República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. U.E.N “Alberto Smith”. Villa de Cura. Estado Aragua. Cs Naturales. Física. II Momento. 4to año. Todas las secciones. Profesoras: Petra Díaz y Milányela Bolívar. 1° Evaluación. Orientaciones del Docente: 1. Leer, leer, releer el material enviado para asignación de lo que debe responder. 2. Antes de iniciar cualquier proceso relacionado con Preguntas y Respuestas, Resolución de Problemas, Elaboración de Mapas, entre otros; el estudiante debe realizar en su cuaderno de apunte, una indagación Teórica sobre el Tema a trabajar. 3. Esta indagación Teórica debe estar plasmada en su cuaderno de apunte del área de Formación (Física). 4. El estudiante debe trabajar en su cuaderno en Orden y con Pulcritud, ya que el mismo será evaluado en cada entrega, se le colocara Fecha y Firma del docente Receptor en la fecha asignada. 5. Esta estrategia de evaluación será entregada a las profesoras: Petra Díaz y Milányela Bolívar personalmente por el estudiante o por el representante en la fecha señalada (18 de marzo del 2021), en hoja reciclaje, bien identificada con el nombre y el Apellido, N° de Cedula de identidad, año y sección. 6. El estudiante debe ser responsable al momento de la entrega, no se recibirá trabajo fuera de la fecha pautada, de no ser así pierde la nota. (sólo a estudiante con una verdadera justificación se le recibirá). 7. La entrega de la evaluación será sólo el jueves 18 de marzo a la 9:00 am a 11:30 am en las instalaciones del Alberto Smith. Tema o Contenido: El tema o contenido es importante para realizar este estrategia de evaluación, por lo tanto debe desarrollar una investigación bibliográfica sobre los mismo. A continuación se le dará a conocer los temas: Definición de Movimiento. Elementos del Movimiento (Debe nombrar y definir). Clasificación de Movimiento (también nombrar y definir) Movimiento en el plano. Magnitudes Vectoriales y Escalares. Vectores y Operación de vectores. Composición del Movimientos. Cinemática. Criterios de Evaluación. 1. Puntualidad: el estudiante entrega sus actividades en la fecha establecida (18 de marzo de 2021) 2ptos. 2. El estudiante realiza la investigación Teórica del tema en su cuaderno (debe traer junto con sus actividades el cuaderno de apunte con la investigación Teórica), si no posee cuaderno puede hacerlas en hojas recicladas. 1ptos “Investigación del Tema: es una indagación Bibliográfica (en libro o en internet) analizadas sobre cada punto importante del contenido. 3. Coherencia y Pertinencia: la estrategia contiene información clara y lógica sobre el tema tratado. 14 ptos 4. Aspectos formales de la escritura: respecto a las normas de la escritura, y escribe correctamente las palabras en la redacción. 1pto 5. Pulcritud y Orden: al momento de realizar cada actividad de la guía pedagógica respetar la estructura de la misma y su trabajo debe ser limpio, de no ser así pierde la puntuación. 1 pto 6. Responsabilidad académica cumple con todas las actividades y sigue las instrucciones dad por el docente. 2 pto Actividad N° 1 El estudiante debe llenar los espacios vacíos con la o las palabras correcta. 1. Un cuerpo u objeto está en _________________ cuando transcurrido cierto tiempo cambia de ______________ con respecto a un punto de ________________. 2. La parte de la Física que se ocupa del estudio del __________________ de los cuerpos sin __________ en cuenta la masa, ni la ___________ que lo produce es: _________________. 3. La ________________ es la línea que un __________ o cuerpo describe durante su ______________________. 4. El _________________ es el cambio de posición de un _______________entre dos ______________ bien definido. 5. El ____________ es el intervalo de ____________ de un fenómeno o __________ físico. 6. La __________________ o _____________ material, es un cuerpo cuya dimensiones son consideradas muy ___________ en comparación con las de los demás ______________ que participan en el fenómeno. 7. La ________________ recorrida es el _______________ absoluto del desplazamiento o la longitud ___________________ sobre la trayectoria. 8. Magnitudes ________________ son aquellas que se caracterizan porque además de su ______________ es necesario especificar su ________________ y sentido. 9. Los Movimientos __________________ son aquellos que genera un ángulo ________________. 10. El _________________________ en el plano: es la representación ________________en el plano, conservando los ______________ y la distancia. Actividad N° 2 Construye un Cuadro Comparativo donde se indique las características comunes y no comunes de distancia y desplazamiento, además de las de Velocidad y rapidez. “Un cuadro Comparativo es un organizador de información donde se describe o evalúa las características comunes o no comunes de dos o más contenido, tema o evento con el fin de conocer las diferencio y semejanzas”. Ejemplo: Color de ojos de tres (3) personas. Ojos Persona 1 Azules Persona 2 Persona 3 Negros Café Colocar dos o más características comunes y no comunes entre los pares: Desplazamiento- Distancia Velocidad- Rapidez. Actividad N° 3 Realiza un Mapa Conceptual sobre el Movimiento, Elemento del Movimiento y su Clasificación según su trayectoria. *Mapa Conceptual: es una manera sencilla de organizar y representar el conocimiento, relacionado entre sí por líneas y el sentido de la relación se aclara con “Palabras enlace”. Características del Mapa Conceptual. Título en el parte superior central. Contenido en cascada descendiente. Información precisa y clara dentro de figuras geométrica ( cuadrados, rectángulos, triángulos círculos) Unir las figuras geométricas y contenidos con líneas rectas para enlazar. Usar conectivos Respetar los Aspectos formales de la escritura. Ejemplo: La Física Estudia requiere de Sistema Magnitudes Medidas Por ejemplo Átomo se utilizan Sistemas de Unidades Universo Sistemas internacionales de unidades Sistema Británico de unidades se produce que se relacionan Directamente Proporcional Errores experimentales Errores sistemáticos Errores aleatorios Inversamente Proporcional Otras Variables Actividad N° 4 Preguntas – Respuestas. 1. 2. 3. 4. Indique las características de Magnitudes Vectoriales y Escalares. Mencione 5 magnitudes vectoriales y 5 Escalares. Defina Vector r indique sus elementos. En los Movimientos uniforme se pueden presentar los casos siguientes: a. Movimientos en el mismo sentido b. Movimientos en sentido contrario c. Movimientos Perpendiculares d. Movimientos Uniforme cuyas direcciones forman un ángulo determinado. Explique cada caso e indique la operación Vectorial en función de la velocidad de cada caso.
