Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofia ,letras y ciencias de la Educación Docente: Paz Espinoza Lady Curso:VE-98 Grupo 3 GRUPO 3 Aprendizaje Memorístico Se basa en retener información del modo más exacto y literal posible, sin tratar de crear una interpretación de este que sea más fácil de vincular con los conocimientos que ya tenemos y que por consiguiente sea más sencillo “guardar” en la memoria. Da prioridad a la exactitud por encima de la flexibilidad a la hora de interpretar la información nueva que debemos integrar en nuestra memoria. Así, el aprendizaje memorístico suele requerir de un esfuerzo consciente por recordar algo, y de una buena gestión de la atención para que otros estímulos o recuerdos no queden mezclados con la experiencia de estar memorizando. Características Aprendizaje Memorístico Almacena datos puros Permite almacenar información pura sin necesidad de relacionarla con otras ideas previas ya conocidas por la persona. Se sirve de varios tipos de memoria Intervienen varios tipos de memoria que funcionando en diferentes ritmos permiten que la información quede consolidada en el cerebro. La memoria a corto plazo y la memoria a largo plazo se van volviendo más borrosos. Crea representaciones mentales lo más fieles posibles Se refuerza toda aquella conducta que va orientada a mantener una representación mental fiel al concepto original a memorizar. Todo lo que tenga que ver con distorsionar esta representación se desincentiva. Crea recuerdos imperfectos Tiene que ver con el hecho de que todos los recuerdos van quedando deformados a medida que pasa el tiempo, a no ser que se trate de ciertos contenidos de la memoria semántica. Tecnicas Aprendizaje Memorístico Somos lo que hacemos repetidamente. La excelencia, entonces, no es un acto, es un hábito Método de la historia consiste en trazar una narración creada por nosotros que permita unir en un mismo hilo narrativo todas las palabras a recordar. Repetición Consiste en repetir una y otra vez la lectura o la pronunciación de los contenidos a memorizar, primero con mucha frecuencia y progresivamente con menos frecuencia. Aproximaciones fonéticas se basa en buscar una asociación entre las palabras a memorizar y otras que ya se conozcan, cuyas palabras tengan una pronunciación similar y que podamos relacionar con los nuevos conceptos de alguna manera. Pruebas mentales En este caso, repasamos planteándonos a nosotros mismos preguntas que debemos responder a partir de lo estudiado. De este modo, descubrimos cosas que no sabíamos o habíamos olvidado, al volver a repasar para hacerlo mejor la próxima vez. Tipos de aprendizaje memorístico Memorización superficial La memorización superficial es el tipo de aprendizaje memorístico más común, especialmente en contextos como la educación formal. Memorización profunda Durante la memorización profunda, la persona es capaz de hacer que los nuevos datos adquiridos pasen a la memoria a largo plazo. Aprendizaje mnemotécnico El aprendizaje mnemotécnico consiste en un conjunto de herramientas que buscan mejorar el almacenamiento de datos puros aprovechando el funcionamiento de nuestro cerebro. Ventajas Permiten aprender una gran variedad de elementos a partir de métodos muy parecidos y fáciles de dominar una vez se ha generado el hábito, y también que sus frutos se hacen notar a corto plazo siempre que se invierta en ello el tiempo y la constancia correspondientes. Inconvenientes Los principales inconvenientes del aprendizaje memorístico es que requiere de métodos algo monótonos y mecánicos basados en la repetición y el repaso de contenidos ya vistos. Esto hace que pueda resultar aburrido, pues cada nueva repetición aporta poco más que la consolidación del recuerdo, algo que en sí no tiene por qué resultar muy estimulante. IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE MEMOSRISTICO Se usa la repetición y la constancia de quien aprende. La información es almacenada en la memoria como una gran base de datos, desde cómo hablar y caminar hasta acciones complejas y avanzadas. La ejercitación a la cual se somete la persona permite que los recuerdos permanezcan a corto plazo. Esos recuerdos no podrán ser usados en un periodo de tiempo largo, ya que pierden la conexión con el presente y se olvidan. Dentro de la educación se emplea, como una herramienta pedagógica de calidad. Los docentes dentro del aula crean los espacios idóneos para que cada estudiante conserve recuerdos positivos de su educación. Aplicacion del aprendizaje memoristico en la instituciones educativas Este tipo de aprendizaje se encuentra presente en casi todas las estrategias pedagógicas, y puede verse relacionado a otras como el aprendizaje experiencial. Si se emplea correctamente, no solo el contenido teórico quedará grabado en la memoria, sino el práctico como los ejercicios físicos o habilidades deportivas. Hay estudiantes que logran retener mucha información, mientras que otros son más limitados en este aspecto. El desarrollo de esta habilidad se logra al estimular el lóbulo temporal del cerebro, que es uno de los lugares donde se retienen los recuerdos. Muchas gracias¡¡