“ESTRATEGIA GUIAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN CASA” INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO CAMILO TORRES NOMBRE DOCENTE: ELSA VIVIANA DIAZ BRICEÑO GRADO: Noveno FECHA: septiembre 2021 NIVEL: Secundaria SEDE: D METODOLOGÍA: Tradicional o flexible JORNADA: Tarde CICLO: octavo-noveno ÁREA O ASIGNATURA Lengua Castellana DURACIÓN Cuatro (4) semanas COMPETENCIAS A DESARROLLAR Lenguaje e inglés: Comunicativa Lectora, Comunicativa Escritora, Comunicativa, Lingüística, Pragmática, Socio – Lingüística. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE O PREGUNTA PROBLEMATIZADORA (Ámbito de indagación e investigación) ¿Qué incidencia tiene el entorno en el desarrollo de la literatura? APRENDIZAJES ESPERADOS POR ÁREA INTEGRADA Lenguaje: Fortalecer la competencia Comunicativa: Lectora y Escritora a través del uso apropiado del lenguaje verbal y no verbal. ÁMBITO CONCEPTUAL Lenguaje: El romanticismo, el poema, comprensión lectora METODOLOGÍA Educación Remota, las guías en casa es una estrategia que se implementa para garantizar la continuidad de los estudiantes en el sistema educativo, teniendo en cuenta la emergencia sanitaria. La guía permite la interacción entre el estudiante, docente y padre de familia, con la finalidad de llevar a cabo los procesos de enseñanza aprendizaje. Con ayuda de la guía y asesorías virtuales se garantiza que el estudiante pueda tener una orientación clara y significativa durante los procesos, que le permita seguir motivado hacia el logro de los objetivos propuestos. La metodología requiere la participación y el apoyo desde casa de los padres de familia. ACTIVIDADES EN CASA 1. MOMENTO DE EXPLORACIÓN Lee el poema Amor eterno de Jorge Isaacs. Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno. Tema principal del poema Realiza un dibujo que represente el poema. Selecciona un poema romántico de tu preferencia y escríbelo en tu cuaderno. 2. MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN “ESTRATEGIA GUIAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN CASA” INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO CAMILO TORRES El romanticismo La literatura hispanoamericana se hace romántica por influjo de Europa. El 9 de diciembre de 1824 se libra la batalla de Ayacucho, que señala el fin de las guerras de independencia y, por ende, de la dominación española, y el establecimiento de las repúblicas. Los territorios que la Península poseía en América -excepto Puerto Rico y Cuba- nacen a la vida libre y se definen desde el punto de vista histórico, social y natural. (Mara, 2012). Definición. Movimiento artístico e intelectual que surge a finales del siglo XVIII en el Reino Unido, aunque recibe el impulso final y se consolida como reacción en Alemania. Nace como reacción contra el neoclasicismo y los principios de la ilustración (contra la fuerte imposición del racionalismo) y supone una exaltación de la libertad y la exaltación de los sentidos, junto con una gran necesidad creadora. Características: Predominio del sentimiento, la imaginación y la fantasía sobre la razón. Se opone a la rigidez del Neoclasicismo. Exaltación del YO individual del escritor. Es eminentemente subjetivo. Proclama la libertad de creación Apego por lo popular. Géneros: Prosa (novela, cuento, ensayo) Poesía Teatro (secular y de entretenimiento) Periodismo Temas: El canto a los héroes y a la libertad. El sentimentalismo: hace del amor, de la muerte, del dolor, sus grandes pasiones. La identidad: con la aparición del mestizo como nuevo tipo humano, y la necesidad de autonomía, la pregunta por nuestra identidad estará presente; para ser independiente, lo primero es saber quién soy yo. Autores del romanticismo Comprensión lectora: “ESTRATEGIA GUIAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN CASA” INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO CAMILO TORRES Son parte de la vida, constantemente estamos tomando decisiones, algunas serán decisiones sin importancia como la ropa que nos ponemos cada mañana, lo que queremos de postre, y otras serán cruciales en nuestra vida como la elección de nuestros estudios, de la carrera profesional, etc. Incluso muchas de las decisiones aparentemente banales pueden llegar a ser cruciales. Es muy importante Aprender a tomar decisiones, es por ello que debemos enseñar a los niños y niñas desde un primer momento y desarrollar su capacidad de tomar decisiones. 3. MOMENTO DE TRANSFERENCIA Romanticismo Actividad 1. Teniendo en cuenta los conceptos del romanticismo, elabora un mapa conceptual que resuma toda la información, concepto, características, géneros, temas, principales autores. Actividad 2. Consulta y escribe un poema del romanticismo. Comprensión lectora: Actividad 3. En cuales de estas situaciones es necesario tomar decisiones… justifica la respuesta. Ver una película Dormir Asistir a clase Respirar Fumar “ESTRATEGIA GUIAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN CASA” INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO CAMILO TORRES Crecer Escoger tu pareja Actividad 4. Observa el siguiente Cortometraje, el consumo de drogas: https://www.youtube.com/watch?v=a9mvJaB7jWI De acuerdo al cortometraje observado completa el siguiente esquema: Consumo de drogas en la adolescencia Situación de Sergio Opciones Decisión tomada Consecuencias Actividad 5. Lee y analiza las siguientes situaciones: Caso 1. Al salir de una tienda de una tienda de autoservicio Luis, José y Kevin empiezan a dialogar. Luis comenta a sus amigos que le gustaron los anuncios de cigarrillo que vio en la tienda. Además, dicen que los anuncios incluyen caballos y que le gustan “ESTRATEGIA GUIAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN CASA” INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO CAMILO TORRES mucho. Luis también les comenta que él ha fumado algunas veces con su hermano mayor y los invita a fumar, pues él tiene algunos guardados en la maleta. Kevin se detiene a pensar que su mama tardo dos años para poder dejar de fumar, pero sus amigos lo están invitando, está tratando de decidir qué hacer…. Define el problema_____________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Analiza las opciones: __________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ¿Cuál decisión consideras que debe tomar Kevin? ¿Por qué? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ¿Qué situaciones del entorno inducen a Kevin a Fumar? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ¿Por qué es importante aprender a tomar decisiones de forma autónoma y responsable? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ¿Cuáles consideras que son las decisiones mas importantes que has tomado en tu vida? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Actividad 6 Elabora un comic, de una situación donde se refleje la importancia de tomar decisiones responsables. Toma de decisiones: “ESTRATEGIA GUIAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN CASA” INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO CAMILO TORRES Actividad 7. Familia: Vamos a hacer una encuesta a 10 miembros de la familia. ¿Cuántas personas de tu familia han fumado cigarrillo? Si___ no____ ¿El cigarrillo beneficia o afecta la salud? si____ no _____ Elabora un cuadro donde organices la información y represéntala mediante un diagrama de barras. Actividad 8. Consulta en el diccionario el significado de las siguientes palabras y elabora una oración con cada una de ellas. Responsabilidad Decisión Opciones Problema EVALUACIÓN FORMATIVA Señala con una X el criterio que más se ajuste a tu desempeño Autoevaluación Coevaluación CRITERIO (Estudiantes) (Padres de familia) SI NO ALGUNAS VECES SI NO Me interesé por desarrollar mi guía y hacer mi trabajo de manera responsable, organizada y siguiendo las orientaciones de mi docente en las asesorías virtuales. Fui responsable con las actividades propuestas entregándolas en el tiempo y orden requerido. Participé con entusiasmo y puntualidad en los acompañamientos planeados por mi docente. Puedo expresar de manera oral los aprendizajes adquiridos durante este mes. Que le aportaría a mi docente para mejorar la planeación de las asesorías virtuales. Qué dificultades encontré en el desarrollo de la guía. REFERENCIAS Y FUENTES DE INFORMACIÓN Puppets On Stage. (Edit. Gémenis 2017) Retos para gigantes, grado 5º MEN Colombia aprende Santillana virtual. DATOS DE CONTACTO DEL DOCENTE Correo Electrónico: Celular: Elsa Viviana Diaz Briceño: [email protected] 3212429209 ALGUNAS VECES Heteroevaluación (Docente) SI NO ALGUNAS VECES “ESTRATEGIA GUIAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN CASA” INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO CAMILO TORRES