L. General - cordinacioncascalesuedjrjh

Unidad educativa experimental a distancia Juan Jiménez
AREA ELECTRICIDAD
Lago Agrio-Sucumbíos- Ecuador
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Ficha: 1
PLAN DIDÁCTICO ANUAL
AÑO LECTIVO 2011-2012
1 Trimestre
X
Días: 22
Semanas:
12
2 Trimestre
X
Días : 22
Semanas:
12
3 Trimestre
X
Días: 22
Semanas:
12
Días: 24
Subtotal
72
Semanas:
(-) 12,5%
7
12
Cálculo del
Tiempo Real Anual
Total
Semanas
36
Periodos
2
Total
65
Curso: Cuarto
Especialización: Ciencias Sociales
Asignatura o Módulo: Literatura General
Competencia
General
Objetivo
Construir y mantener líneas e instalaciones de distribución de energía eléctrica
en media y baja tensión y centros de transformación e instalaciones, servicios
especiales y de automatización de edificios. Realizar la construcción de
equipos electrotécnicos, equipos de distribución, así como de equipos para la
protección y el control de máquinas eléctricas.
Mantener y ensayar máquinas eléctricas.
Diferenciar la Literatura, las figuras Literarias, la comunicación y la oración
gramatical. Realizando composiciones literarias y la exposición, para conservar
nuestra identidad y correcta escritura.
N.
UNIDADES DE TRABAJO
1
2
3
UT1. La Literatura y las figuras literarias.
UT2. Géneros Literarios, La Épica.
UT3. Géneros Literarios. La Lirico y dramático.
4
5
6
7
8
UT4. Géneros Literarios. El Teatro.
UT5. Géneros Literarios. La Novela
UT6. Géneros Literarios. La Prosa y el ensayo.
UT7. La comunicación y La Oración Gramatical.
UT8. Funciones Gramaticales.
PERÍODOS
11
08
10
06
12
09
09
05
Total de Periodos
65
Bibliografía:
Formación General Primero de Bachillerato
Manual de Educación a Distancia Monseñor Leonidas Proño.
Profesor (a)
Director(a) Área
Vicerrector(a)
Fecha de Presentación
Martha Monta Benavides
Jorge Saritama
F)
F)
F)
1
Unidad educativa experimental a distancia Juan Jiménez
AREA ELECTRICIDAD
Lago Agrio-Sucumbíos- Ecuador
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PLAN DE UNIDADES DE TRABAJO
Año lectivo 2011-2012
Ficha: 2
Año
Lectivo:
2011 – 2011
Trimestre
II
X
III
X
Lenguaje y Comunicación
Nombre De La Unidad
Cuarto
Curso
Ciencias Sociales
Especialización
Área
I
X
Literatura
General
Modulo
Unidad De Trabajo
N°.
1
UT1. La Literatura y las figuras
literarias.
Tiempo
Estimado
N°. De
Actividades
Propuestas:
11
2
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Identificar la literatura y las figuras literarias, mediante la modelación de composiciones literarias, para
incentivar el hábito de la lectura y la escritura.
Contenidos
Procedimientos
Hechos Y Conceptos
(Contenidos Organizadores)
(Contenidos De Soporte)
 La Literatura en el Ecuador.
(Contenidos De Soporte)
Trabajar de forma autónoma.
 Géneros literarios más
sobresaliente en el Ecuador.
Responsabilizarse de las acciones
encomendadas, manifestando rigor
en su planificación y desarrollo
 Identificar la Literatura y las
figuras literarias.
 Reconocer
las
características y propósitos
del de los diferentes
géneros literarios.
 Aplicar adecuadamente la
estructura de Plan de
Investigación.
 Complementar
adecuadamente
el
esquema de las distintos
géneros literarios (Lírico,
Épica, Dramático, teatro,
Novela, Prosa.)
 Diferentes ejemplos de
composiciones de cada uno
de los géneros literarios.
 Esquema de las diferencias
de las diferentes figuras
literarias.
Actividades, Valores Y Normas
Tener iniciativa.
Ser flexible
cambios.
y
adaptarse
a
los
Desarrollar una actitud de seguridad
y gusto por el trabajo bien hecho en
el desarrollo de las actividades
emprendidas
 Emplear adecuadamente el
lenguaje,
para
comunicarnos.
Criterios De Evaluación
Profesor (A)
Director (A) De Área
Vicerrector (A)
Se ha elaborado compasiones con las diferentes figuras literarias.
Se han elaborado versos
Se han construido ejemplos de prosa
Se ha descrito el proceso el contexto de los diferentes composiciones
literarias.
F)
Martha Monta
F)
Fanny Michilena.
F)
Jorge Saritama.
Fecha De Presentación
2
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AREA ELECTRICIDAD
Lago Agrio-Sucumbíos- Ecuador
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Ficha: 3
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
Año Lectivo: 2011 -2012 Trimestre:
I X
II x III
x
Curso:
4to. Sociales
Módulo: Literatura General
Especialización: Ciencias Sociales
Área: Lenguaje
Nombre de la unidad:
UT1. La Literatura y las figuras literarias..
1
Actividades
Propuestas
6
Ubicación
En el aula.
UT 
Realización
Grupos.
1
Tiempo estimado de la actividad
4 periodos.
Actividad 
Nombre de la Actividad: El mundo de la literatura y sus maravillas
Objetivo De La Actividad:
Reconocer la literatura y las principales figuras literarias.
Medios Didácticos Y Documentos De Apoyo:
Computador.
Retroproyector.
Resumen
diapositivas
Organizadores gráficos.
Módulo
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR (A)
ALUMNOS (AS)
Recuento de la clase anterior
Actividad de motivación
Presenta el tema.
Formas grupos de trabajo y distribuye los
temas.
Obtiene conocimientos previos.
Cita ejemplos de la vida real o anecdótica.
Prestan atención.
Realizan en la pizarra un organizador gráfico
con los conocimientos previos.
Analizan los conocimientos previos y organizan
las ideas.
Elaboran conceptos propios en la pizarra y en
el cuaderno.
Seguimiento de la actividad
por parte del profesor
Evaluación
Profesor (a)
Director (a) Área
Vicerrector(a)
Fecha De Presentación:
Guía el trabajo.
Modera las explosiones.
Refuerza la clase.
Controla la disciplina de los estudiantes.
Revisa las tareas.
Organizadores gráficos
Composiciones literarias
Periódico mural
Martha Monta
F)
Fanny Michilena
F)
Jorge Saritama
F)
3
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AREA ELECTRICIDAD
Lago Agrio-Sucumbíos- Ecuador
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Ficha: 3
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
Año Lectivo: 2011 -2012 Trimestre:
I X
II x III
x
Curso:
4to. Sociales
Módulo: Literatura General
Especialización: Ciencias Sociales
Área: Lenguaje
Nombre de la unidad:
UT1. La Literatura y las figuras literarias..
3
Actividades Propuestas
Ubicación En el aula.
UT  1
Realización Grupos.
Tiempo estimado de la actividad 4 periodos.
Actividad  1
Nombre de la Actividad: El mundo de la literatura y sus maravillas
Objetivo De La Actividad:
Reconocer la literatura y las principales figuras literarias.
Medios Didácticos Y Documentos De Apoyo:
Computador.
Retroproyector.
Resumen
diapositivas
Organizadores gráficos.
Módulo
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR (A)
ALUMNOS (AS)
Recuento de la clase anterior
Actividad de motivación
Presenta el tema.
Formas grupos de trabajo y distribuye los
temas.
Obtiene conocimientos previos.
Cita ejemplos de la vida real o anecdótica.
Prestan atención.
Realizan en la pizarra un organizador gráfico
con los conocimientos previos.
Analizan los conocimientos previos y organizan
las ideas.
Elaboran conceptos propios en la pizarra y en
el cuaderno.
Seguimiento de la actividad
por parte del profesor
Evaluación
Profesor (a)
Director (a) Área
Vicerrector(a)
Fecha De Presentación:
Guía el trabajo.
Modera las explosiones.
Refuerza la clase.
Controla la disciplina de los estudiantes.
Revisa las tareas.
Organizadores gráficos
Composiciones literarias
Periódico mural
Martha Monta
Fanny Michilena
Jorge Saritama
F)
F)
F)
4
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Lago Agrio-Sucumbíos- Ecuador
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PLAN DE UNIDADES DE TRABAJO
Año lectivo 2011-2012
Ficha: 2
Año
Lectivo:
2011 – 2012
II
X
III
X
Lenguaje y Comunicación
Nombre De La Unidad
4to. Sociales
Curso
Ciencias Sociales
Especialización
Área
I
X
Trimestre
Literatura
General.
Modulo
Unidad De Trabajo
N°.
Tiempo
Estimado
N°. De
Actividades
Propuestas:
2
UT2. Géneros Literarios.
La épica.
11
1
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Reconocer los géneros literarios, mediante el análisis de películas y lectura de obras, para clasificar
adecuadamente cada uno de los géneros.
Contenidos
Procedimientos
Hechos Y Conceptos
(Contenidos Organizadores)
(Contenidos De Soporte)
 Conocer la épica y sus
generalidades.
 Reconocer los elementos
de la épica.
Actividades, Valores Y Normas
(Contenidos De Soporte)
Trabajar de forma autónoma.
 Película (Odisea).
 Obras
literarias de Responsabilizarse de las acciones
encomendadas, manifestando rigor
desarrollo
personal, en su planificación y desarrollo
“Sangre de Campeón”
Tener iniciativa.
 Conocer el ¨poema del Mio
Cid.
Ser flexible
cambios.
y
adaptarse
los
Desarrollar una actitud de seguridad
y gusto por el trabajo bien hecho en
el desarrollo de las actividades
emprendidas
 Emplear adecuadamente la
tilde enfática y diacrítica.
Profesor (a)
Director (a) Área
Se ha elaborado una clasificación de los géneros literarios
Se han elaborado una mandala de los elementos de la épica.
Se han escrito un análisis del poema del Mio Cid
Se ha escrito un resumen de la odisea
F)
Martha Monta
F)
Vicerrector(a)
Jorge Saritama.
Criterios De Evaluación
a
F)
Fecha De Presentación:
5
Unidad educativa experimental a distancia Juan Jiménez
AREA ELECTRICIDAD
Lago Agrio-Sucumbíos- Ecuador
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Ficha: 3
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
Año Lectivo: 2011 -2012 Trimestre:
I X
II x III
x
Curso:
4to. Sociales
Módulo: Literatura General
Especialización: Ciencias Sociales
Nombre de la unidad:
Área: Lenguaje
UT2. Género Literario “ La Épica”
1
1
En el aula.
Actividades
Propuestas
Ubicación
UT 
Realización Grupos.
Tiempo estimado de la actividad 05 periodos.
Actividad  1
Nombre de la Actividad: La épica y el poema del Mio Cid con tildes enfática y diacrítica
Objetivo De La Actividad:
Reconocer la épica el poema del Mio Cid y las tildes.
Medios Didácticos Y Documentos De Apoyo:
Cd de películas
Obra de Sangre de campeón.
Computador.
Retroproyector.
Resumen
Diapositivas
Organizadores gráficos.
Módulo
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR (A)
ALUMNOS (AS)
Prestan atención.
Recuento de la clase anterior
Actividad de motivación
Presenta el tema.
Formas grupos de trabajo y distribuye los
temas.
Obtiene conocimientos previos.
Cita ejemplos de la vida real o anecdótica.
Realizan en la pizarra un organizador gráfico
con la clasificación de los géneros literarios
Elaboran una mandala de los elementos de la
épica.
Diseña un análisis del poema del Mio Cid.
Escribe un resumen de la odisea, con sus
personajes.
Seguimiento de la actividad
por parte del profesor
Evaluación
Profesor (a)
Director (a) Área
Vicerrector(a)
Fecha De Presentación:
Guía el trabajo.
Modera las explosiones.
Refuerza la clase.
Controla la disciplina de los estudiantes.
Revisa las tareas.
Organizadores gráficos
Composiciones literarias
Periódico mural
Martha Monta
F)
Fanny Michilena
F)
Jorge Saritama
F)
6
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AREA ELECTRICIDAD
Lago Agrio-Sucumbíos- Ecuador
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PLAN DE UNIDADES DE TRABAJO
Año lectivo 2011-2012
Ficha: 2
Año
Lectivo:
2011 – 2012
Especialización
Trimestre
II
X
III
X
Curso
Ciencias Sociales
Nombre De La Unidad
Modulo
Tiempo
Estimado
UT3. Géneros Literarios. La Lirico y N°. De
Actividades
Dramático.
Propuestas:
Lenguaje y Comunicación
Área
I
X
Unidad De Trabajo
N°.
3
4to. Sociales
Literatura
General.
10
1
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Reconocer los géneros literarios, mediante el análisis de películas y lectura de obras, para clasificar
adecuadamente cada uno de los géneros.
Contenidos
Procedimientos
Hechos Y Conceptos
(Contenidos Organizadores)
(Contenidos De Soporte)
 Conocer las generalidades
y clasificación, la lírica
 Diferenciar entre poesía
épica y poesía lírica.
 Identificar la estructura las
características
y
la
clasificación del género
dramático
 Utilizar propiciamente la H
Criterios De Evaluación
Profesor (a)
Director (a) Área
Vicerrector(a)
 Poemas de Dolores
Veintemilla de Galindo.

 Poemas
de Víctor
Hugo.
Actividades, Valores Y Normas
(Contenidos De Soporte)
Tener iniciativa.
Trabajar de forma autónoma.
Responsabilizarse de las acciones
encomendadas, manifestando rigor
en su planificación y desarrollo
Desarrollar una actitud de seguridad
y gusto por el trabajo bien hecho en
el desarrollo de las actividades
emprendidas
Se ha elaborado una clasificación de la lírica.
Se han elaborado tanto poemas épicos como liricos
Se han escrito una técnica identificando la estructura y clasificación
Se ha compuesto poemas y utiliza adecuadamente la H.
F)
Martha Monta
F)
Fanny Michilena
F)
Jorge Saritama.
Fecha De Presentación:
7
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Lago Agrio-Sucumbíos- Ecuador
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8
Unidad educativa experimental a distancia Juan Jiménez
AREA ELECTRICIDAD
Lago Agrio-Sucumbíos- Ecuador
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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
Ficha: 3
Año Lectivo: 2011 -2012 Trimestre:
I X
II x III
x
Curso:
4to. Sociales
Especialización: Ciencias Sociales
Módulo: Literatura General
Área: Lenguaje
Nombre de la unidad:
UT3. Géneros Literarios. La Lirico y
Dramático.
1
1
En el aula.
Actividades
Propuestas
Ubicación
UT 
1
Tiempo estimado de la actividad
4 periodos.
Realización Individual
Actividad 
Nombre de la Actividad: La Lirica y La H
Objetivo De La Actividad:
Reconocer las obras Líricas, su diferencia con la épica y el uso propicio de la H, para diferenciarlas,
mediante el análisis y lectura y escritura de diferente obras.
Medios Didácticos Y Documentos De Apoyo:
Internet.
Computador.
Retroproyector.
Resumen
Diapositivas
Organizadores gráficos.
Módulo
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR (A)
ALUMNOS (AS)
Prestan atención.
Recuento de la clase anterior
Actividad de motivación
Realizan en la pizarra un organizador gráfico con la
Presenta el tema.
clasificación de la lírica.
Formas grupos de trabajo y distribuye los
temas.
Elaboran de poemas épicos y liricos
Obtiene conocimientos previos.
Diseña un organizador gráfico de la estructura y
Cita ejemplos de la vida real o anecdótica.
clasificación del género Lírico
Escribe un resumen de la odisea, con sus
personajes y aplica adecuadamente la H.
Seguimiento de la actividad
por parte del profesor
Evaluación
Profesor (a)
Director (a) Área
Vicerrector(a)
Fecha De Presentación:
Guía el trabajo.
Modera las explosiones.
Refuerza la clase.
Controla la disciplina de los estudiantes.
Revisa las tareas.
Organizadores gráficos
Composiciones literarias
Exposición del individual
Martha Monta
F)
Fanny Michilena
F)
Jorge Saritama
F)
9
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AREA ELECTRICIDAD
Lago Agrio-Sucumbíos- Ecuador
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PLAN DE UNIDADES DE TRABAJO
Año lectivo 2011-2012
Ficha: 2
Año
Lectivo:
2011 – 2012
II
X
III
X
Lenguaje y Comunicación
Literatura
General.
Modulo
Unidad De Trabajo
N°.
Tiempo
Estimado
N°. De
Actividades
Propuestas:
4
UT4. Géneros Literarios. El Teatro.
Nombre De La Unidad
4to. Sociales
Curso
Ciencias Sociales
Especialización
Área
I
X
Trimestre
08
1
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Conocer el teatro mediante la representar obras de teatro, para fomentar el autoestima y confianza de
los estudiantes.
Contenidos
Procedimientos
Hechos Y Conceptos
(Contenidos Organizadores)
 Conocer el teatro
orígenes, personajes.
Conocer
teatrales.
los
sus
Actividades, Valores Y Normas
(Contenidos De Soporte)
 Película
Julieta).
elementos
(Romeo
(Contenidos De Soporte)
Trabajar de forma autónoma.
y
Responsabilizarse de las acciones
encomendadas, manifestando rigor
en su planificación y desarrollo
Tener iniciativa.
 Identificar la estructura
de las representaciones
de teatro.
Ser flexible
cambios.
y
adaptarse
los
Desarrollar una actitud de seguridad
y gusto por el trabajo bien hecho en
el desarrollo de las actividades
emprendidas
 .Aplicar eficazmente la “B”
en la escritura
Profesor (a)
Director (a) Área
Se ha elaborado una clasificación de los géneros literarios
Se han elaborado una mandala de los elementos de la épica.
Se han escrito un análisis del poema del Mio Cid
Se ha escrito un resumen de la odisea
F)
Martha Monta
F)
Vicerrector(a)
Jorge Saritama.
Criterios De Evaluación
a
F)
Fecha De Presentación:
10
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AREA ELECTRICIDAD
Lago Agrio-Sucumbíos- Ecuador
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Ficha: 3
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
Año Lectivo: 2011 -2012 Trimestre:
I X
II x III
x
Curso:
4to. Sociales
Módulo: Literatura General
Especialización: Ciencias Sociales
Nombre de la unidad:
Área: Lenguaje
UT4. Géneros Literarios. El Teatro.
Actividades Propuestas
1
Ubicación En el aula.
UT  1
Realización Grupos.
Tiempo estimado de la actividad 06 periodos.
Actividad  1
Nombre de la Actividad: El Teatro y sus secretos.
Objetivo De La Actividad:
Conocer y representar obras de teatro, mediante el conocimiento teórico, para desenvolverse
fácilmente ante un público.
Medios Didácticos Y Documentos De Apoyo:
Obra de Romeo y Julieta.
Computador.
Retroproyector.
Resumen
Diapositivas
Organizadores gráficos.
Módulo
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR (A)
ALUMNOS (AS)
 Prestan atención.
 Realizan en la pizarra un organizador gráfico del
Recuento de la clase anterior
teatro y sus orígenes
Actividad de motivación

Elaboran un cuadro sinóptico de los elementos
Presenta el tema.
teatrales.
Formas grupos de trabajo y distribuye los

Identificar la estructura de las representaciones
temas.
de teatro.
Obtiene conocimientos previos.
 Diseña, planifica y presenta una obra de teatro
Cita ejemplos de la vida real o anecdótica.
pequeña.
 .Aplicar eficazmente la “B” en la escritura
Seguimiento de la actividad
por parte del profesor
Evaluación
Profesor (a)
Director (a) Área
Vicerrector(a)
Fecha De Presentación:
Guía el trabajo.
Modera las explosiones.
Refuerza la clase.
Controla la disciplina de los estudiantes.
Revisa las tareas.
Organizadores gráficos
Composiciones y presentaciones de obras de teatro.
Resumen de obras de teatros
Caligrafía y ortografía.
Martha Monta
Fanny Michilena
Jorge Saritama
F)
F)
F)
11
Unidad educativa experimental a distancia Juan Jiménez
AREA ELECTRICIDAD
Lago Agrio-Sucumbíos- Ecuador
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PLAN DE UNIDADES DE TRABAJO
Año lectivo 2011-2012
Ficha: 2
Año
Lectivo:
2011 – 2012
Trimestre
II
X
III
X
Lenguaje y Comunicación
Nombre De La Unidad
4to. Sociales
Curso
Ciencias Sociales
Especialización
Área
I
X
Literatura
General.
Modulo
Unidad De Trabajo
N°.
5
UT5. Géneros Literarios. La Novela
Tiempo
Estimado
N°. De
Actividades
Propuestas:
08
1
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Identificar la novela, mediante la lectura y análisis, para fomentar el desarrollo de la mismas por parte
de los estudiantes.
Contenidos
Procedimientos
Hechos Y Conceptos
(Contenidos Organizadores)
(Contenidos De Soporte)
 Conocerla
los
antecedentes, origen y
evolución de la novela.
 Reconocer los elementos la
narración y las cualidades
del Narrador.
 Identificar las modalidades
de la novelas.
 Familiarizarse con la forma
de escritura de una novela
 Conocer la novela española
contemporánea. .
Actividades, Valores Y Normas
(Contenidos De Soporte)
Trabajar de forma autónoma.

Película (El Quijote de
la Mancha).
 Biografía de Miguel de
Cervantes.
 Película (El Lazarillo
de Tormes).
 Biografía
de Diego
Hurtado de Mendoza.
Responsabilizarse de las acciones
encomendadas,.
Tener iniciativa.
Ser flexible
cambios.
y
adaptarse
a
los
Desarrollar una actitud de seguridad
y gusto por el trabajo bien hecho en
el desarrollo de las actividades
emprendidas
Respeta el criterio de los demás
de sugerencias
 Emplear
adecuadamente
los signos de puntuación.
Criterios De Evaluación
Profesor (a)
Director (a) Área
Vicerrector(a)
Se ha elaborado un organizador gráfico
Se han elaborado en ejemplo
Se ha aplicado adecuadamente los signos de puntuación.
Se ha reconocido fácilmente la novela, clasificación y partes
F)
Martha Monta
F)
Fanny Michilena.
F)
Jorge Saritama.
Fecha De Presentación:
12
Unidad educativa experimental a distancia Juan Jiménez
AREA ELECTRICIDAD
Lago Agrio-Sucumbíos- Ecuador
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Ficha: 3
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
Año Lectivo: 2011 -2012 Trimestre:
I X
II x III
x
Curso:
4to. Sociales
Módulo:
Literatura
General
Especialización: Ciencias Sociales
Área: Lenguaje
Nombre de la unidad:
UT5. Géneros Literarios. La Novela
1
Actividades Propuestas
Ubicación En el aula.
UT  1
Realización Grupos.
Tiempo estimado de la actividad 13 periodos.
Actividad  1
Nombre de la Actividad: La Novela y sus ilusiones.
Objetivo De La Actividad:
Escribir una pequeña novela, mediante el uso adecuado de los conocimientos obtenidos, para
potenciar el talento de los estudiantes.
Medios Didácticos Y Documentos De Apoyo:
Cd de películas
Obra de Sangre de campeón.
Computador.
Retroproyector.
Resumen
Diapositivas
Organizadores gráficos.
Módulo
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR (A)
ALUMNOS (AS)
Recuento de la clase anterior
Actividad de motivación
Presenta el tema.
Formas grupos de trabajo y distribuye los
temas.
Obtiene conocimientos previos.
Modera las exposiciones
Refuerza el tema.
Cita ejemplos de la vida real o anecdótica.
Seguimiento de la actividad
por parte del profesor
Evaluación
Profesor (a)
Director (a) Área
Vicerrector(a)
Fecha De Presentación:
Prestan atención.
Realizan un organizador gráfico
Expone el tema.
Escriben una novela.
Publican la novela.
Guía el trabajo.
Modera las explosiones.
Refuerza la clase.
Controla la disciplina de los estudiantes.
Revisa las tareas.
Organizadores gráficos
Exposiciones del tema
Composición literaria
Periódico mural
Martha Monta
F)
Fanny Michilena
F)
Jorge Saritama
F)
13
Unidad educativa experimental a distancia Juan Jiménez
AREA ELECTRICIDAD
Lago Agrio-Sucumbíos- Ecuador
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