UnidaddeAprendizaie2
Certificados
de
profesionatid
Contenido
1. lntroducción
2. certificadosde profesiona[¡dad:
y víasde
caracterlsticas
adqu¡s¡ción
del Certificado
3. Estructura
perfrt
de profes¡onalidad:
profesio
nte
nal,/refere
formación
ocupacionaL
nte
detcertifrcado/refere
de los
formativo,prescr¡pc¡ones
y requisitos
mínimos
formadores
de espacio,instataciones
Y
equipam¡ento
didáctica
4. Programación
v¡ncuLada
a la Certiñcación
Profesional
5. Resumen
Objetivos
Los objetivosespecificosde esta
son:
Unidadde Aprendizaje
) Conocerlosmétodosde
de untftulode
adquisición
certifrcadode profesionatidad.
t Elaborar
[aprogramac¡ón
paraimpanirun
d¡dáctica
certificadode profesionalidad.
y
) conocerla estructura
de un certif,cado
caracterlst¡cas
de profesionaLidad.
U. A, 2 á CERTIFICADOS
DE PROFESIONALIDAD
1. Introducción
Aunqueya se ha habladode loscertificadosde profes¡onal¡dad,
en estaunidad de aprendizaje
y deten¡miento.
seestud¡arán
con mayorprofund¡dad
Loscert¡ñcadosde profesional¡dadconstituyenuna vfa para [a acreditac¡ón de competencias profesionalesy ayudana que estascompetencias
tengan equ¡valentesa nivel europeo, por lo que este s¡stemafacil¡taráy
fomentarála mov¡tidadde los trabajadoresen el mercadode trabajode [a
UniónEuropea.
En algunospaísesvecinosla implantación
de estesistema
estámásavanzad4peroen Españaapenasse estándando los primeros
pasos.
y
Los certifrcados
de profes¡onal¡dad
suponenuna formade acreditac¡ón
val¡dac¡ónde las competencias inctusiva y abierta, pues en sus distintas
y la flex¡b¡l¡dad
para
vÍasde adqu¡sición
sevana dar la respuesta
necesar¡as
que personas
que se encuentran
puedanacen muydiferentes
situaciones
y capac¡dades
profes¡onales.
cederal sistemay acreditar
suscompetencias
Parael desarrotLo
del conten¡donos seguiremosbasandoen el caso del
que seestápreparando
para¡mpartircert¡ficacentrode formaciónPaideia,
dos de profesionatidad.
2. Certifrcadosde profesionalidad:
y víasde adquisición
característ¡cas
Los cert¡frcadosde profesionalidad,están reguladospor e[ Real Decreto
34l20O8,de 18 de enero (modificadopor el ReatDecreto189/2013,de 15
de marzo)son eL¡nstrumento de acred¡tac¡ónofic¡al de las cual¡ficac¡ones profesionatesdel CatátogoNacionalde Cuatifrcaciones
Profes¡onaLes
en el ámbitode la administración
laboral.Acreditanel conjuntode competenciasprofesionalesque capacitanpara el desarrolLo
de una actividad
laboral¡dentifrcableen el sistemaproduct¡vosin que eLloconst¡tuyaregulacióndel eiercicioDrofesionaL.
t 6 5l
PARAELEMPLEO
FORMATIVAS
J PROGRAMACIÓN
DEACCTONES
DIDÁCTICA
Es un documenta ofic¡al, se valora en cualquier praceso de se/ecc¡óny acredita Prcfesionalmente.
en todo elterritorionac¡onalysonexpediT¡enencarácteroficialyvalidez
autÓnomas
de tascomunidades
competentes
dos porelSEPEyLosórganos
RECUERDA
= conjunto
profesionales
consigniprofes¡onal
de competencias
Cualificación
ficaciónoarael empleo.
Et Repertor¡oNacionatde certificados de profesional¡dadlo configuran
ordenadossectorialmen'
de profes¡onalidad
et conjuntode toscertificados
te en las actuaLes26 famil¡asprofes¡onalesy constituidopor certificados
de nivet1, nivet2 y nive]3.
de profes¡onalidad
IMPOR.TAI\ITE
tendránvalidezy oficialidaden todo el
de profesionalidad
Loscertificados
de
algunadelejercicio
regulación
territorio nacional,sinqueestosignifique
profesiones.
lasdiferentes
t 66 l
U, A. 2 -} CERTIFICADOS
DE PROFESIONALIDAD
Ene[ siguientegréficoseenumeranlasfinal¡dadesde loscertificados
de
profesionalidad:
Unavezconoc¡das
lascaracteríst¡cas
bésicas
delcert¡ficado
de Drofesionaparaquereflexiones
lidadte proponemos
realizaresta
act¡vidad
lassiguientescuestiones.
1 6 7I
PARAELEMPLEO
- PROGRAMACIÓN
FORMATIVAS
DEACCIONES
DIDÁCTICA
En la siguienteact¡vidadte mostramosla imagende un título de cerobsérvalay a continuaciónrespondea las
tificadode profesional¡dad,
planteadas,
cuestiones
Feliperu ReydeEspatut
EULa Consejeru/ade Economla ! Hdcicnda
cún¿tsr. {. anhñr. ht ¿¡rr'n¿oútrnú!.raq r¿¡¡txt* ttht¡b¿¿¡úan
Don/Doíta CarmenApellido Apellido
Nsltdt¿tt
lrt
tr t9/0, ^r¡¡¿n
rLaú'td.d
.Jql¿..|
CE RÍI FICA.DO DE PROFESIONALIDAD
A ctividod.s da G¿st¡ón /4dn i nlstra tiva
oafao
cú er/tu
NM ¿.la @d$e.]t
ú *ota4. tt ¿. atto e tttr
dlldd t n!¿4.r
$L 11@t1¿¿,Ébrú
En basea la imagenanteriot respondea las siguientespreguntas:
!.. ¿Enqué terr¡torio será válido este cert¡ficadode profesionalidad?
a. En la comunidadAutónomade Madrid.
b. En todo el terr¡torio nacional.
c. En toda la UniónEuropea.
2, s¡ un certificadode profesionalidades válido en todo el territor¡o
nac¡onal,¿escorrecto que este modelo esté exped¡dopor el Gob¡ernode Madrid?
>>
cantinúaenpág¡nas¡qu¡ente
t 6 8l
U, A. 2 i CERTIFICADOS
DE PROFESIONALIDAD
<< Vienede páginaanterior
a. Sí,un certificadode profes¡onalidad
siempreseráemitido por
la comunidadautónoma,
b. No, un certificadode profesionalidadsolo podrá ser em¡tido
por la Administracióndel Estado,
c^ Sí, un certificadode profesionalidadpodrá ser expedidopor
las CC.AA. y la Administracióndel Estado,
soLUctÓN
Loscertificados
de profesionalidad
tendránvalidezy oficialidaden todo el
territor¡o nacional,s¡nqueestosignifique
regulación
algunadelejercicio
de
profesiones.
lasdiferentes
puedenser expedidos
Porotro ¡ado,los certificados
por
de profesionalidad
losórganoscompetentesde las CC.AA. y por el SEPE,organismo
de la
Administración
del Estado,
encargado
de la expedición.
f,-? HtLocoNDUcroR
víasde adquisición
de un certificado
Jorgese disponea explicarlasdiferentes
de profesionalidad,
Esun temamuyimportante,
quedebenentenderel
no soloparalosdocentes
funcionamiento
delsistema,
sinoparaquepuedanasesorar
a loscljentesque
se acerquen
al centroformativopararesolver
susdudasy aclararcuálpodría
sersu s¡tuación.
Parala obtenc¡ónde los cert¡frcadosde Drofes¡onalidad
se establecenLas
s¡guientesvfas:
3 A travésde la superac¡ónde todos los módulos formativos correspondientesalcertificado
de orofesional¡dad
o med¡ante
la acumulacióndel
módulo de prácticas no laborales y las acreditaciones parc¡alesde
Losmódulosformat¡vosasoc¡adosa las unidadesde competenciaque
comorendael certificadode orofesionalidad.
[ 6 e ]
PARAEL EMPIEO
+ PROGRAMACTÓN
FORMATTVAS
DEACCIONES
DIDÁCTICA
de las
y acred¡taciÓn
parala evatuaciÓn
losprocedimientos
3 Mediante
la[a
experiencia
a travésde
profesionales
adquiridas
competenc¡as
deformación.
boraIo devlasnoformales
(
*r.ur*oo
de
práctica
en centrosde trabajonuncatendrála consideraciÓn
Laformación
quesedesaprofesional
no laboral,
práctica
unapráctica
seconsiderará
laboral,
quepermitiráncomprofesionales
rrollaráa travésde un conjuntode actividades
profesionales
enel contextoformativo
plementarlascompetencias
noadquiridas
el RealDecreto
se ha desarrotLado
Paraestaúttimavía de adquis¡ciÓn
prode
las
competencias
de
reconoc¡miento
de
17
de¡u[¡o,
1224/2OO9,
por
labora[.
exper¡enc¡a
adquiridas
fesionales
v
@)
G;¡
(
) I carácterI
----*)
I
@)
I
I
I
I
\t/
(*) El informe positivo ¡ncluye
tanto las competenciassu,lcientes
just¡ficadas,a acreditar,como
aouellasouedebanserevaluadas,
vinculante
I
II
complementaria
Incluirá
laformación
parala adquisición
de
a realizar
profesionaly
los
la competencia
centros
dondepoderadqulrirla,
[ 7 0 ]
U. A,2 á CERTIFICADOS
DEPROFESIONALIDAD
A continuac¡ón
se analizancadaunade lasfases:
c '1.'Fase:Asesoramiento:
O Revisión por partede los asesoresde la documentac¡ónaportada
por eLusuar¡osobresu historialprofesionaly
formativo.
0 Análisisde tascompetenciasprofesionales.
() Emisiónde un informe orientativocon la valoracióndel asesorsobre
la conveniencia
de pasareLusuario
a la fasede evaluación.
3 2."Fase:Evaluac¡ón:
(-' Revisiónexhaust¡vade [adocumentaciónaportada,por partede los
evaluadores.
profesionates.
o Demostraciónde competenc¡as
f
y reg¡stro:
3."Fase:Acreditación
(, Si la fase de evaluac¡ónse supera positivamente, e[ usuar¡oobtendrá una acreditación de Lals comoetencia/s profesionayes
demostrada/s.
quedarán¡nscritasen un reg¡strodel Servicio
O Estasacreditaciones
Públicode EmpLeo.
(J Losparticipantes
recibenorientacionessobre[a formac¡ón
compleparaLaobtenciónde un títuloofrcial.
mentariaque debenreaLizar
q,¡s.,.
0 ¡^ulnr=
y losevaluadores
Losasesores
hasonlosexpertosen el sectorprofesional,
bilitadoscomotalespor la Administración.
A continuación
te presentamos
un casocon etquepodrásponeren práctica
tus conocim¡entos:
| 71 l
PARAELEMPLEO
FORMATIVAS
+ PROGRAMACTÓN
DEACCIONES
DIDÁCTICA
PRÁCTICA
APLICACIÓN
carlos trabaja comococineroen un restaurantedesde hace6 años' Pese
a estarconsideradocomoun buenprofesional,no tiene unatitulacióno
acreditaciónIaboralque lo avalecomotal. Estáinteresadoen obtener
el certificadode profesionalidadde cocina' ¿Quévía de adquisición
de los certificadosde profesionalidadsería la más adecuadapara su
casoparticular?
a, Participarcomo alumno en una acciónformativa conducentea
la obtenciónde este certificado,superandotodos los módulos
formativosque lo €omponen.
b, Participarcomousuarioen un procedimientode acreditaciónde
las competenciasprofesionalesque ha adquiridoa través de su
experiencialaboral'
soLUcrÓN
profesionales,
seríamás
yatieneadquiridas
lascompetencias
comocarlos
de Iascompetencias
de acred¡tación
participar
en un procedimiento
adecuado
competenc¡as
si
las
profesionales.
A travésdel mismose comprobará
profesional
cosu
ejercicio
durante
profesionales queCarlosha adquirido
en
la
cualificación
establecidas
rresponden con las competencias
profesional de cocina.
mediante
serealizará
de evatuac¡Ón
LaconvocatoriaparaeIproced¡mlento
competentes,
públicapor partede lasadm¡nistrac¡ones
unaconvocatoria
Generat
quepodránsertascomunidades
autónomaso laAdministración
del Estado.
quedeseenacredique deberáncumplirlos part¡c¡pantes
Losrequ¡s¡tos
son:
tarsuscompetenclas
t72 I
U. A. 2 J CERTIFICADOS
DE PROFESIONALIDAD
A continuac¡ón
seanal¡zan
cadaunode losaspectos
deesquema:
C Poseerla nacionatidadespañolao situacións¡milar:poseer[a nacionalidad
española,
haberobtenido
elcenifrcado
de reg¡stro
de ciudadanlacomunitar¡a
o latarjetade famil¡ar
de ciudadano
o c¡udadana
de ta
UniónEuropea,
o sert¡tularde unaautor¡zación
de res¡dencia
o de residenciay trabajoen España
en v¡gor,en lostérminosestabtec¡dos
en la
normativa
española
de extranjelae inmigración.
parala acreditación
c UCde Nívell: requ¡sitos
de accesoespecfficos
de
unidades
decompetencia
de nivel1.
C Tener18años:cumplidos
enelmomento
de [ainscripción.
C Poseerexperiencialaboralo formación:retacionada
conlasunidades
quesequieraacred¡tar.
de competencia
C 2 añosde exper¡enc¡a
laboral (mln,1.200h): deberánjustificarse
2
añosde experiencia
laborat
relacionada
conlasun¡dades
decompetenciaquesequieraacreditar,
conun mfn¡mo
de 1.200horastraba.iadas,
en
losr.lltimos
10años.
C 200 horasmín.de formac¡ón:deberánjustificarse,
comomln¡mq200
que
horasde formac¡ón
retac¡onada
conlasunidades
de competencia
sequieraacreditar,
adquiridas
en losr]lt¡mos
10años.
para[aacred¡taclón
C UCde Nivel2 y 3: requisitos
de accesoespecfficos
de unidades
decompetenc¡a
de losn¡veles
2 y 3.
C Tener20 años:cumpt¡dos
enel momento
de la inscripción.
c Poseerexperienc¡a
laboralo formación:relacionada
conlasunidades
quesequieraacred¡tar.
de competencia
C 3 añosde experiencialaboral(mfn.de 2.000h):deberánjustifrcarse
3
añosdeexperiencia
laboraI
retacionada
conlasunidades
decompetenc¡aquesequ¡era
acreditar,
conun minimo
de 2.000h trabajadas,
en tos
úttimos
10años.
1 7 3)
PARAELEMPLEO
á PROGRAMACIóN
FORMATIVAS
DEACCIONES
DIDÁCTICA
como mínimq300 h de
c 3oOh mfn.de formac¡ón:deberánjustifrcarse,
que se qulera
con Lasun¡dadesde competencia
formac¡ónrelacionada
losúltimos10 años.
adquir¡dasen
acreditar,
Además,de tosrequisitosdetalladot en e[ casode que la unidadde competenciaa acreditar[o exija,se habránde cumplirlosrequisitosespeclficosno
GeneraIdel Estadoy tascoacadémicosacordadosentreta AdministraciÓn
territor¡aLestablec¡da.
munidadesautónomas,en e[ marcode [a cooperaciÓn
¡qÁs
@ ,o*o sneeR
toda la información,
Accedeal siguienteenlaceen el que puedesconsultar
dondesedescribe
Culturay Deporte,
porel [4in¡sterio
de Educación,
publicada
de
competencias:
procedimiento
de
acreditación
el
detalladamente
14420201
https://redirectoronline.com/mf
COMPLEMENTARIA
ACTIVIDAD
el siguiente
visualizar
enprimerlugardeberás
estaactividad
1. Pararealizar
Prode competencias
de Acreditación
vídeosobreel Procedimiento
fesionales.
cantnuaenpág¡n¿sigriente>>
| 74 I
U. A, 2 T CERTIFICADOS
DEPROFESIONALIDAD
<< V¡enedepág¡naanter¡ar
https://redirectoronline.cornlrnÍL4420202
A continuación
tendrásqueidentjficar
lasfasesquese muestran
en el vídeoy
qué
pasos
señalar
se realizan
en cadaunade ellas.
A travésdeLsigu¡ente
casopodrásdar respuesta
a cadaunade laspregunque
tas
surgencuando nos ptanteamosacred¡tarLascompetenciasprofeque poseemos.
s¡onales
Paraetlonosbasaremos
en un diagramade flujoen
paraLaacred¡tación
etque conocerás
cadaunode los pasosnecesarios
de
competenciasprofesionates,
con todaslasvÍaspos¡bles.
Marla,de 57 añog ha ded¡cado los útt¡mos 10 años a cu¡darde su padre enfermo depend¡ente.Anter¡ormente,trabajabacomo depend¡enta de un comercíode moday complementos.
Ahora que su padre ha fallec¡do quierc reincorporarseal mercado laboral.
Le gustaríaseguírded¡cándosealcu¡dado de pe¡sonas.No t¡enefomación
pero ha aprend¡domuchoduranteestet¡empoen el que has¡do
relac¡onada,
su c u¡dadora pr inc¡p al,
Le han ¡nformadode que su comun¡dad autónoma ha convocado un proced¡m¡ento de acreditación de competencias profesionales adqu¡ridas
por expet¡enc¡alaboral o vias no formalesde formación de las unidades de
competenc¡aque componen Ia cual¡frcac¡ónprofes¡onalAtenc¡ón soc¡osanitar¡aa personasdepend¡entesen el dom¡cí[¡o.
Comprueba, a través del siguiente d¡agramade flujo, qué alternativaspueden sucedercedurante el procedimiento:
[ 7s ]
{ PROGRAMACIÓN
DtDÁCTICADE ACCIONESFORMATIVASPARAEL EMPLEO
Si
Recibe
orientación
sobrelaformación
complementaria
SI
de
la adquisición
lascompetencias
profesionales
Y
donde
loscentros
poderadquirirla.
Registro
demuestra cumplir los requ¡s¡tosparasu particiCon [a ¡nscripción,l\4arÍa
A
pac¡ónen el procesode acreditacióny pasaa la fasede asesoram¡ento.
y
disponibtes
evidencias
documentales
María
aportará
las
continuac¡ón,
l\,4aria
de
anát¡s¡s
de
las
competencias
un
el asesorasignadorealizará
La emisiónpor parte del asesorde un ¡nforme positivo daríaacceso directo a Marfaa [a fase de evaluación, En casocontrario,hay que teneren
cuentaque e[ informedelasesorno esvinculantey Maríapodrédecidirsi
negativa.
pasaa la siguientefasepesea tenerunavalorac¡Ón
una rev¡sión
un evatuadoracred¡tadorealizará
En [a fasede evatuación,
exhaustiva de las evidencias documentates presentadas.Se reatizarála
profesionales
de María.En casode que
evatuaciónde las competencias
Mala obtendráuna acrediLascompetencias
evaLuadas,
estademostrase
o parcial,s¡
todaslasunidadesde competenc¡a;
tacióntotaLsi demuestra
totaL
EstaacreditaciÓn
alguna/sunidad/esde competenc¡a.
soLodemuestra
por Maríaquedaría
demostradas
lasun¡dades
de competencia
o parciaLde
inscrita en un registro del serv¡c¡oPúblico de Empleo.
| 76 l
U, A. 2 { CERTIFICADOS
DE PROFESIONALIDAD
Porelcontrar¡q
s¡Maríanomostrase
lascompetenc¡asevaluadas
o nodec¡dierapasara lafasede evaLuación
porlaemis¡ón
delinformenegativo,
estarec¡paralaadquisib¡faorientación
sobrelaformación
complementaria
a realizar
profesionales
ciónde lascompetencias
y toscentrosdondepoderadquirirla.
@ pnnnsreeR¡4Ás
Accedeal siguienteenlaceen el que puedesconsultarlas diferentes
convocatorjasde procedimientos
profesionales
de acreditación
de competencias
publlcadas
porlasd¡ferentes
administraciones:
https://red¡rectoronline,com/mf
14420203
3. Estructura del Cert¡ficadode profesionalidad:
perfi I profesional/referente ocupac¡onal,
formación del certifi cado/referente format¡vo,
prescr¡pc¡ones
de losformadoresy requ¡s¡tos
mín¡mosde espac¡o,instalacionesy
equ¡pam¡ento
É
nuo coNDUcroR
En la siguiente
sesiónformativa
de profesioJorgeva a tratarloscertificados
nalidady cadaunode susbloques,
comosonl
Conünuaen página s¡guiente>>
L 77 l
-+ PROGRAMACIÓN
PARAELEMPLEO
FORMATIVAS
DEACCIONES
DIDÁCTICA
< < Viene de páginaanteriar
.
.
.
.
ocupac¡onal
Elperfilprofesional/referente
Laformacióndel certificado/referenteformativo.
de losformadores.
Lasorescripciones
y equipam¡ento.
instalaciones
de espacio,
mínimos
Losrequisitos
a elaborarlaspartesde
comenzarán
de Jorgelosdocentes
con la supervisión
paralo quetendránqueteneren cuentalas
de profesionalidad,
su certificado
de formaciÓn
modalidades
distintas
Segúnel ReatDecreto34l2O08,de 18 de enero,por el que se regulantos
deberá
cadacertificadode profes¡onal¡dad
cert¡ficadosde profesionalidad,
comÚn,
garantizando
una
estructura
así
apartadoq
contenerdeterminados
que sera:
l. ldentificación det certificado de profes¡onal¡dad
lJ
|J
()
o
()
O
o
lJ
o
Denominac¡ón
profes¡onaL
Fam¡L¡a
Nivel
profesionaIde referenc¡a
Cuatificac¡ón
de competencia
Unidades
generat
Competencia
Entornoprofesional
Durac¡ónde [a formac¡ónasociada
Módulosformat¡vosy/o un¡dadesformat¡vas
ll. Perñlprofesionaldel certiñcado de profesionalidad
() Concreción
a travésde susReatizade tasunidadesde competencia,
(CR).
(RP)y Cr¡teriosde Reat¡zaciÓn
cionesProfesionates
() contexto profesionaLmediosde producciÓn,productosy resultados
o generada.
util¡zada
e informac¡ón
lll. Formac¡óndel certificado de profesionatidad
de cadamóduloformativqdeterm¡nando:
o Desarrollo
$
t
0
B
Código
Nivel
asoc¡ada
Unidadde competenc¡a
Duración
t 7 8l
U . 4 . 2 9 C E R T I F I C A DDOESP R O F E S I O N A L I D A D
0
0
B
0
y criter¡os
Capac¡dades
de evaluación
Contenidos
or¡entaciones
metodológicas
Criterios
de accesoparalosatumnos
lJ Desarollodel módutode prácticasprofesionalesno [aboralegdeterminando:
0
ii
0
0
Código
Durac¡ón
y cr¡ter¡os
Capacidades
de evaLuación
Conten¡dos
¡V.Prescripcionesde los formadores
y exper¡encia
profesionalrequer¡das
Con e[ detallede la acreditación
oaraetformador.
V Requisitosmfnimos de espacios,¡nstalacionesy equ¡pam¡ento
y elequipamiento
paraLarealización
Detallando
la superfrcie
necesario
de Laformación.
Comoya se comentóen [aanter¡orunidad de aprendizaje,eLtutor-formadordebesaberrealizar
un análisisprevioa la eLaboración
de la programacióndidáctica,extrayendo del certiñcado de profesionalidad
de referenciatoselementosretevantes.
Paraque te vayasmanejandocon los certificadosde profesionalidadte
planteamos
unaactividadbásicaen estemomento.
X
^r.,uonróN
rrR,AcrncA
Consultael certificadode profesionalidadAFDAOL09.
Guíade itinerar¡os
en bicicletay contestaa las siguientescuestiones:
Cantinúaen página sigu¡ente>>
| 7e 1
PARAELEMPLEO
{ PROGRAMACTÓN
FORMATIVAS
DEACCIONES
DIDÁCTICA
<<vienedepág¡naanter¡ol
L4420204
httpsi//redirectoronline,com/mf
L, El Cert¡ficadode ProfesionalidadGuía de itinerar¡osen bicicleta'
i,quénivel de cualifi€acióntiene?
a. Nivel I
b. Nivel 2
c. Nivel 3
2. ¿A qué hacen referencialas tres primeras letras del código del
certificado de profesionalidad?
a. A la cualificaciónprofesionalde referencia'
b, Al área profes¡onal'
c, A la familia profes¡onal.
soLucrÓN
profesional
2 dentrode la
responde
al nivelde cualificación
Estecertificado
profesional
y
deportivas.
físicas
actividades
familia
Activ¡dades
a la familiaprofesional,
Enel segundocasoAFDhacereferencia
profesionalidad.
de
y Deportivas,
asíocurre
contodosloscertificados
Físicas
3.1. Datosde ident¡ficación
queseincluyenenestepr¡merbloVamosa vercondetalle,losetementos
cadode profesionatidad:
ouedetcert¡fi
l s o l
