FBD-PU5y6-RUB

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Actividad Práctica de Fundamentos de Base de Datos: Álgebra relacional e Introducción al lenguaje SQL
(Tema 5 y 6)
Definiciones para la práctica:
o Formato Básico, Formato Avanzado, Formato Completo: Ver Rúbricas complementarias.
o Partes del Trabajo -> Son 1 documento.
o La(s) Competencia(s) Específica(s) del tema son:
 Aplica operadores de álgebra relacional básica y extendida para acceder a la información de base de datos.
 Aplica los comandos básicos del lenguaje SQL para la definición y manipulación de bases de datos.
Se realizarán ejercicios de Álgebra relacional (50%) y SQL (50%).
El documento por entregar tendrá las siguientes secciones mínimo:
1. Presentación
2. Índice
3. Introducción
4. Resumen de Instalación de los softwares (partes sobresalientes en la instalación de estos, solución de problemas, alcances,
oportunidades de mejora, etc.)
5. Planteamiento del Problema (Que se quiere solucionar).
6. Análisis de Requerimientos (Información recopilada del modelo).
7. Modelo Entidad Relación de la Base de Datos.
8. Explicación del modelo Entidad Relación.
9. Modelo UML Final.
10. Modelo Relacional Normalizado de la Base de Datos. (Gráfico)
11. Diccionario de Datos Final.
12. Elaboración de Ejercicios de Álgebra Relacional (3 ejercicios por cada tipo de operación del Álgebra Relacional).
o Selección.
o Proyección.
o Unión.
o Diferencia de Conjuntos.
o Producto Cartesiano.
o Renombramiento.
o Intersección de Conjuntos.
o Producto Natural.
División.
Asignación.
Outer Join.
Funciones de Agregación.
 Avg
 Min
 Max
 Count
 Sum
o Eliminar Datos
o Insertar Datos.
o Actualizar Datos.
o Vistas.
13. Elaboración de Ejercicios de SQL (3 ejercicios por cada tipo de operación del SQL).
o DML
 Select 1 tabla.
 Select con where.
 Select con Proyección.
 Distinct
 Renombrar tablas y campos.
 Like.
 Ordenando el resultado.
 Operaciones de Conjuntos.
 Unión
 Intersección
 Diferencia
 Funciones de Agregación.
 Avg
 Min
 Max
 Count
o
o
o
o

 Sum
 Group By
 Having
 Subconsultas
 In
 Exists
 Eliminación de Datos
 Inserción de Datos.
 Actualización de Datos.
o DDL
 Creación
 Base de Datos
 Tablas
 Índices
 Vistas
 Eliminación
 Base de Datos
 Tablas
 Índices
 Vistas
 Modificación
 Base de Datos
 Tablas
 Índices
 Vistas
14. Conclusión (Puntos de Vista en cuanto al problema y solución dada hasta el momento).
15. Referencias, fuentes de Información, etc.
La actividad será por equipos.
Rúbrica de Prácticas/Proyecto.
Indicadores
Presentación del Trabajo.
Información/Contenido
del Trabajo y Fuentes de
Información del trabajo.
Conclusiones del trabajo.
Partes del Trabajo.
El trabajo solicitado
cumple con las
competencias específicas
establecidas.
Nivel NA
No se recibe el
trabajo en el
formato
solicitado.
0
No tiene
relación el
trabajo con lo
solicitado. No
incluye fuentes
de información.
0
No incluye
conclusiones el
trabajo
entregado.
0
Se entrega
menos del 40%
de los
entregables
solicitados.
0
No cumple con
las
competencias
específicas
declaradas
0
Nivel 70
La entrega no tiene
un formato simple de
entrega.
Nivel 80
La entrega tiene un
formato básico de
entrega.
Nivel 90
La entrega tiene un
formato avanzado de
entrega.
Nivel 100
La entrega tiene un formato
completo de entrega.
4
Se incluyen del 1 al
40% del contenido
del trabajo solicitado.
Incluye una fuente de
información.
6
Se incluyen del 41%
al 79% del contenido
del trabajo solicitado.
Incluye dos fuentes
de información.
8
Se incluyen del 80% al
99% del contenido del
trabajo solicitado.
Incluye tres fuentes de
información.
10
Se incluye el 100% del contenido
del trabajo solicitado. Incluye
cuatro o más fuentes de
información. Además, incluye
enlace a un video ilustrador.
29
Incluye una
conclusión.
31
Incluye una
conclusión con
diferentes puntos de
vista.
33
Incluye una conclusión
global de los
participantes del
trabajo.
4
Se entrega el 40% de
los entregables.
6
Se entrega del 41% al
79% de los
entregables.
8
Se entrega del 80% al
99% de los
entregables.
35
Incluye una conclusión global de
los participantes del trabajo,
mostrando relaciones con otros
conocimientos o temas de las
materias del semestre.
10
Se entrega el 100% de los
entregables.
14
Cumple del 1% al
30% con las
competencias
específicas
establecidas.
19
16
Cumple del 31% al
50% con las
competencias
específicas
establecidas.
21
18
Cumple del 51% al 99%
con las competencias
específicas
establecidas.
20
Cumple el 100% con las
competencias específicas
establecidas.
23
25