Dimas González Ministerio de Educación Dirección Regional de

Ministerio de Educación
Dirección Regional de Veraguas
Instituto Profesional y Técnico de Veraguas
Planificación anual/trimestral I
Asignatura: Taller de Construcción
Docente: Dimas González
Grado: XII° Grupos: N Fecha: 24 de Febrero al 30 de mayo de 2014
Áreas: Materiales de construcción, equipos y herramientas en el desarrollo de proyectos aprovechando su calidades.
Objetivos de aprendizaje: Conoce sobre los elementos y el procedimiento en la fabricación del concreto para los diferentes elementos constructivos en la
construcción.
Trimestres
Contenidos
Competencias Básicas
Indicadores de logros
Conceptual
Procedimental
Actitudinal
Semanas
1. Repello.
Adquisición de los
- Interés por la
Comunicación
Aplica los
procedimientos para el
adquisición de los
lingüística.
procedimientos para el
Procedimiento para el
desarrollo de repellos en procedimientos para el -.Matemáticas
desarrollo de repellos
repello.
paredes con morteros.
desarrollo de repellos
- Conocimiento y la
en paredes con
Verificar verticalidad.
en
paredes
con
interacción
con
el
morteros de manera
Limpieza de la pared.
morteros.
mundo físico
correcta.
Humedecer la pared.
-Tratamiento
de
la
Establecer grosor del
información y
repello.
I/ 13 semanas
competencia digital
Colocación del mortero.
-Social y ciudadana
Tallado del mortero.
-Aprender a aprender
Flotado del mortero.
-Identificación de los
-Autonomía e
Llaneado del mortero.
diferentes
-Manifestación e
iniciativa
Selecciona
procedimientos
para
la
interés
por
los
personal
correctamente el
2. Recubrimiento de pisos
colocación de baldosas,
diferentes
-Tecno-industrial
procedimiento para la
con baldosas.
estableciendo las
procedimientos para la
colocación de baldosas,
Procedimiento
maestras y proporción
colocación de
estableciendo las
constructivo:
de mortero.
baldosas,
maestras y proporción
Con mortero.
-Construcción de
estableciendo las
de mortero (topping o
Con pegamento
recubrimientos con
maestras y proporción
pegamento).
Verificar nivel del piso.
babosas, con el
de mortero.
-Realiza la construcción
Colocar las maestras.
procedimiento
-Preocupación por la
de recubrimientos por
Establece la proporción
adecuado.
construcción de
pasos y utilizando el
del mortero.
recubrimientos con
procedimiento de
baldosas con el
manera correcta.
procedimiento
adecuado.
METODOLOGÍA Y TÉCNICAS: Lluvia de ideas, Resolución de Problemas sencillos, Análisis de documentos, Búsqueda de información, Matriz de clasificación,
Práctica de laboratorio, Reflexión y Comprensión, Inferir datos, Elaboración de trabajos, promover la participación de compañeros, Redacción de informe,
excursión-visita, demostrativa.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Entrevistas, Redacción de informes, Esquemas, Exposiciones, debates, Mapas conceptuales
ASIGNATURAS CORRELACIONADAS: Matemática, Química, Geometría.
BIBLIOGRAFÍA: PROYECTO DE ESTRUCTURAS DE HORMIGÓN-G. WINTER, A.H. NILSON – DISEÑO DE ESTRUCTURAS DE CONCRETO – ARTHUR H. NILSON – 12ª
EDICIÓN.
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Instituto Profesional y Técnico de Veraguas
Planificación anual/trimestral II
Asignatura: Taller de Construcción
Docente: Dimas González
Grado: XII° Grupos: N Fecha: 09 de Junio al 12 de Septiembre de 2014
Áreas: Estructura y cubierta de techo
Objetivos de aprendizaje: Conoce sobre los diferentes elementos que componen un techo.
Trimestres
Contenidos
Competencias
Indicadores de logros
Conceptual
Procedimental
Actitudinal
Básicas
Semana
1. Elementos que
Reconocimiento de los
-Reflexión sobre los
-Comunicación
-Distingue los elementos
componen un techo.
elementos que
elementos que
lingüística.
que componen un techo,
componen un techo, en componen un techo, en -.Matemáticas
diferenciando
II/ 13 semanas
Estructura.
cuanto a la estructura y cuanto a la estructura y - Conocimiento y la
correctamente lo que es
Aislante al calor.
cubierta.
cubierta.
interacción
con
el
estructura de la cubierta.
Aislante al ruido.
mundo físico
Cubierta.
-Tratamiento de la
-Demostración de
2. Tipos de cubiertas.
-Observación
y
-Constancia
en
el
información
y
dominio en la elección de
Tejas
reconocimiento de los
reconocimiento de los
competencia digital
una cubierta, atendiendo
Zinc
diferentes
tipos
de
diferentes
tipos
de
-Social
y
ciudadana
el requerimiento y el área
Pencas
cubiertas
que
se
cubiertas
que
se
-Aprender
a
aprender
donde se va a realizar el
Cañazas.
emplean en el medio en emplean en el medio en -Autonomía e
trabajo.
Hormigón.
construcción.
construcción.
iniciativa
-Interpreta y describe
Panalit.
-Identificación de la
-Manifestación de
personal
correctamente el tipo de
forma del techo a usar
responsabilidad en la
-Tecno-industrial
techo a usar en una
de acuerdo a la
selección del tipo de
construcción unifamiliar
necesidad y economía.
techo a usar de acuerdo
sencilla, con apego a la
a la necesidad y
necesidad y el poder
3. Tipos y Formas.
economía.
adquisitivo del
Inclinados
-Interés por definir las
propietario.
Una agua.
cumbreras o las
-Identifica la lima alta o
Dos aguas.
-Clasificación de las
bajantes de acuerdo a la
lima onda de manera
Tres aguas.
cumbreras o las
estética y
correcta, atendiendo a lo
Otras.
bajantes de acuerdo a la la funcionalidad de la
funcional y estético.
4. Limas.
estética y la
edificación.
Alta.
funcionalidad.
Honda.
METODOLOGÍA Y TÉCNICAS: Lluvia de ideas, Resolución de Problemas sencillos, Análisis de documentos, Búsqueda de información, Matriz de clasificación, ,
Práctica de laboratorio, Reflexión y Comprensión, Inferir datos, Elaboración de trabajos, promover la participación de compañeros, Redacción de informe,
excursión-visita, demostrativa.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Entrevistas, Redacción de informes, Esquemas, Exposiciones, debates, Mapas conceptuales
ASIGNATURAS CORRELACIONADAS: Matemática, Química, Geometría.
BIBLIOGRAFÍA: PROYECTO DE ESTRUCTURAS DE HORMIGÓN-G. WINTER, A.H. NILSON – DISEÑO DE ESTRUCTURAS DE CONCRETO – ARTHUR H. NILSON – 12ª
EDICIÓN.
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Planificación anual/trimestral III
Docente: Dimas González
Grado: XII° Grupos: N Fecha: 22 de Septiembre al 12 de diciembre de 2014
Asignatura: Taller de Construcción
Áreas: Cubiertas o techos.
Objetivos de aprendizaje: Identifica los elementos que componen un techo de una edificación, así como su tipo y forma.
Trimestres
Contenidos
Competencias Básicas
Conceptual
Procedimental
Actitudinal
Semanas
Elementos que componen
Identifican e
-Darse cuenta del valor
-Comunicación lingüística.
un techo
interpreta en plano que representa el
-.Matemáticas
- Estructura
de una edificación
procedimiento en la
- Conocimiento y la
- Aislante calor
los elementos que
instalación de techo
interacción con el mundo
- Aislante al ruido
componen un
unifamiliar, comercial y
físico
- Cubierta
techo, las formas y residencial.
-Tratamiento de la
III/ 13
tipo
del
mismo.
información y
Tipos
semanas
competencia digital
‐tejas
-Social y ciudadana
‐zinc
-Aprender a aprender
Tipos y Formas
-Autonomía e iniciativa
‐inclinados
personal
‐de dos aguas, tres aguas ‐o
-Tecno-industrial
mas
Indicadores de logros
Identifica y menciona los
elementos que componen
un techo de un plano de una
edificación.
- Valora la importancia del
conocimiento de estos
elementos para la buena
construcción de esta
actividad.
METODOLOGÍA Y TÉCNICAS: Lluvia de ideas, Resolución de Problemas sencillos, Análisis de documentos, Búsqueda de información, Matriz de clasificación, ,
Práctica de laboratorio, Reflexión y Comprensión, Inferir datos, Elaboración de trabajos, promover la participación de compañeros, Redacción de informe,
excursión-visita, demostrativa.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Entrevistas, Redacción de informes, Esquemas, Exposiciones, debates.
ASIGNATURAS CORRELACIONADAS: Matemática, Química, Geometría.
BIBLIOGRAFÍA: PROYECTO DE ESTRUCTURAS DE HORMIGÓN-G. WINTER, A.H. NILSON – DISEÑO DE ESTRUCTURAS DE CONCRETO – ARTHUR H. NILSON – 12ª
EDICIÓN.