Evaluación N°11 - Septiembre 2022 - Coeficiente 1 TABLA DE ESPECIFICACIÓN ASIGNATURA Lenguaje CURSO 8º Año NOMBRE DE LA EVALUACIÓN Evaluación N°11. DOCENTE Gilda Caiozzi FECHA DE APLICACIÓN Octubre 2022. Utilice las filas que sean necesarias. CONTENIDOS PREGUNTAS Características de la comedia y sus recursos 3-6 Elementos del texto dramático. Estructura interna y externa 7 Comprensión lectora de una obra dramática 1–2–4–5 Estereotipos y prejuicios en textos y afiches 8 – 9- - 10 PAUTA DE CORRECCIÓN TIPO DE ÍTEM N° PREGUNTA 1 2 3 Ítem único. múltiple.h2 ALTERNATIVA CORRECTA C C A. La ironía o sarcasmo B. Anciano temeroso de perder a su esposa C.Miguel de Cervantes 4 D 5 C A. Que hable mal de su nariz B.-Acotación C.-La caricatura Selección 6 7 5 – 3 -8 – 6 – 1 – 4 – 2 -7 8 B A. Un teléfono móvil B. Hombres ocupado. C.Los hombres trabajan mucho 4–1–2–3 9 10 PUNTAJE ASIGNADO 1 punto 1 punto 3 puntos 1 punto 1 punto 4 puntos 8 puntos 1 punto 3 puntos 4 puntos Puntaje máximo:27 Evaluación Mensual N°11 - Octubre 2022 Lenguaje - Octavo Básico Nombre alumno(a): ______________________________________________________ Curso: __________ Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 – 2 – 3 Entremés del viejo celoso Miguel de Cervantes (Salen Doña Lorenza, Cristina, su criada, y Hortigosa, su vecina.) DOÑA LORENZA. — Milagro ha sido este, señora Hortigosa, el no haber dado la vuelta a la llave mi duelo, mi yugo y mi desesperación. Este es el primer día, después que me casé con él, que hablo con persona de fuera de casa. ¡Que fuera le vea yo de esta vida a él y a quien con él me casó! HORTIGOSA. — Ande, mi señora Doña Lorenza, no se queje tanto, que con una caldera vieja se compra otra nueva. DOÑA LORENZA. — Con esos y otros semejantes villancicos o refranes me engañaron a mí. ¡Malditos sean sus dineros, malditas sus joyas, malditas sus galas, y maldito todo cuanto me da y promete! ¿De qué me sirve a mí todo esto, si en mitad de la riqueza estoy pobre y, en medio de la abundancia, con hambre? CRISTINA. — En verdad, señora tía, que tienes razón: más quisiera yo andar con un trapo atrás y otro adelante, y tener un marido joven, que verme casada y enlodada con ese viejo podrido que tomaste por esposo. DOÑA LORENZA. — ¿Yo le tomé, sobrina? A la fe, diómele quien pudo, y yo, como muchacha, fui más presta al obedecer que al contradecir. Pero si yo tuviera tanta experiencia de estas cosas, antes me mordiera la lengua con los dientes que pronunciar aquel sí que se pronuncia con dos letras y da que llorar dos mil años. Pero yo imagino que no fue otra cosa, sino que había de ser esta, y que las que han de suceder forzosamente, no hay prevención ni diligencia humana que las prevenga. CRISTINA. — ¡Jesús y del mal viejo! Toda la noche: «saca el orinal, toma el orinal; levántate, Cristinica, y caliéntame unos paños». Con más ungüentos y medicinas en el aposento que si fuera una botica. Y yo, que apenas sé vestirme, tengo de servirle de enfermera. ¡Viejo clueco, tan enfermo como celoso, y el más celoso del mundo! […] HORTIGOSA. — ¿Tan celoso es? DOÑA LORENZA. — Siete puertas hay antes que se llegue a mi aposento, fuera de la puerta de la calle, y todas se cierran con llave, y las llaves no me ha sido posible averiguar dónde las esconde de noche. […] CRISTINA. — Y más, que toda la noche anda como duende por toda la casa, y si acaso dan alguna música en la calle, les tira de pedradas para que se vayan. Es un malo, es un brujo, es un viejo: que no tengo más que decir. De Cervantes, M. (2003). Entremés del viejo celoso. Recuperado de: http://bit.ly/2DAoWsr. (Fragmento adaptado). 1.- ¿Cuál es el conflicto dramático presente en el fragmento? A. Doña Lorenza está molesta porque fue casada a la fuerza con su marido. B. Doña Lorenza pasa encerrada en su casa, sin poder conversar con nadie. C. Doña Lorenza está casada con un hombre viejo y celoso, a quien no ama. D. Doña Lorenza ignora cómo aliviar de las tareas a Cristina, que es una niña (1 punto) 2. ¿Cuál es el conflicto de este fragmento? A. Se descubre que el marido es celoso y encierra a doña Lorenza, quien se rebela ante ese trato. B. Doña Lorenza y Cristina comentan con la vecina lo que opinan del viejo, y él se entera y se molesta. C. Doña Lorenza hace su primera aparición en la calle después de haberse casado con un hombre viejo. D. El viejo demuestra ser capaz de apedrear a quienes se acerquen a su casa, lo que genera problemas con los vecinos (1 punto) 3. Complete los conceptos que faltan en cada línea de las siguientes oraciones A.- Podemos decir que este fragmento es una comedia porque ______________________________________. B.- El estereotipo de hombre que se ve reflejado en la imagen del viejo es __________________________. C.- El dramaturgo de este fragmento de obra dramática es ______________________________________. (3 punto) Lee el siguiente texto y responde las preguntas 4 – 5 y 6 Cyrano de Bergerac Edmond Rostand Cyrano de Bergerac interrumpe una muy mala obra de teatro durante su representación, amenazando con golpear a uno de los actores si continuaba actuando. Uno de los asistentes lo reconviene por lo realizado y comienza un diálogo sobre su nariz. CYRANO. — ¿Es algo colosal? IMPORTUNO. — ¡Pero si yo hice de todo por no mirarla! CYRANO. — ¿Y por qué no mirarla, si se puede saber? IMPORTUNO. — Yo había… CYRANO. — ¿No le gusta mi nariz? IMPORTUNO. — Señor, yo… CYRANO. — ¿Le parece que tiene mal color? IMPORTUNO. — ¡Nada de eso! CYRANO. — ¿Por qué, entonces, ese gesto despectivo? ¿Cree que es un poco grande? IMPORTUNO. — (Balbuceando). ¡Al contrario! ¡Me parece pequeña, diminuta! CYRANO. — ¿Eh? ¿Cómo? ¿Cómo puedes decir semejante estupidez? ¿Pequeña, mi nariz? ¡Ajá! IMPORTUNO. — ¡Cielos! CYRANO. — ¡Mi nariz es inmensa! ¡Obtuso, vil y estúpido, cara lisa, sepa usted que me enorgullezco de tener semejante atributo! Una gran nariz es el signo de hombre amable, bueno, cortés, vital, liberal y valiente, como lo soy yo y como jamás lo será usted, ¡ridículo miserable! La cara sin gracia que mi mano va a abofetear ahora mismo no tiene… (Le da una bofetada). IMPORTUNO. — ¡Ay! CYRANO. — … arrogancia, ni vuelo, ni dulzura, ni sal, ni luz, ni lujo… ni nariz, en una palabra. Por lo tanto, mi bota la buscará por donde termina su espalda. (Lo da vuelta tomándolo por los hombros y le propina un soberbio puntapié) IMPORTUNO. — (Huyendo). ¡Socorro! ¡Guardias! CYRANO. — Y les digo a todos los que encuentran risible mi nariz. Si acaso se tratara de un noble, díganle que mi costumbre es, antes de que huya, ponerle en vez de suela, algo de acero. […] DE GUICHE. — ¿Y nadie va a responderle? DE CALVERT. — ¿Nadie? Espera. Yo voy a provocarlo… (Dirigiéndose a Cyrano, que lo observa, y colocándose con aire vanidoso frente a él). Usted… Usted… tiene una nariz… ¿Cómo decirlo?... Una nariz muy muy grande… CYRANO. — ¡Ah, no! Eres muy poco inteligente, joven. Se podrían decir muchas cosas más, variando el tono. Por ejemplo, con tono agresivo: «Yo, señor, si tuviera tal nariz, me la arranco al instante». O, en tono amistoso: «Se le mojará al beber; debería mandar que le fabricasen una copa especial». O, con gesto descriptivo: «Es una roca, es un cabo, pero qué digo ¡un cabo! ¡Una península!». O, con aire de curiosidad: «¿Para qué sirve ese accesorio? ¿Para guardar tijeras?». También con tono gracioso: «¿Le gustan tanto los pájaros que les proporciona un lugar para que descansen?». O, bien truculento: «Cuando usted fuma, señor, ¿puede echar el humo por la nariz sin que los vecinos griten que está ardiendo una chimenea?». O, como advertencia: «¡Tenga cuidado, que se le caerá al suelo la cabeza, arrastrada por ese peso!». O, con ternura: «Debería usted ponerle una sombrilla para protegerla del sol». O, con afectación: «Señor, únicamente el animal que Aristófanes llama hipocampoelefantocamello debió tener en la cara tanta carne sobre tanto hueso». Si no, gentilmente: «¡Eh, amigo! ¿Ese gancho es la última moda? Debió ser muy cómodo para colgar el sombrero». […] Y aunque hubiese tenido la inventiva necesaria para dirigirme, delante de esta distinguida concurrencia, todas esas bromas, tampoco hubiera dicho la cuarta parte de la mitad de una sola, puesto que me las digo yo mismo asiduamente, pero no permito que ningún otro me las diga. 4. ¿Qué conflicto se presenta en el fragmento leído de Cyrano de Bergerac? A. La obra de teatro resulta ser muy mala. B. Cyrano pelea con los actores de la obra. C. Importuno interrumpe a Cyrano durante la obra de teatro. D. Cyrano discute con otros asistentes sobre el tamaño de su nariz. (1 punto) 5. ¿Qué característica sobre la época en que se escribió esta obra se infiere del fragmento? A. El teatro era de muy mala calidad. B. Los actores tenían poca experiencia. C. El aspecto físico era muy importante. D. La fealdad era símbolo de inteligencia. (1 punto) 6. Complete los conceptos que faltan en cada línea de las siguientes oraciones A.- La situación del fragmento resulta incoherente y rompe con lo común es _____________________________ B.-Lo subrayado en negrita corresponde a un elemento de la obra dramática llamada ____________________________. C.- El recurso del humor que usa Rostand en la construcción del personaje de Cyrano es _________________. (3 puntos) 7. En la columna A aparecen conceptos del texto dramático y en la columna B aparece su descripción. Ubique el número de la columna A que corresponde a conceptos en las descripciones de la columna B. COLUMNA A 1.Parodia 2.Ironìa 3.Caricatura 4.-Virtualidad teatral 5.-Monòlogo. 6.Aparte 7.Acto. 8.Escena COLUMNA B _______ Corresponde al diálogo de un personaje consigo mismo en el que se reproducen sus pensamientos y sentimientos en voz alta _______ Exagera y ridiculiza aspectos físicos, psicológicos o morales de un personaje _______ Está determinada por la entrada o salida de un personaje. _______ El personaje habla para sí mismo, suponiendo que los otros personajes no lo escuchan _______ Imitación burlesca de personas, conductas sociales o textos literarios. _______La obra dramàtica, puede ser representada en un escenario y convertirse en una obra teatral. _______ Dar a entender o sugerir lo contrario a lo que se dice. _______ Coinciden con la estructura interna de la obra y está marcado por la caída o cierre del telón. (8 puntos) Observa el siguiente anuncio publicitario y responde las preguntas 8 y 9 8. ¿Cuál es el estereotipo presente en el afiche? A. Etario B. Género C. Social D. Tecnológico (1 punto) 9. Complete los conceptos que faltan en cada línea de las siguientes oraciones. A. El producto que se promociona es __________________________________________________. B. El anuncio está dirigido a __________________________________________________________. C. El prerjuicio presente en este afiche es ________________________________________________ (1 punto) 10. En la columna A aparecen distintos recursos lingüísticos usados en un afiche, y en la columna B aparece un ejemplo. Ubique el número de la columna A que corresponde a los ejemplos de la columna B. COLUMNA A 1.Modo imperativo. 2.Juego de palabras. 3. Hipérbole 4. Exhortación COLUMNA B _______ “Cómprelo antes de que se agote” _______ “Vote por una mejor salud” _______”La mejor leche,la magia del sur” _______”El chocolate màs sabroso del mundo” (1 punto )
