Q
< "
<
<
<
"
%
<
%
Q
%
<
%
<
(<
,
!< Q
%
C
"B
Q
%
<
%
<
(<
,
<
!
,
%
9
!
$
9
<
!
!
B
!<
<
"
% T
<
,
"
,
$
%
%
" 4 (< '
$
% %
RSegunda conferencia del Abad Moses, S" 4
, '
%
$
"4
$
9
< %
"
%< %
<
"
<
(<
$
< %
' N1>O $
< %
Q
< ) (<
"
! (
%
< %
, % <
< '
%
)% % !
%
$
)" 4 < %
exomologēsis,
(<
%C
<
% <
!Q
% ,
<
"4
Q
%
'
<
exagoreusis.
)
$
9
<
%
$
%C
%<
"
C
,
<
< <
< <
"
5
,
exomologēsis
exagoreusis,
Q
%
D
Q <
%
%<
%7 "
<
$ '
" 4 exomologēsis
%
%
"
exomoloA
gēsis, <
+%
- )% %
$
%
"L
$
%
%
!
$
< <
"
exagoreusis,
%
<
<
Q ! $
9
<
'
%
< %
%
%
!
C
< < "4 <C
< %
<
<
%
\6 "
4
<
\
,
<
%<
'
"
N1?O
%
)% %
%
%<
"
'
% (
$
!
%C
$
%
!
"
!% <
Q
! $
'
9
! $ $ %C %<
"B
\6
<
!
$
9
(
,
<
%
%
<
9
Q
!<
<
<
$ '
%
$
"# 9
)% %
<
%
$ "
4
,
N1AO
5
#
)
B
<
\ \!
9
;. OMNES ET SINGULATIM*
K
B 4 + MI
4K
!
<
9
"
9
T %C
<
%
< <
(
"
< <
!< , '
'
( Q
Z
< )
"
!<
$ 9 %C
<
%< " 4 < < %
%
!Q
$ %<
9 C % %
!
% % ,
"
5 % Q )!
!
<
< <
Q
%C Q
9
9
'
Q < <
"5
%< Q
,
,)
%<
%<
9
), ! %
%<
,
"
#
% <
<
< )
'
9 "
% <
%
\\ <
9
)
Q
'
%
<
" %< 9
<
<
Q
$'
' N1HO , %
<
$
9
<
Q
% 9
$
!
<
< $$
"
<
!
^
< <
,
,)
%<
Q
9
<
)%
Q
C
(<
G<
<
Z
!
%
9
< )
Z < <
,
,) %
$
<
< ) !
,
<
9
$
< %
"
"
Q
, Q
(
"
<
Z
Z
<
%
< ), '
Q 9C
Q
$ "
9
9
<
$
" %<
'
<
%<
<
(
% T
"
<
% !
!
Q
$
"
XB % T 9
9 Y % %
$
) %C
"
< %
< Q
C%
Q $
<
"
< Q
$
+
9 - %
)
9 "L< 7 % < Q
% '
N1@O
<
< <
T
<
)
D
"
X
%
$
<
% Q <
< ),
%
Q
Y
, !% <
!
'
Q
% %
, "
< <
!Q
%C %<
$
"L
) !<
% <
!
%
<
*
0"
<
%
9
'
!
9
<
,
%< ! ,
(<
,
%
*
! , %
!%
! % ! (
! "
;"
Q
<
+
9
- <
" <
% <
< !
9
!
<
<
<
!
C
<
Q
9 "
>"
<
Q
,
%
%<
) < ) !<
Q
%
,
<
%
%C
T
Q
%
%<
%
%
T
<
< <
"
%
$
Z
%
-
%
9 !
Q
J#4
,
+)
%
'N12O
"
!
%
,
%
$ 9 %C
, %
T
<
Q
%
9
9
<
"
"
Q
%
<
T
% !
$
<
C
$
! %C
9
<
<
%<
< $
<
< )
"
"
! <
, %
!
<
$
9
9
$
!
< %
% % <
9
Q 9C
"
7
%
% '
9
<
%
9
Q )
<
$
$
, %
)
-"
,
<
< <
(< '
< '
)
D
,
$
9
$
+<
!
, %
Q
!
*
(
"B
%
!
)
%
!
%
%
<
"
$'
, % < )'
9
"
<
! <
% '
<
$
%
<
%
"
< (%
,
%
<
<
<
!
"
4
!
T ,
' N11O %
<
<
'
D
$ T
<
! <
%
" Q
( <
*
< %
%
!
%C
)
(
& T %<
"
6 $
%C
"
< ) %
Q
% C,
D
'
( < )
%
"
*
< !
) !V
" ,
<
< "
,
!
)
)
%
<
G
% +<
%
)
%
"
B
%'
<
Q
$
%
<
< $ )
%
"#
%
<
$
%
*+ ! !Q $
%
%
'
% ! 7Q
Q
Q
$
D -" 4
B
$
,C %
!<
Q
%< D
% % < < *
D Q $
% % !
'<
<
<
$ "#
$ '
)
9
%
*+
%< D
<
! 7Q
%
!<
-"
! %
% !,
Q
%< ,
% < '
!
%
!
)
%
*B !
%
B !
<
N0::O <
"
%
( <
<
$ *B $ ! % ,
%
'Q ) !
$
T
%
<
"B
%
'D "
%
( <
$ *
%
%<
%
%
<
* <
D !
T %
Q
(
$ %
<
< $
"L $
7
$
<
"J )
<
<
!
'
%
%
<
< ,
" %
% *+ %
D
)
<
-"
<
! %
!
<
%
, '
%<
!
$
<
%
T ) "
%
'
)
% )<
<
<
"U
D
< '
%
< )
! %
%<
Q
<
%
< '
%
"
0"
<
T
<
D %C Q
"
%
%
%C
%<
Q
!< !
, %
!
$
!
%
,
"
< )
!
<
%
%
"
!
B '
D
Q
,
%
"B
! < % !
D "
N0:0O ;"
<
< ! )
D "4
7
'
<
)
T , < )
%
< $
'
,
C
<
<
%
"
Q
<
J#4
7
$
$
Q
!
<
$ 9Q
!
D
<
"
<
(
!
,
>"
7
<
Q
9
<
%
< %
<
)
Q
%
!
C < %
$ 9* +
D
C -" L
<
"B
<
,
!
<
T
"#
)
"
< <
<
$
D "4
%'
) Q
$
$
G
T
%<
T ,
%
Q %
$ T
"
, % Q
<
$
D
%
,
"
%
$
!
T
!
< (%
<
"
!
$
9
,
9 "B
'
< Q
<
%
D !
)
%'
"
< )
,
"
( )
%
D )
) "L
$
9
%
!< Q
<
N0:;O
$ T
( <
< Q
%
$ " C
!
(
!
<
$
%
*
%
)
P(
(<
< Q L $
$
<
<
*
)
D <
7Q
$ T
"
L< 7 % !
Q
%
%<
!
,
" <
<
% '
<
D "B
% T
<
!
$
$
"
?" U
,
7
T
<
+
-"
T ,
)
%
%
!
)
% T ,
< ,
< $ "
*
$
Q
,
$
!
,
$ )
%<
<
$
(' % *
%
"
< ) "4
<
!<
!
%C < ( %
+
-"
Q
<
<
D "
< '
<
" $
D
$ T "
%
$
%<
"5
<
<
"
< %
! 7 !
T
$$ <
Q
%
%
"
!
"
!
<
$
" $
'
N0:>O$
D
T
!
"B
%< 9 '
%
<
!
!
%
<
"B
$ !
%
)
P(
'
%
<
* $
<
$ T <
!< %
%C T $
!< Q
%C
!
%C $ T
< Q
<
<
%C
" <
<
<
$'
% %
D "
% Q
(
% C,
B '
<
'
D "
<
!
%
! , % Q
<
< )
T
%
T )
)
V
"
Q
<
Q
<
<
< )
"
%C Q
% "
T
!
"
%
'
%<
!
%
%< %
"
B
!
ZQ
!
Q
<
,
]
$
< Z
Q 9C
%C
'
$
%C
Q
G
<
$
%C (
N0:?O
, % < )
"
% % ! ) %
" $
7%
$
% ,
< ,
T )
"
Q
$
Q
,
7
( D
)
<
T
%
%
)
%
<
D
< D
<
"B
%
!
)
%
%< T !
<
T
"
"
+
)
<
%
< ,
%
"
J#4
,
%<
<
!Q
$ $
$ %
$
T
Q
% <
"
#
Q
< %
%
%<
% C, <
<
"
Ilíada
Odisea,
(<
<
%C
$ 9" B '
T ,
%
<
"
%C !
)
!,
'
<
) "
Beowulf,
$)
%
<
"
Q
$ $
% % )
< % <
'
! % <
T %<
(
!
<
"
N0:AO ,
<
%
" (
<
%
<
%C
Q
%
)
( Q
,
%
<
*
('
<
" 4 % C,
<
<
Fragmentos
Q
!
<
'
"4 <
R
S C
R<
S* <
<
!
"LM
%
< Q
%
$ T "L<
, ! %
!
< $
) % "B
%
%
<
"
J
!
%C
Fragmentos
Q
!
Q
$
'
,
7
"
%
! % B
! , % Q
%<
!
%
<
,
J
"
'
!
7
"
%
< ) "4
$
* % C'
,
< )
<
<
!
B %
!
"
'
<
<
Q
Areopagítico,
'
%
*
, 9 Q
%
<
<
T $
"L
%
(
%C %) %
%
<
"
!
%
%
'<
"
Critias, La república
Leyes. 4
,
N0:HO El Político.
< %
%
<
" $
!
$
) ,
Q
% '
%
<
< )
<
RCritiasS.
!
$
%
!<
<
$
)%
RLa
repúblicaS.
7 % ! <
%
$
,
< <
%
'
*
!
Q
<
<
) !
Q
+Q
'
T
Q ) - RLeyesS.
El político, <
<
<
%
! T
"
X
,
%
<
<
Q Q
%
%
Y
C
"
$
<
9
%
$'
"
9
,
% Q
%
%
R<
T %<
Q
S!
% Q
%
!
Q
%
R
!<
T %< S
Q
D ! < , !
Q
D
%
Q
D
%
" Q )
%
T , < )
* <
%
"
< %
$
<
,
"
$
%C " % '
<
hombres
%C
%
"L )
C
$ $
%'
$ 9
*
%
$ T
'
< 9 N0:@O
%
!
Q $$
Q $$
!
Q
Q
!
< 9 D <
< 9 D
!
Q <
<
%
'
Q
"
C
<
$
%
"
XU %
C
,
YU
%
$
<
<
%
"B %
%
Q
9
<
< )
%
<
%
Q
<
$
"
!
,
!
< %
<
Q
<
<)
< )
"
X
%7 Y X
%C
% <
'
Y4
% C,
<
%C % < )
%< C
<
, $
<
"
<
%
< %
T
"
Q
(<
% T
"
J#4
$
C
, %
4
N0:2O
%
<
XU
9
<
"4
%
<
%
%
<
(
Q
Q
, %
9
C
X
9
%
<
< %
Y
T
%7
, % !
,
% C,
C !
%
%
<
D "
<
)<
T
< %
%
%
Q
<
! XQ
$ '
"
C'
9
Q
<
"
<
< <
<
%
!
%
(
!
%
!
"
<
!
%
D !
<
<
% T
<
Q
%
T "
)
%
'
$ T !
9
'
%
"
Y
! %
<
%
YX
Y "
C
, % YX
Y
"
)! %
+<
%
-" <
$
"
! Q
%
<
+
%
!
"
< <
%
! <
" XU
<
%
"
%
" XL Q
)
%7
Y
'
< )
$
,
%
)
)'
! % <
D
% !
%
'
%
Q
%
< )
!
Q
%
) < Q no
<
"
!< ! %
%
Q N0:1O
T
% $'
%
$
"
< % , !
<
% <
D
<
J
'
"
D
%
<
< <
$
"B < )
< '
,
,
!
,
!
<
%
%'
"# ,
<
D *+
$
< <
!
%
< ) ", ! %
<
"4
T
<
%
)% % "
)
< )
,
"X C
)
< <
< ) YX
$
) él <
$
YB
%
" <
! < <
)
T
<
"
% < )
Q
%
!
$
<
%
!
*
,
$
!
%< '
%
R,
%
S!
9
+ 9
<
<7
"
)
$$ +
%
Q
<
%
-!
T
) + %C % $
T
-"
< '
!+
$
%
$
<
-"
, (
]
C
El político <
<
%C
%C' N00:O
%
<
!Q
%<
Q
)
"
Q
%
<
%
Q
% !
Q 9C !
,'
%
%<
%<
% < %
!<
Q
%
%
!
Q % %
T
$
"
$
Q !<
<
! ,
"
%
Q
%
!
%<
!
<
% <
"
%
<
) Q
% 9
$
< )
"4
(< ) %
*X % < )
< )
'
%< <
$
<
!
% ! ,
!
, %
Y
%
B
< )
)!
!
Q
%
<
!
<
$
< Q D
7%
$
"
Z
<
Z
%
Q
<
< )
<
"
$
$
<
$
"
, %
"B
<
< '
! <
% < )
%
%
" <
% <
$
$
"
(
<
<
Q 9C %
T " N000O
< Q
%
Q
<
% Z %C
<
% Z <
% <
"
!
%
%<
J#4
<
%< C "
Q $
<
< )
Q
7
!
%
T )
!
<
!Q < ) %
% +<
-!
,
< %
%
!
'
! % T
$ "
, %
+<
%
< $
$
$
%
!
Q
<
Q
*
%
%
<
T
<
< )
! T
T
$ !
<
<
!Q
T
$
$$ "
$
Q
%C %) %
$ $
9
$
< '
<
$
% " ,C
%
%
<
% Q
< '
) *<
%
! %
)
+
<
G<
%
'
! %
9
<
Q !
<
<
<
< """
7
< <
<
Q
%<
$ ' N00;O
<
!
!
)
<
"
0"
< %
!
<
"5 % $
Q
<
)
%
<
D
$ T
<
"
<
! <
<
!
$ T !
!
% Q
<
!
Q
"
%C !
$ T
<
!
%
%
'
%< T
<
%
" <
$ T
%
%<
<
"
B
C <
!
)
T
,
"L
$
!
D
$
! <
C %
"
$
$ T
<
G Q
$
)% %
<
<
%C "
"
<
D
$ C (<
%
<
"
T %
<
T
%
) 7
%
D
, 9
9 %
Q
< '
% %
" L!
!Q )
, 9 Q
9
, )
%
$
$
!
%
%C %) %
"
;" 4
% ,
%<
Q $
<
%
"
%
$ '
<
!
B
<
!
' N00>O D Q
"
<
!
%
<
$ T
%
'
<
$
%< "
!
%
!
<
Q
<
$
%
<
%
"
) Q
'
!
) < Q
$
"
)
Q
$
7 <
R%
!
<
S!
< Q
<
) '
<
%
"L
,
%
%
*
!
Q
%<
! $
% T
"
% !
9
<
9
$
!
9
%
<
'
"
$
%<
<
, %
!
%<
%
Q
T
!
<
< %
<
voluntad.
Instituciones de los cenobitas,
!
%
,
% T
$ '
T
%C
<
"4
$
"4
, Q
! % <
! %
< $
<
9
, !
%C
,
)"
< %
G
$ T
%
< %
%
<
* subditi. %
&
!
% T
$$
7
) ! $
* ambulantes alieno judicio et imperio.
'
%
' N00?O
a<bQ
"4 $
%
%
<
,
$ "
,
,)
a<bQ
%<
Q
$
T '
<
!
T
9 "
<
%
!
$
T
% % ! <
)% % "4
'
"
J#4
>"
<
<
$ T "
Q
( )
, %
<
%
D "5
,
!<
<
,
*
<
,
Z
<
%
$
"
<7
%
Q
$)
<
%
$ T "
%< ,
%
Q
"B
7 % <
Z !
!
%
%
, %
<
<
9 "
% %
!
<
%
<
Q
%<
! <
!
"
,
%
%
N00AO
< 7
9
< ,
"4
,)
Q ,
"4
Q
( %
!Q $ )
T %< !
, %
,
%
<
T
%
*
( %
%
< <
Z
,
, %
" )!
% %
<
%
$
)
%
$ T
T
<
%<
9
) %
"
<
%
)
!
<
< <
!<
Z
'
'
$)
T
%
%
'
'
(
%
*
!
<
<
!<
$
%
<
<
%
%
'
"
<C
"4
'
9 < %
*
T
7
,
$ '
$
%
7 <
,) !
"
)
!
, %
<
< "4
9
%
*Q
<
7
T
%
%
T %
"
'
( %
! < <
$
% % !
< '
% Q
<
%<
<
$
< ,
% "
(
%
(
% C
Q $
9
( %
! %
Q <
<
% !
C
%< T
"4 Q
Q
< N00HO
Q
<
, %
%
( D
$ 9
% !
!
9
9
!
%
% %
'
,
<
"
?" 5
, %
! %C %<
Q 9C"
( % !
,
!
,
*
'
Q
$
$
< < +% ,
%
"4 % ,
% '
%
!
C! <
%
% % *
<
"# %
Q !
) !< <
$
%
"
< % $ 9
Q
%
% <
%
!<
,
<
< )
"
,
<
* % ,
, %
% % "
%
!
<
"
%
Q
<
T
Q
%
"# T
( D
%
$ ! %
! $
!
'
!
$
!
G T
Q <
Q
$$
$
,
"
'
N00@O %
%
% )
Q
T
Z
!
<
D Z
Q
% %
% '
"
%
C
! Q
$
< '
% !
, %
<
% " <
%
% T
Q
T
% < %
, %
%
" %
T
%
!
<
%
<
(< '
R %
!
, %
!
!
(
S!
R %
< Q
) ! %
!
%
) !
(
)
<
) S
< '
)
J#4
R %
%C
<
Q
Q
T
$
<
%C
,
*X Q
XB Q %
, %
! %
!
% !
<
!<
$
!
Q
,
< Q C
<
! )
S"
%
%
%< T !
<
%
!
(<
,
%
$
Y
$
%
<
<
%
<
<
!
T %C
Q
Y
'
'
"
N002O
5
!Q
<
<
<
%
%
%
%
T
"L
%
% < % $
$
Q <
7%
%
"
$
! <
<C
%
) !
)% % <
<
< < $
"
T %<
,
9
(
<
<
% !<
% <
Q
<
,
"
<
%
<
9
%)
9
* <
< <
! N001O
< ) "
< %
Q <
<
%<
<
Q
$
!
, % Q
% C
Z
%
(
Z!
% T "
! ,
%
<
9
<
T
Q
$
D <
%
$
6 "
c
Q
,
, %
% $%
% $%
<
G
$
<
$
! )Q ,
< )
<
%
,
%
,
$
,
$ '
T
%
( %
!
'
<
Q
'
%<
$
, %
! $
%
%
Q
!<
9
!
Q
(<
(
$
<
%
<
<
"
)< %
% 9
%<
% < <
!
%
<
<
<
%
9
,
%
<
<
"
!
< )
,
9
%
,) %
"4
%C 9
Q
Q
$
D "
9
,
$
T
9 <
*
!
'
"
, % Q
<
%
< '
%
$ "
!< %
< )
$
"B
%
"
< %
)
$
! <
,
, %
)
!
$ %
!
) < ,
<
$
! %
,
! < <
!
T <
,
"
$ !
,
<
"
%C "
!
< < <
!
<
"4 Q
<
%<
!
CQ
, % %C %
< C
%
!
<
Q
"
7Q
(<
<
* $
! %
$
'N0;:O ! < $
, < ), ! %
%
% $%
%<
%
(
%
!
%
%
%
B
[
"
)
$
< (%
T) ! %
! Q
(
Q
% %
R %
!
\6S"
%
%
$
7
,
Q !
< '
%
, $ <C
%
<
< %
T
"
,
<
J#4
%
<
,
%)
%
D
%
'
"
$
%<
"
<
9
,
<
T
L
<
Q
%
(<
,
<
%<
<
%
'N0;0O 9
<
%
9
< %
Q
< )
"
% < %
(
<
< ),
%
9
%
Q ) <
%
, %
%
!
< )
,
%
%
"
)
%
< <
%
%
% !
!
<
,
"
C Q
%
"
<
Q
'
'
'
!
%
%<
<
% !% <
<
<
< ),
Q
) %C
D
< )
<
"
B <
! <
<
!
<C
< )
),
*
<
+
-!
%<
< %
'
"
4 %
Q
<
%< ,
'
, ($ < ,
%
"
<C
< '
C
!
%<
,
<
7 <
C
< $ " , % '
!<
%
!
<
* la razón de Estado la teoría de la policía.
Q
(<
Q
<
$ "
< (% %
D !
, %
%
!
%
%C %< Q
) "
4
9
,
Q %
<
<
% '
, ) !<
T %< !
%
Q B
%
!
<
, % !
<
%
"
N0;;O
< ) ! ,
9
T
$
! ,
9
T $ Q <
, %
%
Q
%< "
!< !
%
Q Q
"
Q
'
% 9 <
< %
* 0S
<
8
%C %<
'
9
!
!
%
!
)
<
) G ;S
%
,
%
,
<
!
< )
Q <
T
%
7%
, (
9
< ) " %
,
(
%
"
%
%
razón de Estado. 5 Q )
,
*
&
*+
%
< ,
%
$
, % !
, 9 !< %
-"
4 MM RDiscurso sobre el gobierno y la verdadera razón de Estado, 0H:HS* +# % '
< %
%
< 9
<7 '
-"
5
M RDe ratione Status, 0H?@S* +
< )
<
'
<7
!
T
<
!
7
%
<
$
!
(<
,
!<
%<
%
%C C<
% '
-"
,
"
' N0;>O %
0" 4 9
%
+
-!
!
, %
"
<
! %< %
!
%
!
%
%
*
%
"5
) !
(<
razón de EsA
tado $
+
- +$
-"
Q
< !
) <
'
< <
"
;" XB
,
< ),
9
Y4
<
'
<
< $
C
<
%
< )
" L!
%
! %
*
, (
$
$
9
Q
!
Estado.
J#4
,
%<
$ 9
'
) Q
%
T
" <
'
*
%
!
!
$ "
(
( %
$
%C "
Q +
'
!
C%
Q
9
9
-!
%
9
T
"
!
%
9 <
B !
< <
% "
,
(
%
Q B
%
!
%
%
, %
N0;?O
< "
%
%
,
!
%
B
%
< " XL C
,
% Y X4 Q
<
< Y "
Q
)
%
!
" X4 Q 9 Y %< '
'
!< Q
)
%
" X4 $
Y
Q
"
Q
)
%
"
%
< 9
%
,
$
, %
! Q )
!
honestum.
% $ % !
< %
B
%<
" %
< <
<
%C
%
< )'
!%
Q ! T
%
+ 9
-!
\6 \6
<
<
<
<C
"
9 !
"
Q
! Q
(
"
L )
% < %
%<
C
Q
$
<
$ '
" (<
< Q
9
,
%
)% "
!<
'
%
!
(<
Q
( < ) !,
%7 %
)% "
>" 4 9
%
<
"
El Príncipe, <
%
Q $
<
<
' N0;AO
%
!
( '
!
< $
Q
<
<
Q
"
C
Q $
,
Q
Q
, 9
9
<) <
!
%
Q
<
% <
<
9
(
% %
9
!
% $
9
<
< %
T
Q $
% ,
<
G
) %
<
!
< )
Q
<
% ,
% % Q
"
!Q
< )
9
!
%< %
$
!
Q $ "
,
< %
Q
<
Príncipe, razón de Estado < !
%
!
%
<
( % %
Z Q
<
Z ,
Q $ '
"
4 ,
% T
<
%
, 9
<
Q
<) < <
T
%
"
,
, 9
< <
'
"
%C
)
,
Q
\6
\6 < <
"
% !<
%
!
'
*
9
!
<
$
%
%
< <
< )
%<
%
"L
%
< 9 N0;AO
<
"L
%
%
"
7
<
<
,
% '
) !
!<
"
%
%<
$ < < $
"
,
$ ! <
Q
'
Q
!
%
!
< )
, '
!
C
C,
"
?"
7 % !< %
Q
9
!
'
< 9
%
<
% % !<
'
<
<
"
<
, 9
!
%
<
%
"4
<
%
<
%
!
% % %
Q
, 9
<
%C
"
< 9
%C "
!< !
%
<
(
$ %
<
<
9 !
)
T
!< ,
!
%
< <
! %
% T
Q
J#4
<
"#
"
G
%
,
<
Q
<
9
<
% *
%
$
"
%
"
$
T
)
!
<
% %
!
$
'
!
"
%
'
%
7
<
<
(
!<
Q
9
estadística aritmética < )
,
"
N0;@O
9
"
%
4
)
%
'
%
<
%<
$ "
\6 \6
!<
! < +< ) %
Q
% "
)
<
< Q
%
)
%
!<
T %
"
+<
) -!
%
% ,
!
< <
'
G %
!
! T $ Q
Q
$
"
C %
!
% < <
( Q
Q $
$ 9
<)
<
"
< %
<) Z<
% Z<
< ) "
Q
<
0H00
5
"
La ciencia en el gobierno de Luis XIV, V" ^
%
%<
( D
!
)
! De la monarquía aristodemocrática,
<
%
Q
%<
<
G
<
"
Q
% %
%
%
<
, N0;2O $ *
!
! <7
) "
5 Q )
9
Q < <
Q "
"
#
C
T
!
T
!
!
!
%<
G
!
policía.
Q
< <
'
,
%
%
"
7
Q !
)
<
+%
!
!,
!
!
<
%
-"
%
Q )
* $
T
,
%
"
! < < $
$ $ ,
"
Q
Q
< $
T
%
"5 C
< $
<
< $
"
< %
T !
<
!
) <
<
<
<
$ !
'
$
<
$
$ "
%
!
< )
!
%
)
<
)
<
7
*
< '
%C
$
D
)
Q
< '
,
"4 Q
%<
, % 7
%
"
T
)
<
<
$
$ *
<
R$
!
,
!
SQ
!
N0;1O <
%< !
Q '
$
( )
<
R
< )
S! <
%'
<7
R , %
! < % S
!
%
"
#
T
)
<
9
%
)
<
% ,
"B )
Q
) Q <
!
C
, %
!
<
%
) Q
%
%
"
T $
)
+
-!
<
!
)
< $
!
$
! , % )
D
< )
!
) !
'
,
<7
Q "
%
!
(
% T
<) < )
,
< "
%
%< C
9
9
%
$
%
Q ) "
%
<
$
Q
'
!
<)
< !
7
"
XU
Q
%
Y
0" 4 +<
) - <
%
%
Q
!T
T '
!
T
" $
"
%
!
%C " % (<
'
J#4
N0>:O
Q ! (
$
!
Q
%
9
%<
"
C%
T
! ,
9
T
"
;" 4 política
"
<
$
%
"4
%
%<
*
(
%
!
< <
! Q <
! Q
%
%
" %
<
, %
Q $$ !<
, %
Q
(< '
"
4 Q
<
) $
%
$ !$$ <
$ "
Q
%<
(<
%
*+
%
$
T
<
) -"
>" & < )
,
% T
$
$
% '
" XU ,
<
Y
$
) "
< %
! <
)
Q
$
Q
%
! , %
<
"
'
<
7
%
Q $
9
9
< ,
!
%
<
$
" )! <
)
$
< % <
"
!
T $
<
)
'
T
%
%
! ) %
%
" Q )
%
! <
Q
%<
Q
%<
* <
)
+ %
'
%
!
%<
<
"
, %
%
%
!
) < <
%
% '
< ) $$ !
$
' N0>0O ) <
9 "
%
Q )! % <
!
Q
%<
"
, %
'
$
Q
T
<
< )
%
! < <
<
)
'
< <
<
%C
$ !
!< <
! %
! <
%C
, 9 "
9 <
+ %
-!
!
$'
%
$
R
T !<
!
% ! %
S"
#
T
C *<
<)
7
"E <
, '
Q
,
$ d
!< % <
! , % Q
Q
%C Q
T %<
%
Q
%
)
< )
<
Q
< "
Q
(
$ %
%< ! !
%
!
%
$
%
)
Q
< )
<
"
)
!
!Q
"
,
'
\6
\6 !
, %
< )
R %
% '
%
%
% S!
%
D 9 R Polizeiwissenschaft
% G
$ % Q
)
D
%
%
'
S"
< < $ Q Q
!
!<
) %
" %< 9 '
%<
%
$ ,
!
%
< N0>;O , %
%C "
0"
Q
Compendium B % "
% 9
\6
%<
%<
%
<
)
"
,
, %
%
"
< <
Q )
%
<
<
) Q
T
B %
, %
% T
'
%
"
B %
(<
Q
(
Q
< )
*
0S
! ;S %
! >S
! ?S
%
! AS
!
<
!
,
<7
! HS
<7
! @S
R
!
S! 2S
%
! 1S
,C
! 0:S
$ %
!
00S
<
"
4 % %
,
9
$
<
) "
Q
<
%
<
Q !
( <
T
!
T
%<
! <
) $
<
%
" <
% %
<
* <
, %
,
%
<
, 9 % ' ! )
%
% T
%
% ,
" )
%
T )
%
<
"
!
%
+<
) T
Q
'N0>>O
$ C%
<
< )
%
$
'9
<
$
"
J#4
!X C
!
<
4
C
!
$
$
'
Y
)
B %
$ " % 9
Q
<
Q
,
%
! D * <
) $ <
Q
«sociedad» R
SQ < $
%
"B <
!
%
, % Q
<
) $
Q
C vivo.
,
%
$
"
%C
G
< < B %
"5 Q ) C
$
T
<
) "4 <
)
<
! $
%
<
$
$
%C !
<
$
%
$ " $
% '
! <
<
<
$
$ G
C
%
!
,C
!
!
<
<7
!
<
%
$ " $
!
!
< C
!
T
<
$ "
<
<
!
$
T
<
) *
<
! 7
< , " %
<
)
9 Q
$ $ !$ $
%C Q $ $ "
)
9 %
,
' N0>?O
Q < <
B % *+ 7
T $
<
)
%
%
,
Q <
9
$ -" B
$ ! <
) $
$
T Q
,
(
$ %
$
"
;"
%
T
%
%
"
9
<
%C
<
D
%
"
D 9
%<
$
'
$
!
<
J
!
$
%<
%
<
<
'
" )
, %
,
<
!
!
Q
$ '
, %
V
J
"
,
!
)
<
!
) %
Polizeiwissenschaft.
XU
%
Y
Liber de Politia, 5
)
7
*
7%
'
!
%
!
!
%
!
<
R <
<
S!
%
T '
!
T
<
R %
9
% %
S"
<)
) !
Q !
%
!
!
$$
!< , !$
<)
,
%
Q
<
'
!
%
"
N0>AO
$ %
%
!
Compendio para la policía, _
,
!
!
! !< 7 % !
,
<7
% "
%
Q
<
% !
(
%
,
, %
B '
% "
%C %<
(
V ! Elementos de policía.
T $
'
< ),
<
)
,
$)
%
$
$
$$ "6 V
9 !
%
!
, %
<
,
" % 9 <
Q
%
+
-!
!
"4
T
<
* %
C
<
R
%< S! %
R 7% !
%
C, !
!
%
! %
S"
!$ V
9
+
,
-!
!
%
) !
<
% ,
! ) %
!Q <
< ' %
!
"
%
! 7 % <
C
$
* %
!
<
< ,
!
9
'<
"
% %
$ !
V
%
%
%C
$ '
<
%
<
) Q
+
- B %
%<
'
%
"
9
"
< %
!$ V
,
%
%
%C
<
T
policía. 4 < ) ! (< !
Q < %
%
<
T
, 9
N0>HO
%<
"
! <
)
%
,
!
'
< ,
< $$
! $
$ % T "B , < ,
%
Q
,
%
*
$
<
<
Q ,
< Q D
<
<
«felicidad»
J#4
%
$
$
$
%
Q
,
"
!$ V
!Q
% !
Q
'
%< C
! Polizei,
Politik, die Politik. Die Politik ,
%
%
$ "
<
%
%
(
" 4 Polizei, <
!
<
$ *
, $
!
$ 9!
$
<
"
L Q )
<
%<
*$ V
%
%C Q B %
'
Q
$ $
$ 9 %C %<
\6 * <
"4 <
'
, )
%
<
$
$$ "
)
'
$
Q <
)
% %
<
!$$
"R
9 '
)<
%
,
!
T
< %
, %
< <
!<
<
<
"S
Q B %
%'
<
%
+$ - <
,
T
<
) !<
)
%
"
N0>@O
\6 !
%
!$ % Q
Q
,
%
T
<
)
<
!
!
<
$
Q $$
C
'
%
"
L< , !
$ V
<
Q
%
<) ! %
)
Q !
%<
%
%C %
,'
"6 V
<
Polizeiwissenschaft.
%<
<
<
"
%
< %
$
<
$
!
!
! Q 9 !<
!
! "6 V
+
)
-R
<
S
" 4 Polizeiwissenschaft
$ 9
%
<
9
<
Q $$
"
<
%
T
7
<
<
<
"
T
% 5 %
5
, % Q
'
%
,
+
,
! <
!
]
-"
('
<
%
D
Q
$
, %
$
%C , $ < Q
%
% % Q
)
'
"B
!
<
<
Q
< <
"5
)
!
!
%<
<
Q N0>2O
!
,
$ "
4 Q
Q
%
)
$
"
% '
T
D "
C
Q !
(<
!< ) %
%
"
,
%
7%
<
C
!Q
%
%
*
0"
<
" %<
%
)
Q
(<
" <
%C Q
< <
$
"L
< ),
*
%
!
Q $
% !
<
<
%
!
Q
"
$
Q
%
<
! %C %
!
%
<
%<
%
!<
T %C
%
(
$
$ "#
%
9
%
, 9 Q
T
"
<
"
Q
!
7
)
T
!< ,
%
! Q
%<
%
"
% '
<
"5
%
"
$
< 9 < %
!< %
%
Q
! <
<
%
" N0>1O
<
Q
9
<
"
;"
Q
<
%
(
%
,
Q
%
<
" L!
%
!
9
T
<
$
, %
< ),
"B,
9
< <
<
%
!
<
%
G ,
%
), "
%
<
%
Z , %
< %
%<
!
<
%
% T
!
D !
<
J#4
!
<
$
%
>"
!
,
(
9
"4
% T
! N0?:O
B
%C
<
C
%
<
(
$ $
<
G %<
!
%
!
, %
,
<
Y
$
T
%
,
<
<
,
)
9
$
% !
<
, %
< )
%
! %
'
'
!
<
<
!
%<
< !
<
<
*X %
$
Q
"
%
%C
"4
%
!
<
7
% %
,
, %
"
$ Q
'
T
%
<
% %
<
C ,
,
$
Q
!
"&
< % <
$ 9
$
9
<
%
'$
< ' )
' "
"
4
"
9
<
, %
!
%<
, %
"
<
%
%
<
Q
$
,
T
"4 Q
)
<
< Q C
!Q
9
Z
"
$
"4
%C Q
< ) "
< )
%
$
%<
9
9
Q !
'
<
9
<
,
,
!
$
!
<
"4
)
% %
#
<
<
$
+
N0?0O
# 4 4& M34M M4L
$
;A
Pregunta* X
Q
Respuesta* 6 <
T
!
%
"
*
< ,
" (
,
C
$
< ,
*+
, $
<
T
P.* 4 %
)
$
+% (
%
<
R.*
Q
%C
$
Q
,
$
# $
(<
%
Q
!
,
<
,
6 %
!
C
, !
%<
Q % <
<7
!
! Q
Q
!
%7 "
,
)
012;"
Y
<
!Q
<
T
%
%
-"
%
<
N > 4#
+,
C
, -! <
,
%
% %
"B
%
%
c
$
'
01H:!
Q
"
%<
-" 5
+
-!
+< ,
-" XU
,
Y
Q
"
$
'
(
' N0?;O %
T
Q
<
< "
<
%< 9
!X
Q
)
$
<
Y4 Q
$
%
%
$
$ " T
%
<
%
Q
% $
%
"
%<
<
%
"
%
<
"4 , %
Q
<
C
! < ) !
%)
!
%
C
) %
$
!
, %
"
<
%
" %
Q
<
!
'
C
%
9
<
)
"
C
, %
<
%
% !
ZQ 9C %
ZQ
%
<
%
"
P.*
Historia de la sexualidad,
,
<
Q +
'
Q
%
<
,
-" X
< <
< < $ % T
Y
R.* " B
< )
%C
!
% < ) Q
T
Q
'
Q
<
% <
,
"
% %
Q !
% T '
!
<
%
$
N0?>O
%
!
%
<
"
!
%
!,
9
$
,
<
%
<
"
(
9
%
% "
< < Z
<
%
,C Z
D
Q
%
%C
Q
!Q
<
% $
! % $
'
!
% Q
% %
! Q
<
$
<
" %
<)
!
< <
"
P.*
( <
,
< ,
Q
(
)%
'
*
! <
! %
!
$
! % ,
! %
!<
"X
Q Y
R.* %
<
$
<
%
% T %<
"
<
C
snob:
%<
,
% & <<
"
P.*
! X % (<
<
<
Y
R.*
T
<
T
<
<
9
*
<
< )
'
Q
<
%
!
$
$
"
% <
<
T %C , %
!
9
"#
%
$ % "
!
) ! %
)
' N0??O
T $
%
Q %
Q , % <
<
T Z
<
6
Q
$
%
C
$) <
P.*
%
(
Z
$
,
! Q
B B!
B 6 B# L
B
%
$
%
C
<
<
$)
9
"
% $
<
,
Las palabras y las cosas,
%
(
<
"
%
Q
"
%
,
C
%'
*
Vigilar y castigar,
9
Historia de la locura.
R.*
%
<
% < <
,) "
7 % $
'
$$
"
%
T %<
!
D
'
T
<
< Q C
"B <
,
,) Q ) $
Q
*
)
,
%
% <
9 !
,
% '
9
% <
"
)
% $ %
<
%
!<
)
7 < < <
"
<
<
) !
% 9
<
, %
) !
" <
< !
<
%
!<
<
%
RE
%
<) dS % <
<C
"
D
)
' N0?AO
T % ,
< ,
%
,
G ) %
%
(Historia
de la locura).
4 Historia de la locura
< % $ % "
< %
$ 7% '
!
"
<
%
< Q
!<
<
"L
,
$
<
"4 $
'
<
< <
"
< Q
Q
%
< $
<
) ! <
Q "
P.* XU < )
Vigilar y castigar?
R.* B
% Q
C
<
!
Q
T
% <
C
,
"
$
7 9! $
< % $ < )
,
%)"
P.* 4
C
( "X
<
+$
%
!
,
<
Y
R.* 4
9
]
,
" %
Q
< <
$
"
%
<
!
% %
%
Q
< <
,
D "
7 < ) !
Q
%
N0?HO <
$
<
< < <
"
$
9
%
$
%<
$
<
(
"
P.* XU
< <
Y
R.* 4
Q % <
%
%
*
8 !
%
! Bajo el volcán,
%4 . "
P.* XU
T
,
Y
R.* U
<
%
%)
& 8
%)
T '
Q 5
%
) ,
R5
! 4" B"
.! Michel Foucault: Beyond
Structuralism and Hermeneutics!
!# $
,
<
! 012;S" $
%
!
<
!
!
)
"
D
! ) 5
!
!
'
"
,
$
!
$
"B %
<
T !5
%
,)
%<
<
,
"
<
%
C
<
%
% <
5
" El ser el tiempo
,) ! <
%C
%C
"
9
,
$
< %)"
)Q
)
%
Q %
'
)
D "4 )
<
%<)
% $ * T %
T
'
G )
< "
$
9
%
) $
N0?@O ( D
"
$)
%
$
,
'
"
<
T
" ,
%C T $ !
%
#
"
P.* X
Q Y
6
"#
B 6 B# L
B
$
%
" %
"
T
<
%)" 5
%
$
%
,
"
CQ
%
%
<
, % %C
"
P.* X
Q
Q
)
Y
R.*
%
Q
<
Q
<
<
'
"
$
%< 9 <
%'
!% <
Q
Q
C% "
<
! <
% %
Q
< % ( !
!
!
% <
"
P.* <
Las palabras y las cosas Q
, 9
, %
$
%<
< Q
$
%
<
,
'
%<
!Q
T %C
<
%<
"
Vigilar y castiA
gar, <
T %< !
%
Q
%
<
<
,
< )
!
< C
<
"
%
' N0?2O D Q
% !Q
Q
<
<
)
+ , % -!
'
%
!
!
% 9
<
Q
)
"
X % <
%
Y
R.* X %
<
Q <
%
Q < %)
%
%<
Q
Q
9
%<
< ) Y
Vigilar y castigar
<
<
%
%
$
$ %
<
"
%
T
$$
<
"4 Q
Q
(
"
<
Q
%
7
<
!
% <
"
%
7 <
$ 9" 4 , % Q
C
, %
<
!
%
!
<
%
C
"4 Q
<
9
, %
%
%'
< T !Q
9 Q
<
<
%<
%
%
)%
%
"
5
<
" # ! Las palabras las cosas,
%
<
'
%
), G
! Vigilar y castigar,
<
<
"4
"
% % % 'N0?1O Q
%
), ! <
%
"
Vigilar y castigar,
( !
%
$
%
"
%
%
9
%
! <
% '
< %
,
Q
"
"4
%
%
% %
'
"
P.* #
Vigilar y castigar
Q + $ C
$
'
% 9
<
%
%
-" X C
% 9
<
%
%
%
Y
R.*
%
%
C
$
<C
Z<
!%
!<
!
Z
%
$
% $ ! $
!
<
%
$
"
Q
%
%
$ '
!
$
<
"4 Q
% %
%
%
'
9
< % (
!
! 9 !
"
, Q
% Q
%
Q
% %
%
!
Q
< %
Q
%
%
,
"
T %< !
<
N0A:O $
, %
<
%
%
$
!
%
D
Q
)"
4 Q %
%
%
Q <
, %
% %
$
<
Q
<
"
<
Q
%C
! %C
< '
%C $
,
Q < % %
%
% !
%
C <
%C %
< )
* 9Q
!
'
!
"
(
R.* 6 <
T !
B B!
6
P.* XL
Q
R.* )! T
% < 9
%) %
4 Q
%
$
%<
Q
<
YG >S X
)
%C
%C
< % Y
T
C
Q
%
B B!
B 6 B# L
+
%
$
$ 9
%
<
%
%
%
C
<
Q
$
%
)
Q
%C
)
<
B
-Y
%< $
)
"
* 0S X
"
C
), !
+T
% !
$ 9! T
%C
$
( D
$
!<
$
* XQ < )
%C C
$
<
!
"
$
"
$
T
$ '
Q
-Q
YG ;S X C'
'
Y
Q
< '
! $