RÚBRICA PARA EVALUAR CONVERSATORIO ELABORÓ: MScS JOSÉ LUIS JIMÉNEZ CASARRUBIAS CRITERIOS/ PONDERACIÓN PARTICIPACIÓN ARGUMENTOS (del material previamente compartido o propio) PRESENTACIÓN DE MATERIAL PROPIO CONCLUSIONES 10-9 8.9-8.0 7.9-7.0 6.0 o MENOS El participante se mantiene activo durante el conversatorio, compara, analiza, refuta y comparte puntos de vista de manera asertiva en 5 o más ocasiones. El participante se mantiene activo durante el conversatorio, compara, analiza, refuta y comparte puntos de vista de manera asertiva en 3 o 4 ocasiones./ El participante colabora durante el conversatorio en 2 o 3 ocasiones. El participante solo colabora una vez durante el conversatorio/ colabora mas de 3 veces pero los comentarios no son asertivos. Presenta entre 4 o 5 argumentos sin fundamentación Los argumentos son pueriles o sin fundamentación Presenta material que no se atañe al del conversatorio. No presenta material El material presentado no refleja una postura reflexiva puesto que imita por completo una o mas teorías o modelos/ El No presenta material. Todos los argumentos presentados tienen marco teórico establecido o los argumentos de perspectiva empírica amplían una visión científico- social. Presenta material diferente al debatido que complementa al tema en el conversatorio. El material presentado refleja una postura reflexiva y argumentativa de acuerdo a lo sintetizado en el conversatorio. El participante colabora activamente en mas de 5 ocasiones, sin embargo divaga en la mayoría de las participaciones Presenta dos o tres argumentos sin fundamentación Presenta material diferente al del conversatorio pero que no relaciona de manera directa con el mismo. El material presentado refleja una postura reflexiva y argumentativa, sin embargo pierde de vista puntos importantes como la contextualización, el periodo o el uso de teorías o modelos pedagógicos existentes. material presentado no corresponde con la actividad solicitada en la dinámica
