EJERCICIOS DE DIBUJO TÉCNICO NIVEL ELEMENTAL (Jesús Macho Martínez) 1º.- Construir un Heptágono regular inscrito en una circunferencia de radio 4 cm. 2º.- Construir un polígono estrellado de 5 puntas, inscrito en una circunferencia de radio 5 cm. 3º.- Construir un pentágono regular de lado 3 cm. 4º.- Dibujar un Óvalo de eje mayor 7 cm. 5º.- Construir un Óvalo cuyos ejes miden 8 y 4 cm. 6º.- Dibujar un óvalo cuyo eje mayor mide 7 cm y el eje menor 5 cm. 7º.- Dibujar un Ovoide cuyo eje menor mide 5 cm. 8º.- Construir un ovoide de eje mayor 7,5 cm. 9º.- Trazar las tangentes interiores a dos circunferencias de radios 3 y 2 cm. estando sus centros separados 9 cm. 10º.- Dadas dos circunferencias de radios 3 y 2 cm separados sus centros 8 cm. trazar una circunferencia tangente a ambas cuyo radio sea 2,5 cm. 11º.- Obtener la circunferencia de radio 2 cm., tangente a las circunferencias dadas. 12º.- Obtener la circunferencia de radio 2 cm. que pase por A y sea tangente a la circunferencia dada. A * · 13º.- Trazar la circunferencia de tangente a la dada en A y que pase por el punto P * A* * P 14º.- Dado el triángulo de lados 7, 9 y 4 cm. , Dibujar la circunferencia circunscrita y obtener el ortocentro. 15º.- Construir un triángulo de perímetro 17 cm. que sea semejante a otro de lados 3, 2 y 5 cm. 16º.- Construir el triángulo de perímetro 13 cm que sea semejante al que tiene de lados 4cm, 7cm y 6 cm . 17º.- Construir el rectángulo cuya diagonal mide 7cm y el lado menor 3cm. 18º.- Un padre desea repartir 100.000 € entre sus tres hijos de edades 24, 27 y 30 años de manera que el reparto sea directamente proporcional a la edad. ¿Cuánto le correspondería a cada uno?. Resolverlo gráficamente. 19º.- Obtener la escala 5:3 con 7 unidades 20º.- Dibujar la escala con ocho unidades correspondientes a 4:5 21º.- Obtener la figura semejante a la dada con razón de semejanza 5/3 O* 22º.- Obtener la figura semejante a la dada con razón de semejanza 2/3 *O 23º.- Construir la figura semejante a la dada de razón 5/3 *O 24º.- Dibujar una espiral de tres centros, sentido de las agujas del reloj, una espira y sobre un triángulo equilátero de lado 1,5 cm. 25º.- Construir una espiral de dos centros de paso 12 mm. Giro en sentido contrario de las agujas del reloj. Realizar 2 espiras 26º.- Conocido el triángulo de la figura. Indicar estos cuatro puntos: baricentro, ortocentro, incentro y circuncentro. 27º.- Construir la elipse de ejes 7 y 4 cm. 28º.- De una elipse conocemos el eje mayor que mide 9 cm. y la distancia focal que mide 7 cm. Construir la elipse. 29º.- Construir por afinidad la elipse cuyo distancia entre focos es de 6 cm y de eje menor 5 cm. 30º.- Construir la parábola de la que conocemos el eje, el foco y uno de sus puntos. Y trazar la tangente en dicho punto. *P * F 31º.- Trazar la parábola de la que se conoce uno de sus puntos, la directriz y el eje. +P 32º.- Dibujar la parábola de la que conocemos la directriz y el foco. * F 33º.- De una hipérbola conocemos 2c = 5 cm., 2b = 4 cm.. Obtener los vértices y las asíntotas. 34º.- Dibujar la hipérbola de la que conocemos 2a = 5 cm. y 2c = 7 cm. 35º.- De una parábola se conocen el eje, directriz y foco. Hallar las tangentes a la misma desde el punto P + F P + 36º.- De una elipse conocemos el eje menor 2b=4 cm. y los focos. Trazar las tangentes a la elipse desde el punto exterior P. +P + + F F’ 37º.- Trazar la recta tangente a la parábola que sea paralela a la recta R. De la parábola se conoce la directriz y el foco F+ R 38º.- Un triángulo tiene de base 9 cm., y su altura es de 5 cm., si el ángulo superior es de 40º, Dibujarle. 39º.- Construir un triángulo del que se conoce el lado b =7 cm , el ángulo B=30º y hb=5cm. 40º.- Construir un triángulo del que se conoce el lado b = 8 cm , el ángulo B = 55º y la mediana mB = 7 cm. 41º.- Dos ciudades A y B están separados 150 Km. obtener la posible situación de un avión que los sobrevuela en un plano vertical y desde el que se divisan los pueblos A y B bajo un ángulo de 70º. Sabemos que el altímetro del avión indica que se encuentra 90 km. de altura. 42º.- Un avión sobrevuela las ciudades A y B, que distan entre sí 95 km.. si al dirigir la visual desde el avión se observan las ciudades A y B bajo un ángulo de 50º y la distancia que hay desde el avión a la ciudad B es de 70 km. Determinar la posición del avión. 43º.- Dados los segmentos AB y BC obtener un punto desde el que se divise el segmento AB bajo un ángulo de 35º y el segmento BC bajo un ángulo de 140º A B C 44º.- Construir un triángulo rectángulo cuya hipotenusa mide 8 cm y uno de los catetos es el medio proporcional de dos segmentos de 3 y 5 cm respectivamente. 45º.- Obtener gráficamente 18 46º.- Obtener gráficamente el valor de 20 47º.- Dados los segmentos a = 7cm y b = 10 cm. Hallar el segmento x que sea el medio proporcional de los segmentos a y b. 48º.- Dados los segmentos a = 3cm y b = 7cm. obtener un segmento c que sea medio proporcional de a y b. 49º.- Indicar el cuadrante. 50º.- Obtener la recta que pasa por A y B A1 D2 A2 C1 * A2 * D1 A1 B1 * B2 C2 B2 B1 51º.- Obtener las proyecciones y las trazas de la recta que pasa por los puntos A y B B2 A1 B2 A2 A2 * B1 A1 * B1 52º.- Hallar las trazas de la recta 53º.- Hallar las trazas del plano que definen las rectas r y s s2 s2 r2 s1 s1 r1 54º.- Hallar el plano que determinan los puntos A, B y C 55º.- Hallar las trazas del plano que definen la recta r y el punto B B2 +B2 A1 r2 B1 + C2 B1+ A2 C1 r1 56º.- Dibujar las trazas del plano que determinan las rectas r2 s2 r1 s1 57º.- Dibujar las trazas del plano que determinan las siguientes rectas. r2 s2 r1 s1 58º.- Hallar el plano que determinan la recta r y el punto A A2 r2 A1 r1 59º.- Hallar el plano que determinan los puntos A, B y C A1 B2 A2 * * C1 B1 C2 60º.- Dibujar el plano definido por los puntos A, B y C A2 C2 B1 B2 C1 A1 61º.- Obtener las proyecciones que faltan para que los puntos pertenezcan a los planos β2 β2 + A2 β1 + A1 β1 62º.- Dibujar la proyección vertical del punto A para que éste pertenezca al plano α2 * A1 α1 63º.- Trazar por el punto A una recta de máxima inclinación en el plano β β2 * A1 β1 64º.- Dibujar la recta de máxima pendiente que pase por C 65º.- Dibujar una recta perpendicular al plano que pase por B β2 β2 + C2 + B2 β1 β1 66º.- Trazar el plano perpendicular a la recta r y que pase por el punto A r2 A2 A1 r1 67º.- Trazar el plano que contenga al punto A y sea paralelo al plano P. P2 + A2 + A1 P1 68º.- Hallar el plano paralelo al dado que pase por el punto B P2 B2 P1 B1 69º.- Obtener la intersección de los planos P y Q. 70º.-Obtener la intersección de los planos P y Q P2 Q2 P2 Q2 Q1 P1 P1 Q1 71º.- Obtener la intersección de los planos Py Q P2 Q2 72º.- Obtener la intersección de la recta r con el plano P P2 Q1 r2 r1 P1 P1 73º.- Hallar la intersección de la recta R con el plano Q. Q2 r2 r1 Q1 74º.- Obtener la intersección de los planos P y Q. P2 Q2 Q1 P1 75º.- Obtener por abatimiento la verdadera magnitud del cuadrilátero contenido en P 76º.- Obtener por abatimiento la verdadera magnitud del triángulo contenido en el plano P2 P1 77º.- Obtener las proyecciones del cuadrado contenido en el plano β β1 (β2) 78º.- Obtener mediante abatimiento la verdadera magnitud del triángulo contenido en el plano. 79º.- Obtener las proyecciones del polígono estrellado contenido en el plano P. (Q2) Q1 80º.- Dada la perspectiva dibujar la planta, el alzado y el perfil lateral derecho.(los más adecuados y tomando las medidas reales en la figura. 81º-82º .- Dadas las figuras en perspectiva obtener las vistas que se indican, tomando las medidas del dibujo. Alzado, Planta y Vista lateral derecha Alzado, Planta y Vista lateral izquierda 83º.- Dada la figura dibujar la planta el alzado y el perfil derecho 84º.- Dada la figura, dibujar la planta el alzado y perfil izquierdo 85º.- Dada la figura, dibujar la planta el alzado y perfil izquierdo 86º.- Dada la perspectiva dibujar la planta, el alzado y el perfil lateral derecho.(los más adecuados y tomando las medidas reales en la figura. 87º.- Conocidas las vistas dibujar la figura en perspectiva según los ejes indicados sin reducción . ESCALA 2:1 135º 88º.- Dadas las vistas obtener la perspectiva Isométrica tomando las medidas de las vistas(Escala 2:1) 89º.- Dibujar la perspectiva Isométrica de la figura dada por sus vistas principales según los ejes indicados y sin coeficiente de reducción. 90º.- Dada la planta, alzado y perfil del sólido de la figura, dibujar una perspectiva isométrica del mismo a la misma escala y sin tener en cuenta los coeficientes de reducción. 91º.- Dibujar la perspectiva isométrica de la figura dadas por sus proyecciones principales a escala 1:1 92º.- Dibujar en perspectiva isométrica sin reducción y a escala 1:1
