TÍTULO: ACTIVIDADES ECONÓMICAS: PESCA, MINERÍA, AGRICULTURA DATOS INFORMATIVOS Institución Educativa Grado y sección Área Nivel Docente Fecha : Galeno Lima Sur. : 4A 1 : Personal Social : Primaria : Liz Serrano Guevara : Martes 13 de agosto del 2019. 1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS / CAPACIDADES GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero. DESEMPEÑOS ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE? -Describe los roles -Diferencia los elementos económicos que cumplen las naturales y sociales de los personas de su comunidad e espacios y geográficos de identifica las relaciones que se su localidad y región. establecen entre ellas para -Asocia los recursos satisfacer sus necesidades y naturales con las generar bienestar en las demás. actividades económicas. ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN -Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los espacios educativos (recursos, materiales, instalaciones, tiempo, actividades, conocimientos) con sentido de equidad y justicia. 2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN ¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión? sesión? Revisar las rutas de aprendizaje, Láminas. cuadernos de trabajo y libro de Recurso humano. Personal Social. Pizarra. Video. Elegir y seleccionar los materiales Afiches. adecuados a la sesión a trabajar. Cuaderno. Preparar la ficha de aplicación. 3. MOMENTOS DE LA SESIÓN INICIO - Tiempo aproximado: 5 minutos Identifica las actividades económicas de su región Observan y comentan las imágenes de la quema de los bosques, la agricultura y de la basura en lugares inapropiados. - Responden a interrogantes: - ¿Qué observas en las imágenes? - ¿Cuáles son los problemas que presenta la agricultura? - ¿Cuáles son los problemas que presenta la pesca? - ¿Cuáles son los problemas que presenta la minería? - ¿Qué pasará con la agricultura si estos problemas persisten? - ¿La agricultura a qué actividades económicas pertenecen? - ¿Qué otras actividades conocen? - ¿La minería está considerado como una actividad económica? ¿Por qué? - ¿Qué es una actividad económica? - ¿Cuál es el objetivo de las actividades económicas? - ¿Qué actividades económicas se realizan en su localidad o región? DESARROLLO Tiempo aproximado: 35 minutos ACTIVIDADES ECONÓMICAS: PESCA, MINERÍA, AGRICULTURA Las actividades económicas son el conjunto de trabajos organizados que realizan los habitantes de un territorio con la finalidad de explotar los recursos naturales y así satisfacer sus necesidades. Las Clases de Actividades Económicas son: A. ACTIVIDADES EXTRACTIVAS: Son aquellas que permiten aprovechar directamente los recursos de la naturaleza; entre ellas tenemos: a. La Pesca: Que consiste en la extracción de los recursos animales y vegetales del mar, de los lagos y de los ríos. El mar peruano es uno de los más ricos del mundo. b. La Minería: Por medio de la cual se extraen y aprovechan los recursos minerales que existen en el suelo y subsuelo como el cobre, plata, oro, petróleo, etc. B. ACTIVIDADES PRODUCTIVAS: Son aquellas mediante las cuales se crían y reproducen animales y plantas usando los recursos existentes. Tenemos: a. La agricultura: A través de la cual el hombre cultiva la tierra para obtener productos alimenticios y materias primas. CIERRE Tiempo aproximado: 5 minutos 1.Dibuja las actividades económicas desarrolladas en clase y explica cada una de ellas. 2.Escribe cuáles son los recursos naturales que se relacionan con las actividades económicas. 4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE Recuerda las actividades que has realizado y las respuestas que has obtenido de los estudiantes según los desempeños que estaban previstos desarrollar. ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?