EVALUACIÓN DE LAS PEDAGOGÍAS DE LOS DOCENTES ENTREGADO POR: Cristian Ortiz Villadiego Luis Mario Munive Ramírez Nathalie del castillo Luis Mateo Ruiz Sierra Luis Rocha Nieto Luis miguel Torres Docente: Vilma Gonzales Segundo semestre Tendencias pedagógicas y curriculares Universidad de San Buenaventura Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales (Cartagena) Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes Cartagena, Colombia EVALUACIÓN DE LAS PEDAGOGÍAS DE LOS DOCENTES Pedagogía del docente Jamir Irriate (social) La pedagogía social del docente Jamir suele ser muy concreta y notable por la manera como maneja el grupo la buena empatía que maneja con nosotros los estudiantes. La pedagogía social del profesor Jamir la refleja como una disciplina que puede ayudarnos a pensar y situar cultural y socialmente ese lugar paradojal, y aproximar una tentativa de respuesta a la compleja relación entre educación y el campo de la salud mental” Pedagogía del docente ángel lozano (filosófica) Considero que su pedagogía se Centra bastante en el ámbito filosófico ya que trata de trasmitir tales conocimientos, de tal manera que podamos comprender cueles son las raíces de las cosas a través de una enseñanza basada en contextos de la historia y esos pensamientos que podemos tener en cuenta para una buena pedagogía. Pedagogía del docente Nilson Castelar(constructivista) Consideramos que su pedagogía es constructivista porque su manera de establecer tales conocimientos de basan en que el estudiante sea capaz de aprender y desarrollar sus conocimientos de manera individual valiéndose de sus propios méritos y que de tal manera traten de esforzarse al máximo sin importar las implicaciones o afectaciones que el aprendiz muestre. Pedagogía del docente Rodrigo García(conductista) Con respecto al docente rodrigo podríamos decir que este utilizo una metodología conductista porque más que todo nos dedicamos fue ah experimentar lo que ya sabíamos o a conocer un poquito mas lo que ya sabíamos en el cual él nos guiaba mediante conceptos como eran la cultura, el cómo conocer a las personas ya que la pedagogía conductista tiene mas que ver con eso y así cuadra con los valores y sensibiliza más a la hora de percibir a las personas. Pedagogía de la docente Vilma (Waldorf) Desde nuestro punto de vista su pedagogía es la de Waldorf ya que se centra en que los estudiantes puedan desarrollar sus habilidades o conocimiento de forma autónoma y que puedan desarrollar sus capacidades a través de le comprensión. También podemos decir que su pedagogía es muy importante porque la docente tiene empática con sus estudiantes y tiene muy en cuenta esas dificultades que podamos tener nosotros al momento de asistir a las clases, ya sea porque nos encontramos desarrollando nuestras capacidades como deportistas o por algunas calamidades que podamos tener dentro de nuestro entorno social. Pedagogía del profesor eduardo florez : (pedagogía cognitiva) La pedagogía del educador eduardo florez está muy ligada a lo moderno a ser empático con el estudiante , suele hacer una clase totalmente igual , para entablecer un conocimiento parejo , el manejo de su clase es de un 100% , el cual las prepara con mucha antelación y personalización , como ideología y estrategias usa muchas para así transmitir la información hacia sus estudiantes. Pedagogía de la profesora tulia zuñiga (habilidades profesionales basicas): pedagogía cognitiva-conceptual. Tiene un manejo total de la clase el cual mantiene demasiado atento a sus estudiantes , con un respeto muy formal , maneja un lenguaje demasiado respetuoso con sus estudiantes a la hora de hablarles o dirigirse a ellos , es muy suelta a la hora de explicar... es una profesora moderna , le gusta transmitir su conocimiento a través de tableros o herramientas como video bean , el cual le facilita la transmisión de información a los estudiantes que esta manejando en dicho momento.
