PRUEBA 2º SEMESTRE – FINAL MATEMÁTICA 1º BÁSICO (Francisco Ochoa) Alumno(a)_________________________________Fecha___________ 1. Matias tiene 4 autitos, autitos, pero quiere quiere tener 10. ¿cuántos le faltan? a) 4 b) 5 c) 6 2. Ana tiene tie ne los pel peluch uches es que obs observ ervas. as. Su madre le dijo que tenía que regalar algunos y quedarse sólo con 3 peluches. ¿Cuántas tiene que regalar? a) 4 b) 5 c) 6 3. El número número 17 17 se puede puede forma formarr sumando sumando:: a) 1 + 7 b) 9 + 8 c) 11 + 7 4. ¿Cuál es es el número número que va en el el casiller casilleroo vacío? vacío? 1 4 – =4 a) 10 b) 14 c) 18 5. La mamá mamá de Ana tenía tenía 19 19 huevos huevos en una canasta canasta.. Sacó 12 huevos para hacer una torta. ¿Cuántos huevos hay ahora en la canasta? a) 19 h hu uevos b) 7 huevos c) 5 huevos 6. En un parque hay hay un mini mini zoológi zoológico co con 8 aves y 3 conejo conejos. s. ¿Cuánto ¿Cuántoss conejos conejos menos que aves hay en el mini zoológico? ¿Cuál de las siguientes operaciones permite resolver el problema? a) 8 + 3 b) 8 = 3 c) 8 3 7. Obser Observa va las las balan balanza zas. s. Balanza 1 Balanza 2 Balanza 3 ¿ C u á l b a l a n z a p e r mi t e d e mo s t r a r q u e 4 e s me n o r q u e 6 ? a) Balanza 1 b) Balanza 2 c) Balanza 3 8. Matías compra compra 20 bombon bombones es de igual peso. peso. En un platillo platillo de la balanza balanza coloca coloca 11 bombones y en el otro coloca 9 bombones. ¿Cuál de las tres balanzas representa esta situación? Balanza 1 a) Balanza 1 b) Balanza 2 c) Balanza 3 Balanza 2 Balanza 3 9. ¿Qué número número falta falta en la balanza balanza para comple completar tar la igualda igualdad? d? 8 + 5 = + 6 a) 6 b) 7 c) 8 10. De acuerdo a lo observado en la balanza, podemos establecer que. a) ha hay y iigu gual alda dad d b) hay desigualdad c) ha hay y eq equi uili libr brio io 11. ¿En cuál de las tres balanzas podemos señalar que hay igualdad? a) Balanza 1 b) Balanza 2 c) Balanza 3 12. ¿Cuántos elementos debemos agregar para que la balanza quede equilibrarla? a) 11 el elem emen ento toss b) 15 elementos c) 19 el elem emen ento toss 13. Observa la imagen y responde: ¿Cuál de las afirmaciones es correcta? a) Los pasajeros d del el bus están sentados delante del chofer. b) El chofer del bus está sentad sentado o detrás de lo loss pasajeros. c) El chofer del bus está sentad sentado o delante de los pasajeros. Observa la im imagen agen y responde llas as pregun preguntas tas 15 y 16 14.¿Qué niño o niña está a la derecha de Luisa? a) Diego b) Mary c) Inés 15.A la izquierda de Inés se encuentra: a) Mary b) Juan c) Luisa 16.¿Qué tipo de líneas forman el siguiente dibujo? a ) L í n e a s r e c t a s y c u r v a s . b ) S o l o l í n e a s c u r v a s . c ) S o l o l í n e a s r e c t a s . 17. ¿Cuál de las siguientes letras está formado sólo por líneas rectas? GK S a )G b )K c )S 18. ¿Qué líneas debes utilizar para completar de dibujar la cabecita del oso? a )r e c t a s y c u r v a s b )s o l or e c t a s c )s o l oc u r v a s Observa los lápices y responde las preguntas 20 y 21 19. El lápiz que está encerrado en el círculo es: a) El más lar arg go b) El más chico c) El más co cort rto o 20 ¿De qué color es el lápiz más corto? a) azul b) rojo c) verde 2 1 ¿Cuántos fósforos mide el lápiz según se observa en el dibujo? a) 3 fó fósf sfo oro ross b) 4 fósforos c) 5 fó fósf sfo oro ross 22. ¿Cuál de estos trenes es más largo? a) b) c) 23. ¿Cuál es el orden de las cuncunas de la más larga a la más corta? Pili Lili Mili a) Lili Lili - M Mil ilii - Pili Pili b) Lili - Pili - Pili c) Pi Pili li - M Mil ilii - Lili Lili 24. ¿Cuáles son los niños más bajos del grupo? a) b) c) En la siguiente imagen imagen se registran registran datos de la fruta que más les gusta a los alumnos alumnos de 1º Básico. Básico. Responde las preguntas 25 y 26 Plátanos Manzanas Naranjas 10 niños 16 niños 4 niños 25. ¿Cuál es la fruta preferida de los alumnos alumnos de 1º básico? a) plátanos b) manzanas c) naranjas 26. ¿Qué pregunta podrías plantearte de acuerdo a los datos presentados en el cuadro de las frutas y que puede ser respondida con la información presentada? a) ¿Cuál es la fruta que ssee con consume sume een n Chi Chile? le? b) ¿Cuál es la fruta menos preferida de llos os alumnos de 1º básico? básico? c) ¿Cuál es la ffruta ruta q que ue má máss se con consume sume een n la es escuel cuela? a? Observa el siguiente pictograma y responde las preguntas 28, 29 y 30. 27. ¿Cuál fue el día que enviaron enviaron menos tareas? tareas? a) b) c) Lunes Martes Jueves 28 ¿Qué días se envió la misma cantidad de tareas? a) b) c) Lunes y viernes. Martes y jueves. Lunes y miércoles. 29. ¿Cuántas tareas se hicieron en total durante la semana? a) 1 6 b) 17 c) 1 8 30. ¿Cuál fue el día que enviaron enviaron más tareas? a) b) c) Lunes Miércoles Viernes PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO 1º BASICO Eje evaluado Números y Operaciones Objetivo de Aprendizaje Pregunta Clave OA 7 1 c 2 b 3 b 4 a 5 b 6 c 7 a 8 c 9 b 1 b 11 c 12 a 13 c 14 a 15 b 16 a 17 18 b c 19 A 20 c 21 b 22 b 23 a 24 c 25 b 26 b 27 c 28 a 29 b 30 b OA 9 OA 12 Patrones y Algebra OA 13 Geometría OA 15 OA 18 Medición OA 19 Datos y Probabilidades OA 20 TOTAL PREGUNTAS 30 Fórmula Puntaje a Nota PO x 7 PM Puntaje Obtenido por el estudiante multiplicado multiplicado por siete y dividido por el puntaje máximo que tiene la prueba Niveles de Desempeño en la asignatura de MATEMÁTICA 1º BÁSICO BÁSICO - PRIMER SEMESTRE SEMESTRE EVALUACIÓN INTERMEDIA POR EJE EJE NIVEL DE DESEMPEÑO Nº preguntas Valor Pregunta Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO Números y Operaciones Patrones y Algebra Geometría 6 1 6 0-2 3 4 5-6 6 1 6 0-2 3 4 5-6 6 1 6 0-2 3 4 5-6 Medición Datos y Probabilidades 6 1 6 0-2 3 4 5-6 6 1 6 0-2 3 4 5-6 Prueba elaborada por Francisco Ochoa Neira
