SECRETARÍA DEEDUCACIÓN SUBSECRETARÍADEEDUCACIÓNFEDERALIZADA DIRECCIÓNDEEDUCACIÓNSECUNDARIAYSUPERIOR DEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIAGENERAL E S C U E L A S E C U N D A R I A “C A R L O S P E L L I C E R C A M A R A” C L A V E: E S 3 7 4 – 5 7 C. C. T. 0 7 D E S 0 0 5 7 K Fichas descriptivas individuales de la asignatura de la segunda lengua (inglés) del primer grado de sesiones presenciales. Nombre de la escuela: CARLOS PELLICER CÁMARA 07DES0057K Turno: MATUTINO Grado y Grupo: 1° GRADO Nombre del Docente: Jaime Iván Díaz Montes de Oca Nombre del alumno(a): Clave: Josué Álvarez Reyes Fortalezas Áreas de mejora Muestra interés por aprender cuando se le explica. Es amigable. Falta de compromiso y responsabilidad para entregar sus actividades a tiempo. Entrega actividades incompletas. Ausencia cuando se le manda a llamar para atención personalizada. Poco o nula atención hacia los temas mostrados. Poco o nulo cuestionamiento del estudiante ante la sesión. Recomendaciones para su consideración durante el ciclo escolar Trabajar con actividades lúdicas para desarrollar más la habilidad escrita y oral. Concientizar la responsabilidad en él. Fortalecer las actividades socioemocionales en el aula. Trabajar en la identificación y practica de vocabulario, verbos y estructura más comunes. Continuar con la integración de las madres de familia y la concientización sobre la importancia de la escuela. Recomendaciones para las familias Fortalecer los vínculos de afectividad y de convivencia. Tener perseverancia, tolerancia y resiliencia en su estudio con ayuda del tutor/a para que pueda progresar. Practicar más los temas vistos de grados anteriores para que tenga dominio de estos y mejor apertura a preguntar. Practicar la pronunciación del vocabulario visto en clase. Compartir lo digerido y visto en clase con alguien más. Reconocer y practicar los verbos ya que se verán en el siguiente nivel. Seguir trabajando con reforzamiento, escrito, oral, etc. SECRETARÍA DEEDUCACIÓN SUBSECRETARÍADEEDUCACIÓNFEDERALIZADA DIRECCIÓNDEEDUCACIÓNSECUNDARIAYSUPERIOR DEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIAGENERAL E S C U E L A S E C U N D A R I A “C A R L O S P E L L I C E R C A M A R A” C L A V E: E S 3 7 4 – 5 7 C. C. T. 0 7 D E S 0 0 5 7 K Nombre de la escuela: CARLOS PELLICER CÁMARA 07DES0057K Turno: MATUTINO Grado y Grupo: 1° GRADO Nombre del Docente: Jaime Iván Díaz Montes de Oca Nombre del alumno(a): Clave: De la Cruz Moreno Jan Carlo Fortalezas Áreas de mejora Muestra interés por aprender cuando se le explica. Es puntual a la hora de estar en sesión. Falta de compromiso y responsabilidad para entregar sus actividades a tiempo. Entrega actividades incompletas. Ausencia cuando se le manda a llamar para atención personalizada. Poco o nula atención hacia los temas mostrados. Poco o nulo cuestionamiento del estudiante ante la sesión. Recomendaciones para su consideración durante el ciclo escolar Trabajar con actividades lúdicas para desarrollar más la habilidad escrita y oral. Concientizar la responsabilidad en él. Fortalecer las actividades socioemocionales en el aula. Trabajar en la identificación y practica de vocabulario, verbos y estructura más comunes. Continuar con la integración de las madres de familia y la concientización sobre la importancia de la escuela. Recomendaciones para las familias Fortalecer los vínculos de afectividad y de convivencia. Tener perseverancia, tolerancia y resiliencia en su estudio con ayuda del tutor/a para que pueda progresar. Practicar más los temas vistos de grados anteriores para que tenga dominio de estos y mejor apertura a preguntar. Practicar la pronunciación del vocabulario visto en clase. Compartir lo digerido y visto en clase con alguien más. Reconocer y practicar los verbos ya que se verán en el siguiente nivel. Seguir trabajando con reforzamiento, escrito, oral, etc. SECRETARÍA DEEDUCACIÓN SUBSECRETARÍADEEDUCACIÓNFEDERALIZADA DIRECCIÓNDEEDUCACIÓNSECUNDARIAYSUPERIOR DEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIAGENERAL E S C U E L A S E C U N D A R I A “C A R L O S P E L L I C E R C A M A R A” C L A V E: E S 3 7 4 – 5 7 C. C. T. 0 7 D E S 0 0 5 7 K Nombre de la escuela: CARLOS PELLICER CÁMARA 07DES0057K Turno: MATUTINO Grado y Grupo: 1° GRADO Nombre del Docente: Jaime Iván Díaz Montes de Oca Nombre del alumno(a): Clave: Rosario González Geneisy Fortalezas Áreas de mejora Muestra interés por aprender cuando se le explica. Poco o nula atención hacia los temas mostrados. Poco o nulo cuestionamiento del estudiante ante la sesión. Falta de compromiso y responsabilidad para entregar sus actividades a tiempo. Entrega actividades incompletas. Ausencia cuando se le manda a llamar para atención personalizada. Recomendaciones para su consideración durante el ciclo escolar Trabajar con actividades lúdicas para desarrollar más la habilidad escrita y oral. Concientizar la responsabilidad en ella/él. Fortalecer las actividades socioemocionales en el aula. Trabajar en la identificación y practica de vocabulario, verbos y estructura más comunes. Continuar con la integración de las madres de familia y la concientización sobre la importancia de la escuela. Recomendaciones para las familias Fortalecer los vínculos de afectividad y de convivencia. Tener perseverancia, tolerancia y resiliencia en su estudio con ayuda del tutor/a para que pueda progresar. Practicar más los temas vistos de grados anteriores para que tenga dominio de estos y mejor apertura a preguntar. Practicar la pronunciación del vocabulario visto en clase. Compartir lo digerido y visto en clase con alguien más. Reconocer y practicar los verbos ya que se verán en el siguiente nivel. Seguir trabajando con reforzamiento, escrito, oral, etc. SECRETARÍA DEEDUCACIÓN SUBSECRETARÍADEEDUCACIÓNFEDERALIZADA DIRECCIÓNDEEDUCACIÓNSECUNDARIAYSUPERIOR DEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIAGENERAL E S C U E L A S E C U N D A R I A “C A R L O S P E L L I C E R C A M A R A” C L A V E: E S 3 7 4 – 5 7 C. C. T. 0 7 D E S 0 0 5 7 K Nombre de la escuela: CARLOS PELLICER CÁMARA 07DES0057K Turno: MATUTINO Grado y Grupo: 1° GRADO Nombre del Docente: Jaime Iván Díaz Montes de Oca Nombre del alumno(a): Clave: Lopez Gordillo Estrella Gabriela Fortalezas Áreas de mejora Muestra interés por aprender cuando se le explica. Falta de compromiso y responsabilidad para entregar sus actividades a tiempo. Entrega actividades incompletas. Ausencia cuando se le manda a llamar para atención personalizada. Es amigable. Recomendaciones para su consideración durante el ciclo escolar Trabajar con actividades lúdicas para desarrollar más la habilidad escrita y oral. Concientizar la responsabilidad en ella/él. Fortalecer las actividades socioemocionales en el aula. Trabajar en la identificación y practica de vocabulario, verbos y estructura más comunes. Continuar con la integración de las madres de familia y la concientización sobre la importancia de la escuela. Recomendaciones para las familias Fortalecer los vínculos de afectividad y de convivencia. Tener perseverancia, tolerancia y resiliencia en su estudio con ayuda del tutor/a para que pueda progresar. Practicar más los temas vistos de grados anteriores para que tenga dominio de estos y mejor apertura a preguntar. Practicar la pronunciación del vocabulario visto en clase. Compartir lo digerido y visto en clase con alguien más. Reconocer y practicar los verbos ya que se verán en el siguiente nivel. Seguir trabajando con reforzamiento, escrito, oral, etc. SECRETARÍA DEEDUCACIÓN SUBSECRETARÍADEEDUCACIÓNFEDERALIZADA DIRECCIÓNDEEDUCACIÓNSECUNDARIAYSUPERIOR DEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIAGENERAL E S C U E L A S E C U N D A R I A “C A R L O S P E L L I C E R C A M A R A” C L A V E: E S 3 7 4 – 5 7 C. C. T. 0 7 D E S 0 0 5 7 K Nombre de la escuela: CARLOS PELLICER CÁMARA 07DES0057K Turno: MATUTINO Grado y Grupo: 1° GRADO Nombre del Docente: Jaime Iván Díaz Montes de Oca Nombre del estudiante: Clave: Mazariegos Velázquez René Fortalezas Áreas de mejora Muestra interés por aprender cuando se le explica. Falta de compromiso y responsabilidad para entregar sus actividades a tiempo. Entrega actividades incompletas. Ausencia cuando se le manda a llamar para atención personalizada. Es enérgico y activo Recomendaciones para su consideración durante el ciclo escolar Trabajar con actividades lúdicas para desarrollar más la habilidad escrita y oral. Concientizar la responsabilidad en ella/él. Fortalecer las actividades socioemocionales en el aula. Trabajar en la identificación y practica de vocabulario, verbos y estructura más comunes. Continuar con la integración de las madres de familia y la concientización sobre la importancia de la escuela. Recomendaciones para las familias Fortalecer los vínculos de afectividad y de convivencia. Tener perseverancia, tolerancia y resiliencia en su estudio con ayuda del tutor/a para que pueda progresar. Practicar más los temas vistos de grados anteriores para que tenga dominio de estos y mejor apertura a preguntar. Practicar la pronunciación del vocabulario visto en clase. Compartir lo digerido y visto en clase con alguien más. Reconocer y practicar los verbos ya que se verán en el siguiente nivel. Seguir trabajando con reforzamiento, escrito, oral, etc. SECRETARÍA DEEDUCACIÓN SUBSECRETARÍADEEDUCACIÓNFEDERALIZADA DIRECCIÓNDEEDUCACIÓNSECUNDARIAYSUPERIOR DEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIAGENERAL E S C U E L A S E C U N D A R I A “C A R L O S P E L L I C E R C A M A R A” C L A V E: E S 3 7 4 – 5 7 C. C. T. 0 7 D E S 0 0 5 7 K Nombre de la escuela: CARLOS PELLICER CÁMARA 07DES0057K Turno: MATUTINO Grado y Grupo: 1° GRADO Nombre del Docente: Jaime Iván Díaz Montes de Oca Nombre del alumno(a): estudiante: Clave: Mazariegos Miranda Gamboa Velázquez Ramón Rene Guadalupe Fortalezas Áreas de mejora Muestra interés por aprender cuando se le explica. Falta de compromiso y responsabilidad para entregar sus actividades a tiempo. Entrega actividades incompletas. Ausencia cuando se le manda a llamar para atención personalizada. Es amigable. Recomendaciones para su consideración en durante el próximo el ciclo ciclo escolar escolar Trabajar con actividades lúdicas para desarrollar más la habilidad oral. escrita y oral. Concientizar la responsabilidad en él. ella/él. Fortalecer las actividades socioemocionales socioemocionales.en el aula. Trabajar en la identificación y practica de verbos vocabulario, más comunes. verbos y estructura más comunes. Continuar con la integración de los las madres padres de defamilia familiayylalaconcientización concientizaciónsobre sobrelalaimportancia importancia de la escuela. Recomendaciones para las familias Fortalecer los vínculos de afectividad afectividad.y de convivencia. Tener perseverancia, perseverancia en tolerancia su estudio y resiliencia con ayudaendel sututor estudio paracon queayuda puedadel avanzar. tutor/a para que Practicar pueda progresar. más los temas vistos en primer grado para que tenga dominio de estos. Practicar más la pronunciación los temas vistos del vocabulario de grados anteriores visto en clase. para que tenga dominio de estos y mejor Reconocer apertura a preguntar. y practicar los verbos ya que se verán en el siguiente nivel. Seguir trabajando Practicar la pronunciación con los cuadernillos del vocabulario quevisto le hace en clase. falta. Compartir lo digerido y visto en clase con alguien más. Reconocer y practicar los verbos ya que se verán en el siguiente nivel. Seguir trabajando con reforzamiento, escrito, oral, etc. SECRETARÍA DEEDUCACIÓN SUBSECRETARÍADEEDUCACIÓNFEDERALIZADA DIRECCIÓNDEEDUCACIÓNSECUNDARIAYSUPERIOR DEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIAGENERAL E S C U E L A S E C U N D A R I A “C A R L O S P E L L I C E R C A M A R A” C L A V E: E S 3 7 4 – 5 7 C. C. T. 0 7 D E S 0 0 5 7 K Nombre de la escuela: CARLOS PELLICER CÁMARA 07DES0057K Turno: MATUTINO Grado y Grupo: 1° GRADO Nombre del docente: Jaime Iván Díaz Montes de Oca Nombre del estudiante: Clave: Reyes Guzmán José Luis Fortalezas Áreas de mejora Muestra interés por aprender cuando se le explica. Falta de compromiso y responsabilidad para entregar sus actividades a tiempo. Entrega actividades incompletas. Ausencia cuando se le manda a llamar para atención personalizada. Recomendaciones para su consideración durante el ciclo escolar Trabajar con actividades lúdicas para desarrollar más la habilidad escrita y oral. Concientizar la responsabilidad en ella/él. Fortalecer las actividades socioemocionales en el aula. Trabajar en la identificación y practica de vocabulario, verbos y estructura más comunes. Continuar con la integración de las madres de familia y la concientización sobre la importancia de la escuela. Recomendaciones para las familias Fortalecer los vínculos de afectividad y de convivencia. Tener perseverancia, tolerancia y resiliencia en su estudio con ayuda del tutor/a para que pueda progresar. Practicar más los temas vistos de grados anteriores para que tenga dominio de estos y mejor apertura a preguntar. Practicar la pronunciación del vocabulario visto en clase. Compartir lo digerido y visto en clase con alguien más. Reconocer y practicar los verbos ya que se verán en el siguiente nivel. Seguir trabajando con reforzamiento, escrito, oral, etc. SECRETARÍA DEEDUCACIÓN SUBSECRETARÍADEEDUCACIÓNFEDERALIZADA DIRECCIÓNDEEDUCACIÓNSECUNDARIAYSUPERIOR DEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIAGENERAL E S C U E L A S E C U N D A R I A “C A R L O S P E L L I C E R C A M A R A” C L A V E: E S 3 7 4 – 5 7 C. C. T. 0 7 D E S 0 0 5 7 K Nombre de la escuela: CARLOS PELLICER CÁMARA 07DES0057K Turno: MATUTINO Grado y Grupo: 1° GRADO Nombre del Docente: Jaime Iván Díaz Montes de Oca Nombre del estudiante: Clave: De la Cruz Moreno Jan Carlo Fortalezas Áreas de mejora Muestra interés por aprender cuando se le explica. Falta de compromiso y responsabilidad para entregar sus actividades a tiempo. Entrega actividades incompletas. Ausencia cuando se le manda a llamar para atención personalizada. Recomendaciones para su consideración durante el ciclo escolar Trabajar con actividades lúdicas para desarrollar más la habilidad escrita y oral. Concientizar la responsabilidad en ella/él. Fortalecer las actividades socioemocionales en el aula. Trabajar en la identificación y practica de vocabulario, verbos y estructura más comunes. Continuar con la integración de las madres de familia y la concientización sobre la importancia de la escuela. Recomendaciones para las familias Fortalecer los vínculos de afectividad y de convivencia. Tener perseverancia, tolerancia y resiliencia en su estudio con ayuda del tutor/a para que pueda progresar. Practicar más los temas vistos de grados anteriores para que tenga dominio de estos y mejor apertura a preguntar. Practicar la pronunciación del vocabulario visto en clase. Compartir lo digerido y visto en clase con alguien más. Reconocer y practicar los verbos ya que se verán en el siguiente nivel. Seguir trabajando con reforzamiento, escrito, oral, etc. SECRETARÍA DEEDUCACIÓN SUBSECRETARÍADEEDUCACIÓNFEDERALIZADA DIRECCIÓNDEEDUCACIÓNSECUNDARIAYSUPERIOR DEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIAGENERAL E S C U E L A S E C U N D A R I A “C A R L O S P E L L I C E R C A M A R A” C L A V E: E S 3 7 4 – 5 7 C. C. T. 0 7 D E S 0 0 5 7 K Fichas descriptivas individuales de la asignatura de la segunda lengua (inglés) del segundo grado de sesiones presenciales. Nombre de la escuela: CARLOS PELLICER CÁMARA Clave: 07DES0057K Turno: MATUTINO Grado y Grupo: 2° GRADO Nombre del Docente: Jaime Iván Díaz Montes de Oca Colorado Díaz Mareli Yazmin Nombre del estudiante: Fortalezas Áreas de mejora Muestra interés por aprender cuando Realizar ejercicios para el trastorno de se le explica. lenguaje. Mantiene la atención cuando se le Introducir la práctica de la expresión oral en explica. grupo paulatinamente. Se esfuerza en la realización de sus Es reservada. tareas. Pregunta cuando tiene dudas en los temas. Asiste cuando se le manda a llamar para sesiones personalizadas. Es amigable. Recomendaciones para su consideración durante el ciclo escolar Trabajar con actividades lúdicas para desarrollar más la habilidad oral. Fortalecer las actividades socioemocionales. Trabajar en la identificación y practica de verbos más comunes. Recomendaciones para las familias Fortalecer los vínculos de afectividad y de convivencia. Tener perseverancia, tolerancia y resiliencia en su estudio con ayuda del tutor/a para que pueda progresar. Practicar más los temas vistos de grados anteriores para que tenga dominio de estos y mejor apertura a preguntar. Practicar la pronunciación del vocabulario visto en clase. Compartir lo digerido y visto en clase con alguien más. Reconocer y practicar los verbos ya que se verán en el siguiente nivel. Seguir trabajando con reforzamiento, escrito, oral, etc. SECRETARÍA DEEDUCACIÓN SUBSECRETARÍADEEDUCACIÓNFEDERALIZADA DIRECCIÓNDEEDUCACIÓNSECUNDARIAYSUPERIOR DEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIAGENERAL E S C U E L A S E C U N D A R I A “C A R L O S P E L L I C E R C A M A R A” C L A V E: E S 3 7 4 – 5 7 C. C. T. 0 7 D E S 0 0 5 7 K Nombre de la escuela: CARLOS PELLICER CÁMARA Turno: MATUTINO Grado y Grupo: 2° GRADO Nombre del Docente: Jaime Iván Díaz Montes de Oca Clave: 07DES0057K Coutiño Marroquín Saraí Nombre del estudiante: Fortalezas Áreas de mejora Muestra interés por aprender cuando Realizar ejercicios para el trastorno de se le explica. lenguaje. Mantiene la atención cuando se le Introducir la práctica de la expresión oral en explica. grupo paulatinamente. Se esfuerza en la realización de sus Es reservada. tareas. Pregunta cuando tiene dudas en los temas. Asiste cuando se le manda a llamar para sesiones personalizadas. Recomendaciones para su consideración durante el ciclo escolar Trabajar con actividades lúdicas para desarrollar más la habilidad escrita y oral. Concientizar la responsabilidad en ella/él. Fortalecer las actividades socioemocionales en el aula. Trabajar en la identificación y practica de vocabulario, verbos y estructura más comunes. Continuar con la integración de las madres de familia y la concientización sobre la importancia de la escuela. Recomendaciones para las familias Fortalecer los vínculos de afectividad y de convivencia. Tener perseverancia, tolerancia y resiliencia en su estudio con ayuda del tutor/a para que pueda progresar. Practicar más los temas vistos de grados anteriores para que tenga dominio de estos y mejor apertura a preguntar. Practicar la pronunciación del vocabulario visto en clase. Compartir lo digerido y visto en clase con alguien más. Reconocer y practicar los verbos ya que se verán en el siguiente nivel. Seguir trabajando con reforzamiento, escrito, oral, etc. SECRETARÍA DEEDUCACIÓN SUBSECRETARÍADEEDUCACIÓNFEDERALIZADA DIRECCIÓNDEEDUCACIÓNSECUNDARIAYSUPERIOR DEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIAGENERAL E S C U E L A S E C U N D A R I A “C A R L O S P E L L I C E R C A M A R A” C L A V E: E S 3 7 4 – 5 7 C. C. T. 0 7 D E S 0 0 5 7 K Nombre de la escuela: CARLOS PELLICER CÁMARA Turno: MATUTINO Grado y Grupo: 2° GRADO Nombre del Docente: Jaime Iván Díaz Montes de Oca Clave: 07DES0057K Hernández Marroquín Leslie Nombre del alumno(a): Fortalezas Áreas de mejora Muestra interés por aprender cuando Realizar ejercicios para el trastorno de se le explica. lenguaje. Mantiene la atención cuando se le Introducir la práctica de la expresión oral en explica. grupo paulatinamente. Se esfuerza en la realización de sus Es reservada. tareas. Pregunta cuando tiene dudas en los temas. Asiste cuando se le manda a llamar para sesiones personalizadas. Es amigable. Recomendaciones para su consideración durante el ciclo escolar Trabajar con actividades lúdicas para desarrollar más la habilidad oral. Fortalecer las actividades socioemocionales. Trabajar en la identificación y practica de verbos más comunes. Recomendaciones para las familias SECRETARÍA DEEDUCACIÓN SUBSECRETARÍADEEDUCACIÓNFEDERALIZADA DIRECCIÓNDEEDUCACIÓNSECUNDARIAYSUPERIOR DEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIAGENERAL E S C U E L A S E C U N D A R I A “C A R L O S P E L L I C E R C A M A R A” C L A V E: E S 3 7 4 – 5 7 C. C. T. 0 7 D E S 0 0 5 7 K Nombre de la escuela: CARLOS PELLICER CÁMARA Turno: MATUTINO Grado y Grupo: 2° GRADO Nombre del Docente: Jaime Iván Díaz Montes de Oca Clave: 07DES0057K Marroquín Álvarez Anahí Nombre del alumno(a): Fortalezas Áreas de mejora Muestra interés por aprender cuando se Realizar ejercicios para el trastorno de le explica. lenguaje. Mantiene la atención cuando se le Introducir la práctica de la expresión oral en explica. grupo paulatinamente. Se esfuerza en la realización de sus Es reservada. tareas. Asiste cuando se le manda a llamar para sesiones personalizadas. Recomendaciones para su consideración durante el ciclo escolar Trabajar con actividades lúdicas para desarrollar más la habilidad escrita y oral. Concientizar la responsabilidad en ella/él. Fortalecer las actividades socioemocionales en el aula. Trabajar en la identificación y practica de vocabulario, verbos y estructura más comunes. Continuar con la integración de las madres de familia y la concientización sobre la importancia de la escuela. Recomendaciones para las familias Fortalecer los vínculos de afectividad y de convivencia. Tener perseverancia, tolerancia y resiliencia en su estudio con ayuda del tutor/a para que pueda progresar. Practicar más los temas vistos de grados anteriores para que tenga dominio de estos y mejor apertura a preguntar. Practicar la pronunciación del vocabulario visto en clase. Compartir lo digerido y visto en clase con alguien más. Reconocer y practicar los verbos ya que se verán en el siguiente nivel. Seguir trabajando con reforzamiento, escrito, oral, etc. SECRETARÍA DEEDUCACIÓN SUBSECRETARÍADEEDUCACIÓNFEDERALIZADA DIRECCIÓNDEEDUCACIÓNSECUNDARIAYSUPERIOR DEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIAGENERAL E S C U E L A S E C U N D A R I A “C A R L O S P E L L I C E R C A M A R A” C L A V E: E S 3 7 4 – 5 7 C. C. T. 0 7 D E S 0 0 5 7 K Nombre de la escuela: CARLOS PELLICER CÁMARA Turno: MATUTINO Grado y Grupo: 2° GRADO Nombre del Docente: Jaime Iván Díaz Montes de Oca Clave: 07DES0057K Marroquín Velasco Anderson Nombre del alumno(a): Fortalezas Áreas de mejora Muestra interés por aprender cuando se Introducir la práctica de la expresión oral en le explica. grupo paulatinamente. Mantiene la atención cuando se le Es reservado. explica. Se esfuerza en la realización de sus tareas. Pregunta cuando tiene dudas en los temas. Asiste cuando se le manda a llamar para sesiones personalizadas. Es amigable. Recomendaciones para su consideración durante el ciclo escolar Trabajar con actividades lúdicas para desarrollar más la habilidad escrita y oral. Concientizar la responsabilidad en ella/él. Fortalecer las actividades socioemocionales en el aula. Trabajar en la identificación y practica de vocabulario, verbos y estructura más comunes. Continuar con la integración de las madres de familia y la concientización sobre la importancia de la escuela. Recomendaciones para las familias Fortalecer los vínculos de afectividad y de convivencia. Tener perseverancia, tolerancia y resiliencia en su estudio con ayuda del tutor/a para que pueda progresar. Practicar más los temas vistos de grados anteriores para que tenga dominio de estos y mejor apertura a preguntar. Practicar la pronunciación del vocabulario visto en clase. Compartir lo digerido y visto en clase con alguien más. Reconocer y practicar los verbos ya que se verán en el siguiente nivel. Seguir trabajando con reforzamiento, escrito, oral, etc. SECRETARÍA DEEDUCACIÓN SUBSECRETARÍADEEDUCACIÓNFEDERALIZADA DIRECCIÓNDEEDUCACIÓNSECUNDARIAYSUPERIOR DEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIAGENERAL E S C U E L A S E C U N D A R I A “C A R L O S P E L L I C E R C A M A R A” C L A V E: E S 3 7 4 – 5 7 C. C. T. 0 7 D E S 0 0 5 7 K Nombre de la escuela: CARLOS PELLICER CÁMARA Turno: MATUTINO Grado y Grupo: 2° GRADO Nombre del Docente: Jaime Iván Díaz Montes de Oca Nombre del estudiante: Fortalezas Clave: 07DES0057K Reyes Hernández Jesús Alberto Áreas de mejora Muestra interés por aprender cuando Introducir la práctica de la expresión oral en se le explica. grupo paulatinamente. Mantiene la atención cuando se le explica. Se esfuerza en la realización de sus tareas. Pregunta cuando tiene dudas en los temas. Asiste cuando se le manda a llamar para sesiones personalizadas. Recomendaciones para su consideración durante el ciclo escolar Trabajar con actividades lúdicas para desarrollar más la habilidad escrita y oral. Concientizar la responsabilidad en ella/él. Fortalecer las actividades socioemocionales en el aula. Trabajar en la identificación y practica de vocabulario, verbos y estructura más comunes. Continuar con la integración de las madres de familia y la concientización sobre la importancia de la escuela. Recomendaciones para las familias Fortalecer los vínculos de afectividad y de convivencia. Tener perseverancia, tolerancia y resiliencia en su estudio con ayuda del tutor/a para que pueda progresar. Practicar más los temas vistos de grados anteriores para que tenga dominio de estos y mejor apertura a preguntar. Practicar la pronunciación del vocabulario visto en clase. Compartir lo digerido y visto en clase con alguien más. Reconocer y practicar los verbos ya que se verán en el siguiente nivel. Seguir trabajando con reforzamiento, escrito, oral, etc. SECRETARÍA DEEDUCACIÓN SUBSECRETARÍADEEDUCACIÓNFEDERALIZADA DIRECCIÓNDEEDUCACIÓNSECUNDARIAYSUPERIOR DEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIAGENERAL E S C U E L A S E C U N D A R I A “C A R L O S P E L L I C E R C A M A R A” C L A V E: E S 3 7 4 – 5 7 C. C. T. 0 7 D E S 0 0 5 7 K Nombre de la escuela: CARLOS PELLICER CÁMARA Turno: MATUTINO Grado y Grupo: 2° GRADO Nombre del Docente: Jaime Iván Díaz Montes de Oca Clave: 07DES0057K Reyes Juárez Vania Yosani Nombre del alumno(a): Fortalezas Áreas de mejora Muestra interés por aprender cuando Realizar ejercicios para el trastorno de se le explica. lenguaje. Mantiene la atención cuando se le Introducir la práctica de la expresión oral en explica. grupo paulatinamente. Se esfuerza en la realización de sus Es reservada. tareas. Pregunta cuando tiene dudas en los temas. Asiste cuando se le manda a llamar para sesiones personalizadas. Recomendaciones para su consideración durante el ciclo escolar Trabajar con actividades lúdicas para desarrollar más la habilidad escrita y oral. Concientizar la responsabilidad en ella/él. Fortalecer las actividades socioemocionales en el aula. Trabajar en la identificación y practica de vocabulario, verbos y estructura más comunes. Continuar con la integración de las madres de familia y la concientización sobre la importancia de la escuela. Recomendaciones para las familias Fortalecer los vínculos de afectividad y de convivencia. Tener perseverancia, tolerancia y resiliencia en su estudio con ayuda del tutor/a para que pueda progresar. Practicar más los temas vistos de grados anteriores para que tenga dominio de estos y mejor apertura a preguntar. Practicar la pronunciación del vocabulario visto en clase. Compartir lo digerido y visto en clase con alguien más. Reconocer y practicar los verbos ya que se verán en el siguiente nivel. Seguir trabajando con reforzamiento, escrito, oral, etc. SECRETARÍA DEEDUCACIÓN SUBSECRETARÍADEEDUCACIÓNFEDERALIZADA DIRECCIÓNDEEDUCACIÓNSECUNDARIAYSUPERIOR DEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIAGENERAL E S C U E L A S E C U N D A R I A “C A R L O S P E L L I C E R C A M A R A” C L A V E: E S 3 7 4 – 5 7 C. C. T. 0 7 D E S 0 0 5 7 K Nombre de la escuela: CARLOS PELLICER CÁMARA Turno: MATUTINO Grado y Grupo: 2° GRADO Nombre del Docente: Jaime Iván Díaz Montes de Oca Clave: 07DES0057K Reyes Marroquín Ali Luceli Nombre del alumno(a): Fortalezas Áreas de mejora Muestra interés por aprender cuando se Realizar ejercicios para el trastorno de le explica. lenguaje. Mantiene la atención cuando se le Introducir la práctica de la expresión oral en explica. grupo paulatinamente. Se esfuerza en la realización de sus Es reservado tareas. Pregunta cuando tiene dudas en los temas. Asiste cuando se le manda a llamar para sesiones personalizadas. Recomendaciones para su consideración durante el ciclo escolar Trabajar con actividades lúdicas para desarrollar más la habilidad escrita y oral. Concientizar la responsabilidad en ella/él. Fortalecer las actividades socioemocionales en el aula. Trabajar en la identificación y practica de vocabulario, verbos y estructura más comunes. Continuar con la integración de las madres de familia y la concientización sobre la importancia de la escuela. Recomendaciones para las familias Fortalecer los vínculos de afectividad y de convivencia. Tener perseverancia, tolerancia y resiliencia en su estudio con ayuda del tutor/a para que pueda progresar. Practicar más los temas vistos de grados anteriores para que tenga dominio de estos y mejor apertura a preguntar. Practicar la pronunciación del vocabulario visto en clase. Compartir lo digerido y visto en clase con alguien más. Reconocer y practicar los verbos ya que se verán en el siguiente nivel. Seguir trabajando con reforzamiento, escrito, oral, etc. SECRETARÍA DEEDUCACIÓN SUBSECRETARÍADEEDUCACIÓNFEDERALIZADA DIRECCIÓNDEEDUCACIÓNSECUNDARIAYSUPERIOR DEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIAGENERAL E S C U E L A S E C U N D A R I A “C A R L O S P E L L I C E R C A M A R A” C L A V E: E S 3 7 4 – 5 7 C. C. T. 0 7 D E S 0 0 5 7 K Nombre de la escuela: CARLOS PELLICER CÁMARA Turno: MATUTINO Grado y Grupo: 2° GRADO Nombre del Docente: Jaime Iván Díaz Montes de Oca Clave: 07DES0057K Rosario Yau José Domingo Nombre del alumno(a): Fortalezas Áreas de mejora Muestra interés por aprender cuando se Introducir la práctica de la expresión oral en le explica. grupo paulatinamente. Mantiene la atención cuando se le explica. Se esfuerza en la realización de sus tareas. Pregunta cuando tiene dudas en los temas. Asiste cuando se le manda a llamar para sesiones personalizadas. Recomendaciones para su consideración durante el ciclo escolar Trabajar con actividades lúdicas para desarrollar más la habilidad escrita y oral. Concientizar la responsabilidad en ella/él. Fortalecer las actividades socioemocionales en el aula. Trabajar en la identificación y practica de vocabulario, verbos y estructura más comunes. Continuar con la integración de las madres de familia y la concientización sobre la importancia de la escuela. Recomendaciones para las familias Fortalecer los vínculos de afectividad y de convivencia. Tener perseverancia, tolerancia y resiliencia en su estudio con ayuda del tutor/a para que pueda progresar. Practicar más los temas vistos de grados anteriores para que tenga dominio de estos y mejor apertura a preguntar. Practicar la pronunciación del vocabulario visto en clase. Compartir lo digerido y visto en clase con alguien más. Reconocer y practicar los verbos ya que se verán en el siguiente nivel. Seguir trabajando con reforzamiento, escrito, oral, etc. SECRETARÍA DEEDUCACIÓN SUBSECRETARÍADEEDUCACIÓNFEDERALIZADA DIRECCIÓNDEEDUCACIÓNSECUNDARIAYSUPERIOR DEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIAGENERAL E S C U E L A S E C U N D A R I A “C A R L O S P E L L I C E R C A M A R A” C L A V E: E S 3 7 4 – 5 7 C. C. T. 0 7 D E S 0 0 5 7 K Nombre de la escuela: CARLOS PELLICER CÁMARA Turno: MATUTINO Grado y Grupo: 2° GRADO Nombre del Docente: Jaime Iván Díaz Montes de Oca Clave: 07DES0057K Vázquez Marroquín Daniela Nombre del alumno(a): Fortalezas Áreas de mejora Muestra interés por aprender cuando Introducir la práctica de la expresión oral en se le explica. grupo paulatinamente. Mantiene la atención cuando se le Es reservado explica. Se esfuerza en la realización de sus tareas. Pregunta cuando tiene dudas en los temas. Asiste cuando se le manda a llamar para sesiones personalizadas. Recomendaciones para su consideración durante el ciclo escolar Trabajar con actividades lúdicas para desarrollar más la habilidad escrita y oral. Concientizar la responsabilidad en ella/él. Fortalecer las actividades socioemocionales en el aula. Trabajar en la identificación y practica de vocabulario, verbos y estructura más comunes. Continuar con la integración de las madres de familia y la concientización sobre la importancia de la escuela. Recomendaciones para las familias Fortalecer los vínculos de afectividad y de convivencia. Tener perseverancia, tolerancia y resiliencia en su estudio con ayuda del tutor/a para que pueda progresar. Practicar más los temas vistos de grados anteriores para que tenga dominio de estos y mejor apertura a preguntar. Practicar la pronunciación del vocabulario visto en clase. Compartir lo digerido y visto en clase con alguien más. Reconocer y practicar los verbos ya que se verán en el siguiente nivel. Seguir trabajando con reforzamiento, escrito, oral, etc. SECRETARÍA DEEDUCACIÓN SUBSECRETARÍADEEDUCACIÓNFEDERALIZADA DIRECCIÓNDEEDUCACIÓNSECUNDARIAYSUPERIOR DEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIAGENERAL E S C U E L A S E C U N D A R I A “C A R L O S P E L L I C E R C A M A R A” C L A V E: E S 3 7 4 – 5 7 C. C. T. 0 7 D E S 0 0 5 7 K Fichas descriptivas de estudiantes de la asignatura de la segunda lengua (inglés) del tercer grado de sesiones presenciales Nombre de la escuela: CARLOS PELLICER CÁMARA Clave: 07DES0057K Turno: MATUTINO Grado y Grupo: 3° GRADO Nombre del Docente: Jaime Iván Díaz Montes de Oca Jorge Antonio Agustín López Nombre del alumno(a): Fortalezas Muestra interés por aprender. Se relaciona con sus compañeros. Realiza preguntas para despejar las dudas. Muestra empatía hacia sus compañeros. Áreas de mejora Falta de seguimientos a las instrucciones. Falta de compromiso y responsabilidad para entregar sus actividades a tiempo. Entrega actividades incompletas. Recomendaciones para su consideración durante el ciclo escolar Trabajar con actividades lúdicas para desarrollar más la habilidad escrita y oral. Concientizar la responsabilidad en ella/él. Fortalecer las actividades socioemocionales en el aula. Trabajar en la identificación y practica de vocabulario, verbos y estructura más comunes. Continuar con la integración de las madres de familia y la concientización sobre la importancia de la escuela. Recomendaciones para las familias Fortalecer los vínculos de afectividad y de convivencia. Tener perseverancia, tolerancia y resiliencia en su estudio con ayuda del tutor/a para que pueda progresar. Practicar más los temas vistos de grados anteriores para que tenga dominio de estos y mejor apertura a preguntar. Practicar la pronunciación del vocabulario visto en clase. Compartir lo digerido y visto en clase con alguien más. Reconocer y practicar los verbos ya que se verán en el siguiente nivel. Seguir trabajando con reforzamiento, escrito, oral, etc. SECRETARÍA DEEDUCACIÓN SUBSECRETARÍADEEDUCACIÓNFEDERALIZADA DIRECCIÓNDEEDUCACIÓNSECUNDARIAYSUPERIOR DEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIAGENERAL E S C U E L A S E C U N D A R I A “C A R L O S P E L L I C E R C A M A R A” C L A V E: E S 3 7 4 – 5 7 C. C. T. 0 7 D E S 0 0 5 7 K Nombre de la escuela: CARLOS PELLICER CÁMARA Turno: MATUTINO Grado y Grupo: 3° GRADO Nombre del Docente: Jaime Iván Díaz Montes de Oca Nombre del estudiante: Clave: 07DES0057K Gómez Lopez Alfredo Fortalezas Muestra interés por aprender. Se relaciona con sus compañeros. Realiza preguntas para despejar las dudas. Muestra empatía hacia sus compañeros. Áreas de mejora Ausencia del 40% en las sesiones de WhatsApp. Falta de seguimientos a las instrucciones. Falta de compromiso y responsabilidad para entregar sus actividades a tiempo. Entrega actividades incompletas. Recomendaciones para su consideración durante el ciclo escolar Trabajar con actividades lúdicas para desarrollar más la habilidad escrita y oral. Concientizar la responsabilidad en ella/él. Fortalecer las actividades socioemocionales en el aula. Trabajar en la identificación y practica de vocabulario, verbos y estructura más comunes. Continuar con la integración de las madres de familia y la concientización sobre la importancia de la escuela. Adaptar la planeación para su mejor aprovechamiento Pedir a dirección de la intervención de apoyo de USAER. Recomendaciones para las familias Fortalecer los vínculos de afectividad y de convivencia. Tener perseverancia, tolerancia y resiliencia en su estudio con ayuda del tutor/a para que pueda progresar. Practicar más los temas vistos de grados anteriores para que tenga dominio de estos y mejor apertura a preguntar. Practicar la pronunciación del vocabulario visto en clase. Compartir lo digerido y visto en clase con alguien más. Reconocer y practicar los verbos ya que se verán en el siguiente nivel. Seguir trabajando con reforzamiento, escrito, oral, etc SECRETARÍA DEEDUCACIÓN SUBSECRETARÍADEEDUCACIÓNFEDERALIZADA DIRECCIÓNDEEDUCACIÓNSECUNDARIAYSUPERIOR DEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIAGENERAL E S C U E L A S E C U N D A R I A “C A R L O S P E L L I C E R C A M A R A” C L A V E: E S 3 7 4 – 5 7 C. C. T. 0 7 D E S 0 0 5 7 K Nombre de la escuela: CARLOS PELLICER CÁMARA Turno: MATUTINO Grado y Grupo: 3° GRADO Nombre del Docente: Jaime Iván Díaz Montes de Oca Nombre del alumno(a): Clave: 07DES0057K Andrés Marroquín Díaz Fortalezas Áreas de mejora Es participativo. Entrega sus actividades en tiempo y forma. Pregunta cuando tiene dudas en los temas. Tiene interés por aprender inglés. Necesita practicar más la pronunciación del vocabulario visto en las sesiones. Practicar más la habilidad oral. Recomendaciones para su consideración durante el ciclo escolar Trabajar con actividades lúdicas para desarrollar más la habilidad escrita y oral. Concientizar la responsabilidad en ella/él. Fortalecer las actividades socioemocionales en el aula. Trabajar en la identificación y practica de vocabulario, verbos y estructura más comunes. Continuar con la integración de las madres de familia y la concientización sobre la importancia de la escuela. Recomendaciones para las familias Fortalecer los vínculos de afectividad y de convivencia. Tener perseverancia, tolerancia y resiliencia en su estudio con ayuda del tutor/a para que pueda progresar. Practicar más los temas vistos de grados anteriores para que tenga dominio de estos y mejor apertura a preguntar. Practicar la pronunciación del vocabulario visto en clase. Compartir lo digerido y visto en clase con alguien más. Reconocer y practicar los verbos ya que se verán en el siguiente nivel. Seguir trabajando con reforzamiento, escrito, oral, etc SECRETARÍA DEEDUCACIÓN SUBSECRETARÍADEEDUCACIÓNFEDERALIZADA DIRECCIÓNDEEDUCACIÓNSECUNDARIAYSUPERIOR DEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIAGENERAL E S C U E L A S E C U N D A R I A “C A R L O S P E L L I C E R C A M A R A” C L A V E: E S 3 7 4 – 5 7 C. C. T. 0 7 D E S 0 0 5 7 K Nombre de la escuela: CARLOS PELLICER CÁMARA Turno: MATUTINO Grado y Grupo: 3° GRADO Nombre del Docente: Jaime Iván Díaz Montes de Oca Nombre del alumno(a): Clave: 07DES0057K Cristian Yoel Rosario Reyes Fortalezas Áreas de mejora Muestra interés por aprender cuando se le explica. Falta de compromiso y responsabilidad para entregar sus actividades a tiempo. Entrega actividades incompletas. Ausencia cuando se le manda a llamar para atención personalizada. Orillar a que escriba los apuntes de la sesión. Recomendaciones para su consideración durante el ciclo escolar Trabajar con actividades lúdicas para desarrollar más la habilidad escrita y oral. Concientizar la responsabilidad en ella/él. Fortalecer las actividades socioemocionales en el aula. Trabajar en la identificación y practica de vocabulario, verbos y estructura más comunes. Continuar con la integración de las madres de familia y la concientización sobre la importancia de la escuela. Recomendaciones para las familias Fortalecer los vínculos de afectividad y de convivencia. Tener perseverancia, tolerancia y resiliencia en su estudio con ayuda del tutor/a para que pueda progresar. Practicar más los temas vistos de grados anteriores para que tenga dominio de estos y mejor apertura a preguntar. Practicar la pronunciación del vocabulario visto en clase. Compartir lo digerido y visto en clase con alguien más. Reconocer y practicar los verbos ya que se verán en el siguiente nivel. Seguir trabajando con reforzamiento, escrito, oral, etc SECRETARÍA DEEDUCACIÓN SUBSECRETARÍADEEDUCACIÓNFEDERALIZADA DIRECCIÓNDEEDUCACIÓNSECUNDARIAYSUPERIOR DEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIAGENERAL E S C U E L A S E C U N D A R I A “C A R L O S P E L L I C E R C A M A R A” C L A V E: E S 3 7 4 – 5 7 C. C. T. 0 7 D E S 0 0 5 7 K Nombre de la escuela: CARLOS PELLICER CÁMARA Turno: MATUTINO Grado y Grupo: 3° GRADO Nombre del Docente: Jaime Iván Díaz Montes de Oca Nombre del alumno(a): Clave: 07DES0057K Cristian Velazco Puón Fortalezas Áreas de mejora Muestra interés por aprender cuando se le explica. Falta de compromiso y responsabilidad para entregar sus actividades a tiempo. Entrega actividades incompletas. Ausencia cuando se le manda a llamar para atención personalizada. Recomendaciones para su consideración durante el ciclo escolar Trabajar con actividades lúdicas para desarrollar más la habilidad escrita y oral. Concientizar la responsabilidad en ella/él. Fortalecer las actividades socioemocionales en el aula. Trabajar en la identificación y practica de vocabulario, verbos y estructura más comunes. Continuar con la integración de las madres de familia y la concientización sobre la importancia de la escuela. Recomendaciones para las familias Fortalecer los vínculos de afectividad y de convivencia. Tener perseverancia, tolerancia y resiliencia en su estudio con ayuda del tutor/a para que pueda progresar. Practicar más los temas vistos de grados anteriores para que tenga dominio de estos y mejor apertura a preguntar. Practicar la pronunciación del vocabulario visto en clase. Compartir lo digerido y visto en clase con alguien más. Reconocer y practicar los verbos ya que se verán en el siguiente nivel. Seguir trabajando con reforzamiento, escrito, oral, etc
