Instructivo Monografía (4) (1)

VICERRECTORÍA
ACADÉMICA
VII-INS-01-2019
Seminario de Grado
Instructivo para la elaboración de la
Monografía
REVISIÓN 2019
INSTRUCTIVO DE ELABORACIÓN DE
TRABAJO DE GRADO
SANTO DOMINGO
REPÚBLICA DOMINICANA
2019
1
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
I.
DEFINICIÓN DE ASPECTOS BÁSICOS DEL TRABAJO DE GRADO
1.1 Trabajo de Grado
4
5
5
1.2 Modalidades
1.2.1
Monografía
1.2.2
Curso Monográfico
5
II. PROCEDIMIENTOS PARA REALIZAR LA MONOGRAFÍA
6
IV. ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA MONOGRAFÍA
8
4.1 Elementos constitutivos del informe de la Monografía
8
4.2 Características de los elementos del informe de la Monografía
9
4.2.1 Portada externa
9
4.2.2 Portada interna
9
4.2.3 Hoja titular
9
4.2.4 Dedicatorias / Agradecimientos
10
4.2.5 Contenidos
10
4.2.6 Introducción
11
4.2.7 Antecedentes de la investigación
11
4.2.8 Planteamiento y sistematización del problema
11
4.2.9 Justificación del estudio realizado
12
4.2.10 Objetivos generales y específicos
12
4.2.11 Marco Teórico
15
4.2.12 Metodología de investigación utilizada
15
4.2.13 Procesamiento de los datos
16
2
4.2.14 Conclusiones
16
4.2.15 Recomendaciones
16
4.2.16 Referencias
17
4.2.17 Anexos
17
V. EVALUACIÓN DE LA MONOGRAFÍA: CRITERIOS Y VALORACIÓN
21
5.1. Evaluación del informe escrito
21
5.2 Evaluación de la presentación oral
22
ANEXO 1: FORMULARIO PARA LA SOLICITUD DE TÍTULO DE LA MONOGRAFÍA
(DGT 1)
25
ANEXO 2: EJEMPLO DE PORTADA EXTERNA
27
ANEXO 3: EJEMPLO DE PORTADA INTERNA
28
ANEXO 4:
29
EJEMPLO DE HOJA TITULAR
ANEXO 5: CRITERIOS Y VALORACIÓN DEL INFORME ESCRITO DE
30
LA MONOGRAFÍA
30
ANEXO 6: RÚBRICA DE EVALUACIÓN ORAL
32
3
INTRODUCCIÓN
El presente documento se ha diseñado con el fin de orientar e instruir a los
estudiantes que van a realizar su Trabajo de Grado, así como a los docentes y
asesores, acerca de los aspectos esenciales en el protocolo de elaboración,
presentación y evaluación de la Monografía y el curso Monográfico como Trabajo
final en las diferentes carreras que ofrece la Universidad del Caribe (UNICARIBE).
En este sentido, constituye un recurso didáctico que tiene como objetivo,
proporcionar a las distintas instancias las orientaciones metodológicas y
procedimentales, esenciales sobre las características del diseño, el proceso de
construcción, de presentación y de evaluación del informe del estudio a realizar,
aplicable a la diversidad de temáticas según el plan de estudio de las carreras
cursadas.
Este insumo que les compartimos está dividido en dos partes que sirven como guía
a todo el proceso, donde se esboza una conceptualización de cada una de las
modalidades, seguida por el proceso de selección y aprobación del tema, las
características del diseño y el procedimiento de su elaboración y evaluación. Están
divididos como sigue: Definición de aspectos básicos del Trabajo de Grado,
Requisitos para realizar la inscripción y Procedimientos para la elaboración del
Informe Final.
Por otro lado, se encuentran los anexos que contienen los ejemplos que ayudan a
ilustrar aspectos específicos; así como también formularios utilizados para revisión
y evaluación.
4
I.
DEFINICIÓN DE ASPECTOS BÁSICOS DEL TRABAJO DE
GRADO
1.1 Trabajo de Grado: Es el ejercicio académico integrador y sistematizado que
realiza el estudiante como requisito para la culminación del Plan de Estudio de la
carrera a cuyo título aspira. Su producto final consiste en presentar los resultados
de un estudio sobre un tema específico, en un área determinada a través de un
informe de investigación siguiendo un protocolo que ha de caracterizarse por el
rigor metodológico y la coherencia con los propósitos del programa de formación.
1.2 Monografía: Como ejercicio de presentación del Trabajo de Grado, será un
proceso analítico y de indagación consistente en: aportar algún conocimiento
nuevo, subsanar un vacío o inconsistencia en la bibliografía existente sobre el tema,
aducir alguna postura contraria que surja de otros comentarios o establecer un
enfoque innovador a un tema ya publicado.
Por lo tanto, no se trata de hacer referencia a un listado de citas textuales; en lo
que refiere confirmar o sustentar lo dicho. Lo relevante es realizar la hermenéutica
para poder enlazar las ideas de autores con los argumentos propios a fin de crear
o producir nuevos conocimientos.
1.3 El Curso Monográfico: es una variante del Trabajo de Grado que combina
docencia e investigación. Por una parte, ofrece al estudiante la oportunidad de
profundizar en conceptos, enfoques y contenidos de actualidad e interés en su área
de estudios y, por otra parte, introduce al estudiante a la investigación aplicada en
el ámbito de los contenidos del curso
Un aspecto importante es que el informe final ha de ser original, evitando el
plagio en toda su extensión.
5
II. PROCEDIMIENTOS PARA REALIZAR LA MONOGRAFÍA
Una vez aprobada la asignatura Seminario de Grado y elaborado el anteproyecto
para desarrollar la Monografía es pertinente tener en cuenta lo siguiente:
a) Puede ser desarrollada por un grupo de hasta 3 estudiantes.
b) Una vez creada la sección en la Plataforma BlackBoard, los estudiantes
deberán cargar, sus respectivas Revisiones de Grado con la relación de
asignaturas pendientes, (hasta 4 asignaturas) deben presentarlas a la
Dirección de su carrera para que esta verifique que los estudiantes cumplen
los requisitos para realizar la Monografía.
Nota: Dirección de la Carrera tendrá un plazo de hasta 3 días laborables
para realizar observaciones o aprobar el status de los sustentantes a partir
de que los estudiantes suban la certificación.
c) Comprobar, en la Dirección de la Carrera, (DC) vía el Coordinador de área,
que el tema trabajado previamente en Anteproyecto, haya sido propuesto
por las vías correspondientes.
d) Con el tema seleccionado, el estudiante será referido a la Plataforma
BlackBoard, con el fin de desarrollar la actividad de delimitación de tema y
definición de los objetivos. El Anexo 1, “Solicitud de título para Monografía”
(DC-1) muestra los distintos elementos a ser completados. Esta actividad
debe ser supervisada y aprobada por el Coordinador del Área o el asesor
quien auxiliará a los sustentantes a delimitar el título y verificar que sea
distinto a los preexistentes.
6
e) La DC asignará el asesor pertinente de acuerdo al tema y el enfoque de la
investigación. Después de agotado este proceso, el asesor, si así lo entiende
procedente, asignará la rúbrica de aprobado.1
NOTA: Solo habrá un asesor por Monografía quien fungirá como asesor de
contenido y de metodología.
f) Después de ser realizada la actividad descrita anteriormente, no será
permitida la inclusión de otro estudiante a la Monografía.
g) Una vez formados los grupos de investigación, la separación de uno de sus
integrantes, por la razón que fuese, solo será aceptada si la persona
afectada presenta una solicitud, por escrito, a la Dirección de su Carrera,
explicando las razones de su salida del mismo.
h) Con el título aprobado, junto al asesor, empezar la elaboración de la
Monografía con base al producto obtenido en la asignatura de Seminario de
Grado, ya que ha de fungir como Anteproyecto.
i) El asesor y los grupos, se pondrán de acuerdo para los encuentros y los
productos
esperados,
así
como
las
propuestas
de
mejora.
El
acompañamiento será llevado desde Blackboard, lo que permitirá una
modalidad mixta. Se ha de pasar una lista de asistencia en los encuentros
presenciales, en la que deben firmar los estudiantes y el asesor. Debe
contemplarse el lapso correspondiente para la elaboración del documento,
de forma espaciada; por ejemplo, una hora semanal por grupo. Y pueden
ser combinadas, tanto presencial como virtual, siempre que se evidencie el
1
Este proceso está sujeto a variación, cuando se aplique la Monografía a BlackBoard. En este
momento solo constituyen sugerencias para este proceso.
7
seguimiento por parte del asesor en la plataforma. NO se aceptarán trabajos
realizados apresuradamente, sin el debido proceso de asesoría y
evaluación.
IV. ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA MONOGRAFÍA
La elaboración del informe consiste en desarrollar cada una de las fases del
proyecto de Monografía detalladas más abajo, para lo cual es necesario seguir las
orientaciones ofrecidas por el asesor asignado. En este sentido, hemos diseñado el
esquema con los elementos que deben constituir el informe, las características de
la edición y algunas sugerencias para la exposición oral.
4.1 Elementos constitutivos del informe de la Monografía
Portada externa con exención de responsabilidad
Portada interna
Hoja titular
Dedicatorias
Agradecimientos
Contenidos
Índices Especiales
Índice de tablas
Índice de figuras
Introducción
Planteamiento y sistematización del problema
Justificación de la investigación
Objetivos: general y específicos
Marco Teórico
➢ Capítulo I
➢ Capítulo II
➢ ….. (Desglosados en subcapítulos, incisos y sub-incisos)
Metodología de investigación utilizada
Recolección y Procesamiento de los datos
Análisis de los Datos
Conclusiones
Recomendaciones
Referencias
Anexo
8
4.2 Características de los elementos del informe de la Monografía
4.2.1 Portada externa
Es la tapa dura del documento (empastado) y debe contener en el siguiente orden
(Ver Anexo 2: Ejemplo de portada externa)
Logo de la Universidad.
Nombre de la Universidad
Escuela o Carrera cursada.
Identificación del documento, EJEMPLO:
MONOGRAFÍA PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE LICENCIADO (A) EN…
Tema o Título del trabajo (en el centro de la portada).
Nombre(s) del (los) sustentante (es) (sin la matrícula).
Nombre (s) del (los) asesores (s).
Ciudad, país y fecha de entrega.
-- Toda la información centralizada y en letra mayúscula -4.2.2 Portada interna
Es la duplicación de la portada externa en una hoja color blanco, agregando la
matrícula del (los) sustentante (s). En esta parte, ha de colocarse la responsabilidad
de los sustentantes, en un recuadro, en el lateral derecho con la siguiente leyenda
(Ver Anexo 3: Ejemplo de portada interna):
Los conceptos emitidos en este documento son de la exclusiva
responsabilidad de los autores.
4.2.3 Hoja titular
Una hoja con el título de la Monografía colocado en el centro. Sólo en las portadas
y en esta página debe aparecer el título (Ver Anexo 4: Ejemplo de Hoja
9
Titular), que se deriva del tema general o línea de investigación sobre el que versará
el estudio, el cual se encuentra expresado o es generado a partir de una
problemática y que fue plasmado en la propuesta temática al momento que se
inscribió las Monografía. El tema forma parte de una de las líneas de interés que se
desean investigar en la Carrera; no debe ser demasiado abarcador. Cuanto más
delimitado sea el estudio, más específica será la bibliografía y más concreta será la
investigación; por ende, mayores serán las posibilidades de lograr los objetivos
planteados.
El título de la Monografía es la delimitación del tema a un aspecto de la realidad
general en la que se genera el problema, concretándolo en el espacio o lugar y en
el tiempo. Su redacción no será extensa. Como su nombre lo indica, es el título del
estudio y, como tal, debe evitarse iniciar indicando la acción que realizará el
investigador.
4.2.4 Dedicatorias / Agradecimientos
Es una hoja por cada estudiante responsable del informe final. [Opcional y no válido
para evaluación].
4.2.5 Contenidos
Describe el contenido del informe atendiendo a un esquema de presentación, con
especificación de cada una de los capítulos y las páginas que ocupan. En los casos
que el documento contenga tablas y figuras, también, deben estar contempladas
como “Índices Especiales”.
10
4.2.6 Introducción
Consta de 2 a 4 páginas en las que se esboza una explicación general (pocos
detalles específicos) del contenido del documento escrito: tema, su delimitación, su
importancia, el problema que lo genera, la metodología empleada y los objetivos
propuestos, partes o capítulos que lo constituyen, haciendo una breve descripción
de cada uno. Es decir, la introducción “da una idea” al lector en el cuerpo del informe,
aunque se coloca en la parte inicial del documento.
4.2.7 Antecedentes de la investigación
Antes de realizar la investigación sobre un determinado tema, es necesario conocer
los estudios, publicaciones, eventos que se han realizado, ya sea en forma general,
parcial o específica. Si la búsqueda ha dado resultados positivos en trabajos
anteriores, se debe expresar: en qué consiste, a cuáles aspectos del tema
seleccionado se refiere, cómo los enfoca, cuáles resultados obtuvo, qué le aporta a
su investigación. El modelo siguiente presenta los elementos más relevantes a
mencionar en el anteproyecto.
Título, autor, lugar y fecha de publicación, objetivos del estudio, metodología
seguida en la investigación, conclusiones y recomendaciones de los autores.
4.2.8 Planteamiento y sistematización del problema
La fase inicial del planteamiento del problema requiere del conocimiento de la
realidad, por lo que es necesario realizar una exploración o indagación sobre las
distintas circunstancias en las que se encuentra inmerso el caso que será estudiado.
11
Partiendo del conocimiento que ya se tiene, hay que expresar cómo se manifiesta
la situación problema en todas sus dimensiones; es decir, cuáles son sus efectos y
a quienes afecta (síntomas); los factores que inciden o posibles causas que la
generan y las principales características del contexto al que corresponde:
económicas, históricas, educativas, geográficas, culturales y demográficas. Estos
aspectos del problema enunciados en la descripción del mismo, guiarán la
investigación y describen, además, el pronóstico.
En lo que respecta a la sistematización, se relaciona con las interrogantes que se
derivan de la descripción del problema y deben ser formuladas de manera abierta,
de forma tal que arrojen la orientación y guía de la metodología del estudio.
4.2.9 Justificación del estudio realizado
Justificar es exponer las razones que motivaron la selección de este tema y la
realización de su investigación; es decir, juzgar la pertinencia del tema elegido.
Establece, claramente, el por qué es necesario e importante investigarlo, plantear
el problema detectado y su importancia, por qué es necesario buscarle solución,
cuáles serían las ventajas y a quiénes beneficiaría.
4.2.10 Objetivos generales y específicos
Formular objetivos es hacer explícito el para qué de la investigación, qué tipo de
resultados se quiere conseguir del problema elegido. En la determinación de los
objetivos se debe tomar en cuenta el tiempo del que se dispone para hacer la
investigación, los recursos y la información disponible sobre el tema.
Para la correcta redacción de los objetivos de una Monografía se recomienda utilizar
verbos descriptivos, claros y precisos como: presentar, analizar, indicar,
identificar, clasificar, compilar, evaluar, elaborar, esquematizar, construir,
12
diseñar, formular, categorizar, comparar, planificar, ilustrar, relacionar,
distinguir, organizar, determinar, etc.
La redacción clara, precisa y específica de los objetivos permite al que investiga no
confundirse en las actividades que realiza, ya que éstos serán la guía que le
permitirá evaluar si cada actividad contribuye a su logro. De ahí que deben evitarse
los verbos abstractos y ambiguos como: conocer, comprender, motivar, ver,
hacer, saber, orientar, apreciar, entender, reconocer, etc.
a) Objetivo general. Normalmente la investigación para una Monografía
consta de un objetivo general, aunque según la amplitud del tema puede
incluirse más de uno; los cuales son macros y expresan las metas a lograr,
van dirigidos a todo el trabajo, se formulan en forma concreta en pocas
palabras, en las que se explica para qué se investiga.
En el objetivo general debe estar explícito el tema de la Monografía. Cuando se
plantea un solo objetivo, éste puede formularse con los mismos términos del
tema, al que se le agrega un verbo en el inicio y se elimina la delimitación
espacio-tiempo. Ver el siguiente ejemplo:
Título
-
Satisfacción de los clientes de comida rápida en la Zona Metropolitana
de la Ciudad de Santo Domingo, durante el primer trimestre del año
2017
Objetivo general
●
Determinar la relación entre la utilización de encuestas de
satisfacción y la posterior satisfacción del cliente en locales de
comida rápida.
13
Fuente:http://www.ejemplos.co/10-ejemplos-de-objetivosgenerales-y-especificos/#ixzz50JlAHmol
b) Objetivos específicos, hacen operativos a los objetivos generales, siendo
más detallados que éstos. Su redacción debe ser simple y abordar cada uno
de los aspectos del problema identificado a partir de las preguntas o
sistematización.
La cantidad de objetivos específicos dependerá de la amplitud del tema a estudiar;
sin embargo, varios de ellos (poco extensos en contenido) pueden ser desarrollados
en un capítulo, procurando que el cuerpo del trabajo no exceda de 4 capítulos. Ver
ejemplo:
Objetivos específicos
Confirmar la relación entre las encuestas realizadas y los cambios
efectuados como respuesta en los restaurantes que las iniciaron
Comparar los grados de satisfacción antes y después de los cambios
realizados
Definir la relación real entre encuestas y satisfacción del cliente
c) Hipótesis o ideas a defender: Variables e indicadores
No todos los trabajos conllevan la elaboración de hipótesis. En los casos en la
metodología sea de tipo cuantitativo o mixto, entonces se contempla este apartado.
Es decir, si el caso así lo amerita, los estudiantes deben formular las hipótesis
a partir de las preguntas de investigación y proceder a realizar la definición
conceptual y operacional de las mismas.
14
4.2.11 Marco Teórico
Esboza las investigaciones más relevantes al tema en cuestión, tanto a nivel
nacional o internacional, que incluyan las tendencias actuales en lo que respecta a
la problemática tratada. De igual forma, se presentan la hermenéutica de ideas,
conformando, a partir del análisis de lo planteado un componente argumental del
tema a estudiar.
4.2.12 Metodología de investigación utilizada
El autor o los autores de la Monografía, deben presentar la metodología que se
deriva de las preguntas de investigación, incluyendo las técnicas e instrumentos
para la recolección de datos. En este apartado se indica la justificación de la
estrategia a seguir, entendiendo que se debe enmarcarse dentro de un tipo,
enfoque, alcance y temporalización.
Es parte importante de la fundamentación metodológica explicar los tipos de
fuentes de las que se extraerá la información, así como la población meta (si
conlleva un estudio de campo); si ese es el caso, indicar si la población total
(universo) y parcial (muestra). Cuando se piensa trabajar con una muestra, hay que
establecer el diseño de selección, teniendo en cuenta que debe ser representativa
con relación a la totalidad de la población involucrada en el estudio.
Por último, la metodología del informe, incluyendo la forma de captura y análisis de
los datos, deber ser redactada en tiempo pasado simple o presente, ya que
corresponde a lo que fue realizado.
15
4.2.13 Procesamiento de los datos
Esta parte corresponde a la descripción de la captura de los datos, de acuerdo a las
técnicas y el tipo de metodología utilizados para la recolección de la información. Se
presenta en forma de figuras y tablas, así como categorización de ideas arrojadas
en dependencia del enfoque.
Contiene, además, el análisis de los resultados para poder llegar a las diversas
conclusiones del estudio realizado.
4.2.14 Conclusiones
Este apartado constituye una síntesis de los principales hallazgos del estudio
realizado. Es breve y no debe convertirse en una repetición de fragmentos del
desarrollo. Tiene una extensión de dos (2) a cinco (5) páginas. Debe ser coherente
con el cuerpo del trabajo y su función es constituirse en respuesta a los objetivos
propuestos y a las interrogantes formuladas en la propuesta de investigación.
4.2.15 Recomendaciones
Las recomendaciones son sugerencias para insertar correctivos o tomar decisiones,
así como para realizar otros estudios de ampliación o profundización del tema
abordado. Se elaboran en función de la naturaleza del estudio realizado y de las
conclusiones.
16
4.2.16 Referencias
Es de mucha utilidad en la recolección de las informaciones mediante la recolección
y sistematización de fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales o de otra
naturaleza, de acuerdo al modelo APA.
4.2.17 Anexos
Son documentos relativos al tema tratado o textos que, por su extensión, no pueden
insertarse en el cuerpo del trabajo. Pueden ser figuras, tablas, datos estadísticos,
documentos complementarios, etc. Se insertan según el orden de aparición en el
cuerpo del trabajo. Deben enumerarse y ser mencionados en el índice.
4.3 Características de la edición del Informe Escrito de la
Monografía
La edición e impresión del documento escrito deberá entregarse empastado y estar
enmarcado en los parámetros de calidad siguientes:
4.3.1 Color de la pasta
Educación y Psicología
Morado oscuro
Mercadeo, Contabilidad, Administración de
Empresa
Azul marino
Derecho, Ciencias Políticas y Relaciones
Internacionales
Negro
Comunicación Social y Publicidad
Marrón
Informática
Blanco
17
4.3.2 Estilo del documento
Tipo de letra en todo el documento
Arial o Times New Roman
Tamaño de letra en las portadas
entre 14 y 18
Tamaño de letra en los títulos de los capítulos
14 en mayúscula
Tamaño de letra en los sub - capítulos
14 letra inicial
Mayúscula
Tamaño de letra en texto
12 puntos
Tamaño de letra en citas y referencias
10 puntos
Color de las letras en el interior del documento
Negro
Color de letras en la portada externa
Dorado
4.3.3 Espaciado
Espacio entre líneas en el texto
1 ½ (excepto las citas de más de 40
palabras, que seguirán lo estipulado
en el formato APA)
Espacio entre líneas en índice, referencias y citas
1.0 cm
Margen izquierdo
3.0 cm
Margen derecho
2.5 cm
Margen superior
3.0 cm
Margen inferior
2.5 cm
Justificado a ambos lados
18
4.3.4 Numeración de página
Numeración en romano minúscula
(ej. i, ii, iii, iv….)
Páginas iniciales hasta las dedicatorias
(no incluye las portadas)
Numeración arábica en el lado inferior derecho
Desde la introducción hasta el final del
informe ( excepto los anexos)
Numeración
organización
de
los
anexos
por
su
(ej. Anexo 1, Anexo 2,….)
4.3.5 Capítulos y sub – capítulos
Se considera que constituyen todo el desarrollo o cuerpo del trabajo. No solo se
refiere al Marco Teórico, sino que su estructura debe mantener una coherencia
lógica de acuerdo al estilo de redacción y con la amplitud que requiere el contenido
abordado. Los capítulos deben iniciar en una nueva página, escritos en letra
mayúscula y numerados en romano mayúscula. No dejar espacios en blanco en
las páginas, excepto en la última del capítulo. El texto debe tener los párrafos
justificados.
Cada capítulo debe comenzar con una introducción breve y tener una síntesis de
las ideas principales al final del mismo, cuidando que haya una conexión en todo
el documento. Su extensión es de 60 a 100 páginas, sin incluir los anexos. Los
contenidos deben reflejar continuidad entre los diferentes aspectos tratados en los
capítulos y sub-capítulos. Los sub-capítulos pueden iniciarse a continuación del
anterior, escritos en letra 14, con sólo la inicial mayúscula.
Referenciar el texto, tanto en citas directas como indirectas, es obligatorio y debe
seguir las normas establecidas en el estilo APA, la versión 3er en español y 6ta en
inglés2, que asume la Universidad del Caribe (UNICARIBE).
2
La que está actualizada al momento de la elaboración del documento.
19
4.3.6 Papel de la impresión
Color de las hojas
Blanco
Tamaño de las hojas
8½ x 11
Tipo de papel
Bond 20 o hilo
20
V.
EVALUACIÓN
DE
LA
MONOGRAFÍA:
CRITERIOS
Y
VALORACIÓN
Evaluación colectiva, por parte del jurado
evaluador, del informe escrito
70 puntos
Evaluación individual de la presentación oral
por parte de los jurados
30 puntos
5.1. Evaluación del informe escrito
La evaluación del informe escrito será efectuada en el documento en formato digital,
para lo cual los sustentantes, una vez aprobado y calificado el informe final por el
asesor, descargará en Word y PDF el documento, para que el Coordinador, junto
Dirección de Trabajo de Grado, pueda enviar al jurado seleccionado para la lectura
y evaluación (Ver Anexos 5 y 6: Criterios y Valoración del Informe Escrito de la
Monografía y su rúbrica). El envío a los jurados debe ser, por lo menos una semana
antes de la presentación oral, con el fin de que se pueda leer con detenimiento y
dar el tiempo suficiente para cualquier información a los estudiantes. Por lo tanto, a
partir de que los jurados reciban el informe y ellos haber notificado su lectura al
Coordinador y/o Dirección de Trabajos de Grado (DTG), se procede a la asignación
de la fecha, hora y el jurado de la evaluación.
El jurado deberá informar a la DTG, por lo menos 3 días antes de la fecha fijada
para la presentación oral, cuando este no cumpla con los criterios mínimos
establecidos para su aprobación. En caso de solo ser necesarias algunas
correcciones, se asignará nueva fecha para la exposición, en coordinación con el
21
jurado, la cual estará sujeta a la disponibilidad de tiempo dentro del período de
graduación.
Además de lo anterior, los sustentantes deben entregar en la Dirección de Trabajos
de Grado los documentos siguientes:
- El formulario de autorización de asesoría de todos los sustentantes de la
Monografía, firmado por la DTG y el asesor. ESTE PROCESO SE REALIZARÁ VÍA
BLACKBOARD.
- Verificar el documento, junto al asesor, a través detector de plagio SafeAssign,
analizando las posibles causas, para poder corregir la redacción del texto.
Los puntos anteriores son indispensables, para optar por la defensa.
5.2 Evaluación de la presentación oral
El informe de la Monografía será presentado el día y la hora indicados ante dos
expertos en el tema o “jurado”, quienes evaluarán la exposición oral. Esta
consistirá en hacer una exposición (no lectura) en forma fluida, clara, precisa y con
estética de los aspectos relevantes del estudio realizado, como son: título, problema
al
que
dio
respuesta,
objetivo,
metodología
utilizada, estructura del contenido, principales hallazgos o resultados y las
conclusiones a las que se arribó.
Para que la presentación sea ilustrativa se podrá utilizar recursos como:
grabaciones, imágenes, figuras, tablas, objetos y carteles bien elaborados, ya sean
en forma física o por medios tecnológicos (radio, televisor, proyector, computadora).
22
Los miembros del jurado escucharán la exposición de los sustentantes de la
Monografía, realizada en un tiempo de hasta 15 minutos por cada uno de ellos.
Cuando la Monografía sea elaborada por un estudiante la sustentación oral tendrá
una duración hasta 30 minutos (Ver Anexo 7: Rúbrica de Evaluación de Exposición
Oral).
Al finalizar la presentación de todos los sustentantes, el jurado podrá iniciar, un
conversatorio, con preguntas y observaciones, si las hubiere, sobre los aspectos
observados tanto en la lectura previa del documento, como en la exposición
individual. Los sustentantes harán la defensa de su trabajo, contestando con
suficiente claridad, precisión y en forma convincente las preguntas formuladas por
el jurado, evitando las posturas de rebeldía y, en cambio, acoger las
recomendaciones para mejorar el documento, en el caso que se les hicieren.
A la presentación oral podrán asistir personas invitadas por los sustentantes, pero
estas serán solo observadoras, sin participación en la exposición e interrogatorio.
No obstante, concluida la exposición, los sustentantes e invitados deberán salir del
lugar, para que el jurado pueda deliberar y asignar la calificación correspondiente,
retornando en el momento que se les indique para escuchar el resultado de su
evaluación.
Transcurrida la evaluación escrita y oral, los sustentantes deben hacer las DTG, 1
tomo empastado de la Monografía. Para esto se establecerá un período de hasta
5 días laborables. Los arreglos se deben, también, realizar en Blackboard.
23
II.
PROCEDIMIENTOS PARA REALIZAR LA MONOGRAFÍA
ANEXOS
24
ANEXO 1: FORMULARIO PARA LA SOLICITUD DE TÍTULO DE LA
MONOGRAFÍA (DGT 1)
Dirección de Carrera Formulario
DC-1
Solicitud de Titulo para Monografía
ENTREGAR ESTE FORMULARIO DEBIDAMENTE LLENO EN LA OFICINA DE
TRABAJOS DE GRADO
Escuela o Carrera de:
Estudiantes (S)
Apellidos y Nombres
Matrícula/s
Teléfono (s)
Firma/s
Como trabajo de grado he (hemos) optado por realizar una monografía con el titulo
Correspondiente al tema:
25
Objetivo general:
1.
2.
3.
Recibido Por:
Fecha:
Autorizado:
Dirección de Trabajo de Grado
Fecha:
Revisado
por:
26
ANEXO 2: EJEMPLO DE PORTADA EXTERNA
UNIVERSIDAD DEL CARIBE
(UNICARIBE)
ESCUELA DE……………………..
CARRERA DE …………………..
MONOGRAFÍA PARA OPTAR AL TÍTULO DE
LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA PARA EL DEPARTAMENTO
DETECCIÓN DE FRAUDES Y RIESGO DEL BANCO ECONÓMICO
CASO: SECCIÓN DE EMBARGOS. PERÍODO 2015-2016
PRESENTADO POR
RAFAEL MALDONADO
MARIA ALTAGRACIA MATEO
MARIA DEL CARMEN RAMIREZ
ASESORES
CARMEN ACOSTA GUTIÉRREZ, M.A.
SANTO DOMINGO D.N., REPÚBLICA DOMINICANA
2017
27
ANEXO 3: EJEMPLO DE PORTADA INTERNA
UNIVERSIDAD DEL CARIBE
(UNICARIBE)
ESCUELA DE……………………..
CARRERA DE …………………..
MONOGRAFÍA PARA OPTAR AL TÍTULO DE
LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA PARA EL DEPARTAMENTO
DETECCIÓN DE FRAUDES Y RIESGO DEL BANCO ECONÓMICO
CASO: SECCIÓN DE EMBARGOS. PERÍODO 2015-2016
PRESENTADO POR
EDENICE CORPORÁN 2014-2560
GIANNA ESTELA ROSA 2010-5030
PAMELA MICHEL ACOSTA 2013-3074
ASESOR
MIGUEL ALMONTE SUAREZ, M.A.
SANTO DOMINGO D.N., REPÚBLICA DOMINICANA
2017
28
ANEXO 4:
EJEMPLO DE HOJA TITULAR
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA PARA EL DEPARTAMENTO
DETECCIÓN DE FRAUDES Y RIESGO DEL BANCO ECONÓMICO.
CASO: SECCIÓN DE EMBARGOS. PERÍODO 2015-2016
29
ANEXO 5: CRITERIOS Y VALORACIÓN DEL INFORME ESCRITO DE
LA MONOGRAFÍA
Vicerrectoría de Investigación e
Innovación Dirección de Trabajos de
Grado
Formulario de Evaluación de informe final escrito para los asesores
Asesor:
.
Tema:
.
Carrera:
.
Nombre
Fecha:
.
Datos de los sustentantes
ID estudiantil
Matrícula
1
2
3
Metodología (colectiva)
Criterios
Portadas:
-Externa (tamaño letras 14-18 y color de letras negro,
información organizada según el modelo
- Interna (similar a la externa con la matrícula)
-Tema (relevante y correctamente formulado)
-Introducción (refleja el tema, problema, objetivos,
metodología, etc. describiendo las partes en que está
dividido el trabajo)
-Antecedentes (esboza las investigaciones recientes
sobre el tema en cuestión)
-Planteamiento y sistematización del problema (refleja la situación
detonante de la propuesta de trabajo y expone el síntoma y el pronóstico
ajustado a un contexto determinado)
-Justificación (expresa su importancia, necesidad de su estudio, a
quienes beneficia)
-Objetivos (claros, precisos, expresan los resultados que
se esperan)
-Marco Teórico (correspondencia con el esquema,
numeración y ordenamiento de los capítulos y
subcapítulos según aparecen en el documento, profundidad
en el planteamiento de los argumentos)
-Metodología (contiene la justificación metodológica
describiendo el tipo de estudio, su alcance y enfoque, técnicas en
Valor Valor asignado
máximo por el asesor
2
3
5
5
8
5
5
15
10
30
instrumentos utilizados)
-Muestra (método de selección, fuente
de información, población estudiada)
-Procesamiento de los datos (abarca claramente la forma
de captura de los datos y su representación, así como el
análisis de los mismos)
-Redacción (sintaxis y ortografía, coherencia lógica entre
las ideas)
-Conclusiones y recomendaciones (expresadas en función de los
objetivos y resultados; relación de las recomendaciones con las
conclusiones, aportes y viabilidad)
-Referencias (suficiente, citada consultadas,
organizada, actualizadas, no más de 5 años de antigüedad,
a menos que se refiera a un clásico del tema)
Total puntos
5
10
10
7
10
100
Valor para calificación final:
Comentarios:
.
Asesor
NOTA: Se hará una regla de 3 para la conversión en base a 60 puntos Ej.: La nota total
del estudiante multiplicado por 60 y dividido entre 100. Para determinar el valor en
cuanto a la calificación final
31
ANEXO 6: RÚBRICA DE EVALUACIÓN ORAL
Dirección de Carrera
Rúbrica de Evaluación Oral
Asesor:
.
Tema:
.
Carrera:
.
Fecha:
.
Datos de los sustentantes
Leyenda: S1 = Sustentante 1; S2 = Sustentante 1; S3 = Sustentante 3
Nombre
ID estudiantil
Matrícula
S1
S2
S3
Porcentaje acumulado, por el
grupo/equipo, en la evaluación
escrita
puntos
32
Aspecto
5-Excelente
4- Muy bueno
3-Bueno
2- En desarrollo 0 a 1 –
Inicia
Conocimiento y Demuestra solvencia y
preparación del confianza al expresar su
tema
conocimiento,
presentando una
información clara y
pertinente para el
desarrollo del tema
Demuestra confianza
en sus conocimientos,
presentando
información clara el
desarrollo del tema
Demuestra
confianza en sus
conocimientos,
pero falla en
algunos momentos
al tratar de ofrecer
la información más
clara
Demuestra poco
conocimiento de
tema y escasa
información
relevante
Demuestra
falta de
conocimiento
del tema.
La
información
que da es
irrelevante.
Expresión de
un punto de
vista personal
Argumenta sus ideas a
partir de conocimientos
válidos sobre el tema
elegido, así como énfasis
en las ideas centrales
Argumenta sus ideas a
partir de su
conocimiento válidos
sobre el tema elegido,
así como el énfasis de
alguna idea central
Argumenta sus
ideas a partir de su
conocimiento
válidos sobre el
tema elegido,
aunque no logra
Ofrece ideas
personales sobre el
tema sin establecer
ninguna relación
entre ellas o la
información
ofrecida
Expresa ideas
impertinente
s, respecto al
tema de
exposición
Estructura y
Orden
Ofrece una exposición
altamente organizada,
respecto a los tiempos
establecidos, facilitando
la capacitación de su
discurso desde el inicio
hasta el final de su
intervención
Ofrece una
intervención
adecuadamente
organizada y usa el
tiempo establecido, lo
que facilita la
capacitación de su
discurso en la mayoría
de los momentos
Ofrece exposición
organizada de
manera adecuada,
aunque sin
terminar el tiempo
establecido y
dejando algunas
ideas sueltas
Ofrece una
exposición
desorganizada,
poco clara y sin
respetar el tiempo
establecido
Ofrece una
exposición
desorganizad
a, confusa y
sin usar el
tiempo
adecuadamente
S1
S2
S3
33
Aspecto
5-Excelente
4- Muy bueno
3-Bueno
2- En desarrollo 0 a 1 –
Inicia
Uso formal del
lenguaje
Establece un permanente
contacto con el público a
través del dominio de un
registro lingüístico
adecuado, un buen tono
de voz, el código gestual
y el contacto visual
Establece un
permanente contacto
con el público a
través, de la
preminenda de un
registro adecuado, un
buen tono de voz y el
contacto visual
Establece cierto
contacto con el
público, mediante
la intención de
mantener un
registro adecuado
y un buen tono de
voz
Expresa sus ideas
de forma poco
comunicativa, así
como un registro
informal y un tono
de voz inadecuado
S1
S2
S3
Expresa ideas
incoherente,
sin
establecer un
mínimo
contacto con
el público
NOTA: La puntuación se calcula en base a 20 puntos. Para convertirla a 40 puntos, se ha de realizar una regla de 3.
La nota total del estudiante multiplicado por 30 y dividido entre 20. Para determinar el valor en cuanto a la calificación final de la
presentación oral
34