INSTITUTO FREINET EVALUACIÓN TERCER PERIODO GRADO SEGUNDO DE PRIMARIA SEPTIEMBRE 12 2022 NOMBRE:--------------------------------------------------------------MATEMATICA 1. ¿Cuál es la descomposición que corresponde al número representado? 2¿Qué opción muestra los productos ordenados de menor a mayor cantidad? A. Jugo, yogurt, leche y cereal. B. Leche, jugo, yogurt y cereal. C. Yogurt, jugo, leche y cereal. 3¿Cuáles son los números ordenados de mayor a menor? A. 10.130<10.031<10.013<10.310 A. 6DM + 4U + 3UM + 4D B. 8DM + 1D + 9U + 6UM + 7C C. 7C + 8UM + 4U + 6DM + 1D B.10.310>10.130>10.031>10.013 C.10.310<10.130>10.031>10.013 Observa la imagen y responde las preguntas 4 y 5 Observa las imágenes y responde las preguntas 2 y 3 Observa la cantidad de cada producto que ha vendido la cafetería del colegio donde estudia Felipe. 4.¿Cuál de las siguientes adiciones representa la cantidad total de manzanas? A. 3+6 B. 6+3 C.6+6+6 5.¿Cuál de las siguientes operaciones representa la cantidad total de manzanas? B. ¿Cuánto dinero tienen entre los dos? A. 3+6 C.José y Diego tienen dinero en sus carteras. B.3×6 C.6−3 Observa lo que dice Alejandro y responde. 8.¿Qué operación permite saber cuánto dinero tienen entre los dos? A. 54.000 – 24.000 B.30.000 + 24.000 C.24.000 – 30.000 Lee y responde. 6.¿Cuántas láminas tiene Alejandro? 9.¿Cuál es la suma de los valores de los billetes y las monedas? A.13 láminas. A.$21.100 B.3 láminas. C.40 láminas. Lee y responde las preguntas 7 y 8 B.$31.200 C.$32.200 GEOMETRÍA Observa la imagen y responde las preguntas 11 José tiene $24.000 en su cartera y Diego tiene $30.000. 7.¿Cuáles son los datos del enunciado? A.José tiene $24.000 y Diego tiene $30.000. 10.¿Cuál es la figura que representa un cuadrado? A. La figura verde. B.La figura amarilla. C.La figura azul. Elige la opción que consideres correcta según la figura que se presenta en la siguiente situación. En clase de geometría, los estudiantes deben identificar los cuadrados y los rectángulos en la siguiente figura. Si se le aumenta 2 m de largo y 3 m de ancho, 12. ¿cuántos metros cuadrados de área tendría ahora la figura? A.35 metros cuadrados. B. 45 metros cuadrados. C.54 metros cuadrados. Lee y responde. En una heladería, quedan tres posibles sabores de helado: fresa, limón y guanábana. Además, puede elegirse para cada helado solo un tipo de adición entre: chocochips, leche condensada o salsa de mora. 11.¿Cuántos cuadrados hay en la figura? Si cada helado fuera de solo un sabor, A.5 13. ¿de cuántas formas distintas pueden combinarse los sabores con las adiciones? B.6 C.7 El terreno de Ana María mide 4 m de largo y 6 m de ancho. A.6 B.7 ESTADÍSTICA Lee y responde. C.8 D.9 Mariana desea escoger el uniforme para el equipo de fútbol de su colegio entre las siguientes opciones. 15.¿De cuántas formas distintas puede un cliente pedir una comida y una bebida? A.3 B.6 C.9 D.12 NATURALES la siguiente situación y responde. Durante las vacaciones, Jairo visitó el humedal de Córdoba que está ubicado en Bogotá. Con base en lo que observó, realizó la siguiente ilustración. 14.¿Cuántas posibilidades distintas tienen para armar el uniforme de su equipo? A.4 B.5 C.8 Responde la pregunta de acuerdo con la siguiente información. En el diagrama de árbol se muestran las posibles combinaciones entre las comidas y las bebidas que se ofrecen en una tienda de comidas rápidas. 16.¿Qué factores bióticos y abióticos identificó Jairo en el humedal? A. Marina quiere construir un terrario en su casa, pero los únicos elementos que tiene son piedras y musgo. ¿Qué elementos le hacen falta a Mariana para construir un terrario como el de su prima? A.Tierra para que las plantan obtengan los nutrientes y elementos de decoración, como plantas artificiales. B. B.Recipiente oscuro para evitar que los rayos solares ingresen al terrario y lombrices de tierra. C. C.Recipiente transparente para que se pueda observar el interior del terrario y tierra para las plantas. 17.Lee la siguiente situación y responde. 18.Lee y responde la pregunta. Mariana visitó a su prima quien tiene el siguiente terrario en su habitación. Nicolás fue con su padre a una caminata ecológica durante el fin de semana, la cual iniciaba con una visita al páramo de Sumapaz, en Cundinamarca. Quiso llevar consigo su planta de fríjol que ha venido cuidando para su proyecto de ciencias, ya que en casa no había quien la regara en su ausencia. ¿Qué crees que ocurrió con la planta de Nicolás? A.No sobrevivió, porque no está adaptada a ambientes muy fríos. B.Se mantuvo estable, ya que el cambio de temperatura no afecta a las plantas. C.Se lastimaron sus hojas, debido a la falta de agua a la que se vio expuesta. 19. Supón que durante tus vacaciones visitaste Villavicencio, Curumaní y Santa Marta. En cada sitio observaste algunos animales que te llamaron la atención, por lo que les tomaste las siguientes fotografías. ¿Qué característica tiene en común los animales que observaste? A.La presencia de espinas que permite la defensa de los animales. B.La presencia de caparazón que permite la protección de los animales. C.La presencia de extremidades superiores que les permite defenderse. ¿Qué capas de la Tierra se identifican en los puntos señalados en la fotografía? A.1 hidrosfera – 2 geósfera – 3 atmósfera. B.1 geósfera – 2 atmósfera – 3 hidrosfera. C.1 atmósfera – 2 hidrósfera – 3 geósfera. 20.Lee la siguiente situación y responde. En Colombia es posible encontrar una gran cantidad de paisajes en los que se pueden observar los diferentes componentes de la Tierra, como el que se muestra en la siguiente fotografía de Riohacha.