UNIDAD DIDÁCTICA Nº 6: LANZO Y RECOJO PRIMER CICLO EDUCACIÓN PRIMARIA (ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA) Sesión nº 1 LUGAR: PISTAS. MATERIAL: Pelotas de plástico, conos, petancas. Animación Ejercicios con pelota (PAR) Se colocan a una distancia de varios metros y se pasan y reciben la pelota de diferente forma y desde diferentes posiciones: de pie, sentados, tumbados, con la mano, con el pie, con la cabeza... A chocar (PAR) Uno frente a otro, y a una distancia de 3 metros, se les dará una pelota de ritmo a cada uno y comenzarán a lanzar: - para que no choquen, - para que choquen, - uno por encima y otro por debajo, uno por la derecha y otro por la izquierda. Parte Principal El malabarista (PAR) Cada alumno con una pelota intenta mantenerla en el aire, tratando de que tarde en caer al suelo. Después cambio. Recoger la lluvia (G/2) Un grupo en un extremo de la pista con un balón por niño. El otro grupo en la zona contraria de la pista. A la señal, los que tienen, le dan una patada tratando de llegar lo más alto y lejos posible; los otros tratan de alcanzar un balón cuanto antes. Al conseguirlo cambian de papeles. Variante Con la mano, con pelotas de tenis, recibir con las dos manos, con una mano... Esquivo el balón (G/2) Un equipo se situará dentro de un cuadrado amplio, mientras que otro fuera de él tratará de dar a los de dentro lanzando una pelota. A los que dan, saldrán y pasarán a lanzarle a los de dentro. Petanca (PG) Una bola para cada uno. Se lanza una bola pequeña a una distancia entre 8 y 16 metros de línea de salida. Esta bola pequeña será lanzada por el equipo que quede en última posición. Cada equipo lanza una bola grande y las bolas sucesivas serán lanzadas por el equipo que menos cerca tenga la bola mejor colocada y así hasta que hayan lanzado todas las bolas. Gana la bola más cercana de todas las lanzadas con un punto. Asimismo, se dará un punto a todas las bolas del equipo ganador, siempre que éstas estén delante de las de los otros equipos. Vuelta a la calma Los bolos humanos (PG) Varios hacen de bolos y uno tira tres pelotas rodando. Al que le da, tiene que dejarse caer. UNIDAD DIDÁCTICA Nº 6: LANZO Y RECOJO PRIMER CICLO EDUCACIÓN PRIMARIA (ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA) Sesión nº 2 LUGAR: GIMNASIO. MATERIAL: Pelotas blandas, bancos, conos grandes, aros, bolos. Animación Los pelotazos (GG) Se utilizan varias pelotas blandas. A la señal el que tenga la pelota la lanzará contra los demás. El que recoja la pelota continúa la acción. Paulatinamente se aumenta el número de pelotas. No podrá lanzarse por encima de la cintura. Parte Principal Achique de balones (G/2) Se divide el gimnasio en dos partes iguales y delimitadas claramente de alguna manera. Se entregan a los dos equipos numerosas pelotas. A la señal, todos deberán deshacerse de las pelotas lanzándolas al campo contrario incansablemente. Cuando se da otra vez la señal, todos deberán dejar de lanzar, pasándose al recuento de pelotas de cada campo. Gana el equipo que menos pelotas tenga en el suyo. Deberá aclararse que cuando se dé la segunda señal, deben hacerle caso en el momento. La herradura (PG) Se coloca un cono delante de cada grupo y los miembros de éste deben intentar introducir los aros en el cono. Variante Se podrá ir variando la distancia. Tiro a las botellas (PG) Realizar lanzamientos a un blanco a una distancia de unos cuatro metros con una pelota. El que lanza recoge la pelota y la entrega al compañero. Por cada acierto se otorga un punto. Vuelta a la calma Los bolos (PG) Se colocan los bolos en el suelo a una distancia y deberán lanzar una pelota rodando para derribar todos los bolos que se pueda. UNIDAD DIDÁCTICA Nº 6: LANZO Y RECOJO PRIMER CICLO EDUCACIÓN PRIMARIA (ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA) Sesión nº 3 LUGAR: PISTAS. MATERIAL: Pom-pones, aros, pelota blanda, conos pequeños. Animación Malabarismos con pom-pones Cada alumno juega con un pom-pom de forma libre. Pases con pom-pones (PAR) Se pasan los pom-pones de diferente forma: - libre, - con las palmas de las manos, - con los pies, - contando los toques… Parte Principal 1-X-2 (PG) Cada grupo intenta dar los tres toques sin que caiga y en el último toque deben intentar golpear a algún compañero. A-E-I-O-U (PG) Similar al juego anterior pero con cinco toques. Lanzamiento al aro (PG) Varias filas, una delante de cada aro, desde donde deberán lanzar e introducir en el aro un pom-pom a una distancia determinada. Balón prisionero Los dos equipos se distribuyen las dos zonas del campo (cada equipo en su zona), separados por una línea. Un jugador de cada equipo se sitúa detrás del equipo contrario (cementerio). El juego consiste en lanzar el balón a los jugadores del equipo contrario para que vayan eliminándose y entrando a su cementerio. Solamente son eliminados si se golpea al jugador contrario sin que bote. Los jugadores que están en su campo como los que están en el cementerio pueden eliminar a los del equipo contrario. Los jugadores pueden recepcionar la pelota antes de que bote y conseguir “una vida”. No está permitido invadir las zonas del otro equipo. Los lanzamientos se realizan con las manos. Vuelta a la calma Equilibrio con pom-pones Cada uno se coloca el pom-pom en la cabeza y se desplaza sin que se le caiga. UNIDAD DIDÁCTICA Nº 6: LANZO Y RECOJO PRIMER CICLO EDUCACIÓN PRIMARIA (ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA) Sesión nº 4 LUGAR: GIMNASIO. MATERIAL: Pelotas de diferentes tamaños, aros, conos pequeños. Animación Tira y recoge Se reparte el material (pelotas grandes, pelotas pequeñas, aros...) por el espacio y a la señal, cada alumno coge el objeto que quiera y lo lanza y lo recoge al caer. Se cambiará de material. Variante Lanzar un objeto y recoger el de un compañero. Lanzamiento de pelotas de tenis (PAR) Frente a frente a unos 25-30 metros. Se lanzan lo más lejos que puedan. Alternar mano de lanzamiento. Parte Principal Pásamela (PAR) En posición estática, uno lanza la pelota de tenis y el otro recepciona. Variante Sentados, de rodillas, en cuclillas, tumbados... Variante 2 Igual que el anterior pero en posición dinámica. Uno pasa y otro recibe: de forma lateral, caminando, recibir después de un bote, recibir después de dos botes. Canasta móvil (PAR) Uno con aro sobre la cabeza se desplaza lateralmente y otro con pelota de goma espuma trata de introducirla por el aro el mayor número de veces. Á la señal, cambio. Variante Diferentes formas de llevar el aro. Relevo de la pelota (PG) Los grupos se sitúan en hilera sobre una línea. El primero de cada grupo, con pelota, ha de correr hasta otra línea determinada; al llegar, lanzará la pelota al siguiente de su grupo, que la recoge y realiza la misma acción hasta que todos han hecho el recorrido. El último ha de lanzar la pelota hasta el lugar en que se encontraban. Variante Con aros. Vuelta a la calma La pelota que quema (PG) Se colocan en círculo y se van pasando la pelota lo más rápido posible sin que se caiga. También pueden hacerlo con una sola mano o sentados. Alguien del grupo puede quedarse fuera y cuando crea conveniente gritar una consigna y el/la que tenga la pelota en ese momento sale a reemplazarlo. UNIDAD DIDÁCTICA Nº 6: LANZO Y RECOJO PRIMER CICLO EDUCACIÓN PRIMARIA (ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA) Sesión nº 5 LUGAR: PISTAS. MATERIAL: Fichas redondas de madera, tizas. Animación A la raya (PG) Se dibujarán en el suelo dos líneas horizontales separadas varios metros. Los alumnos se colocarán detrás de una de estás y lanzan una moneda con una mano intentando dejarla lo más cerca posible de la raya. Gana el que más se aproxime a ella. Parte Principal El teje (PG) Este juego popular se juega tirando la piedra plana dentro de las casillas pintadas en el suelo que forman “el turco” (el avión, caracol y los días de la semana) y deben ir, a pata coja, pasando desde la primera casilla hasta la última y sin pisar en la que hemos lanzado la piedra plana o “teje”. El turco puede dibujarse de distintas formas. Vuelta a la calma Las 7 y media (PG) Se pintan una tabla en el suelo con números del 1 al 7, las 7 y media. Deberán lanzar hasta tres fichas de madera para conseguir “siete y media” sin pasarse (si cae en la línea, medio punto). UNIDAD DIDÁCTICA Nº 6: LANZO Y RECOJO PRIMER CICLO EDUCACIÓN PRIMARIA (ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA) Sesión nº 6 LUGAR: GIMNASIO. MATERIAL: Pelotas blandas y de plástico, conos, bolos, bancos. Animación Exploración libre de pelotas Sobre todo, lanzando hacia arriba y recoger sin caer. Parte Principal Pasa y devuelve (PG) Cada grupo se colocan un dos filas enfrentadas. El primero le pasa la pelota al de enfrente y se coloca el último de su fila y así sucesivamente. ¡Quién tiene más puntería! (GG) Se colocan botellas de plástico en medio de las dos filas y tratan de darles. Variante 1 Alternar mano de lanzamiento. Variante 2 En distintas posiciones: sentados, de rodillas, subidos a un banco... Tiro al blanco (PG) Se colocan varios botes o bloques de plástico encima de un banco por grupo y deberán derribarlos. Cuando los derriban todos se empieza de nuevo. Los bolos (PG) Se colocan varios objetos en el suelo que deberán ir derribando con la pelota que hacen rodar. Variante Lanzar con la otra mano. Vuelta a la calma La paso sentado (G/2) Sentados en círculo con una pelota. Se van pasando la pelota y al que se le cae, se pone de pie y sigue en juego.