UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ OSCAR DE JESUS SINTA CHIGO FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN LIC. VERÓNICA CASTRO GONZALEZ PSICOPEDAGOGÍA 4° CUATRIMESTRE TRABAJO: ENSAYO DE LOS CONCEPTOS DE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN A lo largo de nuestra trayectoria académica adquirimos nuevos conocimientos, ideas, pensamientos, somos más razonables, críticos, autónomos, pero, sobre todo, percibimos la realidad de una manera diferente con el paso del tiempo. Cuando mencionamos ´´NUEVOS´´ conocimientos, pensamos en la escuela, porque en ella nos adentramos y damos parte de nuestra vida con el fin de saber y poner en práctica un algo. Pero más allá de la educación, alguna vez te has preguntado, ¿qué otras ramas están relacionadas y respaldadas por la educación? Y, ¿para qué sirven? No solo la educación se encarga de todo lo que nosotros sabemos, aquí influyen diferentes aspectos, tanto académicos, sociales, personales e inclusive laborales, menciono esto porque no solo aprendemos en las instituciones educativas, sino en cualquier situación de nuestra vida. Como primer paso, para poder adquirir un conocimiento debe partir de una base, para que pueda ser sustentada y comprobada, con la finalidad de que todo el proceso de enseñanza – aprendizaje sea correcto, entonces, se habla de diferentes teorías que nos servirán de apoyo en este proceso, debemos entender que la filosofía es la base de la educación, ya que es un conjunto de razonamientos lógicos y metódicos sobre conceptos abstractos que tratan de explicar las causas y fines de la verdad, la realidad, las experiencias y nuestra existencia. Eso es hablando en general, cuando aterrizamos este concepto sobre la educación se distingue de las demás materias filosóficas y pedagógicas por su objeto de estudio, la metodología que emplea y el fin que se propone alcanzar. Como se mencionó, todo parte de una base y está más que comprobado que, la filosofía es el complemento de la educación para que cumpla con sus objetivos y alcance sus metas. DESARROLLO Como sabemos, cada día aprendemos algo nuevo, realmente somos como una esponja que absorbe todo lo que vemos, observamos, oímos y sentimos para convertirlo en conocimiento. En primer lugar, se dice que la educación va de la mano con la filosofía por su visón filosófica y porque se adapta perfectamente a lo que esta exige. Ya que, la filosofía es una disciplina que se encarga del estudio de asuntos relacionados a la existencia humana, tales como el conocimiento, la moral, el ser, la verdad, etc. Por medio de la problematización, y, a través de la historia y otras subdisciplinas se cuestionan los aspectos que operan y condicionan en las construcciones de sentido. Propone la formación en la docencia, investigación y de profesionales capaces de asesorar e intervenir en diversas áreas de especialización. La filosofía existe para que el ser humano se cuestione y halle respuestas con respecto a cuestiones como la verdad, el conocimiento, el saber, y demás. En tanto, el objetivo de la filosofía es promover ese aspecto reflexivo, crítico y curioso en el ser humano, para que así este desarrolle un pensamiento autónomo, complejo, completo y educativo con la vida y su entorno. Se reconoce, en tanto, que esta busca fomentar el pensamiento abstracto en el ser humano y responder interrogantes grandes de la sociedad. En cambio, la filosofía de la educación se distingue de las demás materias filosóficas y pedagógicas por su objeto de estudio, la metodología que emplea y el fin que se propone alcanzar. Tiene como fin inmediato la elaboración de un cuerpo de doctrina que facilite a los profesionales de la educación la comprensión del sentido y las implicaciones antropológicas y éticas de su tarea, para mejorar su actividad práctica. Todo esto está respaldado por una teoría crítica que se basa en la importancia de que las estrategias didácticas promuevan el pensamiento crítico del alumno y tengan en cuenta un contexto de democracia, justicia social, poder, cultura y comunidad. Por lo que, la pedagogía crítica es una propuesta de enseñanza que intenta ayudar a los estudiantes a cuestionar y desafiar la dominación, las creencias y prácticas que la generan. Marcando sus objetivos muy específicos y diferentes a las demás teorías, porque esta surgió como evolución de la teoría tradicional, donde ya había intervención por parte del alumno para participar y defender su punto de vista, con el fin de que se volvieran críticos y autónomos. Llevándolos a una transformación social por el gran cambio que hubo en la educación cuando comenzó a ponerse en práctica esta teoría. Gracias a esta teoría la educación tuvo un gran cambio e impacto sobre los alumnos por lo que se proponía y lo que la hace diferente, sus características son muy diferentes a las demás, ya que busca, tiene y propicia: • Transformar el sistema educativo tradicional. • Potenciar los métodos de enseñanza desde una postura analítica que transforme los valores y prácticas educativas. • Tiene como intención ser una práctica ética y política. • Propicia los cambios sociales desde los cuestionamientos de los procesos políticos y sociales. En la actualidad no se habla mucho de la importancia de la filosofía, como evolucionó, y a qué teoría tuvo que adaptarse para una mejorar el sistema educativo, pero tiene un gran impacto hacía la educación y en nosotros. Una de las razones sobre por qué es importante la filosofía es que nos pone en una posición crítica y reflexiva frente a diversos fenómenos que involucran al ser humano, a la sociedad, al mundo y al universo entero. De este modo, una razón de por qué es importante la filosofía, es por representar la posibilidad de contemplación y reflexión sobre la realidad y nuestra existencia. Y la educación contribuye a reducir las desigualdades y a lograr la igualdad de género. CONCLUSIÓN Desde un punto de vista filosófico, la filosofía de la educación es como el proceso multidireccional que va regando a su paso conocimientos, valores, aptitudes, costumbres, habilidades y actitudes en beneficio integral del que la recibe, transformando y controlando su carácter. Moldeando su personalidad, haciendo que todo esto se convierta en beneficio de su entorno social, de su crecimiento profesional y de su desarrollo humano, por medio de los diferentes procesos educativos. Pues la educación es el proceso donde los seres humanos se forman en la vida social para la vida en sociedad. En estos tiempos globalizados donde no sólo los ricos tienen la oportunidad de recibir una educación formal, sino que también el pobre tiene la misma oportunidad de recibir una educación de calidad, participando en una de ellas desde la comodidad del hogar, sin salir de sus fronteras, pudiendo enfrentar y participar en los nuevos desafíos de este nuevo orden de globalización mundial, gracias a los avances que ha dado la tecnología. La educación es también fundamental para fomentar la tolerancia entre las personas, y contribuye a crear sociedades más pacíficas. Donde ya se preparan a los alumnos con el fin de volverlos más autónomos, críticos, y que puedan expresar sus puntos de vista. Sin educación no hay crecimiento ni mucho menos desarrollo social. La educación es la esperanza de los pueblos. Es el fantasma de la miseria. Procurarla todos debemos si queremos alcanzar transformación y la inclusión dentro de la sociedad. la igualdad, la REFERENCIAS EQUIPO EDITORIAL, E. (2021). EDUACIÓN. CONCEPTO , https://concepto.de/educacion-4/. EUROINNOVA. (2008). IMPORTANCIA DE LA FILOSOFÍA. ENSAYO, https://www.euroinnova.mx/blog/porque-es-importante-lafilosofia#:~:text=Importancia%20de%20la%20filosof%C3%ADa,Una%20de%20las&text=Gracias%20a%20ella%20podemos%20adquirir,la%20filo sof%C3%ADa%20en%20la%20educaci%C3%B3n. Filosofía. (2022). Filosofía de la educación. Significados , https://www.significados.com/filosofia/.