UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA DIRECCIÓN GENERAL DE ESCUELAS PREPARATORIAS Nombre del alumno: Jetzabeth Castillo DuPond Nombre del docente: Julio Cesar Betances Velázquez ACTIVIDAD: ACTIVIDAD ENTREGABLE S10: INTERPRETANDO LAS LEYES DE MENDEL Culiacán, Sinaloa, a 17 de enero de 2021. Resuelve los ejercicios de cruce monohíbrido para tener una mejor comprensión de los conceptos y cómo se obtienen las combinaciones de alelos en los gametos. Ejercicio 1 Observa la imagen. Una especie de planta tiene un par de genes alelos para el largo del tallo: tallo largo (L) y tallo corto (l). El alelo para largo (L) muestra dominancia completa. Esta es la generación parental (P1): 1. Coloca los alelos en el cuadro y realiza el cruce para observar los genotipos posibles. I I L LI LI L LI LI Primera generación filial (F1) a) Basándote en el cuadro de Punnet, ¿cuál es la probabilidad de que la descendencia tenga tallos largos? 100% 2. Si cruzamos las características de los organismos de la generación F1, ¿cómo quedaría el cuadro de Punnet? L l L LL Ll l Ll ll Segunda generación filial (F2) b) ¿cuáles serían las posibles características de la segunda generación filial (F2) La característica de la F2 consiste en ser la primera generación segregante y la probabilidad es de. Tallos largos (75%) y tallos cortos (25%). Ejercicio 2 Antes de contestar este ejercicio, revisa el texto de la ley de distribución independiente y la actividad de aprendizaje 5 (U3) en tu libro de texto. También puedes revisar el recurso interactivo, que te guía paso a paso para contestar la actividad 5, en la liga: http://dgep.uas.edu.mx/academias/biologia/ejercicios/14como_hacer_un_cruce_di hibrido_plat/engage.html Lee el siguiente problema y contesta las preguntas. En los humanos, el polidactilismo (tener un dedo extra en cada mano) es dominante (P) sobre el arreglo de cinco dedos (p). La habilidad de enrollar la lengua es dominante (E) sobre la no habilidad de enrollarla (e). 1. Un hombre que es homocigoto para manos de cinco dedos, quien no puede enrollar la lengua tiene hijos con una mujer heterocigota tanto para polidactilismo como para enrollar la lengua. a) ¿Cuál sería el genotipo del papá? ppee b) ¿Cuál sería el genotipo de la mujer? PpEe c) ¿Cuáles son los cuatro gametos que puede producir el hombre? pe pe pe pe d) ¿Cuáles serían los cuatro gametos producidos por la mujer? PE Pe pE pe 2. Elabora el cuadro de Punnet para el cruce dihíbrido de estas dos características. pe pe pe pe PE PpEe PpEe PpEe PpEe Pe Ppee Ppee Ppee Ppee pE ppEe ppEe ppEe ppEe pe ppee ppee ppee ppee e) ¿Cuál será la frecuencia genotípica de sus posibles descendientes? 25%=PpEe 25%=Ppee 25%=ppEe 25%=ppee f) ¿Cuál será la frecuencia fenotípica de sus posibles descendientes? Polidactilismo puede enrollar la lengua 25% 5 dedos pueden enrollar la lengua 25% Polidactilismo no puede enrollar la lengua 25% 5 dedos no pueden enrollar la lengua 25% g) ¿Cuál será la probabilidad de que uno de sus hijos tenga polidactilia y que no pueda enrollar su lengua? La probabilidad sería un 25%