Observacion del Comportamiento

Unidad 1
1
La Observación Científica: importancia
Y Condiciones Fundamentales
Fundamentos Teóricos de la Observación
 La observación Científica:
Importancia y condiciones
fundamentales
 Fases del Método de la
Conocimiento Ordinario:
 Basado en la Experiencia diaria,
es casual.
 Se capta mediante los
Sentidos.
 Se trasmite de generación en
generación ‘’Falsa creencia’’.
Observación Científica
 Fundamentos Teóricos de la
Observación
 Validez y Fiabilidad en las
observaciones
Conocimiento Científico:
 Basado en pensamiento
abstracto usando el método
científico.
 Son intencionales para
establecer principios.
 Son racionales, verificables,
objetivos, sistemáticos,
generales, ciertos o
probables.
¿CUÁNDO USAR LA OBSERVACIÓN?
¿COMO DEBEMOS OBSERVAR?
 Cuando la conducta sea de interés
primordial.
 Utilizada en estudios exploratorios.
 Condiciones
específicamente establecidas.
¿QUÉ DEBE SER OBSERVADO?
 El objetivo en concreto.
 Identificar y definir conceptualmente
y operacionalmente.
 Procedimientos o
instrumentos a utilizar.
Fundamentos Teóricos de la
Observación
Fases del Método de la
Observación Científica
Consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar
información y registrarla para su posterior análisis.
‘’El observador ideal’’
¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DEBE TENER EL OBSERVADOR?
 Orientación y conocimiento de lo que quiere ver
FASES DEL MÉTODO DE OBSERVACIÓN:
 Objetividad y escepticismo
 Observación:
Examinación de hechos o
fenómenos.
 Formulación de Hipótesis:
Explicación posible y provincial
 Experimentación:
Comprobación, causas
 Conclusión:
Se Formula la teoría, Interpretación
 Madurez mental, discreción e imaginación controlada
Ventajas
Hace posible
obtener la
información tal y
como ocurre.
Permite evaluar
tanto contexto como
de procedimiento.
La información que
se recolecta es más
confiable.
Permite un estudio
progresivo de casos
particulares.
Desventajas
Necesidad de tiempo
para conocer las
tendencias o
patrones de
conducta.
Imposibilidad de
proveer la ocurrencia
de conductas de
interés: Disposición
no inmediata.
El costo de las
observaciones puede
llegar a ser muy alto.
Es difícil de aplicar a
grandes grupos.
 Actitud activa, estar libre de toda fatiga
 Capacidad para ver y percibir
 Capacidad para oír y escuchar
 Capacidad para hacer cálculos razonables y exactos
sin ayuda de instrumentos de medida
GRADOS DE PARTICIPACIÓN
EN EL OBSERVADOR
 Participante:
Mantiene contacto
Garantiza objetividad
incrementa la reactividad
 Habilidad para considerar las interrelaciones de los marcos
observacionales con el contexto social y cultural.
Debemos aprender hábitos de observación
Conocer la
diferencia entre
observar y ver.
 No participante:
Sin conocimiento directo
Minimiza efectos de
reactividad
+
Prestar
atención a
los detalles
Abstenerse
de juzgar
Validez y Fiabilidad en las
observaciones
FIABILIDAD INTERNA:
Concordancia interpretativa entre diferentes
observadores, evaluadores o jueces del
mismo fenómeno.
FIABILIDAD EXTERNA
Coincidencia de 2 investigadores
independiente al estudiar tiempos o
situaciones diferentes y llegan a los mismos
resultados.
REGISTROS DE FRECUENCIA
Y DURACIÓN:
VALIDEZ EN LA OBSERVACIÓN:
Siempre y cuando los resultados reflejen una imagen lo más completa posible,
clara y representativa de la realidad o situación estudiada.
Validez de contenido:
Triangulación:
Estudia si la selección
de conductas
recogidas es una
muestra representativa.
Utilice múltiples
fuentes, métodos e
investigadores para
validar la evidencia.
Control por
participantes:
Ir corroborando la
información descrita
Unidad 2
Clasificación de la observación
en el campo científico.
 Observación No Sistematizada
 Observación Sistematizada
 Observación Participativa y No
Participativa
 Auto observación - Auto registro
Observación No sistematizada