Codigo SNIP del PROYECTO : 279248 Fecha de registro en el BP:23/01/2014 06:20:19 a.m. Estado: ACTIVO Nivel Min. Recom. OPI: Estado de Viabilidad: VIABLE DOCUMENTOS DE VIABILIDAD REGISTROS EN LA FASE DE INVERSION FORMATO SNIP-03: FICHA DE REGISTRO - BANCO DE PROYECTOS [La información registrada en el Banco de Proyectos tiene carácter de Declaración Jurada] Fecha de la última actualización: 26/07/2018 1. IDENTIFICACIÓN 1.1 Código SNIP del Proyecto de Inversión Pública: 279248 1.2 Nombre del Proyecto de Inversión Pública: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION PRIMARIA DE LA I.E. 50007 CCORCA, DISTRITO DE CCORCA - CUSCO - CUSCO 1.3 Responsabilidad Funcional del Proyecto de Inversión Pública: Función 22 EDUCACIÓN División Funcional 047 EDUCACIÓN BÁSICA Grupo Funcional 0104 EDUCACIÓN PRIMARIA Responsable Funcional (según Anexo SNIP 04) EDUCACION Código(s) Modular(es) asociado(s) al Proyecto: 0404939 La formulación y evaluación del presente PIP ha sido encargada por la MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE CCORCA mediante convenio tipo Anexo SNIP 12, suscrito el 16/10/2013. (Ver Convenio...) 1.4 Este Proyecto de Inversión Pública NO pertenece a un Programa de Inversión 1.5 Este Proyecto de Inversión Pública NO pertenece a un Conglomerado Autorizado 1.6 Localizacion Geográfica del Proyecto de Inversión Pública: Departamento Provincia CUSCO 1.7 CUSCO Distrito CCORCA Localidad CCORCA Unidad Formuladora del Proyecto de Inversión Pública: Sector: Pliego: Nombre: GOBIERNOS LOCALES MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE QUIQUIJANA UNIDAD FORMULADORA Persona Responsable de Formular: Arq. Carlos Nunez Velasco K Lucero Halanocca Aquino. Persona Responsable de la Unidad SIXTO CONZA MOZO Formuladora: 1.8 Unidad Ejecutora del Proyecto de Inversión Pública: Sector: Nombre: GOBIERNOS LOCALES MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE CCORCCA Persona Responsable de la Unidad Ejecutora: SR. DAVID QUISPE OROZCO 2 ESTUDIOS 2.1 Nivel Actual del Estudio del Proyecto de Inversión Pública Nivel Fecha Autor PERFIL 11/09/2017 Carlos Nunez Velasco K. lucero Halanocca Aquino 2.2 Nivel de Estudio propuesto por la UF para Declarar Viabilidad: PERFIL 3 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA 3.1 Planteamiento del Problema Costo (Nuevos Soles) 15,000 Nivel de Calificación APROBADO El presente proyecto, surge a iniciativa de la los beneficiarios del proyecto al observar las necesidades del alumnado, la situación precaria así como la inadecuada condición de sus aulas para albergar al alumnado, hace que se inicien las gestiones para solicitar apoyo. Las características del problema educativo que se intenta solucionar se expresan Inadecuada condición de las aulas para albergar al alumnado ya que estas no son acondicionadas para el funcionamiento de una Institución Educativa; Parte de la Infraestructura educativa actual, se encuentra deteriorada y en condiciones de riesgo, el cerco perimétrico de la I.E. se encuentra en mal estado, Existencia de Carpetas y mobiliario inadecuados; Calidad educativa deficiente debido a que los niños no cuentan con apoyo por parte de sus padres debido a los problemas familiares. Parte de la infraestructura con la que cuentan actualmente resulta inadecuada, insuficiente y en condiciones de riesgo debido a que la infraestructura se encuentra en condiciones de colapsar ante la presencia de cualquier fenómeno natural como por, ejemplo un sismo. La demás infraestructura es insuficiente para albergar al alumnado 3.2 Beneficiarios Directos 3.2.1 Número de los Beneficiarios Directos 1,195 (N° de personas) 3.2.2 Caracteristica de los Beneficiarios Conformada por un número de 1195 alumnos en el horizonte del proyecto que se encuentran entre los quintiles 1 a 2 de pobreza. Dichos beneficiarios participarán activamente en la formulación y ejecución del PIP, están comprendidos entre 06 a 11 años de edad de nivel primario 3.3 Objetivo del Proyecto de Inversión Pública Adecuada prestación de servicio educativo en la I.E. primaria N 50007 del distrito de Ccorca, provincia de Cusco-Cusco 3.4 Análisis de la demanda y oferta 4 ALTERNATIVAS DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA (Las tres mejores alternativas) 4.1 Descripciones: (La primera alternativa es la recomendada) Alternativa 1 (Recomendada) Alternativa 2 Alternativa 3 4.2 COMPONENTE 01: INFRAESTRUCTURA BASICA Y ADMINISTRATIVA ADECUADA Y SUFICIENTE: 05 de aulas, 02 SS.HH. para alumnos (varones y mujeres), 01 SS.HH. para docentes, 01 secretaria, 01 sala de profesores, 01 topico de psicologia, 01 laboratorio, 01 centro de cómputo, 01 sala de lectura - depósito de libros, 01 cocina-comedor COMPONENTE 02: INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS ADECUADA Y SUFICIENTE: 01 losa multideportiva COMPONENTE 03: ADECUADO MOBILIARIO Y EQUIPO ESCOLAR: 180 carpetas unipersonales, 09 escritorio con silla (profesor), 07 pizarra acrílica de 1.2x4.8m, 07 estante de madera, 26 módulos para computadora, 26 computadora intel core i7 2600 3.40ghz (6ta. generación)/4gb-ddr3/hd500gb/dvd-rw/led-17, 07 unid de módulo de lectura, 42 sillas de madera aguano (biblioteca), 06 mesa de madera comedor 2.40x0.70 m. y 01 gbl modulos de libro. Sumando un área total de 1,685.977 m2 de área construida, Áreas exteriores, veredas, escaleras, rampas y corredores (circulación) 666.12 m2 y áreas verdes 219.31 M2 La edificación estará construida con sistema estructural considerado aporticado y estará conformado por: Una cimentación con zapatas conectadas con vigas de conexión de 0.25 x 0.50 m, columnas de 0.40x0.40 m en su mayoría y vigas de 0.35x0.50m y vigas en t para cubrir grandes luces y losa aligerada en aleros, El sistema de piso consistirá en un falso piso convencional de concreto simple de 0.10 metros de espesor, La estructura del techo estará conformada por una estructura compuesta por tijerales metálicos, conformados por tubos de 4x2 y 2x2 con un espesor de 2.5 mm con correas de tubos metálicos 2x2 sobre las cuales irán las coberturas de PLANCHAS DE TEJA ANDINA DE 1.8 m. X 1.1 m. en ambos casos, Que consistirá en la mejora del suelo con tierra agrícola, la colocación de 20 arboles 60 planta de flores y tratamiento de 219.31 m2 áreas verdes, concreto frotachado y bruñadas cada metro aproximadamente, llevarán una junta de dilatación de 1 cada 3m. Según detalle en planos COMPONENTE 01: INFRAESTRUCTURA BASICA Y ADMINISTRATIVA ADECUADA Y SUFICIENTE: 05 de aulas, 02 SS.HH. para alumnos (varones y mujeres), 01 SS.HH. para docentes, 01 secretaria, 01 sala de profesores, 01 topico de psicologia, 01 laboratorio, 01 centro de cómputo, 01 sala de lectura - depósito de libros, 01 cocina-comedor COMPONENTE 02: INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS ADECUADA Y SUFICIENTE: 01 losa multideportiva COMPONENTE 03: ADECUADO MOBILIARIO Y EQUIPO ESCOLAR: 180 carpetas unipersonales, 09 escritorio con silla (profesor), 07 pizarra acrílica de 1.2x4.8m, 07 estante de madera, 26 módulos para computadora, 26 computadora intel core i7 2600 3.40ghz (6ta. generación)/4gb-ddr3/hd500gb/dvd-rw/led-17, 07 unid de módulo de lectura, 42 sillas de madera aguano (biblioteca), 06 mesa de madera comedor 2.40x0.70 m. y 01 gbl modulos de libro. Sumando un área total de 1,685.977 m2 de área construida, Áreas exteriores, veredas, escaleras, rampas y corredores (circulación) 666.12 m2 y áreas verdes 219.31 M2 La edificación estará construida con sistema estructural considerado aporticado y estará conformado por: Una cimentación con zapatas conectadas con vigas de conexión de 0.25 x 0.50 m, columnas de 0.40x0.40 m en su mayoría y vigas de 0.35x0.50m y vigas en t para cubrir grandes luces y losa aligerada en aleros, El sistema de piso consistirá en un falso piso convencional de concreto simple de 0.10 metros de espesor, La estructura del techo estará conformada por una estructura de tijerales metálicos, y cobertura de PLANCHAS TERMO ACÚSTICAS (cubierta climatizada es un dispositivo de coberturas ensamblado en capas a manera de sandwich. Se compone de un alma de acero, laminado en frío y galvanizado, asfalto oxidado, modificado con minerales y Foil de aluminio laqueado, recubierto químicamente para su protección), para ambos casos. Que consistirá en la mejora del suelo con tierra agrícola, la colocación de 20 arboles 60 planta de flores y tratamiento de 219.31 m2 áreas verdes, concreto frotachado y bruñadas cada metro aproximadamente, llevarán una junta de dilatación de 1 cada 3m. Según detalle en planos No disponible Indicadores Alternativa 1 Monto de la Inversión Total (Nuevos Soles) Costo Beneficio (A Precio Social) Alternativa 3 A Precio de Mercado 3,303,706 3,340,503 0 A Precio Social 2,746,119 2,744,741 0 2,715.00 2,742.00 0.00 ALUMNO ATENDIDO ALUMNO ATENDIDO 0 Valor Actual Neto (Nuevos Soles) Tasa Interna Retorno (%) Ratio C/E Costos / Efectividad Alternativa 2 Unidad de medida del ratio C/E (Ejms Beneficiario, alumno atendido, etc.) 4.3 Análisis de Sostenibilidad de la Alternativa Recomendada La sostenibilidad del proyecto, se garantiza con la reafirmación del compromiso del APAFA con su participación en la ejecución de la obra así como la colaboración en el mantenimiento de la misma. Los beneficios del proyecto tendrán gran impacto en contribuir a mejorar la calificación del recurso Humano de los pobladores del ámbito del proyecto Además existe el compromiso de la UGEL y el Municipio Distrital de Ccorca en cubrir los salarios de docentes adicionales al proyecto así mismo de la Operación y mantenimiento 4.4 GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES EN EL PIP (EN LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN RECOMENDADA) 4.4.1 Peligros identificados en el área del PIP PELIGRO NIVEL 4.4.2 Medidas de reducción de riesgos de desastres 4.4.3 Costos de inversión asociado a las medidas de reducción de riesgos de desastres 5 COMPONENTES DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA (En la Alternativa Recomendada) 5.1 Cronograma de Inversión según Componentes: COMPONENTES Trimestres(Nuevos Soles) 4to Trimestre 2017 453,488 65,412 0 61,548 40,000 33,059 44,585 119,421 817,513 INFRAESTRUCTURA BASICA ADECUADA Y SUFICIENTE INFRAESTRUCTURA ADMINISTRATIVA ADECUADA Y SUFICIENTE ADECUADO MOBILIARIO Y EQUIPO ESCOLAR GASTOS GENERALES GASTOS EXPEDIENTE TECNICO GASTOS SUPERVISION U TILIDADES IMPUESTO GENERAL A LAS VENTAS Total por periodo 5.2 1er Trimestre 2018 453,488 65,412 0 61,548 0 33,059 44,586 119,421 777,514 Trimestres INFRAESTRUCTURA BASICA ADECUADA Y SUFICIENTE INFRAESTRUCTURA ADMINISTRATIVA ADECUADA Y SUFICIENTE ADECUADO MOBILIARIO Y EQUIPO ESCOLAR GASTOS GENERALES GASTOS EXPEDIENTE TECNICO GASTOS SUPERVISION U TILIDADES IMPUESTO GENERAL A LAS VENTAS Unidad de Medida GLOBAL GLOBAL 4to Trimestre 2017 25 25 1er Trimestre 2018 25 25 2do Trimestre 2018 25 25 GLOBAL GLOBAL GLOBAL GLOBAL GLOBAL GLOBAL 0 25 100 25 25 25 0 25 0 25 25 25 0 25 0 25 25 25 3er Total por Trimestre componente 2018 25 100 25 100 100 25 0 25 25 25 100 100 100 100 100 100 Operación y Mantenimiento: COSTOS 2019 91,633 582 105,268 1,044 Sin Operación PIP Mantenimiento Con Operación PIP Mantenimiento 5.5 3er Total por Trimestre componente 2018 453,488 1,813,952 65,412 261,648 153,652 153,652 61,548 246,192 0 40,000 33,059 132,236 44,586 178,342 119,421 477,684 931,166 3,303,706 Cronograma de Componentes Físicos: COMPONENTES 5.4 2do Trimestre 2018 453,488 65,412 0 61,548 0 33,059 44,585 119,421 777,513 2020 91,633 582 105,268 1,044 2021 91,633 582 105,268 1,044 Años (Nuevos Soles) 2023 2024 91,633 91,633 582 582 105,268 105,268 1,044 1,044 2022 91,633 582 105,268 1,044 2025 91,633 582 105,268 1,044 2026 91,633 582 105,268 1,044 2027 91,633 582 105,268 1,044 2028 91,633 582 105,268 1,044 Inversiones por reposición: Años (Nuevos Soles) 2019 Inversiones por reposición 2020 0 2021 0 2022 0 2023 0 2024 0 Monto Total de Componentes: Monto Total del Programa: 2025 0 2026 0 2027 0 Total por componente 2028 0 0 1,985,270.00 3,303,706.00 5.6 Fuente de Financiamiento (Dato Referencial): CANON Y SOBRECANON, REGALIAS, RENTA DE ADUANAS Y P 5.9 Modalidad de Ejecución Prevista: ADMINISTRACIÓN INDIRECTA - POR CONTRATA 6 MARCO LOGICO DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA Fin Propósito Indicador Al finalizar la secundaria los educandos acceden al Altos niveles de eficiencia 100% del servicio y logran educativa de la población mejorar los indicadores estudiantil del nivel primario nutricionales y logros de de la I.E. N° 50007 Ccorca. aprendizaje de los educandos de nivel secundario. “ADECUADA El 100 % de la población PRESTACION DE escolar matriculada SERVICIOS EDUCATIVOS accede a adecuadas 0 Medios de Verificación Supuestos Implementación de politicas Estadísticas educativas, para logros de INEI, MINEDU, ESCALE, interaprendizaje y factores etc. favorables de contexto socioeconómico. Censos escolares y estadísticas educativas , INEI, MINEDU Asignación de mayores presupuestos y la EN LA I.E. PRIMARIA N° servicios de educacion de 50007 DEL DISTRITO DE nivel secundario. CCORCA, PROVINCIA DE CUSCO - CUSCO”. pertinente supervisión de la DREC y UGEL Cusco. Cumplimiento del compromiso de la UGEL Cusco, para mantenimiento Infraestructura basica y Actas de apertura de obra, y los padres de famila administrativa adecuada y Componente 01: S/. informes mensuales (AMAPAFA) para la suficiente.Infraestructura de 1,813,953.66 Componente trimestrales, actas de operación del servicios complementarios Componentes 02: S/. 261,649.50 cierre de obra, supervisión proyecto.Participación adecuada y Componente 03: periódica y permanente. adecuada y permanente de suficiente.Adecuado S/.153,651.82 Verificación informe de la los beneficiarios para la mobiliario y equipamiento infraestructura operación del servicio escolar complementario, infraestructura, mobiliario y equipamiento. Acción 1.1. Construcción de un (05)aulas,Acción 1.2. Construcción de espacios complementarios (01 laboratorio, 01 centro de Gastos generales S/. Cuaderno de obra. computo, 01 sala de lectura 246,192.66; Utilidad S/. Reporte de avance físico y Cumplimiento de los - deposito de libros, 01 178,340.40; IGV S/. financiero de la Unidad compromisos de topico de psicologia 477,681.85; Gastos de ejecutora de la financiamiento para la )Acción 1.3. Construcción supervisión S/. Municipalidad. Reporte ejecución del PIP por parte Actividades de espacios para los 132,236.23; Gastos de mensual a infoobras Acta de la municipalidad y los administrativos (01 elabaración del de Recepción de obra. padres de familia secretaria, 01 SS.HH expediente técnico S/. Valorización de obra. AMAPAFA para la Docentes, 01 sala de 40,000.00 Total S/. Liquidación técnica y operación del proyecto. profesores)Acción 2.1. 3,303,706.12 financiera de la obra construcion (01) losa multideportiva Acción 3.1. Adquisición y equipamiento de mobiliario 7 OBSERVACIONES DE LA UNIDAD FORMULADORA No se han registrado observaciones 8 EVALUACIONES REALIZADAS SOBRE EL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA Fecha de registro de la Estudio evaluación 03/03/2014 15:34 Hrs. PERFIL APROBADO 11/09/2017 12/09/2017 12/09/2017 12/09/2017 12/09/2017 EN MODIFICACION EN MODIFICACION EN MODIFICACION APROBADO APROBADO 23:28 Hrs. 9:35 Hrs. 9:35 Hrs. 11:27 Hrs. 11:27 Hrs. PERFIL PERFIL PERFIL PERFIL PERFIL 9 DOCUMENTOS FÍSICOS 9.1 Documentos de la Evaluación Evaluación Unidad Evaluadora OPI MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE QUIQUIJANA UNIDAD FORMULADORA UNIDAD FORMULADORA UNIDAD FORMULADORA UNIDAD FORMULADORA UNIDAD FORMULADORA Notas No se han registrado Notas No se han registrado Notas No se han registrado Notas No se han registrado Notas No se han registrado Notas No se han registrado Notas 21/08/201721/08/201721/08/201721/08/201721/08/2017 21/08/2017 21/08/2017 21/08/2017 21/08/2017 21/08/2017 Documento Fecha Tipo Unidad OFICIO N 216-2013-MDCC/DA 23/01/2014 SALIDA OFICINA DE ESTUDIOS DE INFRAESTRUCTURA OFICIO N 216-2013-MDCC/DA 24/01/2014 ENTRADA OPI MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE QUIQUIJANA INFORME Nº 011-2014-OPI-MDQ 03/03/2014 SALIDA OPI MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE QUIQUIJANA INFORME TECNICO Nº 010-2014-OPI/MDQ-ICHG 03/03/2014 SALIDA OPI MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE QUIQUIJANA PIP deshabilitado conforme lo dispuesto en el Oficio: OFICIO Nº 0326-2017-DA-MDCC. de fecha: 21/08/2017 INFORME N 078-2017-UF-SCM/MDQ/Q 12/09/2017 ENTRADA UNIDAD FORMULADORA INFORME N 078-2017-UF-SCM/MDQ/Q 12/09/2017 SALIDA UNIDAD FORMULADORA INFORME TECNICO N° 014 – 2017-UF-SCM/MDQ-Q 12/09/2017 SALIDA UNIDAD FORMULADORA INFORME N 078-2017-UF-SCM/MDQ/Q 12/09/2017 ENTRADA UNIDAD FORMULADORA INFORME N 078-2017-UF-SCM/MDQ/Q 12/09/2017 SALIDA UNIDAD FORMULADORA INFORME TECNICO N° 014 – 2017-UF-SCM/MDQ-Q 12/09/2017 SALIDA UNIDAD FORMULADORA 9.2 Documentos Complementarios No se han registrado Documentos Complementarios 10 DATOS DE LA DECLARATORIA DE VIABILIDAD N° Informe Técnico: INFORME TECNICO N° 014 – 2017-UF-SCM/MDQ-Q Especialista que Recomienda la Viabilidad: SIXTO CONZA MOZO Jefe de la Entidad Evaluadora que Declara la Viabilidad: SIXTO CONZA MOZO Fecha de la Declaración de Viabilidad: 12/09/2017 11 COMPETENCIAS EN LAS QUE SE ENMARCA EL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA 11.1 La Unidad Formuladora declaró que el presente PIP es de competencia Local y se ejecutará en su circunscripción territorial. Asignación de la Viabilidad a cargo de UNIDAD FORMULADORA
