6º B Puntualidad Disciplina Trabajo SESIÓN DE APRENDIZAJE EdA Nº 09:“Reflexionamos sobre el esfuerzo para lograr nuestras metas escolares.” Actividad 1: Elijo y soy elegido con libertad. TÍTULO DE LA SESIÓN: Realizamos un debate respetando opiniones. AREA: Comunicación DOCENTE: Gladys García, Bertha Castillo. Yolanda Ángeles, Mireya Rondinel GRADO Y SECCIÓN: 4to A, B, C, D Fecha: 23/ 11 /2022 PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: COMPETENCIA / Capacidades DESEMPEÑO Se comunica oralmente en su lengua * Explica el tema, el propósito comunicativo, las emociones y los materna. Obtiene información del texto oral. Infiere e interpreta información del texto oral. Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada. Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica. Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral. Enfoque transversal. Enfoque Intercultural EVIDENCIAS * Lee la ficha seleccionada. estados de ánimo de las personas y los personajes, así como las enseñanzas que se desprenden del texto; para ello, recurre a la información relevante del mismo. * Expresa oralmente ideas y emociones en torno a un tema, y evita reiterar información innecesariamente. Ordena dichas ideas y las desarrolla para ampliar la información. CRITERIOS DE EVALUACIÓN * Realizan un debate, exponiendo sus ideas y respetando la opinion del otro. Valor Actitudes o acciones observables RESPERTO ALA IDENTIDAD CULTURAL Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y relaciones de pertenecía de los estudiantes. Los docentes previenen y afrontan de manera directa toda forma de discriminación, propiciando una reflexión crítica sobre sus causas y motivaciones con todos los estudiantes. Recursos Ficha de lectura, cuaderno, lápiz, borrador, lápiz rojo, etc. 1. SECUENCIA DIDACTICA: INICIO Saludo a los estudiantes Se registra su asistencia. Agradecemos a DIOS por el don de la vida. Revisan las normas de convivencia para un buen desarrollo de la sesión: * Saludamos a la profesora y a nuestros compañeros al ingresar a clases. * Nos responsabilizamos de mantener el orden al desarrollar nuestras actividades. * Respetamos los acuerdos de bioseguridad. Saludamos a los estudiantes amablemente se les pide que miren y escuchen el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=oF82oqwh-fA Dialogamos a partir de las siguientes preguntas: ¿Que observamos en la pizarra? ¿Qué son esas listas? ¿En la escuela también podemos elegir a nuestros representantes? ¿Que representan esos símbolos? ¿Qué es un debate?, ¿han visto alguna vez un debate?, ¿entre quiénes?, ¿dónde lo vieron? Puntualidad Disciplina Trabajo 6º B PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: “Hoy participarán de un debate entre candidatos/as a delegado/a del aula, a fin de que conozcan sus propuestas y, a partir de ellas, elijan al/a la que consideren idóneo/a”. DESARROLLO Antes del debate Con la participación de todos, determina la definición del debate que asumirán como grupo clase Preguntamos a continuación: ¿Qué es el Municipio Escolar? ¿En la escuela también es necesario tener un Municipio Escolar? ¿Por qué? Formamos dos grupos para responder las siguiente preguntas del cuadro: Es importante que los estudiantes sean espontáneos y puedan expresar características esperadas del perfil de sus representantes que no sean las convencionales (buena calificaciones, conducta intachable), sino que por el contrario sean cualidades que admiran: empatía, apertura, dialogo capacidad de incidir, etc. Iniciamos el dialogo señalando la importancia que tienen los representantes del Municipio Escolar y las funciones que deben cumplir cada uno de los representantes para el bien común de la escuela( Anexo 1) Puntualidad Disciplina Trabajo 6º B Durante el debate Después del debate CIERRE METACOGNICIÓN: ¿Qué aprendí? ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste? ¿En qué me servirá lo aprendido hoy? ANEXOS: Instrumento de evaluación Ficha de trabajo 6º B Puntualidad Disciplina Trabajo Bertha Castillo Jauregui Gladys Garcia Saravia 4° “B” 4° “A” Mireya Rondinel Tinco Yolanda Ángeles Colonia 4° “D” 4° “C” Andrés Portocarrero Bazán Director Puntualidad Disciplina Trabajo 6º B Lista de cotejo SESIÓN: Realizamos un debate respetando opiniones. PROPÓSITO: “Hoy participarán de un debate entre candidatos/as a delegado/a del aula, a fin de que conozcan sus propuestas y, a partir de ellas, elijan al/a la que consideren idóneo/a”. COMPETENCIA: Se comunica oralmente en su lengua materna. CAPACIDAD Obtiene información del texto oral. Infiere e interpreta información del texto oral. Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada. Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica. Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral. Obtiene información del texto oral. NOMBRES Y APELLIDOS N° CRITERIOS A EVALUAR * Realizan un debate, exponiendo sus ideas y respetando la opinión del otro. Logrado 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 Logrado No logrado No logrado Logrado No logrado Logrado No logrado 6º B Puntualidad Disciplina Trabajo
