Subido por Lezlye suseth Valle meza

vallemeza lezlye M21S3AI5

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Actividad integradora 5. Sustentabilidad y calidad de vida
Nombre de la alumna: lezlye suseth valle meza
Facilitadora: Marlene Isabel Zamarripa Álvarez
Grupo: M21C1G20-002
Fecha: 12-septiembre-2022
País
Ámbito de
desarrollo social
Holanda
Ambiental y
salud
Finlandia
Académico
Alemania economía
China
Salud, ética y
científica
Descripción del desarrollo
Impacto social
el impacto social es
claramente beneficio el
El uso de la bicicleta y la utilización de paneles ejercicio para reducir los
contaminantes de
Solares instalados en las autopistas.
la fórmula para una vida
feliz
excelente formación
excelencia educativa en Finlandia tiene un
académica para un
nivel de excelencia educativa adecuado para
mercado laboral
que los finlandeses aprendan de por vida
altamente competitivo.
tener una buena
economía permite un
su economía es una de las mayores
comercio ilimitado lo
exportadoras de productos del mundo
que genera muchos
puestos de trabajo
Informática y electrónica fue la categoría más
designada en las solicitudes internacionales,
representando el 10,1% del total, seguida de los
servicios empresariales (8,3%) y los servicios
técnicos (6,7%). Entre las 10 categorías
Es una nota positiva la
principales, los productos farmacéuticos y otros modificación genética se
productos médicos (+12,4 %) y los servicios en ha vuelto controvertida
los campos de la educación, la formación, el
entretenimiento y las actividades deportivas y
culturales (+9,6 %) registraron el crecimiento
más rápido.
Cartel de divulgación científica
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En los diferentes avances de ciencia y tecnología que identificaste, ¿qué principios éticos identificas?,
¿cómo se ven reflejados? En los Países Bajos, la caridad se materializa en la construcción de unos 70 metro hecho
i.
de paneles solares para energía y beneficios de entregar la energía antes mencionada a viviendas cercanas a
ciclovías. En Finlandia existe igualdad, lo que se refleja en el hecho de que la educación es gratis para todos,
independientemente de la clase social, propósitos individuales y grupales cada estudiante tiene necesidades
diferentes, por lo que esta educación se centra en las necesidades de cada individuo, pero también en las necesidades
del grupo.
ii.
¿Qué principios éticos se transgreden? ¿Por qué?
Este vínculo que existe entre acreedores y deudores puede complicarse por el descuido de la moralidad en materia
de obligación, ya que no se actúa conforme a principios morales, sino que involucra aspectos materiales como la
búsqueda constante de beneficios. Falta de economía, intereses de poder o moralidad.
Creo que el principio ético que se extrae es la dignidad, el respeto a las personas, se benefician porque cambia la
hebra del ADN, pero no sé cuáles son las consecuencias del derecho prenatal del bebé, ya lo están minando, es
decir, por qué. viola donde estas violando las leyes del país.
iii. ¿Qué acciones debe realizar México para tener un desarrollo social en los ámbitos educativos,
económicos, producción de energía y calidad de vida? Descríbelas.
Las principales acciones que debe realizar México para lograr el desarrollo social en los campos de la educación,
la economía, la producción de energía y la calidad de vida son: Invertir en tecnología: los sectores tecnológico,
educativo e industrial estarán plenamente desarrollados. Educación aumentar las oportunidades educativas para
todos los niños proporcionar alimentos útiles y uniformes asequibles investigar tecnologías en forma de bienes
públicos, como la promoción de tecnología producción de energía implementar estrategias de inversión energía
limpia.
Fuentes
Autor: tech
Fecha: 12-nov-2015
URL: https://www.elfinanciero.com.mx/tech/holanda-convierte-sus-ciclivias-en-caminos-solares/?outputType=amp
Autor: pablo esparza
Fecha: 21-sept-2017
URL: https://www.bbc.com/mundo/noticias-internacional-41333622.amp
Autor: Wikipedia
Fecha:
URL: https://eswikipedia.org/w/index.php?title=problemas_sociales_en_china&oldid=145461066
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