Instituto de Educación Superior “Armando Olivares Carrillo Licenciatura en Educación Física 4to Ciclo 5°-6° de Primaria (11-13 años) Septimo Semestre Actividad y Aptitud Física para la Salud ELEF. Cristian Jesús Barrios García. ELEF. Fabián López Estrada. CARACTERISTICAS Y ETAPAS DE DESAROROLLO. ADOLESCENCIA TEMPRANA. Los años de los 11 a los 14. Estos años son un período asombroso de cambios diversos y rápidos. Su hijo crece en estatura y se vuelve más fuerte, y también comienza a sentir y a pensar en maneras más maduras. DESARROLLO FÍSICO 1 2 3 NIÑAS. Las niñas comienzan a desarrollar los senos (mamas) y empiezan a tener sus períodos menstruales. CRECIMIENTO DE VELLO. A los niños varones les empieza a crecer el vello facial. Tanto a los niños varones como a las niñas les empieza a crecer el vello púbico. ESTATURA. Y los niños tienden a aumentar estatura mayormente. DESARROLLO COGNITIVO 1 2 INTERPRETACIÓN. • Comienzan a ver que hay asuntos que no están claramente definidos y que la información puede interpretarse de diferentes maneras. CONSECUENCIAS. • 3 Suelen concentrarse en el presente, pero comienzan a entender que lo que pueden hacer ahora puede tener efectos a largo plazo para ellos. IMPORTANCIA. • Tal vez sean egocéntricos y pueden ser insensibles a los demás. DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL 1 2 3 IDENTIDAD. Comienzan a volverse más independientes, separándose de los padres y construyendo su personalidad. AMIGOS. Se ve a la tarea de buscar y tener más amigos con los cuales interactuar y pedir consejos en lugar de recurrir a su familia. EMOCIONES. En algunos momentos están distantes, silenciosos y en otro están interactuando y siendo el centro de atención. DESARROLLO SENSORIAL MOTOR 1 TORPEZA MOTRIZ. No tiene por lo general un retardo en las pautas del desarrollo motor, pero cuando adquieren la marcha por ejemplo, se tropiezan o se llevan por delante algún objeto, son niños que se caen frecuentemente. Usan los instrumentos en forma inadecuada ( cubiertos, tijeras, lápiz, entre otros). Presentan dificultad para manejarse con objetos, por ejemplo pelotas y juegos de construcción. Éstas son movimientos o acciones de complejidad variable, planificadas, con un fin determinado, aprendidos y por lo tanto conscientes, pero que con la repetición se automatizan. ACTIVIDADES RECOMENDADAS El funcionamiento del organismo es óptimo son propicias para iniciar el desarrollo de algunas de sus capacidades físicas. Demasiada intensidad o esfuerzo corporal provoca dolor y esto ocasiona que se pueda perder el interés en el movimiento Las tareas interesantes que presentan un reto a la dificultad, le atraen, pero deben estar a su alcance y ser retribuidas con reconocimiento. Es más crítico, autosuficiente y responsable El uso del predeporte como medio didáctico contribuye a la formación de hábitos, conductas y valores implícitos en la actividad deportiva 5° DE PRIMARIA Aprovechando el interés del alumno por la actividad grupal, se enfatiza la actividad predeportiva que se aprovecha como medio para ampliar los fundamentos técnicos y estimular las capacidades físicas coordinativas. Las condiciones del sistema cardiorespiratorio se mejoran con la carrera de resistencia, se incrementa el trabajo de la velocidad y la flexibilidad por las características músculo esqueléticas. Los hábitos y valores son susceptibles de mejor comprensión. 6° DE PRIMARIA Se reafirman las actitudes posturales y se incrementan las capacidades físicas. Se afirman los fundamentos técnicos en cantidad y calidad mediante la práctica deportiva. Las situaciones que se presentan durante el juego y el deporte serán aprovechadas para la afirmación de actitudes y valores y para orientar sobre las mejores condiciones durante su práctica, así como sus efectos benéficos. 5° 01 6° “This is a quote. Words full of wisdom that someone important said and can make the reader get inspired.” — SOMEONE FAMOUS A PICTURE IS WORTH A THOUSAND WORDS 02 TOURNAMENTS You can enter a subtitle here if you need it Bibliografia D.R. Secretaria de Educación Pública. Programa de Educación Física. 1ra Ed., 1994, DF México https://www.planyprogramasdestudio.sep.gob.mx/ descargables/biblioteca/basica-educ-fisica/V-bEDUCACION-FISICA.pdf https://www.cigna.com/es-us/knowledgecenter/hw/etapas-del-desarrollo-de-los-11-a-los14-aos-deabo8758#:~:text=Los%20años%20de%20los%20 11,pensar%20en%20maneras%20más%20madur as. https://www.espaciologopedico.com/revista/articul o/278/torpeza-motriz.html
