Licenciada en Educación / Profesora General Básica Daniela Paz Muñoz Molina

Licenciada en Educación / Profesora General Básica
Daniela Paz Muñoz Molina
17.185.743-0
[email protected]
Fecha de Nacimiento: 16 de Junio 1989
Dirección: Población Independencia. Sector 4. Pasaje Almería S/N
Ciudad: Talca
Teléfono celular: 85987681 - 72927582
Estado civil: Soltera
Profesional integral, con visión crítica, constructiva, capaz de aportar en la institución que
se integre. Ha desempeñado prácticas pedagógicas de pre-grado en distintos establecimientos
educacionales de la ciudad de Talca. Responsable, respetuosa, proactiva, solidaria, empática y
comprensiva.
Habilidades / Capacidades:
Planificación
Habilidades: Ordenada y sistemática
Logros: Presenta alto desempeño en el área de planificación.
Tecnología
Habilidades: Profesional creativa, innovadora, didáctica con iniciativa.
Logros: Desarrolla clases participativas donde involucra el uso de pizarra interactiva, office,
programas educativos de la web, herramientas de office.
Formación académica:
1996 – 2003 Educación Básica
Escuela San Clemente D-183.
2004-2007 Educación Media
Liceo Abate Molina Talca.
2009 – 2013 Educación Superior
Universidad Católica del Maule; Facultad de Ciencias de la Educación.
Licenciatura en Educación; Pedagogía General Básica.
Referencias:
Miriam Díaz Yáñez; Director de la escuela de Pedagogía en Educación General Básica de la
Universidad Católica del Maule. Fono: 98464122. Correo: [email protected]
Inés Saldivia; Jefa Unidad Técnica de Escuela Carlos Spano y Académica de la Facultad de
Educación de la Universidad Católica del Maule. Fono: 97458764.
María Consuelo Pérez Sepúlveda; Directora de Escuela San Clemente. Fono: 621273.
Experiencia
Vendedora Seguros Magallanes Marzo (2011 - 2012 - 2013)
Examinador SIMCE. Proceso (2010 - 2011- 2013)
Encuestadora en Censo (2012)
Examinadora y Corregidora Proyecto ATE Universidad Católica del Maule (2012)
Prácticas pedagógicas:
1° Semestre 2009: Práctica de observador/ participante, en distintas áreas de aprendizaje,
Escuela San Miguel Talca, 5° básico.
2° Semestre 2009: Práctica de observador/ participante, en distintas áreas de aprendizaje,
Escuela San Miguel Talca, 2° año básico.
3° y 4° Semestre 2010: Práctica participante, en 3° año básico en distintas áreas de aprendizaje,
con 2 Intervenciones Semestrales, Colegio María Auxiliadora Talca.
5° y 6° Semestre 2011: Práctica participante en el área de Orientación y distintas asignaturas, con
4 intervenciones semestrales, Escuela Presidente José Manuel Balmaceda y Fernández Talca, 6° y
7° básico.
7° Semestre 2012: Práctica de proyecto, Escuela San Clemente D-183.
8° Semestre 2012: Práctica participante en el área de Artes y Música en Escuela San Clemente D183, 4° y 2°año básico.
9° Semestre 2012: Práctica participante con 4 intervenciones en distintas áreas de Aprendizaje,
Escuela San Clemente D-183, 3° año básico.
10° Semestre 2012: Práctica profesional en Escuela San Clemente en
Aprendizaje en 3° año básico.
distintas áreas de
Ayudantías Universitarias, Lenguaje 2° ciclo, Taller Pedagógico, Aprendizaje Mediado.
Certificaciones:



Certificado de Universidad Católica. “Curso Intel Aprender Manejo de las Tics” (marzo-abril
2009).
Certificado de Universidad Católica del Maule, “Oralidad y de vida”. Tres semestres
académicos. (2012 y 2013).
Certificado de Fundación Educacional Arauco, taller teórico-práctico de evaluación:
Pruebas de Dominio Lector. (Julio, 2013).
Investigaciones:

Universidad Católica del Maule. Facultad de Ciencias de la Educación. “Pre-proyecto seminario de
investigación”
“Como influye una alimentación inadecuada en el rendimiento académico y conductual de los
alumnos del segundo año básico del Colegio Andes”.

Universidad Católica del Maule. Facultad de Ciencias de la Educación. Seminario para optar a
Licenciatura en Educación.
“La relación que existe entre los niveles de autoestima con el rendimiento académico en las
asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Educación Matemáticas de los alumnos de tercer año
básico del Colegio Particular Montessori.

Universidad Católica Del Maule. Facultad De Ciencias De La Educación. Seminario Para Optar Al
Título De Profesor En Educación General Básica.
“El cuenta cuentos como estrategia para mejorar la comprensión lectora de los alumnos de tercer año
básico de la escuela San Clemente. Un estudio de caso basado en la investigación-acción”.