El dominio del grupo Se entiende como dominio grupal a las habilidades que debe tener el orador para mantener a la audiencia en condiciones organizativas favorables para el desarrollo de las actividades que van construyendo el aprendizaje. Las habilidades deben responder a satisfacer las diferencias individuales del espectador, creando un ambiente motivador, de confianza que brinde seguridad para expresar criterios, pensamientos, ideas, emociones y sobre todo que responda a las necesidades e intereses que tiene la audiencia sobre el nuevo aprendizaje. El orador debe trabajar arduamente por dominar el grupo, tomando en cuenta cada uno de los factores importantes que pueden afectar, directa e indirectamente el proceso de enseñanza aprendizaje. Cada uno de estos aspectos que afectan directamente el proceso de enseñanza aprendizaje son: - El Ambiente: Hay que tomar en cuenta como es el ambiente si es cómodo o no, si es accesible a la influencia de ruidos externos, si es amplio y se pierde la audición, o la vista por la lejanía de los alumnos, o cualquier otra situación que presente el ambiente que contribuya, o por el contrario dificulte o perturbe el poder dar una clase con absoluto éxito. - La Audiencia: El orador, desde el primer momento que entra en contacto con la audiencia debe conocer de manera general el tipo de audiencia, su formación académica, sus edades, sus rasgos culturales, sus formas de conductas y otros aspectos importantes, que el orador puede investigar de manera, sencilla, precavida, y preventiva desde el primer momento. - El dominio del tema del orador: La calidad de formación, de conocimiento, y de dominio de estrategias y de recursos de la clase, y de todo lo que le permita mantener un absoluto dominio de la clase, es por ello, que el orador debe preparar una excelente clase, considerando el tiempo de empleo en cada una de las partes del tema, los recursos a emplear, los medios mas adecuados para proyectar la clase usando los medios visuales, audiovisuales, de tacto, y cualquier otro recurso educativo, que contribuya a una mejor comprensión del alumno. Todos estos aspectos contribuyen a que el ponente, pueda tener dominio del grupo, mientras estos aspectos estén mal organizados, el orador, tiene la inseguridad, de que pueda ser satisfecha la experiencia en el aula, y esto contribuye seriamente, en la respuesta del alumnado ante estas evidentes fallas. Para dominar el Grupo, es necesario que el orador domine el tema, domine las estrategias y técnicas que le permitan desarrollar la clase, domine sus gesticulaciones, su adecuado uso verbal, su timbre de voz, su mirada ante la audiencia, su apariencia personal, y todos estos aspectos le permitirán al ponente tener un amplio dominio de la clase y por ende del grupo. Para que tú presentación sea más interesante y tengas un mayor dominio de la oratoria es importante identificar el perfil de tu público. De esta manera, sabrás los intereses de tu audiencia y podrás dirigir un mensaje con mayor propiedad
