INFORME N° 012-2020-I.E. J.A.E.F.-V/E.P. AL : Lic. Giraldo VILLEGAS VALENZUELA DIRECTOR DE LA I.E.S.P. JOSÉ A. ENCINAS FRANCO DEL : Lic. Efraín Gil PANDO VEGA DOCENTE DE ÁREA : Informe anual de tutoría Aprendo en Casa 2020 ASUNTO FECHA : Vilcabamba, 31 de diciembre del 2020 Tengo el agrado de dirigirme a usted, en atención a la norma de la referencia, Resolución Viceministerial N° 097-2020-MINEDU que aprueba el documento normativo denominado “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del COVID-19”, Resolución Viceministerial N° 193-2020-MINEDU documento normativo denominado "Orientaciones para la evaluación de competencias de estudiantes de la Educación Básica en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19", Resolución Viceministerial N° 193-2020-MINEDU documento normativo denominado "Orientaciones para la evaluación de competencias de estudiantes de la Educación Básica en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19", Directiva N° 0182020-GRA/DRE-APURIMAC/DGP, que brinda las "Orientaciones para la finalización del año escolar 2020 en las instituciones educativas y programas de educación básica y técnico productiva en el marco de la emergencia sanitaria en el ámbito de la Dirección Regional de Educación Apurímac" y demás documentos normativos. A fin de elevar los informes correspondientes requeridos por parte de la Dirección de la Institución Educativa. Adjunto: Informe anual de tutoría Aprendo en Casa 2020 Atentamente; __________________________ Lic. Efraín Gil Pando Vega Docente Tutor: 4° “U” INFORME ANUAL DE TUTORIA. I.- DATOS GENERALES INSTITUCIÓN EDUCATIVA Miguel Grau Seminario GREE La Libertad UGEL 04 TSE – Trujillo ÁREA Tutoría DIRECTOR Félix Anhuamán Ñique II.- DESARROLLO DEL PROCESO TUTORIAL GRADO/SECCIÓN TOTAL DE ESTUDIANTES ESTUDIANTES MUJERES ESTUDIANTES VARONES TUTOR 1° C 30 12 18 José Ponce González 2.1.- BLOQUE 1: TUTORIA GRUPAL ACTIVIDADES - Realización de sesiones de tutoría del medio radial - Formación de grupos de whatsApp - Conversatorios de soporte emocional a través de zoom - Reflexión de diversos casos relacionados con la pubertad y adolescencia. LOGROS - Haber desarrollado fichas de trabajo de las sesiones que proporcionaba AEC en un 100% - Participación empática de los estudiantes. - Participación de la psicóloga de la Institución. - Uso de videos cortos y participación muy dinámica de mis tutorados. DIFICULTADES - Debido a la acumulación de trabajos en otras áreas, a finales de este año algunos estudiantes no podían elaborar las actividades de tutoría. - Algunos estudiantes no tenían lo logística necesaria para participar. - A partir de la incorporación de otras áreas de Aprendo en Casa, dio lugar a reducir tiempos. - Muchas veces se les terminaba los saldos de internet. SUGERENCIAS - Las actividades en las otras áreas deben ser más significativas, para evitar absorberlos en el tiempo. - Las familias deben priorizar el aspecto educativo en sus hijos. - Los padres de familia deben tener un acompañamiento más comprometido con sus hijos. - Promover encuentros virtuales con otras instituciones. 2.2. BLOQUE 2: TUTORIA INDIVIDUAL DIFICULTADES ACTIVIDADES LOGROS - Elaboración de horario de actividades. - Acondicionamos un espacio de estudio en nuestro hogar. - entrevistas a través de llamadas. - Demostración de responsabilidad en la presentación de sus trabajos. - El estudiante se sentía más cómodo, por lo tanto podía tener una mejor concentración. - Nos ha permitido tener más confianza con los estudiantes - Algunos estudiantes no lograron cumplir con las actividades propuestas en su horario, preferían distraerse en las redes sociales. - Estudiantes que no contaban con espacios adecuados (distractores). - La falta de conectividad dio lugar a no poder comunicarnos a algunos estudiantes. SUGERENCIAS - Más control por parte de las familias. - Compromiso del padre o madre en habilitar un lugar expresamente para el estudio. - Las autoridades locales deben tener un mayor compromiso con la educación virtual de los más necesitados, dotándoles una conexión wifi. 2.3. BLOQUE 3: ACTIVIDADES - Elaboración de directorios. - Realización de reuniones informativas. - Realización de charlas socioemocional. ACCIÓN TUTORIAL CON LAS FAMILIAS LOGROS DIFICULTADES - Se pudo obtener sus respectivos números de celular, dirección y otros datos. - Hubo respuesta positiva en las reuniones realizadas, pudiendo escuchar sus inquietudes. - Constante cambio de números de celular. - Algunos padres en las reuniones grupales de zoom, no expresaban lo que manifestaban individualmente. JOSÉ PONCE GONZÁLEZ TUTOR 1° “C” SUGERENCIAS - Los padres deben comunicar cada vez que hagan esos cambios. - Realizar reuniones con más frecuencia. ANEXOS:
