Responsabilidad Social Y desarrollo Sostenible Alumnos: Emilio André Reséndiz Bravo, Diana Paola García Álvarez, Fernando Ruiz González, Leonardo Daniel Hernández Díaz y Evelyn Nathaly Iglesias Mendoza Docente: Brenda Pérez Colunga Fecha y ciudad: 16/09/2022, Tuxtla Gutiérrez-Chiapas Actividad 15: Proyecto Integrador Etapa 3 Introducción Una vez establecidas las problemáticas y el diseño del programador de actividades, es hora de mostrar las evidencias de dicho diagrama de Gantt, por lo que en esta etapa del proyecto no solo mostraremos las imágenes de resultados a nuestra participación a nuestra problemática planteada, sino también crear una reflexión acerca de la implementación del Modelo de gestión del Pacto Mundial de las Naciones Unidas, al igual que las diferencias y similitudes en la metodología para el diseño de proyectos de responsabilidad social de la iniciativa “Diseña el Cambio”. 1era Etapa Reporte de los 7 problemas discutidos y elección de la problemática seleccionada Durante nuestra reunión del día 17 de septiembre de 2022, el equipo pudo expresar sus ideas de manera tranquila en una sesión pequeña donde platicábamos sobre dichas problemáticas que han pasado en nuestras comunidades, al momento de decir estas problemáticas nos basamos en las preguntas que se nos da en las instrucciones de la practica: • ¿Qué experiencias han vivido que no han sido agradables? • ¿Qué cosas que no te gustan quisieras cambiar? • ¿Por qué es importante cambiar estas cosas? • Si estuviera en ustedes decidir, ¿qué cosas serían diferentes? Basado en esto el equipo a través del dialogo llegamos a la conclusión de cuáles eran las principales problemáticas en nuestras comunidades: 1. El sistema de drenaje es deficiente 2. Pavimentado de las calles en las zonas de poco desarrollo urbano en las ciudades 3. Pocas ciclovías en las ciudades 4. Deficiencia total del transporte publico 5. Poco interés por las autoridades y la ciudadanía por la basura acumulada 6. Falta de espacios recreativos públicos en zonas de poco índice de desarrollo urbano 7. Violencia y crímenes en aumento De todas las problemáticas dichas concordamos que la de mas urgencia a resolver en nuestras comunidades es la problemática: Deficiencia total del transporte público, esto debido a que es un medio que todos usamos y a medida de los años este ha sido mucho más deficiente de lo que años anteriores había sido, actualmente es muy inseguro viajar en transporte público, pero no hay otra opción para muchos en nuestra comunidad. Reporte de Lluvia de ideas Al momento de ya elegir el tema con el que trabajaremos empezamos a dar rienda suelta a nuestra cabeza para empezar a dar posibles soluciones a dicha problemática, en la misma llamada de Teams que tardo aproximadamente 20 minutos de duración se llegaron a ciertas soluciones que serán demostradas en la sección del mapa mental. Mapa mental Evidencia de reunión 2nda Etapa Introducción En el trabajo a presentar nos basaremos en el sistema de “Desarrollo del Proyecto Integrador”, más específico en el Momento 3, en el cual podremos ver un avance y redirección de la primera parte de este proyecto a través de la retro alimentación de la docente en sus reportes de practica en la plataforma, retomando uno de las problemáticas descartada, así como la dirección que tendrá nuestro proyecto a través de la designación de roles con base a la información de los “Los diez principios del Pacto Mundial de la ONU”, como los participantes totales del ya mencionado proyecto. Desarrollo de la Etapa 2 Información de la Etapa 1 del Proyecto Integrador A través de la información del Mapa mental de la Etapa, pondremos en plan un desarrollo de proyecto en base a la problemática siguiente: “Poco interés por las autoridades y la ciudadanía por la basura acumulada”; mostrado en nuestra etapa anterior; teniendo lugar en los siguientes municipios: Tuxtla Gutiérrez Chiapas y Cuautitlán Izcalli Estado de México, en el periodo del 24 de octubre de 2022 al periodo de 21 de noviembre de 2022. Ya teniendo en claro los municipios en los que se trabajara, es la hora de establecer actividades que serán repartidas entre los miembros de este equipo para el desarrollo practico de este proyecto integrador. Programación de actividades Actividades para realizar 1. Recolectar basura en espacios públicos de uso frecuente por la ciudadanía (Parques públicos, calles, etc.). 2. Conseguir el material para la recolecta de basura. 3. Hacer conciencia sobre el cómo la basura genera graves daños a la ciudadanía que utiliza los espacios públicos. 4. Recolectar basura en espacios urbanos (Colonias, conjuntos vecinales, etc.). 5. Recolectar basura en espacios escolares. 6. Concientizar a la gente del ámbito estudiantil sobre la importancia de la basura en nuestra comunidad. 7. Hacer que la comunidad urbana el cómo recoger su basura aportara a la comunidad. Integrantes del proyecto • Diana Paola García Alvares (Estudiante) • Leonardo Daniel Hernández Diaz (Estudiante) • Fernando Ruiz González (Estudiante) • Emilio André Reséndiz Bravo (Estudiante) • Evelyn Nathaly Iglesias Mendoza (Estudiante) Desarrollo del programador de actividades a través de un Diagrama de Grantt 24 Nombre de la actividad Inicio Final 31 7 oct31 oct- nov- novoct 7 14 nov nov 1. Recolectar basura en espacios públicos de uso frecuente por la 24/10/2022 21/11/2022 2. Conseguir el material para la 24/10/2022 21/11/2022 ciudadanía (Parques públicos, calles, etc.). recolecta de basura. 3. Hacer conciencia sobre el cómo la basura genera graves daños a la 24/10/2022 21/11/2022 24/10/2022 21/11/2022 5. Recolectar basura en espacios 24/10/2022 21/11/2022 ciudadanía que utiliza los espacios públicos. 4. Recolectar basura en espacios urbanos (Colonias, conjuntos vecinales, etc.). escolares. 6. Concientizar a la gente del ámbito estudiantil sobre la importancia de la 24/10/2022 21/11/2022 24/10/2022 21/11/2022 basura en nuestra comunidad. 7. Hacer que la comunidad urbana el cómo recoger su basura aportara a la comunidad. 14 21 nov Asignación de colores Color Diana Paola García Alvares (Estudiante) Leonardo Daniel Hernández Diaz (Estudiante) Fernando Ruiz González (Estudiante) Emilio André Reséndiz Bravo (Estudiante) Evelyn Nathaly Iglesias Mendoza (Estudiante) Justificación de “Los diez principios del Pacto Mundial de la ONU” en la elaboración del Programador de actividades Ya que el programador de actividades este completo, con cada tarea designada a los diferentes estudiantes del equipo, es necesario recordar que para su elaboración, nos basamos en 4 puntos clave de “Los diez principios del Pacto Mundial de la ONU”: • Las empresas deben apoyar un enfoque de precaución ante los desafíos ambientales. • Emprender iniciativas para promover una mayor responsabilidad ambiental. • La eliminación de la discriminación en materia de empleo y ocupación. • Fomentar el desarrollo y la difusión de tecnologías respetuosas con el medio ambiente. Con estos 4 puntos los participantes del proyecto nos basaremos al realizar las actividades marcadas en nuestro calendario a través del diagrama de Gantt. Implementación del proyecto y recuperar evidencias Al momento en que realicemos las tareas marcadas en el calendario, se recopilara evidencia física a través de fotografías y material que se vaya a crear al momento de realizar alguna de estas actividades (En caso de ser necesario se adjuntaran en la Etapa 3 todos los esquemas y panfletos que se lleguen a realizar si en dado caso los participantes realizan alguno de estos). En cuestión de implementación, hemos propuesto un margen de una semana para realizar las tareas marcadas partiendo desde hoy que se entrega la actividad 24 de octubre para finalizar en la siguiente semana, el día lunes 31 de octubre, con el objetivo de que los ya antes mencionados tengan tiempo para poder acomodar su horario para la elaboración de las actividades asignadas; Ahora, ¿Por qué no implementar por días en específico? La razón es qué queremos tener un margen de error o imprevisto por algún compañero llega a sufrir algún imprevisto en el margen de una semana establecido, pues el objetivo de hacerlo por un periodo de semana es para que la tarea tenga un margen realista y amplio para realizase y que no estorbe en sus actividades diarias, ya que todos somos estudiantes con horarios complicados. Etapa 3 Las evidencias recolectadas en la semana establecida fueron las siguientes: Como se puede observar en las imágenes, apoyamos a la recolección de basura tirada en otros lados menos en los cestos de basura, esto para llevar un ambiente mas sano y limpio en los lugares en los que habitamos o pasamos mas el tiempo, como es el claro ejemplo de la escuela. Reflexión sobre la implementación del Modelo de gestión del Pacto Mundial de las Naciones Unidas El Modelo de Gestión del Pacto Mundial de la ONU proporciona a las empresas orientación sobre cómo evaluar los impactos de sus acciones más recientes en los temas relacionados con su compromiso; así como sugerencias sobre cómo identificar riesgos y oportunidades. Se basa en el Pacto Mundial y sus principios. Otro beneficio es que las empresas son reconocidas por su capacidad para integrar los diez principios. Con el tiempo, las empresas que implementaron este modelo comenzaron a ver cambios y desarrollos dramáticos. Finalmente, una ventaja útil es que es un modelo flexible que se utiliza para guiar los esfuerzos de ejecución y planificación estratégica anual. Aquí se representan los seis pasos que son parte de la estrategia de sustentabilidad empresarial que se basa en el Pacto y sus principios. 1er paso. COMPROMETERSE: Compromiso de los líderes para integrar los principios del Pacto Mundial en estrategias y operaciones, y emprender acciones en apoyo a los objetivos más amplios de la ONU de forma transparente. Durante este paso, los líderes de la empresa anuncian públicamente su compromiso a los grupos de interés. Específicamente, el equipo de liderazgo se compromete a apoyar el pacto mundial y convertir los diez principios en parte de la estrategias, cultura y operaciones cotidianas. 2do paso. EVALUAR: Evaluar riesgos, oportunidades e impactos en todas las áreas temáticas del Pacto Mundial. Provista de un compromiso con el pacto mundial y en apoyo a los objetivos de la ONU. La empresa evalúa sus riesgos y oportunidades. 3er paso. DEFINIR: Definir los objetivos, estrategias y políticas 4to paso. IMPLEMENTAR: Implementar las estrategias y políticas dentro de la compañía y en su cadena de valor. 5to paso. MEDIR: Medir y monitorear el impacto y el progreso, con miras al cumplimiento de los objetivos. 6to paso. COMUNICAR: Comunicar el progreso y las estrategias, e involucrar a los grupos de interés para la mejora continua Diferencias y similitudes en la metodología para el diseño de proyectos de responsabilidad social de la iniciativa “Diseña el Cambio” “Diseña el cambio” tiene el propósito de invitar a los niños, jóvenes y adultos a que sean capaces de crear un cambio positivo en su comunidad y convertirse en personas autosuficientes, con buena autoestima y una actitud positiva. Su metodología consiste en lo siguiente: • Siente. Identificar la problemática en su entorno • Imagina. Imaginar posibles soluciones • Haz. Realiza acciones para dar solución a la problemática detectada • Comparte. Compartir los resultados con la comunidad La metodología hibrida de Jesús Gastelum tiene el propósito de compartir un proyecto con asociaciones mediante una serie de pasos sólidos, fundamentados, obteniendo las soluciones correctas con el menor margen de error posible. Su metodología consiste en lo siguiente: • Identificación del problema • Diagnóstico del problema • Realizar un árbol de objetivos • Establecer un fin que se cumplirá • Reflexionar sobre las actividades • Acercarse con las personas beneficiadas • Compartir el proyecto con organizaciones de la sociedad civil Ambas hacen uso de una metodología que busca identificar el problema en la sociedad, generar soluciones para erradicar o combatirlos. Sin embargo, la diferencia entre ambas metodologías es que la que presenta Gastelum exige un estudio es más extenso, conociendo las causas y complicaciones que originan la problemática principal, y teniendo una visión empresarial se esperan resultados cuantitativos, mientras que la metodología “Diseña el cambio” consiste en pequeños cambios en el entorno, con el objetivo de crear consciencia e incentivar a de crear soluciones. Bibliografías • Diseña el Cambio [Sitio web]. Recuperado de https://disenaelcambio.com/joven/ • Romo, A. (2016). Responsabilidad Social Empresarial y su evolución en México Medio ambiente y sociedad [Archivo pdf]. Recuperado de http://eprints.uanl.mx/9733/3/RSE.pdf • Zehle, W. (2017). La Responsabilidad Social y la Sostenibilidad en México [archivo PDF]. Recuperado de http://mexico.corresponsables.com/actualidad/opinion/responsabilidadsocialsostenibilidad-mexico • Agencia Informativa Conacyt (2017). ¿Cuáles son los pilares de la sustentabilidad? [sitio web]. 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