DESCRIPCIÓN CUALITATIVA COLEGIO: Simón Bolívar C.C.T. DOCENTE: Gabriela Rosas Soto. GRADO Y GRUPO: Preescolar 3 CICLO ESCOLAR 2021-2022 FORMACIÓN ACADÉMICA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN En el grupo de tercero de preescolar se encuentran 21 alumnos. De los cuales 7 alumnos se encuentran en el nivel óptimo, 10 en considerable y 4 en el básico. Dentro de las fortalezas los alumnos son capaces de narrar anécdotas, siguiendo la secuencia y el orden de las ideas, con entonación y volumen. Explican cómo es, cómo ocurrió o cómo funciona algo, ordenando las ideas para que los demás comprendan. Responden a por qué o cómo sucedió algo en relación con experiencias y hechos que comentan. Argumentan por qué está de acuerdo o en desacuerdo con ideas y afirmaciones de otras personas. Expresa su opinión sobre textos informativos leídos en voz alta por otra persona. Explica al grupo ideas propias sobre algún tema o suceso, apoyándose en materiales consultados. Con respecto a los alumnos que se encuentran en el nivel básico es importante seguir favoreciendo la ubicación espacial en relación al trazo y protocolo de cuaderno, escuchar textos literarios y cuentos para favorecer y ampliar el lenguaje. Aquellos alumnos que se encuentran en nivel básico son aquellos que toman sus clases de forma irregular ya sea de manera virtual o presencial. FORMACIÓN ACADÉMICA: PENSAMIENTO MATEMÁTICO En el campo de formación del Pensamiento Matemático los alumnos de tercero de preescolar que se encuentran en el nivel óptimo un total de cinco alumnos, 12 en nivel considerable y 4 en básico. Aquellas fortalezas en habilidades están en que el alumno es capaz de resolver problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones, contar colecciones no mayores a 100 elementos. Comunicar de manera oral y escrita los números del 1 al 100 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional. Comparar, igualar y clasificar colecciones con base en la cantidad de elementos. Identificar algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra y venta. Ubican objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través de la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia. Construyen configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos. Miden objetos o distancias mediante el uso de unidades no convencionales. Identifican varios eventos de su vida cotidiana y dice el orden en que ocurren. Un aspecto con él se debe seguir trabajando con los alumnos de nivel básico es la secuencia numérica, resolución de problemas básicos, reproducir modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos. FORMACIÓN ACADÉMICA: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Con respecto al campo de formación de Exploración y Conocimiento del mundo natural y social, el grupo de tercero de preescolar cuenta con 10 alumnos en el nivel óptimo, 9 en nivel considerable y 3 en nivel básico. Obtienen, registran, representan y describen información para responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros elementos naturales. Experimentan con objetos y materiales para poner a prueba ideas y supuestos. Conocen medidas para evitar enfermedades y reconocen la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que aporta al cuidado de la salud. Considero importante mencionar que en un aspecto que hay que seguir favoreciendo en los alumnos de nivel básico es aportar medidas de seguridad para preservar su salud y evitar accidentes, y participa en la conservación del medioambiente y propone medidas para su preservación, a partir del reconocimiento de algunas fuentes de contaminación del agua, el aire y el suelo. ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: ARTES En el área de artes los alumnos de tercero de preescolar se muestran interesados en esta área por lo que los 21 alumnos se encuentran en el nivel óptimo. Los alumnos al trabajar con diferentes actividades se muestran interesados por juegos de expresión corporal, producción de sonidos al ritmo de la música con algún instrumento u objeto, bailan y se mueve con música variada, usa recursos de artes visuales y crean sus propias representaciones graficas con base a su imaginación, utiliza el juego simbólico, representa personajes con marionetas, selecciona piezas musicales de acuerdo a sus sentimientos, crea colores nuevos mezclando diferentes colores. Los alumnos se encuentran en proceso de mostrar ante público textos teatrales para presentar el resultado de ensayos, en la que integren elementos básicos de las artes de manera intencional. ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: EDUCACIÓN FÍSICA En el grupo de tercero de preescolar en el área de educación física los 21 alumnos se encuentran en el nivel óptimo. Realizan movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad por medio de juegos individuales y colectivos. Utilizan herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos. Identifican sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio-temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación. Proponen distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas. En los logros de los alumnos se encuentran: LOGROS ÁREAS DE OPORTUNIDAD PROSPECTIVA - - - Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Pasarela (vocales y consonantes vistas) Lenguaje mímico de oraciones (artículo, sustantivo y adjetivo) Trazos, dictado, protocolo de cuaderno. Identificación de la consonante Q, K, CH, LL (sensorama y lenguaje - Direccionalidad (arriba, abajo, izquierda, derecha) inicio y fin Reproducción y producción. Trazo, dictado y protocolo de cuaderno. Expresión sobre los elementos del alfabeto gráfico. - - Seguir favoreciendo el pensamiento lógico matemático por medio de ejercidos que requieran recabar datos. Fortalecer la grafo motricidad con trazos mixtos y variabilidad del tamaño. Aspírales concéntricas y excéntricas de inicio dextrógiro y levógiro. Sinusoide con inicio dextrógiro y levógiro. Bucles de inicio dextrógiro y levógiro. - - - mímico). Agregar, juntar, contar y comparar colecciones homogéneas y heterogéneas Contar de manera oral(ascendente y descendente) y representación del número Distribuir, quitar, igualar elementos.